Should I study or should I go (to sleep)? The influence of test schedule on the sleep behavior of undergraduates and its association with performance.

Estevan, Ignacio; Sardi, Romina; Tejera, Ana Clara; Silva, Ana; Tassino, Bettina

Estevan, Ignacio; Sardi, Romina; Tejera, Ana Clara; Silva, Ana; Tassino, Bettina.

Afiliación

Estevan I; Programa de Neuropsicología y Neurobiología, Facultad de Psicología, Universidad de la República, Montevideo, Uruguay.
Sardi R; Programa de Neuropsicología y Neurobiología, Facultad de Psicología, Universidad de la República, Montevideo, Uruguay.
Tejera AC; Programa de Neuropsicología y Neurobiología, Facultad de Psicología, Universidad de la República, Montevideo, Uruguay.
Silva A; Laboratorio de Neurociencias, Facultad de Ciencias, Universidad de la República, Montevideo, Uruguay.
Tassino B; Sección Etología, Facultad de Ciencias, Universidad de la República, Montevideo, Uruguay.

PLoS One ; 16(3): e0247104, 2021.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-33690625

Asunto(s)

Rendimiento Académico/estadística & datos numéricos; Sueño; Estudiantes/psicología; Universidades/estadística & datos numéricos; Rendimiento Académico/psicología; Adolescente; Ritmo Circadiano; Femenino; Humanos; Masculino; Encuestas y Cuestionarios

Texto completo

Imprimir

XML

PubMed Links

Buscar en Google

Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Banco de datos: MEDLINE Asunto principal: Sueño / Estudiantes / Universidades / Rendimiento Académico Tipo de estudio: Qualitative_research / Risk_factors_studies Límite: Adolescent / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: PLoS One Asunto de la revista: CIENCIA / MEDICINA Año: 2021 Tipo del documento: Article País de afiliación: Uruguay

Texto completo

Imprimir

XML

PubMed Links

Buscar en Google