A cross-sectional assessment of statistical knowledge among pharmacy faculty.
Curr Pharm Teach Learn
; 11(8): 793-801, 2019 08.
Article
en En
| MEDLINE
| ID: mdl-31227194
Texto completo:
1
Colección:
01-internacional
Banco de datos:
MEDLINE
Asunto principal:
Estadística como Asunto
/
Docentes de Farmacia
Tipo de estudio:
Observational_studies
/
Prevalence_studies
/
Prognostic_studies
/
Risk_factors_studies
Límite:
Humans
Idioma:
En
Revista:
Curr Pharm Teach Learn
Año:
2019
Tipo del documento:
Article