Tecnologias da informação e comunicação utilizadas por enfermeiros da atenção primária na pandemia de covid-19 / Tecnologías de la información y comunicación utilizadas por enfermeros de atención primaria en la pandemia de covid-19 / Information and communication technologies used by primary care nurses in the covid-19 pandemic

RESUMO Objetivo: identificar as Tecnologias da Informação e Comunicação utilizadas por enfermeiros da atenção primária à saúde durante o processo de trabalho frente à Covid-19. Método: estudo exploratório e qualitativo, por meio de entrevistas semiestruturadas, com 10 enfermeiros da Atenção Primária à Saúde, coletado em fevereiro de 2022. Utilizou-se a análise de conteúdo de Bardin. Resultados: evidenciou-se a inclusão das tecnologias como uma ferramenta de complementação e extensão para desenvolver do processo de trabalho da enfermagem, nesse período. A Tecnologia mais utilizada foi o WhatsApp, com a finalidade de realizar monitoramento, orientações e agendamentos. Discussão: a tecnologia permite ao enfermeiro desenvolver o processo de trabalho, favorecendo ao cuidado em saúde e à comunicação, entre os profissionais e desses com os usuários. Entretanto, há entraves como dificuldade de acesso à internet de qualidade. Considerações finais: as tecnologias da informação se constituem como possibilidades ao enfermeiro para desenvolver a sua prática. Apesar das dificuldades de acesso à internet, a utilização das tecnologias durante a pandemia esteve presente na rotina de todos os enfermeiros, sendo utilizadas para qualificar a comunicação e o acesso às informações necessárias à população.

RESUMEN Objetivo: identificar las Tecnologías de la Información y Comunicación utilizadas por enfermeros de la atención primaria de salud durante el proceso de trabajo frente a Covid-19. Método: estudio exploratorio y cualitativo, por medio de entrevistas semiestructuradas, con 10 enfermeros de la Atención Primaria de Salud, recolectado en febrero de 2022. Se utilizó el análisis de contenido de Bardin. Resultados: se evidenció la inclusión de las tecnologías como una herramienta de complementación y extensión para desarrollar el proceso de trabajo de enfermería, en ese período. La Tecnología más utilizada fue WhatsApp, con la finalidad de realizar monitoreo, orientaciones y planificaciones. Discusión: la tecnología permite al enfermero desarrollar el proceso de trabajo, favoreciendo el cuidado en salud y la comunicación, entre los profesionales y de estos con los usuarios. No obstante, existen obstáculos como la dificultad de acceso a Internet de calidad. Consideraciones finales: las tecnologías de la información se constituyen como posibilidades al enfermero para desarrollar su práctica. A pesar de las dificultades de acceso a Internet, la utilización de las tecnologías durante la pandemia estuvo presente en la rutina de todos los enfermeros y se utilizó para cualificar la comunicación y el acceso a las informaciones necesarias a la población.

ABSTRACT Objective: to identify the Information and Communication Technologies used by primary health care nurses during the work process against Covid-19. Method: exploratory and qualitative study, through semi-structured interviews, with 10 nurses from Primary Health Care, collected in February 2022. Bardin content analysis was used. Results: the inclusion of technologies as a tool of complementation and extension to develop the nursing work process in this period was evidenced. The most used technology was WhatsApp, for the purpose of monitoring, guidance and scheduling. Discussion: technology allows nurses to develop the work process, favoring health care and communication between professionals and users. However, there are obstacles such as difficulty in accessing quality internet. Final thoughts: information technologies constitute as possibilities for nurses to develop their practice. Despite the difficulties in accessing the internet, the use of technologies during the pandemic was present in the routine of all nurses, being used to qualify communication and access to the information needed by the population.

Concepções de jovens educandos sobre sistema e serviços de saúde públicos / Conceptualizaciones de jóvenes educandos sobre sistema y servicios de salud públicos / Conceptions of young students about public health system and services

RESUMO Objetivo: descrever as concepções de jovens educandos sobre o sistema e serviços de saúde públicos, a partir da pesquisa participante. Métodos: pesquisa participante realizada no período de outubro a dezembro de 2017, com 12 educandos de 12 a 16 anos, pertencentes a uma escola pública de Pelotas. A coleta e análise de dados ocorreu por meio do Círculo de Cultura e Photovoice. Resultados: os educandos associam serviços de saúde com doenças e questões biológicas, e sabem que os serviços prestados pelo Sistema Único de saúde são financiados com dinheiro público. A visão dos educandos sobre a Unidade Básica de Saúde foi preocupante pelo desconhecimento sobre o que é este serviço, apesar da proximidade física com a escola e, além disso, referem não frequentar a unidade. Considerações finais: o diálogo permitiu o reconhecimento de concepções dos educandos relativo ao sistema de saúde, porém evidenciou desconhecimento e falta de vivências em serviços públicos. Isto reforça a importância da promoção do diálogo no espaço da escola para que se tenha a formação de cidadãos críticos e atuantes na sociedade, podendo refletir na construção de outros significados e valores e com isso, outras concepções de sociedade, saúde e doença.

RESUMEN Objetivo: describir las conceptualizaciones de jóvenes educandos sobre el sistema y servicios de salud públicos, a partir de la investigación participante. Método: investigación participante realizada en el período de octubre a diciembre de 2017, con 12 educandos de 12 a 16 años, pertenecientes a una escuela pública de Pelotas-RS-Brasil. La recolección y el análisis de datos se llevó a cabo a través del Círculo de Cultura y Photovoice. Resultados: los educandos asocian los servicios de salud con enfermedades y problemas biológicos, y saben que los servicios prestados por el Sistema Único de Salud se financian con dinero público. La visión de los educandos sobre la Unidad Básica de Salud fue preocupante por el desconocimiento sobre qué es este servicio, a pesar de la proximidad física con la escuela y, además, relatan no frecuentar la unidad. Consideraciones finales: el diálogo permitió el reconocimiento de conceptualizaciones de los educandos relativo al sistema de salud, pero evidenció desconocimiento y falta de vivencias en servicios públicos. Esto refuerza la importancia de la promoción del diálogo en el espacio de la escuela para que se tenga la formación de ciudadanos críticos y actuantes en la sociedad, pudiendo reflejar en la construcción de otros significados y valores y con ello, otras conceptualizaciones de sociedad, salud y enfermedad.

