Relatório final da oficina de alinhamento conceitual sobre educação e trabalho interprofissional em saúde / Final report of the conceptual alignment workshop on education and interprofessional work in health

A educação interprofissional em saúde (EIP) vem ganhando visibilidade mundial nos últimos anos por apresentar evidências de sua relevância no desenvolvimento de competências colaborativas como pilares para o efetivo trabalho em equipe na produção dos serviços de saúde. A EIP, por meio de suas bases teóricas e metodológicas, apresenta como horizonte o fortalecimento do trabalho interprofissional sustentado pela colaboração, efetivo trabalho em equipe e centralidade na pessoa. Entretanto a EIP não se configura por si só como uma estratégia isolada do contexto do trabalho em saúde e assim, considerando sua relevância, o trabalho interprofissional também deve ser alcançado para cumprir, de fato, os princípios do SUS para o atendimento das necessidades de saúde e das transformações no perfil demográfico e epidemiológico da sociedade atual. (AU)

Técnico em citopatologia: caderno de referência 3: técnicas de Histopatologia / Cuaderno de Referencia 3: técnicas de Histopatología / Cadernos de Referência / Notebook Reference 3: Histopathology techniques

Desde o seu surgimento, as técnicas histocitopatológicas permitiram grande avanço às ciênciasbiológicas e médicas. No entanto, nada foi tão impactante quanto o uso desses conhecimentos nadiferenciação entre tumores benignos e malignos. De lá para cá, esse conhecimento tem se difundidocom as mais diversas finalidades, para uma enormidade de áreas do conhecimento humano, tais como:medicina legal, genética, biologia molecular e em pesquisa básica com modelos experimentais e humanos.Dessas, a patologia cirúrgica é a mais significativa área.A interpretação histopatológica é crítica para estabelecer o diagnóstico de benignidade emalignidade e pode discriminar os diferentes tipos e graus de câncer, bem como determinar mecanismose percursos moleculares específicos dos tumores. No câncer, essas informações são importantes para estimar o prognóstico e a melhor escolha do tratamento a ser ministrado. As técnicas citopatológicas também são usadas para o diagnóstico de outras patologias, como: doenças infecciosas, idiopáticas e autoimunes. Nos transplantes, a histologia continua sendo o método padrão-ouro para diagnóstico das rejeições, toxicidades e disfunções em geral.Outra importante aplicação histórica dos métodos citológicos é na prevenção do câncer, sobretudo ginecológico. A possibilidade de se revelar lesões precursoras do câncer de colo uterino, que representa a segunda causa de mortalidade por neoplasia entre mulheres brasileiras, promoveu um grande impactona diminuição da morbimortalidade da população feminina...

Técnico em citopatologia: caderno de referência 2: citopatologia não ginecológica / Cadernos de referências / Notebook Reference 2: no gynecological cytopathology / Cuaderno de Referencia 2: no ginecológica citopatología

A Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde (SGTES) do Ministério da Saúde(MS), por meio da Coordenação-Geral de Ações Técnicas em Educação na Saúde do Departamento deGestão da Educação na Saúde (DEGES), desenvolve políticas e programas com o propósito finalísticode ordenar recursos humanos para a saúde, como determina o Art. 200 da Constituição Federal, e, nestaperspectiva:• Atender ao que dispõe a Lei Nº 8080/90, especificamente no seu Art. 6º;• Contribuir para a adequada formação, alocação, qualificação dos profissionais e valorização edemocratização das relações do trabalho;• Ampliar as oportunidades de formação profissional e de qualificação técnica para trabalhadoresdo nível médio, tendo como propósito a qualidade das Redes de Atenção à Saúde do SUS;• Consolidar, nos planos político, pedagógico e administrativo, as Escolas Técnicas do SUS(ETSUS).A efetividade, o atendimento oportuno e a qualidade dos serviços de saúde guardam intrínsecarelação com a formação e a qualificação profissional. Portanto, é imprescindível que os acordos erespectivos contratos de colaboração entre os entes federativos, objetivando a organização da rede deatenção à saúde, assegurem recursos para o cumprimento e efetivação dos processos de formação e dequalificação técnica para o grupo de trabalhadores. Profissionais estes que formam o maior segmento daforça de trabalho da área da saúde, os técnicos de nível médio. 2011...

Curso de formação de facilitadores de educação permanente em saúde: orientações para o curso / Course of formation of facilitadores of permanent education in health: orientation for the course

O Curso de Formação de Facilitadores de Educação Permanente em Saúde é uma estratégia de alimentação da política de educação permanente, no processo de implementação dos Pólos de Educação Permanente em Saúde. A concepção e o planejamento pedagógicos visam desenvolver as capacidades de diversos atores do setor de saúde para atuarem estrategicamente na ampliação das relações entre os processos educativos dos trabalhadores da saúde, a gestão setorial, o desenvolvimento institucional e o controle social da saúde. A estrutura do Curso permite a inserção de atores com distintas funções, diferentes acúmulos e necessidades de formação. Cada Unidade de Aprendizagem está referenciada a uma dimensão concreta do trabalho pedagógico a ser desenvolvido pelo facilitador de educação permanente em saúde, incorporando o processo de trabalho em saúde ao processo pedagógico e valorizando sua diversidade profissional.