Reflexiones del Foro: Integridad Científica, Buenas Prácticas en Publicación y Ciencia Abierta / Forum Reflections: Scientific Integrity, Best Practices in Publication and Open Science / Reflexões do Fórum: Integridade científica, boas práticas de publicação e ciência aberta

En el pasado mes mayo, realizamos el Foro: Integridad Científica, Buenas Prácticas en Publicación y Ciencia Abierta. Este evento fue una ocasión importante en la que abordamos temas actuales en el ámbito de la investigación científica, coincidiendo con la conmemoración de los 20 años de nuestra Revista Investigaciones Andina y el 90 aniversario del nacimiento del gran divulgador científico Carl Sagan. Recordando sus palabras: "La ciencia no es perfecta, con frecuencia se utiliza mal, no es más que una herramienta, pero es la mejor herramienta que tenemos. Se corrige a sí misma, está siempre evolucionando y se puede aplicar a todo. Con esta herramienta conquistamos lo imposible", reflexionamos sobre la importancia de la integridad en la ciencia, así como los retos que enfrentamos en su defensa. Sagan también nos recordó que "los humanos se comportan como humanos", haciendo referencia a la complejidad y desafíos que pueden surgir en el comportamiento ético

Last May, we held the Forum: Scientific Integrity, Best Practices in Publication and Open Science. This event was an important occasion in which we addressed current issues in the field of scientific research, coinciding with the commemoration of the 20th anniversary of our journal Investigaciones Andina and the 90th anniversary of the birth of the great science popularizer Carl Sagan. Recalling his words: "Science is not perfect, it is often misused, it is only a tool, but it is the best tool we have. It corrects itself, it is always evolving and can be applied to everything. With this tool we conquer the impossible," we reflected on the importance of integrity in science, as well as the challenges we face in its defense. Sagan also reminded us that "humans behave like humans," referring to the complexity and challenges that can arise in ethical behavior.

No passado mês de maio, realizámos o Fórum: Integridade Científica, Boas Práticas de Publicação e Ciência Aberta. Este evento foi uma ocasião importante em que abordámos questões actuais no campo da investigação científica, coincidindo com a comemoração do 20º aniversário da nossa revista Investigaciones Andina e o 90º aniversário do nascimento do grande divulgador da ciência Carl Sagan. Recordando as suas palavras: "A ciência não é perfeita, é muitas vezes mal utilizada, é apenas uma ferramenta, mas é a melhor ferramenta que temos. Corrige-se a si própria, está sempre a evoluir e pode ser aplicada a tudo. Com esta ferramenta conquistamos o impossível", reflectimos sobre a importância da integridade na ciência, bem como sobre os desafios que enfrentamos para a defender. Sagan lembrou-nos também que "os humanos comportam-se como humanos", referindo-se à complexidade e aos desafios que podem surgir no comportamento ético.

La evolución de la crisis ambiental, su efecto en la salud y las posibles soluciones vistos a través del cine: la saga de Mad Max como metáfora / The evolution of the environmental crisis, its impact on health, and possible solutions seen throughcinema: the Mad Max saga as a metaphor / A evolução da crise ambiental, seu impacto na saúde e possíveis soluções vistas através do cinema: a saga Mad Max como metáfora

En el cambiante y complejo panorama de las crisis ambientales que enfrenta nuestro planeta, las películas de la saga "Mad Max" pueden ser empleadas como metáfora, no solo para ilustrar los desafíos ambientales contemporáneos sino también las graves consecuencias futuras que podrían materializarse si no se realiza una acción global decisiva. Desde su debut en la década de 1980 hasta su renovación en 2015 esta saga ha presentado al público preocupaciones sociales globales, recreadas en las intensas luchas, en cada una de las películas, por recursos esenciales y energéticos, desde el petróleo hasta el agua, en un mundo lleno de incertidumbre, colapso y conflictos bélicos internos.