ABSTRACT Objective: to describe the conceptions of young students about the public health system and services, based on the participant research. Methods: participant research conducted from October to December 2017, with 12 students aged 12 to 16 years, belonging to a public school in Pelotas. Data collection and analysis occurred through the Circle of Culture and Photovoice. Results: students associate health services with diseases and biological issues, and know that the services provided by the Unified Health System are financed with public money. The students' view of the Basic Health Unit was worrisome because of the lack of knowledge about what this service is, despite the physical proximity to the school and, moreover, they reported not attending the unit. Final considerations: the dialogue allowed the recognition of students' conceptions related to the health system, but showed ignorance and lack of experiences in public services. This reinforces the importance of promoting dialogue in the school space so that critical and active citizens in society are trained, and may reflect on the construction of other meanings and values and thus other conceptions of society, health and disease.

Ações de saúde ambiental realizadas por enfermeiros da estratégia saúde da família / Environmental health actions performed by nurses of the family health strategy

Objetivo: conhecer as ações de saúde ambiental realizadas por enfermeiros que atuam na Estratégia Saúde da Família de Pelotas/Rio Grande do Sul. Métodos: pesquisa qualitativa, realizada em Pelotas/Rio Grande do Sul, com cinco enfermeiros da Estratégia Saúde da Família rural e urbana, em 2013. Os dados foram analisados pela proposta temática. Resultados: apenas um dos participantes referiu que a temática saúde ambiental foi abordada na graduação. Todos os entrevistados reconheceram que o ambiente está diretamente ligado ao processo saúde-doença, identificaram diversos problemas ambientais em seus territórios e relataram realizar várias ações ambientais para minimizar os danos à saúde da população. Considerações finais: considera-se importante que os enfermeiros trabalhem questões ambientais em seu cotidiano e atuem em conjunto com a população para minimizá-los.

Objective: to understand the environmental health actions performed by nurses who act in the Family Health Strategy in Pelotas, Rio Grande do Sul. Methods: it is a qualitative research, carried on in Pelotas, Rio Grande do Sul, with five nurses who worked in the Family Health Strategy, in the countryside and in the urban area, in 2013. Data was analyzed by the thematic proposal. Results: only one participant reported that the thematic "environmental health" was approached during the graduation. All of the interviewed people acknowledged that the environment is directly connected to the health-disease process, identified several environment problems in their territories and reported that they execute diverse environmental actions to minimize the damage that can affect the population's health. Final Considerations: nurses must work on environmental issues in their daily activities and act with the population to minimize possible hazards.

Práticas de cuidado em saúde realizadas às crianças de uma área rural / Health care practices carried out to children of a rural community

Objective:to know the health care practices performed to children who live in a rural area of Canguçu, Rio Grande do Sul. Method:this is a qualitative study. The data were collected from May to September 2014. The participants were 14 families of farmers from a rural area, totaling 25 respondents. Results:The food was the most relevant care practice for the children's health, being an everyday action that ranges from caring for food production to self-consumption, to food preparation. In addition, medicinal plants are used in the early care ofchildren for different symptoms. Final thoughts:the care given to children is influenced by family experience, and also by the scientific knowledge through health professionals. In view of this, professionals must have theoretical and practical knowledgeto perform child care and to understand the practices performed, such as the use of medicinal plants.

Objetivo: Conhecer as práticas de cuidado em saúde realizadas às crianças residentes em uma área rural de Canguçu, no Rio Grande do Sul. Método: Trata-se de um estudo qualitativo. Os dados foram coletados no período de maio a setembro de 2014. Participaram do estudo 14 famílias de agricultores, residentes em um território rural, totalizando 25 entrevistados. Resultados: A alimentação foi a prática de cuidado à saúde das crianças mais relevante, sendo uma ação cotidiana que permeia desde o cuidado com a produção dos alimentos para o autoconsumo, até o preparo da comida. Além disso, as plantas medicinais são utilizadas nos primeiros cuidados à saúde das crianças para diferentes sintomas. Considerações finais: Os cuidados realizados às crianças são influenciados pela experiência familiar e, também, pelo conhecimento científico repassado pelos profissionais de saúde. Em vista disso, os profissionais devem ter conhecimento teórico-prático para a realização do cuidado à criança e a compreensão das práticas realizadas, como o uso de plantas medicinais.

Autoatenção em saúde rural: perspectivas de cuidado por mulheres agricultoras / Self-attention in rural health: perspectives of care by female farmers

Objective: To know the practices of self-care in health of a group of rural women in the southern region of Rio Grande do Sul.Method: exploratory qualitative research based on interpretive anthropology and self-care referential. The study participants were seven women from four families living in the rural area ofPelotas, selected through participation in a group of women, which occurs in the community, the data were collected between May and July of 2013, in seven meetings held on-site, using the recorded semi-structured interview, participant observation as the data collection method.Results: qualitative analysis emerged units of meaning that expressed self-care practices manifested in: family action; food; religious practices; participation in social groups and use of medicinal plants.Conclusion: This study allowed us to understand the practices of self-care that are part of the care in the studied reality, pointing out the need of nurses to look at this context, considering several aspects, existing relationships of affection and mutual care, type of food and production family, the importance of sharing food and the influence of religious practice.

Objetivo:Conhecer as práticas de autoatenção em saúde de um grupo de mulheres rurais da região Sul do Rio Grande do Sul. Método: Pesquisa de abordagem qualitativa exploratória que se fundamentou na antropologia interpretativa e no referencial de autoatenção. Os participantes do estudo foram sete mulheres, de quatro famílias, que residiam na zona rural de Pelotas. Foram selecionadas por meio da participação em um grupo de mulheres que ocorre na comunidade, os dados foram coletados entre maio e julhode 2013, em sete encontros realizados no local, utilizando-se como método de coleta de dados a entrevista semiestruturada gravadaeobservação participante. Resultados: Na análise qualitativa emergiramunidades de sentido que expressaram práticas de autoatenção manifestadas em: ação familiar; alimentação; práticas religiosas; participação em grupos sociais e utilização de plantas medicinais.Considerações finais: Este trabalho permitiu compreender as práticas de autoatenção que fazem parte do cuidado na realidade estudada, apontando a necessidade dos enfermeiros olharem para este contexto considerando diversos aspectos, as relações de afeto e cuidado mútuo existentes, o tipo de alimentação e a produção familiar agroecológica, a importância da partilha do alimento e a influência da prática religiosa

