Primero los niños

Reflexiones sobre la primera infancia y el niño, y como deviene sujeto, a partir del goce, la palabra o el cuerpo; así como la función del analista, en esta transición.

De la lectura de lo contingente a la invención: Talleres del Equipo de Niñxs Turno Tarde

Escrito colectivo de quienes forman parte del equipo de Niños Turno Tarde del Centro de Salud Mental N°1, del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, que pretende transmitir cómo se fue transformando su práctica a partir de la creación de distintos dispositivos de taller, que surgieron como respuesta a la lectura de la contingencia clínica desde su orientación psicoanalítica.Quienes hacen psicoanálisis con niños saben que la infancia es hablada por otros discursos: la familia, la escuela, la medicina, etc. A la consulta suelen llegar traídos por la preocupación de otros, pocas veces por una demanda propia. Como posición ética en el equipo se detienen a evaluar de qué se trata en cada caso. ¿Quién sufre, quién se queja, dónde está alojado el sufrimiento?. (AU)

El deseo del analista en la experiencia del análisis

Reflexión sobre los deseos del analista basada en los aportes de Jacques Lacan, partiendo de la concepción del psicoanálisis como praxis, y del inconsciente como concepto fundamental de la misma, y concibiéndolo como articulador de estas cuestiones.

Reinvención del psicoanálisis en tiempos de coronavirus: el análisis virtual

Dada la importancia adquirida en este momento por la terapia virtual, nos disponemos a la presentación de este artículo, en el cual nos proponemos pensar las particularidades de la terapia virtual, en un contrapunto con la terapia tradicional o presencial. (AU)

Por un concepto de estrago interpelado por las subjetividades de la época: lo invisibilizado en las lecturas clínicas

En la experiencia en la clínica con niños y adolescentes, y en la participación en espacios grupales de supervisión, se observa que la mayoría de los pacientes son llevados a consulta por sus madres, y que a la vez muchas de la problemáticas observadas implican a madres estragantes y a padres ausentes. Se describen los interrogantes que se han ido presentando a partir de distintas prácticas clínicas.

La apuesta por el sujeto en un caso de violencia de género

Abordajes posibles de la violencia de género desde el psicoanálisis, y pensando en el tratamiento que se brinda las víctimas, donde se intenta una solución adaptativa y educativa, en tanto pretende reeducar a la víctima y al agresor. Se describe el caso de una paciente que fue admitida en el Equipo de Psicodiagnóstico del Centro de Salud.

Psicoanálisis en marcha

Reflexión sobre las prácticas de los concurrentes del Centro de Salud Mental N° 1 de la Ciudad de Buenos Aires, y los efectos que han tenido los movimientos de género sobre las subjetividades de quienes se presentan en los dispositivos clínicos, así como sobre las críticas recibidas por distintas comunidades psicoanalíticas, desde algunas disciplinas y movimientos actuales.

Tricotilomanía: tratamiento psicodinámico de un caso / Trichotillomania: a case study in psychodynamic treatment / Tricotil·lomania: tractament psicodinàmic d’un cas

Se presenta la psicopatología de la tricotilomanía y otras conductas repetitivas centradas en el cuerpo, así como las claves de su tratamiento a través de la psicoterapia psicoanalítica breve aplicada a un caso. Se obtienen varias conclusiones: la paciente tricotilomaníaca, a pesar de aparentar baja mentalización, muestra una actividad imaginaria que permite el acceso al análisis de sus sueños; la fijación a un conflicto oral reprimido, que atañe al proceso arcaico de separación, formación del yo y diferenciación psique/soma, es el núcleo principal del trastorno; para el acceso y elaboración de los contenidos inconscientes es importante un trabajo terapéutico sobre la diada madre-hija (AU)

The psychopathology of trichotillomania and other repetitive behaviors focused on the body is presented. We describe the keys to their treatment, through a brief process of psychoanalytic psychotherapy applied to a case. Several conclusions are reached: the trichotillomaniac patient, despite appearing to have a low degree of mentalization, displays imaginary activity that allows for access to the analysis of his or her dreams; the fixation on a repressed oral conflict, associated with the archaic process of separation (on formation of the Ego and of the psyche / soma differentiation), is the core of this disorder; in order to help the patient access and process unconscious contents, it is important to undertake therapeutic work on the mother-daughter dyad (AU)

Es presenta la psicopatologia de la tricotil·lomania i altres con­ductes repetitives centrades en el cos, així com les claus del seu tractament mitjançant la psicopatologia psicoanalítica breu aplicada a un cas. S’obtenen diverses conclusions: la pacient tricotil·lomaníaca, tot i aparentar baixa mentalització, mostra una activitat imaginària que permet l’accés a l’anàlisi dels seus somnis; la fixació a un conflicte oral reprimit, que pertoca al procés arcaic de separació, formació del jo i diferenciació psique/soma, és el nucli principal del trastorn; per l’accés i l’elaboració dels continguts inconscients, és important un treball terapèutic sobre la díada mare-filla

