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Improving a newly adapted teaching and learning approach: Collaborative Learning Cases using an action research.
Lee, Shuh Shing; Hooi, Shing Chuan; Pan, Terry; Fong, Chong Hui Ann; Samarasekera, Dujeepa D.
Afiliación
  • Lee SS; Centre for Medical Education, Yong Loo Lin School of Medicine, National University of Singapore.
  • Hooi SC; Department of Physiology, Yong Loo Lin School of Medicine, National University of Singapore.
  • Pan T; Department of Anaesthesiology, National University Health, National University Health System, Singapore.
  • Fong CHA; Centre for Medical Education, Yong Loo Lin School of Medicine, National University of Singapore.
  • Samarasekera DD; Centre for Medical Education, Yong Loo Lin School of Medicine, National University of Singapore.
Korean J Med Educ ; 30(4): 295-308, 2018 Dec.
Article en En | MEDLINE | ID: mdl-30522258
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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Banco de datos: MEDLINE Asunto principal: Estudiantes de Medicina / Evaluación de Programas y Proyectos de Salud / Desarrollo de Programa / Aprendizaje Basado en Problemas / Educación de Pregrado en Medicina / Docentes / Prácticas Interdisciplinarias Tipo de estudio: Evaluation_studies / Qualitative_research Límite: Humans Idioma: En Revista: Korean J Med Educ Año: 2018 Tipo del documento: Article
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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Banco de datos: MEDLINE Asunto principal: Estudiantes de Medicina / Evaluación de Programas y Proyectos de Salud / Desarrollo de Programa / Aprendizaje Basado en Problemas / Educación de Pregrado en Medicina / Docentes / Prácticas Interdisciplinarias Tipo de estudio: Evaluation_studies / Qualitative_research Límite: Humans Idioma: En Revista: Korean J Med Educ Año: 2018 Tipo del documento: Article