Ações de autocuidado na saúde escolar: revisão integrativa / Acciones de autocuidado en salud escolar: una revisión integradora / Self-care actions in school health: an integrative review

Objetivo analisar publicações científicas para conhecer as ações de autocuidado em saúde realizadas no âmbito escolar. Método trata-se de estudo tipo revisão integrativa. A busca foi realizada na Literatura Latino-Americana em Ciências da Saúde (LILACS), no Scientific Electronic Library Online (SciELO) e no Public Medline (PubMed). Resultados totalizaram a amostra da revisão integrativa 25 estudos, todos da base de dados PubMed, que possibilitaram compreender as ações de autocuidado em saúde no âmbito escolar, por meio de três temas principais: ações e programas escolares com foco em doenças, metodologia das ações nas escolas e papel da enfermagem no autocuidado escolar. Conclusão a análise das publicações demonstrou que a maioria das ações de autocuidado em saúde nas escolas foca em patologias, poucos estudos utilizaram metodologias ativas e levaram em consideração o contexto sociocultural do escolar, o que, por consequência, pode tornar as ações menos efetivas em longo prazo.

Objetivo analizar publicaciones científicas para conocer las acciones de autocuidado en salud realizadas en el ámbito escolar. Método es un estudio del tipo revisión integradora. La búsqueda se efectuó en la Literatura Latino-Americana em Ciências da Saúde (LILACS), en Scientific Electronic Library Online (SciELO) y en Public Medline (PubMed). Resultados 25 estudios totalizaron la muestra de la revisión integradora, todos de la base de datos PubMed, estudios que permitieron comprender las acciones de autocuidado en salud en el ámbito escolar, por medio de tres temas principales: acciones y programas escolares enfocados en enfermedades, metodología de las acciones en las escuelas y el rol de la enfermería en el autocuidado escolar. Conclusión el análisis de las publicaciones demostró que la mayoría de las acciones de autocuidado en salud en las escuelas se enfoca en patologías, pocos estudios utilizaron metodologías activas y tuvieron en consideración el contexto sociocultural del ámbito escolar, lo que, por consecuencia, puede hacer que las acciones sean menos efectivas a largo plazo.

Objective to analyze scientific publications to know the self-care actions in health carried out at school. Method this is an integrative review study. The search was performed in the Latin American Health Sciences Literature (LILACS), in the Scientific Electronic Library Online (SciELO) and in Public Medline (PubMed). Results the integrative review sample comprised 25 studies, all from the PubMed database, which made it possible to understand health self-care actions in the school environment, through three main themes: disease-focused school actions and programs, methodology of actions in schools and the role of nursing in school self-care. Conclusion the analysis of the publications showed that most health self-care actions in schools focus on pathologies, few studies used active methodologies and took into account the sociocultural context of the student, which, consequently, can make the actions less effective in in the long term.

Avaliação da satisfação de familiares de pacientes atendidos em unidades de terapia intensiva: revisão integrativa / Evaluación de la satisfacción de familiares de pacientes atendidos en unidades de terapia intensiva: revisión integradora / Evaluation of the satisfaction of families of patients cared for in intensive therapy units: integrative review

RESUMO Objetivo: analisar a produção científica relacionada às evidências acerca da satisfação de familiares de pacientes de UTI e os instrumentos utilizados para sua avaliação. Metodo: revisão integrativa na qual foram analisados artigos publicados entre 2005 e 2015, em inglês, português ou espanhol, nas bases de dados PUBMED/MEDLINE e LILACS e a biblioteca SciELO. Utilizou-se como estratégia de busca: personal satisfactional OR satisfaction AND family. Para coleta de dados dos artigos elaborou-se um instrumento com informações como: título, autores, ano de publicação e revista, objetivo do estudo, delineamento, participantes, local da pesquisa, temática principal e resultados. Resultados: atenderam aos critérios de inclusão 27 produções. Foram identificados quatro instrumentos utilizados para avaliar a satisfação de familiares de pacientes na UTI o Critical Care Family Satisfaction Survey, Family Satisfaction in the Intensive Care Unit, Critical Care Family Needs Inventory e o Quality of Dying and Death. Os estudos abordaram a satisfação dos familiares em relação às suas necessidades e tomadas de decisão, satisfação quanto a cuidados paliativos, evidenciou-se, ainda, estudos de adaptação transcultural e validação de instrumentos. Quanto ao nível de evidência, os estudos se concentram nos níveis II a VI. Conclusão: a análise da produção científica sobre a satisfação de familiares de pacientes de UTI permitiu evidenciar que o fator que mais contribui na promoção da satisfação da família foi a qualidade do atendimento.

RESUMEN Objetivo: analizar la producción científica relacionada con las evidencias acerca de la satisfacción de familiares de pacientes de UTI y los instrumentos utilizados para su evaluación. Método: revisión integradora en la que se analizaron artículos publicados entre el 2005 y el 2015 en inglés, portugués o español, en las bases de datos PUBMED/MEDLINE, LILACS y la biblioteca SciELO. Se utilizó como estrategia de búsqueda: personal satisfactional OR satisfaction AND family. Para la recoleccion de datos de los artículos se elaboró un instrumento con informaciones tales como título, autores, año de publicación y revista, objetivo del estudio, delineamiento, participantes, lugar de investigación, temática principal y resultados. Resultados: 27 producciones atendieron los criterios de inclusión. Fueron identificados cuatro instrumentos utilizados para evaluar la satisfacción de familiares de pacientes en la UTI o el Critical Care Family Satisfaction Survey, Family Satisfaction in the Intensive Care Unit, Critical Care Family Needs Inventory y el Quality of Dying and Death. Los estudios abordaron la satisfacción de los familiares en relación a sus necesidades y la toma de decisiones, satisfacción sobre los cuidados paliativos. Además, se evidenciaron los estudios de adaptación transcultural y la validación de los instrumentos. Sobre el nivel de evidencia, los estudios se concentran en los niveles II a VI. Conclusión: el análisis de la producción científica sobre la satisfacción de los familiares de pacientes de UTI permitió evidenciar que el factor que más contribuye en la promoción de la satisfacción de la familia fue la cualidad del atendimiento.

