A inserção do psicólogo no trabalho de prevenção ao abuso de álcool e outras drogas / The insertion of the psychologist in preventive works on the abuse of alcohol and other drugs

O presente trabalho discute a inserção do profissional de Psicologia no trabalho preventivo ao uso de álcool e outras drogas. Analisa os dados epidemiológicos disponíveis sobre o consumo de drogas no Brasil, que caracterizam o uso abusivo de álcool como um grave problema de saúde pública em nosso país. Mostra que, como em outras parcelas da população, o consumo de álcool e drogas por universitários demanda o desenvolvimento de trabalhos preventivos específicos, descreve uma oficina de redução dos riscos associados ao abuso de álcool por universitários e discute ainda os pressupostos das estratégias preventivas de redução de danos. Finalmente, salienta a importância da inserção do psicólogo nesse trabalho e de sua capacitação, não somente no que diz respeito à prática clínica, mas também à sua atuação no desenvolvimento de trabalhos preventivos(AU)

A inserção do psicólogo no trabalho de prevenção ao abuso de álcool e outras drogas / The insertion of the psychologist in preventive works on the abuse of alcohol and other drugs

O presente trabalho discute a inserção do profissional de Psicologia no trabalho preventivo ao uso de álcool e outras drogas. Analisa os dados epidemiológicos disponíveis sobre o consumo de drogas no Brasil, que caracterizam o uso abusivo de álcool como um grave problema de saúde pública em nosso país. Mostra que, como em outras parcelas da população, o consumo de álcool e drogas por universitários demanda o desenvolvimento de trabalhos preventivos específicos, descreve uma oficina de redução dos riscos associados ao abuso de álcool por universitários e discute ainda os pressupostos das estratégias preventivas de redução de danos. Finalmente, salienta a importância da inserção do psicólogo nesse trabalho e de sua capacitação, não somente no que diz respeito à prática clínica, mas também à sua atuação no desenvolvimento de trabalhos preventivos

The present work discusses the insertion of the psychologist in preventive works on the abuse of alcohol and other drugs. Brazilian epidemiological data on drug consumption are analyzed and alcohol abuse is characterized as a serious problem of public health in our country. It is shows that, as in other population segments, university students’ alcohol and other drugs abuse requires the development of specific preventive actions. A workshop to reduce the harms associated to alcohol abuse in university students is described and the fundamental basis of harm reduction strategies are stressed. Finally, the work emphasizes the importance of the psychologist’s insertion in this area and the imperative need of technically capacitating psychologists, not only with respect to clinical practice, but also to develop preventive actions.

Estudo exploratório das informações, crenças e atitudes de alunos e seus professores a respeito das drogas e seu uso / An exploratory study on students' and teachers' knowledge, beliefs and attitudes concerning drugs

Este trabalho representa uma tentativa de compreensão de alguns dos fatores relativos ao abuso de drogas, de modo a contribuir para o desenvolvimento de programas preventivos mais consistentes e efetivos. Quinze professores e 784 alunos de uma escola pública da cidade de São Paulo, Brasil (da 8a série do Ensino Fundamental à 3a série do Ensino Médio) participaram do estudo. Os objetivos do trabalho foram: (1) mapear suas informações, crenças e atitudes com relação às drogas e (2) avaliar o consumo de drogas pelos estudantes. As informações, crenças e atitudes foram mapeadas através de atividades como grupos de discussão, entrevistas e dramatizações. O consumo de drogas foi avaliado através da aplicação do Inventário de Triagem de Uso de Drogas (ITUD). Os resultados indicam que professores e alunos carecem de conhecimentos básicos sobre as drogas. Embora a droga pareça integrada ao cotidiano escolar, tanto professores quanto alunos sentem-se despreparados para lidar com essa questão. As drogas mais consumidas pelos alunos foram álcool, maconha e tabaco. As ações preventivas concebidas pelos professores basearam-se principalmente no modelo de amedrontamento-repressão, enquanto os alunos propuseram ações baseadas no modelo de oferecimento de alternativas. Tomados no seu conjunto, esses dados sugerem que a visão dos professores e alunos sobre as drogas é permeada pelos mesmos mitos e crenças que caracterizam a visão da sociedade como um todo sobre esse tema. Sugerem ainda que, para o desenvolvimento de ações preventivas mais efetivas, é necessário levar em conta os conhecimentos, crenças e atitudes, tanto dos jovens, quanto dos professores e educadores que as irão implementar

Estudo exploratório das informações, crenças e atitudes de alunos e seus professores a respeito das drogas e seu uso / An exploratory study on students' and teachers' knowledge, beliefs and attitudes concerning drugs

Este trabalho representa uma tentativa de compreensão de alguns dos fatores relativos ao abuso de drogas, de modo a contribuir para o desenvolvimento de programas preventivos mais consistentes e efetivos. Quinze professores e 784 alunos de uma escola pública da cidade de São Paulo, Brasil (da 8a série do Ensino Fundamental à 3a série do Ensino Médio) participaram do estudo. Os objetivos do trabalho foram: (1) mapear suas informações, crenças e atitudes com relação às drogas e (2) avaliar o consumo de drogas pelos estudantes. As informações, crenças e atitudes foram mapeadas através de atividades como grupos de discussão, entrevistas e dramatizações. O consumo de drogas foi avaliado através da aplicação do Inventário de Triagem de Uso de Drogas (ITUD). Os resultados indicam que professores e alunos carecem de conhecimentos básicos sobre as drogas. Embora a droga pareça integrada ao cotidiano escolar, tanto professores quanto alunos sentem-se despreparados para lidar com essa questão. As drogas mais consumidas pelos alunos foram álcool, maconha e tabaco. As ações preventivas concebidas pelos professores basearam-se principalmente no modelo de amedrontamento-repressão, enquanto os alunos propuseram ações baseadas no modelo de oferecimento de alternativas. Tomados no seu conjunto, esses dados sugerem que a visão dos professores e alunos sobre as drogas é permeada pelos mesmos mitos e crenças que caracterizam a visão da sociedade como um todo sobre esse tema. Sugerem ainda que, para o desenvolvimento de ações preventivas mais efetivas, é necessário levar em conta os conhecimentos, crenças e atitudes, tanto dos jovens, quanto dos professores e educadores que as irão implementar.

