Animated stories of medical error as a means of teaching undergraduates patient safety: an evaluation study.
Perspect Med Educ
; 8(2): 118-122, 2019 04.
Article
en En
| MEDLINE
| ID: mdl-30767190
Texto completo:
1
Colección:
01-internacional
Banco de datos:
MEDLINE
Asunto principal:
Estudiantes de Medicina
/
Curriculum
/
Educación de Pregrado en Medicina
/
Seguridad del Paciente
Tipo de estudio:
Diagnostic_studies
/
Evaluation_studies
/
Observational_studies
/
Qualitative_research
Límite:
Female
/
Humans
/
Male
Idioma:
En
Revista:
Perspect Med Educ
Año:
2019
Tipo del documento:
Article
País de afiliación:
Reino Unido