ABSTRACT Objective: to analyze the scientific production related to the evidence on the satisfaction of family members of ICU patients and the instruments used for the evaluation. Method: An integrative review in which articles published between 2005 and 2015 were analyzed in English, Portuguese or Spanish, in the PUBMED / MEDLINE and LILACS databases and the SciELO library. The following were used as a search strategy: personal satisfaction OR satisfaction AND family. For the purpose of the data collection of articles, an instrument was developed with information such as title, authors, year of publication and journal, study objective, design, participants, research site, main theme and results. Results: 27 studies met the inclusion criteria. Four instruments were used to evaluate the satisfaction of family members of ICU patients: Critical Care Family Satisfaction Survey, Family Satisfaction in the Intensive Care Unit, Critical Care Family Needs Inventory and the Quality of Dying and Death. The studies addressed the satisfaction of family members in relation to their needs and decision making, satisfaction with palliative care, and cross-cultural adaptation studies and the validation of instruments were also evidenced. Regarding the level of evidence, the studies focus on levels II to VI. Conclusion: the analysis of the scientific production on the satisfaction of family members of ICU patients showed that the factor that contributes most to the promotion of family satisfaction was the quality of care.

Educación en salud como parte del currículo escolar: de la teoría a la práctica / Educação em Saúde como parte do currículo escolar: da teoria a prática / Health education as a part of scholar curriculum: from theory to practice

La investigación tuvo como objetivo conocer cómo se desarrolla la educación en salud en dos escuelas primarias de Pelotas/RS/ Brasil. Estudio cualitativo, realizado con ocho participantes, de los cuales dos coordinadores de enseñanza y seis maestros. La recolección de datos ocurrió en agosto 2014 mediante entrevistas semiestructuradas y análisis documental de los proyectos político-pedagógicos y planes de estudio. Las informaciones fueron analizadas por la propuesta operativa Minayo. Los hallazgos obtenidos resaltan que maestros de distintas disciplinas han desarrollado actividades pontuales de educación en salud. Se destaca la necesidad de capacitación de los maestros y de construcción de vínculos efectivos entre los servicios de salud y las instituciones de educación superior para fortalecer las actividades de educación en salud en la escuela (AU)

A pesquisa objetivou conhecer como a educação em saúde é desenvolvida em duas escolas municipais de ensino fundamental de Pelotas/RS/Brasil. Estudo de caráter qualitativo, realizado com oito participantes, sendo dois coordenadores de ensino e seis professores. Os dados foram coletados em agosto de 2014 por meio de entrevista semiestruturada e análise documental dos projetos político-pedagógicos e dos planos de estudos das escolas. Estes foram analisados seguindo a proposta operativa de Minayo. Constatouse que os professores das diferentes disciplinas vêm desenvolvendo atividades pontuais de educação em saúde. Destacase a necessidade de capacitações sobre a temática para os professores e de articulações efetivas entre serviços de saúde e instituições de ensino superior para fortalecer as atividades de educação em saúde escolar (AU)

This research was aimed to know how health education is developed in two public elementary schools in Pelotas/RS/Brazil. Also, it is a qualitative study, which was carried out with eight participants, from which two were education coordinators and six teachers. Data was collected in August 2014 through semi-structured interviews and documental analysis of the political-pedagogical projects and the schools’ plan of studies. These were analyzed according to Minayo’s proposal. It was possible to find that teachers from different subjects have been developing punctual activities in health education. In addition, it is important to highlight the necessity to train these teachers about the theme and the importance of effective articulations among health services and educational institutions to strengthen the education activities on educational health (AU)

Compartilhamento de saberes de auto atenção e plantas medicinais para escolares urbanos e rurais / Sharing of self-care knowledge and medicinal plants for urban and rural schoolchildren

Objetivo: conhecer o compartilhamento de saberes de autoatenção em saúde no contexto de escolares domeio urbano e rural e a relação com as plantas medicinais. Método: estudo qualitativo, descritivo eexploratório por meio de entrevista semiestruturada gravadas no domicílio de escolares do meio urbano erural, analisados por meio da proposta operativa. Resultados: as ações de autoatenção amplas e restritasestão presentes na escola, entretanto de maneira pontual e trabalhadas geralmente pelos professores. Odistanciamento entre os profissionais da escola e dos serviços de saúde reforça a necessidade crescente dearticulação entre estes setores. Não houve disparidades significativas entre a população urbana e rural.Conclusão: é preciso repensar as estratégias de ensino, o conceito de saúde adotado e a articulação comoutros setores e entre as próprias disciplinas no âmbito escolar.

Elements of the socio-critical paradigm in nursing care practices: an integrative review. / Elementos do paradigma sociocrítico nas práticas do cuidado de enfermagem: revisão integrativa.

OBJECTIVE: Analyze the evidence available in Brazilian theses on the elements of the socio-critical paradigm in the construction of knowledge and practices of nursing care. METHOD: An integrative literature review was carried out in the Theses Database of the Coordination for the Improvement of Higher Education Personnel and the Brazilian Digital Library of Theses and Dissertations. RESULTS: Of a total of 320 theses, only 19 had elements of the socio-critical paradigm in their construction, among which the use of participatory investigations stand out (especially action-research), which present interaction between the researcher and the participants, the use of data collection techniques such as focus groups and culture circles, and theoretical frameworks for analyzing the phenomena in their complexity. CONCLUSION: The support of the sociocritical paradigm attributes to nursing the character of a practical science and service to the community, being committed to social transformation by empowering people.

Práticas de cuidado à saúde realizadas no período puerperal por agricultoras / Health care practices performed by agriculturists during the puerperal period

Objetivo: conhecer as práticas de cuidado em saúde realizadas no período puerperalpelas famílias das agricultoras de um município do Sul do Rio Grande do Sul. Método: estudoqualitativo, realizado em um território rural de um município da região Sul do Rio Grande do Sul.A coleta de dados ocorreu entre maio e setembro de 2014, por meio de entrevistassemiestruturadas gravadas. Os dados foram analisados segundo a proposta operativa de Minayo.Resultados: foram abordadas 25 participantes que praticam a agricultura familiar. A presentepesquisa evidenciou o quanto a herança cultural ainda influencia nos cuidados à saúde dapuérpera e do recém-nascido, sendo a alimentação, a amamentação, a higiene, as atividadeslaborais, os cuidados mais citados durante o período puerperal. Considerações Finais:compreende-se a importância do enfermeiro estar atento aos principais cuidados culturaisrealizados pelas famílias, procurando entendê-los, para assim realizar o cuidado integral à saúde.

