RESUMEN
El tabaquismo es una enfermedad crónica que constituye la primera causa evitable de muerte en los países desarrollados. En España, la prevalencia de consumo de tabaco ha disminuido gracias a la aplicación de políticas de control del tabaco; sin embargo, la legislación vigente no establece una regulación armonizada para todos los productos. El objetivo de este artículo es revisar la legislación actual y analizar sus limitaciones en relación con los principios de buena regulación administrativa definidos ahora en la Ley 39/2015. Las principales limitaciones pueden vertebrarse en cuatro ejes: la falta de regulación específica de estos nuevos productos, las diferencias en su regulación, la falta de información de sus efectos nocivos y de las novedades en la regulación de los espacios libres de humo, y la falta de adaptación de la regulación a la evidencia científica más reciente. Con todo, la calidad de la regulación para el control del tabaco en España, pese a los éxitos conseguidos con la Ley 28/2005, se ha visto comprometida por la relajación del Estado en el ámbito legislativo, regulatorio y administrativo, que ha comportado un estancamiento normativo opuesto a los principios de buena regulación. Esta revisión debería animar a las sociedades científicas y las asociaciones ciudadanas a reclamar igualmente la modernización de la legislación sobre tabaquismo, con políticas decididas y coordinadas de prevención y control para poder promover una España libre de tabaco. (AU)
Tobacco smoking is a chronic disease that is the leading preventable cause of death in developed countries. In Spain, the prevalence of tobacco use has decreased driven by the implementation of tobacco control policies; however, current legislation does not establish a harmonized regulation for all tobacco products. The aim of this article is to review the current legislation and critically analyze its limitations in relation to the principles of good administration now defined in the Law 39/2015. Spanish in force tobacco control policies main limitations can be divided into four areas: the lack of specific regulation for new tobacco products; the differences in their regulation; the lack of information to the general population on their harmful effects and the new developments in the regulation of smoke-free spaces; and the lack of adaptation of the regulation to the most recent scientific evidence. All in all, the quality of tobacco control regulations in Spain, despite the successes achieved with the Law 28/2005, has been compromised by the State's laxity in the legislative, regulatory, and administrative spheres, which has led to a regulatory stagnation that runs counter to the principles of good regulation. This review should encourage scientific organizations and civil society associations to call for an actualization of the tobacco legislation, with determined and coordinated prevention and control policies to promote a tobacco-free Spain. (AU)
Asunto(s)
Historia del Siglo XXI , Salud Pública , Tabaquismo/prevención & control , Uso de Tabaco/legislación & jurisprudencia , Nicotiana , Productos de Tabaco , EspañaAsunto(s)
Humanos , Masculino , Femenino , Cognición , Lenguaje , Trastornos del Lenguaje , Desarrollo del Lenguaje , Trastornos del NeurodesarrolloRESUMEN
No disponible
Asunto(s)
Humanos , Genómica/ética , Expresión Génica/ética , Biotecnología/ética , Biotecnología/legislación & jurisprudencia , Derechos Humanos/legislación & jurisprudenciaRESUMEN
No disponible
Asunto(s)
Humanos , Ejercicio Físico , Educación y Entrenamiento Físico/historia , Educación y Entrenamiento Físico/organización & administración , Educación Médica/organización & administración , Técnicas de Ejercicio con Movimientos/educación , Grupos de Entrenamiento Sensitivo/historia , Grupos de Entrenamiento Sensitivo/organización & administraciónRESUMEN