Você já cheirou lança-perfume? Um estudo sobre o uso de inalantes por alunos das escolas públicas dos bairros de classe média da cidade de São Paulo / Have you ever inhaled lança perfume? A study about the use of inhalants by students in middle class public schools in São Paulo

Quinhentos e noventa e cinco estudantes de escolas públicas de bairros de classe média da cidade de São Paulo responderam um questionário de autopreenchimento com questões sobre o uso de inalantes e sobre sua opinião a respeito das pessoas que usam essas substâncias (AU)

Você já cheirou lança-perfume? Um estudo sobre uso de inalantes por alunos das escolas públicas dos bairros de classe média da cidade de Säo Paulo / Have you ever inhaled

Quinhentos e noventa e cinco estudantes de escolas públicas de bairros de classe média da cidade de Säo Paulo responderam a um questionário de autopreenchimento com questões sobre o uso de inalantes e sobre sua opiniäo a respeito das pessoas que usam essas substâncias. O questionário também incluía itens sobre temperamento, extraídos do Trídimensional Personalíty Questíonnaíre (TPQ). O uso na vida foi relatado por 16,3 por cento dos sujeitos, o uso freqüente por O,7 por cento e o uso pesado por O,8 por cento. As substâncias mais citadas foram o lança-perfume e a acetona. O usuário freqüente foi considerado "uma pessoa doente, que precisa de ajuda', tanto por usuários como por näo-usuários; já o usuário ocasional foi considerado "uma pessoa como outra qualquer" pelos usuários e "uma pessoa fraca, sem força de vontade" pelos näo-usuários. Os usuários obtiveram pontuações mais elevadas do que os näo-usuários na escala de busca de novidades do TPQ. Concluiu-se que os inalantes säo usados por uma parcela significativa de jovens de classe média, o que revela a necessidade do desenvolvimento de trabalhos preventivos específicos para o uso dessas drogas, que levem em conta os fatores de risco de ordem social e psicológica para o uso de inalantes nessa populaçäo, e que altas pontuações na escala de busca de novidades podem se constituir em indicadores, ou fatores de risco para o abuso de inalantes

Alcoolismo, personalidade e genética / Alcoholism, personality and genetics

Cloninger (1986,1987a) desenvolveu um modelo psicológico para explicar tanto a etiologia quanto a heterogeneidade do alcoolismo, definindo três dimensões independentes da personalidade, relacionadas a padrões de resposta a tipos específicos de estímulos ambientais: procura de novidade refere-se à tendência em direção à atividade exploratória freqüênte, esquiva de dano refere-se à tendência de responder intensamente aos estímulos aversivos, e dependência de prêmio refere-se à tendência de responder intensamente à recompensa - essas tendências, supostamente, estariam sujeitas à influência de fatores hereditários. No presente trabalho, 188 sujeitos normais, entrevistados para obtenção de história familiar de alcoolismo, forneceram informações sobre seus 743 parentes de primeiro grau. Os 29 sujeitos com história familiar positiva (HFP) foram comparados aos 159 sujeitos com história familiar negativa para alcoolismo (HFN) em relação às três dimensões da personalidade de Cloninger e à susceptibilidade ao estresse. Os dois grupos diferiram apenas quanto à procura de novidade, que foi maior no grupo HFP. Os resultados indicam que procura de novidade pode ser um marcador comportamental de vulnerabilidade ao alcoolismo, e concordam com dados recentes da literatura que sugerem a existência de relações entre fatores hereditários de predisposição à procura de novidade e ao alcoolismo (AU)

Alcoolismo, personalidade e genética / Alcoholism, personality, and genetics

Cloninger (1986, 1987a) desenvolveu um modelo psicobiológico para explicar tanto a etiologia quanto a heterogeneidade do alcoolismo, definindo três dimensöes independentes da personalidade, relacionadas a padröes de resposta a tipos específicos de estímulos ambientais: procura de novidade refere-se à tendência em direçäo à atividade exploratória freqüente, esquiva de dano refere-se à tendência de responder intensamente aos estímulos aversivos, e dependência de prêmio refere-se à tendência de responder intensamente à recompensa - essas tendências, supostamente, estariam sujeitas à influência de fatores hereditários. No presente trabalho, 188 sujeitos normais, entrevistados para obtençäo de história familiar de alcoolismo, forneceram informaçöes sobre seus 743 parentes de primeiro grau. Os 29 sujeitos com história familiar positiva (HFP) foram comparados aos 159 sujeitos com história familiar negativa para alcoolismo (HFN) em relaçäo às três dimensöes da personalidade de Cloninger e à susceptibilidade ao estresse. Os dois grupos diferiram apenas quanto à procura de novidade, que foi maior no grupo HFP. Os resultados indicam que procura de novidade pode ser um marcador comportamental de vulnerabilidade ao alcoolismo, e concordam com dados recentes da literatura que sugerem a existência de relaçöes entre fatores hereditários de predisposiçäo à procura de novidade e ao alcoolismo