Aim: to know the practices of health care carried out in the puerperal periodby families of farmers in a city in the south of the state of Rio Grande do Sul. Method: aqualitative study, carried out in a rural area of a municipality in the southern region of RioGrande do Sul. Data collection occurred from May to September 2014, through semistructured interviews, which were recorded. The data were analyzed according to Minayo'soperational proposal. Results: twenty-five participants who practice family farming were approached. Cultural legacy still influences the health care provided to puerperal women andtheir newborns. The most cited care practice that were performed during the puerperal periodwere related to food intake, breastfeeding, hygiene, and work. Final Considerations: it isimportant that the nurses give proper attention to the main cultural care carried out by thefamilies, seeking to comprehend them, in order to achieve integral health care.

Objetivo: conocer las prácticas de cuidado en salud realizadas en el períodopuerperal por familias de agricultoras de una ciudad del sur de Rio Grande do Sul. Método:estudio cualitativo, realizado en un área rural, de un municipio de la región sur, del Rio Grandedo Sul. La recolección de datos ocurrió entre mayo y septiembre de 2014, por medio deentrevistas semiestructuradas grabadas. Los datos fueron analizados según la propuestaoperativa de Minayo. Resultados: fueron entrevistadas 25 participantes que practican laagricultura familiar. El legado cultural aún influencia los cuidados de salud de la puérpera y delrecién nacido. La alimentación, el amamantamiento, la higiene y las actividades laborales fueronlos cuidados más citados durante el período puerperal. Consideraciones finales: se identificó laimportancia del enfermero estar atento a los principales cuidados culturales realizados porfamilias, procurando comprenderlos para así realizar un cuidado integral a la salud.

A interface saúde e ambiente no diálogo com escolares: ressignificando o sentido do cuidado / La interfaz salud y medio ambiente en el diálogo com estudiantes: ressignificando el sentido del cuidado / The interface health and environment in dialogue with students: resignifying the sense of care

Objetivo: conhecer os significados produzidos por escolares a partir de diálogos sobre cuidado à saúde e ambiente. Metodologia: estudo de abordagem qualitativa com 65 educandos de duas escolas do município de Pelotas/RS/Brasil. Os dados foram coletados de setembro/2011 a agosto/2012, ao final de 18 oficinas, por meio de redações produzidas pelos escolares e grupo focal. Foi realizada análise de conteúdo temática. Resultados: observou-se que o processo de participação nas oficinas despertou uma vinculação estreita entre cuidado em saúde englobando a relação humana com o ambiente. A dinâmica oportunizou observar a motivação para adoção de atitudes conscientes, coletivas, éticas, cidadãs, de ressignificação dos valores e simbologias, incluindo nestas as plantas medicinais. Conclusões: os temas saúde e ambiente podem ser otimizados e vividos de forma prazerosa quando trabalhados de maneira interligada com a cultura dos indivíduos (AU)

Objetivo: discutir los significados producidos por escolares a partir de diálogos de cuidados de salud y el medio ambiente. Metodología: estudio cualitativo con 65 alumnos de escuelas del municipio de Pelotas/RS/ Brazil. La recogida de datos se llevo a efecto de septiembre/2011 a agosto/2012. El material analizado es resultado de 18 talleres de grupos focales. Resultados: se observó que el proceso de participación en los talleres provocó un estrecho enlace entre la atención de la salud que abarca la relación humana con el medio ambiente. La dinámica proporciono la motivación para la adopción de actitudes conscientes, colectivas, éticas, ciudadanas, de resignificación de los valores y simbología, incluidos en estas plantas medicinales. Conclusión: la salud y el medio ambiente pueden ser optimizados y vividos de forma agradable cuando son convenientemente trabajados de manera relacional con la cultura de los individuos (AU)

Objective: know the meanings produced by students from dialogues of health care and the environment. Methodology: a qualitative study with 65 students of two schools of the Pelotas /RS /Brazil. The data were collected from September to August/2011/2012. The material analyzed in this paper was produced at the end of 18 workshops from essays and speeches written by focus groups. Results: it was observed that the process of participation at the workshops created a close liaison between health care encompassing the human relationship with the environment. The dynamic provided the motivation for adopting collective conscious, ethical attitudes, gesture of citizenship and ressignification of the values and symbology, including in these medicinal plants. Conclusion: the health and environmental issues can be optimized and experienced in an enjoyable way when worked interconnected with the individual’s culture (AU)

Elementos do paradigma sociocrítico nas práticas do cuidado de enfermagem: revisão integrativa / Elementos del paradigma sociocrítico en las prácticas del cuidado de enfermería: revisión integrativa / Elements of the socio-critical paradigm in nursing care practices: an integrative review

RESUMO Objetivo: Analisar as evidências disponíveis nas teses brasileiras sobre os elementos do paradigma sociocrítico na construção do conhecimento e das práticas do cuidado de enfermagem. Método: Revisão integrativa de literatura realizada no Banco de Teses da Coordenadoria de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior e na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações. Resultados: De um montante de 320 teses, somente 19 apresentaram elementos do paradigma sociocrítico em sua construção, dentre os quais se destacaram o emprego de investigações participativas (principalmente pesquisa-ação), que apresentam interação entre pesquisador e participantes; o uso de técnicas de coleta de dados como grupos focais e círculos de cultura; e referenciais teóricos que permitem analisar os fenômenos em sua complexidade. Conclusão: O suporte do paradigma sociocrítico atribui à enfermagem o caráter de uma ciência prática e a serviço da comunidade, comprometida com a transformação social a partir do empoderamento das pessoas.