A través de las barricadas: entre profesores y estudiantes adolescentes / Through the barricades: between teachers and adolescent students / A través de les barricades: entre els professors i els estudiants adolescents

La experiencia psicoanalítica y la práctica clínica pueden contribuir enormemente a las tareas educativas, tal y como apuntaba Winnicott (2014). Existe una reciprocidad en la relación de los adolescentes con los adultos y el conflicto depende de las expectativas narcisistas expresadas en ambos lados, tanto en la escuela como en el hogar. No podemos dejar de considerar la importancia de las implicaciones afectivas que subyacen en la relación entre estudiante y profesor, así como las relaciones entre éste y sus compañeros. La autora propone una reflexión acerca de las dificultades más frecuentes que se producen en la relación entre profesores y estudiantes adolescentes, haciendo hincapié en la complejidad de los afectos expresados a través de las barreras erigidas a la defensiva en ambos lados

Psychoanalytic experience and clinical practice can contribute greatly to educational tasks, as Winnicott (2014) pointed out. There is a reciprocal relationship between adolescents and adults conflict rises from the narcissistic expectations expressed on both sides, at school and at home. We can’t fail to consider the importance of the emotional implications underlying the relationship between students and teachers, as well as relations between classmates.The author offers a reflection about the most frequent difficulties occurring in the relationship between teachers and adolescent students, emphasizing the complexity of the affections expressed through the barriers defensively erected on both sides

L’experiència psicoanalítica i la pràctica clínica poden contribuir enormement a les tasques educatives, tal i com apuntava Winicottt (2014). Existeix una reciprocitat en la relació dels adolescents amb els adults i el conflicte depèn de les expectatives narcisistes expressades en tots dos cos­tats, tant a l’escola com a la llar. No podem deixar de considerar la importància de les implicacions afectives subjacents en la relació entre estudiant i professor, així com les relacions entre aquest i els seus companys. L’autora proposa una reflexió al voltant de les dificultats més freqüents que es produeixen en la relació entre professors i estudiants adolescents, emfatitzant en la complexitat dels afectes expressats a través de les barreres erigides a la defensiva en tots dos costats

La gravitación del objeto en los pacientes fronterizos: una propuesta complementaria a los desarrollos de André Green / The gravitation of the object in borderline patients: a complementary proposal to the developments of André Green

El trabajo comienza mencionando que hay dos periodos en la obra de André Green, en lo que se refiere a su conceptualización de los pacientes fronterizos. Tras caracterizar la forma en que fueron tematizados en el primer periodo y hacer algunas referencias a las modificaciones posteriores, centra su interés en el rol del objeto malo en estos pacientes y en las distintas descripciones que Green ha dado del mismo y de su actitud. Posteriormente pone en relación estas variaciones en la actitud del objeto, con los distintos momentos del circuito del deseo de ser del paciente. De este modo, señala que, cuando dicho deseo no está activado, el objeto aparece teniendo un rol estructurante. Cuando comienza a activarse, el objeto se torna amenazante y ataca y aterroriza al sujeto. Los ataques recaen en gran medida sobre su funcionamiento mental y sobre su yo, de modo tal que este ve mermada su función representativa hasta el punto en que se diluye el universo de las formas y el propio yo. Por último, el sujeto encuentra una «solución» evacuando la tensión vital, con lo que aplaca el terror al precio de una muerte parcial y de un sentimiento de Vacío (AU)

The paper notes that there are two periods in the work of André Green, in which he arrives at his formulations on borderline patients. After characterizing the way in which they were thematized in the first period and making several references to subsequent modifications, the author focuses upon the role of the bad object in these patients and the various descriptions that Green has provided of the object and its attitude. It later compares and contrasts these variations in the attitude of the object with the distinct moments of the circuit of the patient’s desire to be. In this way, the author indicates that when this desire is not activated, the object appears to be taking on a structuring role. Upon being activated, the object becomes threatening, attacking and terrorizing the subject. The attacks fall largely on the subject’s mental functioning and ego, in such a way that the ego perceives its representative function undermined to the point where the universe of forms - and the ego itself -is dissolved. Ultimately, the subject finds a “solution” by evacuating the vital tension, with which it assuages the terror at the price of a partial death and a feeling of emptiness (AU)

