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Disfluent presentations lead to the creation of more false memories.
Sanchez, Christopher A; Naylor, Jamie S.
Afiliación
  • Sanchez CA; School of Psychological Science, Oregon State University, Corvallis, OR, United States of America.
  • Naylor JS; School of Psychological Science, Oregon State University, Corvallis, OR, United States of America.
PLoS One ; 13(1): e0191735, 2018.
Article en En | MEDLINE | ID: mdl-29370255

Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Banco de datos: MEDLINE Asunto principal: Represión Psicológica Límite: Adult / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: PLoS One Asunto de la revista: CIENCIA / MEDICINA Año: 2018 Tipo del documento: Article País de afiliación: Estados Unidos

Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Banco de datos: MEDLINE Asunto principal: Represión Psicológica Límite: Adult / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: PLoS One Asunto de la revista: CIENCIA / MEDICINA Año: 2018 Tipo del documento: Article País de afiliación: Estados Unidos