RESUMEN Objetivo: Analizar las evidencias disponibles en las tesis brasileñas acerca de los elementos del paradigma socio-crítico en la construcción del conocimiento y las prácticas del cuidado de enfermería. Método: Revisión integrativa de literatura realizada en el Banco de Tesis de la Coordinación de Perfeccionamiento de Personal de Nivel Superior y la Biblioteca Digital Brasileña de Tesis. Resultados: De un monto de 320 tesis, solo 19 presentaron elementos del paradigma socio-crítico en su construcción, entre los que se destacaron el empleo de investigaciones participativas (especialmente investigación-acción), que presentan interacción entre investigador y participantes; el empleo de técnicas de recolección de datos como grupos focales y círculos de cultura; y marcos de referencia teóricos que permiten analizar los fenómenos en su complejidad. Conclusión: El soporte del paradigma socio-crítico atribuye a la enfermería el carácter de una ciencia práctica y a servicio de la comunidad, comprometida con la transformación social mediante el empoderamiento de las personas.

ABSTRACT Objective: Analyze the evidence available in Brazilian theses on the elements of the socio-critical paradigm in the construction of knowledge and practices of nursing care. Method: An integrative literature review was carried out in the Theses Database of the Coordination for the Improvement of Higher Education Personnel and the Brazilian Digital Library of Theses and Dissertations. Results: Of a total of 320 theses, only 19 had elements of the socio-critical paradigm in their construction, among which the use of participatory investigations stand out (especially action-research), which present interaction between the researcher and the participants, the use of data collection techniques such as focus groups and culture circles, and theoretical frameworks for analyzing the phenomena in their complexity. Conclusion: The support of the sociocritical paradigm attributes to nursing the character of a practical science and service to the community, being committed to social transformation by empowering people.

Diálogo sobre plantas medicinais: significados de escolares / Diálogo sobre plantas medicinales: significado de los escolares / Dialogue about medicinal plants: meanings of students

O estudo teve como objetivo conhecer os significados atribuídos pelos escolares ao diálogo sobre plantas medicinais no cuidado à saúde. Pesquisa qualitativa realizada com 65 escolares de duas escolas do município de Pelotas/RS, no período de setembro de 2011 a agosto de 2012. O material analisado foi produzido ao final de 18 oficinas a partir de redações escritas por escolares e de grupos focais. Os encontros possibilitaram estimular nos educandos valores direcionados ao reconhecimento do saber familiar e o desenvolvimento do pensamento crítico sobre o uso seguro de plantas medicinais, despertando novas visões de mundo e proporcionando uma reflexão sobre as práticas de cuidado. O emprego do referencial de Geertz e Freire nas oficinas permitiu dialogar com a cultua dos escolares e problematizar situações de vida, constituindose em perspectiva para a prática educativa do enfermeiro (AU)

El artículo tiene como objectivo conocer los significados asignados por escolares sobre el diálogo cerca de las plantas medicinales en el cuidado de la salud. Metodología cualitativa con 65 escolares de dos escuelas del municipio de Pelotas/RS. La recolección de datos ocurrió de septiembre/2011 a agosto/2012. El material analizado fue produccido al final de 18 oficinas a partir de textos escritos y grupos focales. Se observó que los encuentros permitieron estimular en los estudiantes valores dirigidos al reconocimiento del saber familiar y el desarrollo del pensamiento crítico sobre el uso seguro de las plantas medicinales, levantando nuevas visiones del mundo y proporciando una reflexión sobre las prácticas de cuidado. El empleo del marco teórico de Geertz y Freire en las oficinas permitió el diálogo con la cultura de los escolares y discutir situaciones de vida, transcurriendo en una perspectiva para la educación de las enfermeras (AU)

This study aims to know the meanings attributed by students to dialogue about medicinal plants in health care. It is a qualitative research with 65 students of two schools in the city of Pelotas/RS, from September 2011 to August 2012. The analyzed data was produced after 18 workshops from essays written by students and focus groups. The meetings allowed us to stimulate in the students values directed to the recognition of the family knowledge and the development of critical thinking about the safe use of medicinal plants, awakening them new visions of the world and providing a reflexion on the care practices. The use of Geertz and Freire referential in the workshops allowed dialogue with the culture of the students and discuss situations of life, becoming in perspective for educational practice nurses (AU)

Concepción de salud y autocuidado de la población masculina de una Unidad Básica de Salud / Concepção de saúde e autocuidado pela população masculina de uma Unidade Básica de Saúde / Conception of health and self-care by male population from a Basic Health Care Unit

Objetivo: Conocer la visión acerca de los cuidados de la salud de la población masculina que frecuenta grupos de educación en salud de una Unidad Básica de Salud (UBS) en el Sur de Rio Grande del Sur. Método: Consiste en un estudio de abordaje cualitativo, de tipo descriptivo exploratorio, desarrollado con seis pacientes de una UBS de zona urbana del municipio de Pelotas (RS). Los datos fueron recogidos en noviembre y diciembre de 2012 por medio de entrevista semiestructurada, y después sometidos a análisis de contenido. El estudio recibió aprobación del Comité de Ética de Investigación de la Universidade Federal de Pelotas. Resultados: A partir del análisis de los datos fue posible identificar tres temas: descripción de los participantes; concepción de salud y percepción acerca del cuidado con la salud. Los resultados obtenidos apuntaron que los hombres tienen preocupación acerca del cuidado con la salud y realizan acciones preventivas como forma de mantenimiento de la salud. Consideraciones finales: La comprensión de los hombres sobre el proceso de salud y autocuidado contribuyen a la realización de acciones, y estas son efectivas para la mejora de las condiciones de vida (AU)

Objetivo: conhecer os cuidados à saúde no olhar da população masculina que frequenta grupos de educação em saúde de uma Unidade Básica de Saúde (UBS) no Sul do Rio Grande do Sul (RS). Método: consiste em um estudo qualitativo, do tipo descritivo e exploratório, desenvolvido com seis usuários de uma UBS de zona urbana do município de Pelotas (RS). Os dados foram coletados em novembro e dezembro de 2012 por meio de entrevista semiestruturada, e, após submetidos a análise de conteúdo. O estudo obteve aprovação do Comitê de Ética e Pesquisa da Faculdade de Enfermagem da Universidade Federal de Pelotas. Resultados: a partir da análise dos dados foi possível identificar três temas: descrição dos participantes; concepção de saúde e percepção do cuidado (autocuidado) à saúde. Os resultados obtidos apontaram que os homens têm a preocupação acerca do cuidado à saúde e realizam ações preventivas como forma de manutenção da saúde. Considerações finais: a compreensão dos homens sobre o processo de saúde e autocuidado contribui para a realização de ações, e essas são efetivas para a melhoria das condições de vida