In the changing and complex landscape of environmental crises facing our planet, the films of the "Mad Max" saga can be used as a metaphor, not only to illustrate contemporary environmental challenges but also the serious future consequences that could materialize if decisive global action is not taken. From its debut in the 1980s to its renewal in 2015 this saga has presented the public with global social concerns, recreated in the intense struggles, in each of the films, for essential and energy resources, from oil to water, in a world full of uncertainty, collapse and internal war conflicts.

Terminator: de la fuerza a la inteligencia. Una reflexión sobre narrativas sociales de la IA y educación / Terminator: from strength to intelligence. A reflection on social narratives of AI and education / Terminator: da força à inteligência. Uma reflexão sobre as narrativas sociais da IA e da educação

En un mundo cada vez más tecnologizado, las narrativas de inteligencia artificial (IA) desempeñan un papel crucial en la configuración de nuestra comprensión y expectativas colectivas de esta revolucionaria frontera tecnológica. La influencia de las representaciones sociales de la IA como las presentadas en la saga Terminator, no solo se limita al ámbito del entretenimiento, sino que se extiende a las discusiones académicas de tipo ético, regulatorio e influencia la formación de políticas y actuaciones en la vida real (1). En esta editorial quisimos hacer una analogía de la evolución de la narrativa de la IA en el cine y como se refleja en aspectos de la sociedad, entre ellos en la educación.

In an increasingly technologized world, artificial intelligence (AI) narratives play a crucial role in shaping our collective understanding and expectations of this revolutionary technological frontier. The influence of social representations of AI, such as those presented in the Terminator saga, is not only limited to the realm of entertainment, but extends to academic discussions of ethical, regulatory, and influences policy formation and real-life actions (1). In this editorial we wanted to make an analogy of the evolution of the AI narrative in cinema and how it is reflected in aspects of society, including education.

Num mundo cada vez mais tecnologizado, as narrativas sobre a inteligência artificial (IA) desempenham um papel crucial na formação da nossa compreensão colectiva e das nossas expectativas em relação a esta fronteira tecnológica revolucionária. A influência das representações sociais da IA, como as apresentadas na saga Terminator, não se limita apenas ao domínio do entretenimento, mas estende-se aos debates académicos sobre ética, regulamentação e influencia a formação de políticas e as acções na vida real (1). Neste editorial, quisemos fazer uma analogia entre a evolução da narrativa da IA no cinema e a forma como esta se reflecte em aspectos da sociedade, incluindo a educação.

La evolución de la crisis ambiental, su efecto en la salud y las posibles soluciones vistos a través del cine: la saga de Mad Max como metáfora / The evolution of the environmental crisis, its effect on health and possible solutions as seen through film: the Mad Max saga as a metaphor / A evolução da crise ambiental, o seu efeito na saúde e as possíveis soluções através do cinema: a saga Mad Max como metáfora

En el cambiante y complejo panorama de las crisis ambientales que enfrenta nuestro planeta, las películas de la saga "Mad Max" pueden ser empleadas como metáfora, no solo para ilustrar los desafíos ambientales contemporáneos sino también las graves consecuencias futuras que podrían materializarse si no se realiza una acción global decisiva. Desde su debut en la década de 1980 hasta su renovación en 2015 esta saga ha presentado al público preocupaciones sociales globales, recreadas en las intensas luchas, en cada una de las películas, por recursos esenciales y energéticos, desde el petróleo hasta el agua, en un mundo lleno de incertidumbre, colapso y conflictos bélicos internos.

In the changing and complex landscape of environmental crises facing our planet, the films of the "Mad Max" saga can be used as a metaphor, not only to illustrate contemporary environmental challenges but also the dire future consequences that could materialize if decisive global action is not taken. From its debut in the 1980s to its revival in 2015, the saga has presented audiences with global social concerns, recreated in the intense struggles in each film for essential resources and energy, from oil to water, in a world full of uncertainty, collapse and internal warfare.