El trabajo de simbolización primaria / The work of primary symbolization

El artículo trata el trabajo de simbolización primaria que tiene que acometer el yo para transformar la huella mnémica perceptiva en representación cosa. Es un trabajo de construcción del inconsciente sexual o representado donde el objeto primario tiene una función imprescindible. La simbolización primaria tiene dos ámbitos de desarrollo: el trabajo en la representación ideica y el trabajo en el afecto. Su cosecha generará competencias psíquicas como son el equipamiento objetal y narcisista, además de la capacidad de procesar el impacto con la realidad externa con el principio del placer. El fracaso de este trabajo psíquico estaría atravesando toda la clínica de lo traumático, en donde el yo tiene que convivir con enclaves no representados que generan estados de angustia no simbolizada si la defensa de la escisión falla. Finaliza el artículo haciendo alusión a diferentes «soluciones» que el yo desarrolla en estas situaciones, soluciones como la somática, la perversa y la delirante. Cada una de ellas sería la que configura los distintos cuadros clínicos que se nombran. La técnica psicoanalítica en estos casos tendra que adaptar su cometido a ayudar al paciente a realizar un trabajo de construcción simbólica de lo experenciado (AU)

The article discusses the work of primary symbolization that the ego must undertake in order to transform the perceptive rnnemic trace into thing-representation. This is a work of construction of the sexual or represented unconscious where the primary object has an indispensable function. Primary symbolization has two spheres of development: the work on idea representation and the work on affect. Its achievement will yield psychic competencies such as object and narcissistic equipment, in addition to the ability to process the impact between external reality and the pleasure principle. The failure of this psychic work would permeate the entire symptomatology of the traumatic where the ego has to coexist with unrepresented enclaves giving rise to states of unsymbolized anxiety if the defense of splitting fails. The article concludes by referring to various «solutions» that the ego develops in these situations, such as the somatic, the perverse and the delusional. Each of these solutions would configure the different clinical profiles mentioned. In these cases, psychoanalytic technique will need to adapt its task to help the patient to carry out a work of symbolic construction of lived experience (AU)

Lo arcaico: reflexiones sobre los comienzos de la vida psíquica / The archaic: reflections on the beginning of psychic life and its impact upon the organization of personal life

Este trabajo revisa las alusiones de Freud a procesos psíquicos tempranos y su uso del término «arcaico» como sinónimo de filogenético. Examina la aparición del neologismo «lo arcaico» como nombre y presenta la etiología y manifestaciones de lo arcaico en la clínica psicoanalítica. Reconsidera la noción de representación proponiendo que debemos ón proponiendo que debemos postular una representación vivencial: una form afectiva de representarse a sí mismo con el otro en un escenario de encuentro relacional corporal ya sea integrado o fallido. Sugiere que la comunicación entre personas requiere la correspondencia intencional de sentimientos juntamente con mensajes complementarios, ya sean verbales o gestuales. Retomando las «pequeñas pulsiones» de Freud, propone restaurarles su valor psíquico como fundantes de la mente, del cuerpo erógeno y del deseo psíquico de vivir. Ofrece observaciones de investigadores de la primera infancia para fundamentar sus propuestas. Presenta ilustraciones clínicas de otros autores y la de su paciente D. J. Propone que conceptualicemos la «pulsión de muerte» como las consecuencias dinámicas y sintomáticas de haber perdido toda esperanza de comunicarse con otros como un sí mismo reconocido. Concluye con reflexiones técnicas para elaborar los procesos arcaicos durante el psicoanálisis (AU)

This paper examines Freud’s allusions to early psychic processes and his use of the term «archaic» as a synonym for phylogenetic. The author examines the appearance of the neologism «the archaic» and presents the aetiology and manifestations of the archaic in psychoanalytic clinical practice. The notion of representation is reconsidered, suggesting the advancement of an experiential representation: an effective way to represent oneself with the other in a scene of bodily relational encounter, whether integrated or failed. The author suggests that the communication between persons requires the intentional reciprocity of feelings together with complementary messages, be they verbal or gestural. Returning to Freud’s «little [ad hoc] instincts», the author proposes reinstating their psychic value as foundational to the mind, the erogenous body and the psychic desire to live. Observations by early Childhood researchers are provided to lay the foundations for the author’s proposals. Clinical illustrations of the author’s patient DJ. and those of other authors are presented. The author proposes that we conceptualize the «death drive» as the dynamic and symptomatic consequences of having lost all hope of communicating with others as a recognized self. The Work concludes With reflections on technique to work through the archaic processes during analysis (AU)

El grupo de reflexión como una herramienta para mejorar la satisfacción y desarrollar la capacidad introspectiva de los profesionales sanitarios / The reflection group as a tool for improving satisfaction and developing the introspective ability of health professionals