Objective: To know the care to health in a look to male population which attends groups of education in health from a Unity of Primary Health Care (UBS) in Southern of Rio Grande do Sul (RS). Method: It consists in a qualitative study, descriptive and exploratory, developed with six users of a UBS from the urban area of the city of Pelotas (RS). Data collection occurred on November to December of 2012 through a semi structured interview, and after submitted to content analysis. The study had approval from Committee of Ethics and Research from Faculdade de Enfermagem at Universidade Federal de Pelotas. Results: From the analysis of data, it was possible to identify three themes: participants’ decryption; conception of health, and perception of care (self-care) to health. The obtained results pointed that men have a worry about care to health and perform preventive actions as a way to maintain their health. Final Considerations: Men’s comprehension about the process of health and self-care contributes to the accomplishment of actions, and these are effective to the improvement of the conditions of life (AU)

Plantas medicinais indicadas para gripes e resfriados no sul do Brasil / Medicinal plants indicated for flu and colds in the South of Brazil

Buscou-se conhecer as plantas medicinais utilizadas para gripes e resfriados por agricultores da região Sul do Rio Grande do Sul e compará-las com evidências científicas. Estudo descritivo realizado com 12 moradores agricultores da Ilha dos Marinheiros, no município de Rio Grande, Rio Grande do Sul, Brasil. Utilizou-se a análise descritiva, comparando os resultados com a literatura científica. Foram citadas 13 plantas utilizadas para gripes e resfriados: Achyrocline satureioides, Allium sativum, Cinnamomum zeylanicum, Citrus limon, Citrus reticulata, Citrus sinensis, Gochnatia polymorpha, Illicium verum, Mentha piperita, Mikania sp., Ocimum selloi, Origanum majorana e Verbena sp. Os resultados mostraram que o conhecimento popular vai ao encontro das evidências científicas para a maioria das indicações, visto que 84,6% das plantas citadas estão condizentes com a literatura. Desta maneira, enfatiza-se a riqueza do saber popular, a necessidade de sua valorização e constante aproximação dos profissionais de saúde a este saber, integrado ao científico.

We sought to know the medicinal plants used for flu and colds by farmers from the South of Rio Grande do Sul State and to compare it with scientific evidence. This descriptive study was conducted with 12 farmers living at Ilha dos Marinheiros, in the city of Rio Grande, Rio Grande do Sul, Brazil. We used descriptive analysis, comparing the results with the scientific literature. Thirteen plants were cited as used for cold and flu: Achyrocline satureioides, Allium sativum, Cinnamomum zeylanicum, Citrus limon, Citrus reticulata, Citrus sinensis, Gochnatia polymorpha, Illicium verum, Mentha piperita, Mikania sp., Ocimum selloi, Origanum majorana and Verbena sp. Results show popular knowledge meeting scientific evidence for most indications, seen that 84,6% of cited plants are in agreement with the literature. Thus, we emphasize the richness of popular knowledge, the need of its appreciation and constant approximation of health professionals to this knowledge, integrated with science.

Grupos de educação em saúde: aproximação da população masculina à unidade básica de saúde / Grupos de educación en salud: proximidad de la población masculina a la unidad básica de salud / Group of education in health: closeness of men to a primary health care center

Objective: to identify the access of male population in health services, its participation in groups of education in health in the Primary Health Care Center (PHC) from a city in the southern of Rio Grande do Sul (RS), and recognize its reasons that made them look for a health group, which they participate. Method: qualitative, descriptive, and exploratory study. It was developed with six users from an urban (PHC) in Pelotas/RS. Data was recollected in November to December of 2012 through semi structured interview, after it was submitted to content analysis. Results: the participation of men in groups of health education at PHC is limited at the group of hypertensive and diabetic people. Conclusion: it is necessary the planning of educational actions to the other male population portion, which doesn’t have any health problem.

Objetivo: Identificar o acesso da população masculina aos serviços de saúde, a participação dos homens nos grupos de educação em saúde na Unidade Básica de Saúde de um município no Sul do Rio Grande do Sul e reconhecer os motivos que os levaram a procurar o grupo de saúde que participam. Método: Estudo qualitativo, do tipo descritivo e exploratório, desenvolvido com seis usuários de uma UBS urbana do município de Pelotas (RS). Os dados foram coletados em novembro e dezembro de 2012 por meio de entrevista semiestruturada, após submetidos à análise de conteúdo. Resultados: A participação dos homens em grupos de educação em saúde na UBS se limita somente ao grupo de hipertensos e diabéticos. Conclusão: É ncessário planejamento de ações educativas para a outra parcela da população masculina, que não possui nenhum probema de saúde.

Objetivo: Identificar el acceso de la población masculina a los servicios de salud, su participación en los grupos de educación en salud de la Unidad Básica de Salud (UBS) de un municipio del Sur de Rio Grande del Sur (RS) y reconocer los motivos que los llevaron a buscar el grupo de salud de cual participan. Método: Estudio cualitativo, descriptivo y exploratorio, desarrollado con seis pacientes de una UBS urbana del municipio de Pelotas/RS. Los datos fueron recogidos en noviembre y diciembre de 2012 por medio de entrevista semiestructurada, después sometidos al análisis de contenido. Resultados: La participación de los hombres en grupos de educación en salud de la UBS se limitó al grupo de hipertensos y diabéticos. Conclusión: Es necesario planear las acciones educativas para la población masculina que no presenta problema de salud.

A vivência acadêmica em um serviço de atenção psicossocial: relato de experiência / Academic experience in a psychosocial care service: an experience report

Esse artigo objetiva relatar as experiências de acadêmicas de enfermagem vivenciadas no Centro de Atenção Psicossocial (CAPS) através do Programa de Educação pelo Trabalho (PET) para a Saúde/Saúde Mental/Crack, Álcool e outras Drogas. O programa busca qualificar a formação dos futuros profissionais da saúde e é destinado a fomentar grupos de aprendizagem no âmbito da Atenção em Saúde Mental, Crack, Álcool e outras Drogas. Dentro desse contexto, o PET se insere nos serviços de saúde de forma a auxiliar e melhorar a qualidade do serviço prestado aos usuários, familiares e comunidade em que estão inseridos. No CAPS são realizadas diversas atividades, entre elas, grupos de psicofármacos, de artesanato, de atividade física, de alfabetização, de culinária, visitas domiciliares, grupos de familiares, assembleia de usuários, atendimento individual. Estas atividades contribuem no aprendizado dos acadêmicos, proporcionando uma formação cidadã com ampla visão de senso coletivo, percepção de responsabilização e compromisso social.