No cenário complexo e em constante mudança das crises ambientais que o nosso planeta enfrenta, os filmes "Mad Max" podem ser utilizados como metáfora, não só para ilustrar os desafios ambientais contemporâneos, mas também as terríveis consequências futuras que poderão materializar-se se não forem tomadas medidas globais decisivas. Desde a sua estreia na década de 1980 até ao seu relançamento em 2015, a saga tem apresentado ao público preocupações sociais globais, recriadas nas intensas lutas em cada um dos filmes por recursos essenciais e energia, do petróleo à água, num mundo de incerteza, colapso e guerra interna.

Percepción de tiempo, salud mental en tiempos de pandemia por COVID-19 y cuarentenas / Perception of time and mental health during COVID-19 pandemic quarantines

Introducción: Debido a la pandemia por COVID-19 fue necesario implementar la cuarentena obligatoria, con el fin de contener la propagación del virus; situación que generó cambios en los estilos de vida y diversas respuestas que incluyen temor, ansiedad, monotonía e incertidumbre. Esto pudo alterar la capacidad en la percepción del tiempo de los individuos, y con ello afectar su salud mental. Objetivo: Sintetizar las bases neurológicas del fenómeno de percepción de tiempo, su importancia y la evidencia científica sobre posibles alteraciones en condiciones de cuarentena. Materiales y métodos: Revisión bibliográfica temática en bases de datos Pubmed, Medline, Scopus, y Google Scholar. Los términos de búsqueda en español e inglés incluyeron: percepción de tiempo, estimación de tiempo, pandemia, cognición, estados emocionales, salud mental. Resultados: Se describe el concepto de percepción del tiempo, sus bases neurológicas y las alteraciones que se pueden generar. Conclusión: La salud mental fue afectada por la pandemia, sin embargo, se desconoce con claridad la forma como se desarrolló dicha afectación a mediano y largo plazo.

Introduction: COVID-19 pandemic made it necessary to implement obligatory quarantine measures in order to contain viral spreading. This situation generated lifestyle changes and diverse responses such as fear, anxiety, monotony, and uncertainty. This affected the people's capacity to perceive time resulting in changes in mental health. Objective: Synthesize the neurological bases of the phenomenon of time perception, its importance and the scientific evidence regarding the possible alterations in the conditions of quarantine. Materials of methods: A thematic bibliographic review was carried out in Pubmed, Medline, Scopus, and Google Scholar databases. The Spanish and English keywords used were: perception of time, estimation of time, pandemic, cognition, emotional states, and mental health. Results: The concept of time perception, its neurological bases and the alterations that can be generated are described. Conclusions: Mental health was affected during pandemic, yet its effects in the short-term and long-term are not understood clearly.

Editorial / Publisher / Editoriais

Gran parte de nuestra vida hemos escuchado en diferentes escenarios, desde los comunes del día a día hasta los más especializados, el refrán que reza: "La práctica hace al maestro". Sin embargo, a medida que pasa el tiempo, empezamos a cuestionarnos si la forma en que hacemos las cosas es la correcta, la más adecuada, o si existe una forma de mejorar tanto nuestras acciones como los resultados. Es en este punto donde la investigación emerge como la respuesta. La enseñanza y la práctica en las diferentes disciplinas del área de la salud no son ajenas a este adagio popular. Desde las aulas de clases hasta los pasillos de clínicas y hospitales, escuchamos este mantra constantemente. Sin embargo, actualmente la práctica está guiada por el nivel de evidencia y el grado de recomendación. Se trata de un sistema jerarquizado, basado en pruebas o estudios de investigación, que permite valorar la fortaleza o solidez de la evidencia asociada a los resultados obtenidos de un tratamiento, y de acuerdo con el rigor científico de esos estudios y su validez, recomendar su uso o no. Licencia