Introducción. Los diarios escritos se utilizan cada vez más como forma de desarrollar un aprendizaje profesional relevante y de calidad. El objetivo de este trabajo es el desarrollo de un diario reflexivo guiado (DRG) como actividad formativa-reflexiva en la asignatura de Prácticas Externas del grado de Nutrición Humana y Dietética (NHD). Material y métodos. Se ha diseñado un DRG tomando como base las estrategias previas conocidas para la formación práctica-reflexiva en el ámbito universitario, estudios previos sobre niveles de reflexión, el perfil de competencias del titulado en NHD y la experiencia del profesorado en la temática de nutrición práctica y reflexión. El DRG se ha aplicado a los estudiantes en Prácticas Externas de NHD de la Universidad de Barcelona. Resultados. El DRG es un documento estructurado en seis niveles de reflexión, donde en cada uno hay una serie de preguntas a las que el alumno debe ir respondiendo, y cada nivel da un grado de reflexión más elevado. El DRG guía las reflexiones a través de preguntas, pautas y sugerencias programadas para profundizar en el aprendizaje del alumno durante las Prácticas Externas y, al mismo tiempo, dar respuesta a diferentes competencias de la asignatura. Conclusiones. Los DRG son una de las mejores maneras de desarrollar y consolidar el aprendizaje de cara a la futura práctica profesional. Este trabajo puede servir de guía en la ayuda a la reflexión en el Prácticum de ciencias de la salud (AU)
Introduction. Reflexive journals have been used as a way to develop relevant and quality professional learning. The objective of this work is the development of a guided reflexive learning journal (GRLJ) as a formative-reflexive activity in the Practicum of the Human Nutrition and Dietetics Degree (HNDD). Material and methods. The DRG has been designed based on: previous known strategies used in practical-reflexive training in a university environment, previous studies on levels of reflection, competences of the HNDD and, the own experience of professors. The DRG has been applied to students from NHD of the University of Barcelona during their Practicum. Results. The GRLJ is a document structured in six levels of reflection where in each of them there are a series of questions to which the student must respond. Each level gives a higher degree of reflection. The GRLJ guides the reflections through questions, guidelines and suggestions programmed to deepen the student's learning during the Practicum and at the same time to respond to different competences of the subject. Conclusions. GRLJs are one of the best ways to develop and consolidate learning in the face of future professional practice. This work can serve as a guide in assisting reflection in Practicums of health sciences (AU)
Asunto(s)
Humanos , Educación Alimentaria y Nutricional , Ciencias de la Nutrición/educación , Ciencias de la Nutrición/métodos , Dietética/educación , Prácticas Clínicas/organización & administración , Prácticas Clínicas/tendencias , /organización & administraciónRESUMEN
No disponible
Asunto(s)
Ciencias de la Salud/educación , Aprendizaje , Enseñanza/tendencias , Evaluación Educacional/métodos , Estudiantes del Área de la Salud , Competencia Profesional , Docentes , Mercado de Trabajo , Desarrollo Tecnológico , Monitoreo Epidemiológico/tendencias , Educación Médica/tendencias , Educación en Farmacia/tendencias , Psicología/tendencias , Enfermería/tendencias , Odontología/tendencias , Podiatría/tendencias , Práctica Profesional , Toxicología , Nanotecnología , España/epidemiologíaRESUMEN
Apresenta o Observatorio de Bioética y Derecho, membros, objetivos e serviços oferecidos. Disponibiliza acesso a textos integrais de artigos e documentos relacionados ao tema da ética e bioética, legislação, declarações e códigos internacionais, links de interesse, entre outros.
Asunto(s)
Salud Pública , Ética , Bioética , Discusiones Bioéticas , Actos InternacionalesRESUMEN
Consorcio que impulsa la investigación traslacional, la innovación y el avance tecnológico en el campo de la biomedicina. La página incluye información institucional, áreas de investigación, participación en iniciativas de investigación biomédica nacionales e internacionales, innovación, plataformas de investigación, noticias...
Asunto(s)
Academias e Institutos , Investigación Biomédica , Consorcios de SaludRESUMEN
Página oficial de la Universidad que reúne información sobre su organización, oferta educativa, acceso, biblioteca, etc. Las titulaciones de Ciencias de la Salud que imparte en centros propios y adscritos son entre otras: Ciencia y Tecnología de los alimentos, farmacia, enfermería, medicina, odontología, podología, nutrición humana y dietética, psicología y diversos doctorados, másters y formación a distancia.
Asunto(s)
UniversidadesRESUMEN
Página oficial de la Universidad que reúne información sobre su organización, oferta educativa, acceso, biblioteca, etc. Las titulaciones de Ciencias de la Salud que imparte en centros propios y adscritos son entre otras: Ciencia y Tecnología de los alimentos, farmacia, enfermería, medicina, odontología, podología, nutrición humana y dietética, psicología y diversos doctorados, másters y formación a distancia.