This article aims reporting the nursing academic experiences faced at the Center of Psychosocial Assistance (CAPS ­ in Portuguese) through the Work Education Program (PET) for Health / Mental Health / Crack, Alcohol and other Drugs. The program aims qualifying the preparation of future health professionals and is developed in order to help learning groups focused on Mental Health Attention, Crack, Alcohol and other Drugs. Within this context, the PET is present in health services in order to help and improve the quality of the service offered to users, families and the community in which these people live. At CAPS, several activities are performed, including psychotropic groups, craftwork, physical education, literacy, cooking, home visits, family groups, users' groups, and individual assistance. These activities contribute in the experience of the students, providing some citizen training with a broad vision of collective sense, perception of accountability and social commitment.

As plantas medicinais como possibilidade de cuidado para distúrbios urinários / Las plantas medicinales como posibilidad de cuidado para trastornos urinarios / Medicinal plants as a possibility of care for urinary disorders

Objetivo: investigar as plantas medicinais indicadas para distúrbios urinários, por descendentes da zona rural de um município da região Sul do Rio Grande do Sul. Método:pesquisa qualitativa com nove participantes provenientes da zona rural do município de Capão do Leão, Rio Grande do Sul/RS. Os dados foram coletados entre julho e agosto de2010, por meio de observação simples e entrevista semiestruturada, os quais foram comparados com estudos científicos. Resultados: sete plantas foram elencadas pelos participantes para distúrbios urinários (Bauhinia sp., Bidens alba, Equisetum hyemale,Fragaria vesca, Petroselium crispum, Phyllanthus sp., Plantago australis). Para todas foram encontrados estudos científicos que comprovaram os efeitos citados popularmente.Considerações Finais: conhecer e valorizar o saber popular sobre as plantas medicinais,assim como suas comprovações científicas, é importante para auxiliar os profissionais de saúde no seu processo de trabalho.

Aims: to investigate the medicinal plants recommended for urinary disorders,by descendents of the rural area of a town in the southern region of Rio Grande do Sul(RS). Method: qualitative research with nine participants from the rural area of the townCapão do Leão/RS. Data collection occurred between July and August of 2010 through simple observation and semi-structured interviews, which were compared with scientific studies. Results: seven plants for urinary disorders were listed by the participants(Bauhinia sp., Bidens alba, Equisetum hyemale, Fragaria vesca, Petroselium crispum,Phyllanthus sp., Plantago australis). Scientific studies about all of them were found, demonstrating their popularly known effects. Conclusions: It is important to know andvalue the popular knowledge about medicinal plants, as well as their scientific evidences in order to assist health professionals in their work.

Objetivo: investigar las plantas medicinales recomendadas para trastornos urinarios, por descendientes del área rural de un municipio de la región Sur del Rio Grande do Sul (RS-Brasil). Método: investigación cualitativa con nueve participantes originarios del área rural del municipio de Capão do Leão, RS. Los datos fueron recolectados entre julio y agosto de 2010, mediante observación simple y entrevistas semi-estructuradas, y fueron analizados y comparados con estudios científicos.Resultados: siete plantas fueron listadas por los participantes para trastornos urinarios(Bauhinia sp., Bidens alba, Equisetum hyemale, Fragaria vesca, Petroselium crispum,Phyllanthus sp., Plantago australis). Para todas ellas fueron encontrados estudios científicos que comprobaron los efectos citados popularmente. Consideraciones Finales:conocer y valorizar la sabiduría popular sobre las plantas medicinales, así como sus comprobaciones científicas, es importante para auxiliar a los profesionales de salud en suproceso de trabajo.

O cuidado à saúde com o uso de plantas medicinais: uma perspectiva cultural / Health care with the use of medicinal plants: a cultural perspective

Considerando a característica cultural dos cuidados em saúde, o presente estudo teve por objetivo conhecer o cuidado à saúde com o uso de plantas medicinais por famílias rurais. A metodologia foi de abordagem qualitativa, descritiva e exploratória. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas e observação sistemática, construção do genograma e ecomapa das famílias e fotografia das plantas medicinais citadas. Os sujeitos foram indicados a partir de uma Equipe de Saúde da Família rural como pessoas conhecedoras de plantas medicinais. Foram abordadas três famílias de agricultoras nos meses de julho a setembro de 2011. Os dados foram analisados e organizados em temáticas. Como resultados, observou-se a utilização de plantas medicinais nos cuidados familiares e a influência cultural nas percepções de saúde e doença referidas pelas agricultoras. A preocupação com a perda de conhecimento entre as gerações mais novas da família e o desejo dos informantes em valorizar as plantas como parte de cuidado em saúde no ambiente rural. O estudo reforça a importância de ampliar as pesquisas do cuidado em saúde rural e um olhar sobre a utilização de plantas medicinais na perspectiva de garantir uma assistência integral e acolhedora a estas comunidades por parte dos profissionais do Sistema Único de Saúde (SUS)

Considering the cultural characteristic of health care, the present study aimed to meet the health care with the use of medicinal plants by rural families. The methodology was of qualitative, descriptive and exploratory approach. There were conducted semi-structured interviews and systematic observation, construction of the genogram and eco-map and photograph families of medicinal plants cited were performed. The subjects were indicated from a Rural Health Team Family as knowledgeable herbal people. Three families of farmers were addressed in the months from July to September 2011. The data were analyzed and organized into thematic. As a result, there were observed the use of medicinal plants in family care and cultural influence on perceptions of health and illness reported by farmers. There was a worry about the loss of knowledge among the younger generations of the family and the desire of the informants in valuing the plants as a part of health care in the rural environment. The study reinforces the importance of expanding research in rural health care and a look into the use of medicinal plants with a view to ensuring an integral assistance and welcoming to these communities by professionals of the Unified Health System (SUS).