Much of our lives we have heard in different scenarios, from the common day-to-day ones to the more specialized ones, the saying: "Practice makes perfect". However, as time goes by, we begin to question whether the way we do things is the right way, the most appropriate way, or if there is a way to improve both our actions and results. This is where research emerges as the answer. Teaching and practice in the different health disciplines are no strangers to this popular adage. From the classroom to the corridors of clinics and hospitals, we hear this mantra constantly. However, practice is currently guided by the level of evidence and the degree of recommendation. This is a hierarchical system, based on evidence or research studies, that makes it possible to assess the strength or solidity of the evidence associated with the results obtained from a treatment, and according to the scientific rigor of those studies and their validity, to recommend its use or no

Em grande parte das nossas vidas ouvimos em diferentes cenários, desde o quotidiano comum ao mais especializado, o ditado "A prática leva à perfeição". No entanto, com o passar do tempo, começamos a questionar se a forma como fazemos as coisas é a correcta, a mais adequada, ou se existe uma forma de melhorar tanto as nossas acções como os resultados. É aqui que a investigação surge como resposta. O ensino e a prática nas diferentes disciplinas da saúde não são alheios a este adágio popular. Desde a sala de aula até aos corredores das clínicas e hospitais, ouvimos constantemente este mantra. No entanto, a prática atual é orientada pelo nível de evidência e pelo nível de recomendação. Este é um sistema hierárquico, baseado em evidências ou estudos de investigação, que avalia a força ou robustez das evidências associadas aos resultados obtidos com um tratamento, e de acordo com o rigor científico desses estudos e a sua validade, recomendando ou não a sua utilização.

Leonard Cohen, la formación en ciencias de la salud y la dicotomía básica ­ clínica, un problema perpetuo a resolver en los nuevos currículos universitarios basados en evidencia / Leonard Cohen, health sciences education and the basic-clinical dichotomy, a perpetual problem to be solved in new evidence-based university curricula / Leonard Cohen, o ensino das ciências da saúde e a dicotomia básico-clínico, um problema perpétuo a resolver nos novos currículos universitários baseados em provas

En 2016 la asignación del premio Nobel de literatura a un cantautor norteamericano, Bob Dylan, generó gran consternación en el medio literario. Muchos lo vieron como una falta de respeto a la tradición literaria, una herejía. Sin embargo, una decisión similar, pionera y revolucionaria la había tomado cinco años antes la Fundación Príncipe de Asturias cuando concedió el premio Príncipe de Asturias de las letras 2011 a un músico y poeta de habla no hispana: el canadiense Leonard Cohen. Tanto Cohen como Dylan más que artistas fueron pensadores con visión reflexiva uno y crítica el otro, que expusieron y denunciaron los grandes problemas sociales del siglo XX: violencia, desigualdad, discriminación, pobreza, inequidad, falta de oportunidades, desconfianza en las instituciones, soledad, angustia, desesperanza. Tal vez el premio a Cohen fue más relevante, pero menos mediático y lo tomamos de referencia para el editorial de este número.

In 2016 the awarding of the Nobel Prize in Literature to an American singer-songwriter, Bob Dylan, generated great consternation in the literary milieu. Many saw it as a lack of respect for literary tradition, a heresy. However, a similar, pioneering and revolutionary decision had been taken five years earlier by the Prince of Asturias Foundation when it awarded the 2011 Prince of Asturias Award for Letters to a non-Spanish-speaking musician and poet: the Canadian Leonard Cohen. Both Cohen and Dylan, more than artists, were thinkers with a reflective vision, one of them critical and the other critical, who exposed and denounced the great social problems of the 20th century: violence, inequality, discrimination, poverty, inequity, lack of opportunities, distrust in institutions, loneliness, anguish, hopelessness. Perhaps Cohen's award was more relevant, but less mediatic, and we take it as a reference for the editorial of this issue.