ObjetivoDescribir el desarrollo de un grupo de reflexión entre profesionales de atención primaria de Navarra, entre octubre de 2007 y junio de 2008, a través de la presentación de casos.DiseñoEstudio descriptivo, retrospectivo.EmplazamientoAtención primaria.ParticipantesUn psiquiatra, una enfermera y 11 médicos de familia.MétodoSe llevaron a cabo 8 sesiones de 2 h y media de duración; evaluaciones informales después de cada sesión; recogida sistemática de notas por parte de 3 miembros del grupo, con posterior puesta en común, y evaluación del grupo en la última sesión.ResultadosEl carácter del grupo fue participativo, autorreflexivo y práctico. Se presentaron 52 casos que se agruparon en 5 áreas: encuentros difíciles, errores profesionales, maltrato a la mujer, dilemas éticos y relaciones en el equipo. Los participantes expresaron las emociones de la consulta y obtuvieron herramientas y recursos de actuación para posteriores situaciones similares a los casos presentados, tal y como se expresó en la evaluación.ConclusionesSe expuso un gran abanico de casos y se desarrolló una serie de emociones en los participantes; de la puesta en común y reflexión surgió una autopercepción de mejora de la satisfacción y de la capacidad introspectiva. La variedad de casos puso en evidencia la complejidad del quehacer profesional(AU)

ObjectiveTo describe the development of a reflection group of primary care professionals in Navarra, from October 2007 to June 2008, using case presentations.DesignDescriptive, retrospective study.SettingPrimary care.ParticipantsOne psychiatrist, one nurse and eleven family doctors.MethodEight sessions of two and a half hours were carried out; informal evaluations after each session; systematic taking of notes by three members of the group, with subsequent pooling of resources; evaluation of the group in the last session.ResultsThis was a participatory, self-reflective and practical group. A total of 52 cases were presented, which were grouped into six areas: difficult interviews, professional errors, female abuse, ethical dilemmas and Health care team relationships. The participants talked about the emotions of the clinic, obtaining tools and protocols for subsequent situations similar to the cases presented, as was expressed in the evaluation.ConclusionsA wide range of cases were presented, with a series of emotions having been produced in the participants who from a pooling of resources and reflection emerged a self-perception of improved satisfaction and introspective ability. The variety of cases showed the complexity of the work of the health professional(AU)

Playing with unreality: transference and computer.

In this paper I describe the impact of cyberspace on the analytical relationship. My reflections will move from two clinical histories. In the first history, I describe the case of Melania, a patient who, at a certain moment of her analysis, started sending me e-mails, almost building a 'parallel setting'. I describe the relational dynamics linked to the irruption of the electronic mail into the boundaries of our psychoanalytic relationship. The second case is Louis, a 25 year-old young man with a schizoid personality who uses cyberspace as a psychic retreat. Over the years Louis told me, initially from a sidereal distance, of his necessity to create dissociative moments. The entrance to these retreats procures for Louis an immobile pacification, which may assume the characteristics of a trance: life comes to a halt in a state of 'suspended animation'. We can see the use that Louis makes of the computer as an attempt to live into a non-human object and to protect himself from relational anguish, but also to warm up a mechanical mother. Melania used technology to communicate with me, albeit in a roundabout way; for Louis, virtual space was a 'dissociative retreat' located on the border between sleeping and waking, which for years went untouched by our analytical discourse. For both patients, the computer was a tool for emotional regulation, and the analytical relationship aimed to give this tool some relational meaning, facilitating the shift from compulsive usage to a transformative use of the object.

Las entrevistas iniciales / Initial interviews

Este artículo presenta el tema de las entrevistas que dan inicio a un tratamiento psicoanalítico, resaltando sus objetivos y técnica, y enfatizando la importancia que tienen para determinar las posibilidades de éxito del tratamiento a iniciar.

Obstáculos e interferencias en la escucha analítica / No disponible

No disponible

Enlaces transferenciais: reflexões sobre a clínica psicanalítica no ambulatório hospitalar / Tranferencials Enlaces

O presente artigo tem como objtivo a viabilidade e adequação do método e da técnica psicanalíticos no desenvolvimento de atendimentos transcorridos em ambiente ambulatorial institucional. Através de uma ilustração clínica, o autor problematiza o trabalho psicanalítico a partir dos vínculos transferenciais implicados nos processos: transferência com o analista/transferência com a instituição.(AU)

A VR based therapy for the treatment of impotence and premature ejaculation.

The use of psycho-dynamic psychotherapy integrating virtual reality (VR) dealt with in this study on the treatment of erection dysfunctions and premature ejaculation started several years ago, after having seen the scarce results we obtained using exclusively a psycho-dynamic approach (accompanied by pre-recorded sound and music). Considering the particular way that full-immersion VR involves the subject who experiences it, we hypothesized that better results could be obtained during therapy for these sexual disorders and in particular regarding the nature of erection dysfunction, commonly referred to as impotence "a persistent or recurrent inability to attain, or to maintain until completion of the sexual activity, an adequate erection." The plan for therapy consisted of 12 hour-long sessions over a 25-week period, and the methods involved the use of a VR helmet, joystick and miniature television screens that projected specially-designed CD-ROM programs on psychological development.