Em 2016, a atribuição do Prémio Nobel da Literatura a um cantor e compositor americano, Bob Dylan, causou grande consternação no mundo literário. Muitos consideraram-na uma falta de respeito pela tradição literária, uma heresia. No entanto, uma decisão semelhante, pioneira e revolucionária, tinha sido tomada cinco anos antes pela Fundação Príncipe das Astúrias, ao atribuir o Prémio Príncipe das Astúrias de Letras 2011 a um músico e poeta de língua não espanhola: o canadiano Leonard Cohen. Tanto Cohen como Dylan, mais do que artistas, foram pensadores com uma visão reflexiva, um deles crítico, e o outro crítico, que expuseram e denunciaram os grandes problemas sociais do século XX: violência, desigualdade, discriminação, pobreza, iniquidade, falta de oportunidades, desconfiança nas instituições, solidão, angústia, desespero. Talvez o prémio de Cohen fosse mais relevante, mas menos mediático, e tomamo-lo como referência para o editorial deste número.

Editorial / publisher / Editoriais

La investigación es fundamental para el desarrollo y crecimiento científico, económico y cultural de los países y la comunicación científica cobra un papel relevante e irremplazable. La socialización de resultados científicos en comunicaciones cortas, más conocidas como artículos científicos o en el lenguaje de los investigadores "papers", son el insumo para la discusión de resultados, mejoramiento de técnicas de laboratorio, análisis estadísticos cada vez más complejos y predictivos hasta el planteamiento de hipótesis y el desarrollo de marcos teóricos.

Research is fundamental for the scientific, economic and cultural development and growth of countries and scientific communication plays a relevant and irreplaceable role. The socialization of scientific results in short communications, better known as scientific articles or in the language of researchers "papers", are the input for the discussion of results, improvement of laboratory techniques, increasingly complex and predictive statistical analysis up to the formulation of hypotheses and the development of theoretical frameworks.

A investigação é fundamental para o desenvolvimento e crescimento científico, económico e cultural dos países, e a comunicação científica desempenha um papel relevante e insubstituível. A socialização dos resultados científicos em comunicações breves, mais conhecidas como artigos científicos ou, na linguagem dos investigadores, "papers", são o input para a discussão de resultados, o aperfeiçoamento de técnicas laboratoriais, análises estatísticas cada vez mais complexas e preditivas, e até a formulação de hipóteses e o desenvolvimento de quadros teóricos.

Pares evaluadores de revistas científicas un rol a ser valorado para que la ciencia pueda responder a las demandas de la sociedad actual / Peer reviewers of scientific journals a role to be valued so that science can respond to the demands of today's society / Revisores de revistas científicas um papel a valorizar para que a ciência possa responder às exigências da sociedade atual

Como se mencionó en el editorial del número anterior, la ciencia y la investigación se comunican a través de artículos científicos o "papers"; sin embargo, el conocimiento científico publicado no es un producto acabado, no es infalible, y es susceptible a errores como lo esbozó el famoso astrofísico y divulgador científico Carl Sagan en dos frases célebres: "La ciencia no es perfecta, con frecuencia se utiliza mal, no es más que una herramienta, pero es la mejor herramienta que tenemos: se corrige a sí misma, está siempre evolucionando y se puede aplicar a todo. Con esta herramienta conquistamos lo imposible" y "en la ciencia la única verdad sagrada es que no hay verdades sagradas" (1). A pesar de las limitaciones planteadas por Sagan, las revistas científicas y los artículos publicados permiten que el progreso científico sea de dominio público y se emplee en beneficio de la sociedad.

As mentioned in the editorial of the previous issue, science and research are communicated through scientific articles or "papers"; however, published scientific knowledge is not a finished product, is not infallible, and is susceptible to errors as outlined by the famous astrophysicist and science popularizer Carl Sagan in two famous phrases: "Science is not perfect, it is often misused, it is only a tool, but it is the best tool we have: it corrects itself, it is always evolving and can be applied to everything. With this tool we conquer the impossible" and "in science the only sacred truth is that there are no sacred truths" (1). Despite the limitations raised by Sagan, scientific journals and published articles allow scientific progress to be in the public domain and to be used for the benefit of society.

Tal como mencionado no editorial do número anterior, a ciência e a investigação são comunicadas através de artigos ou documentos científicos; no entanto, o conhecimento científico publicado não é um produto acabado, não é infalível e é suscetível de erros, tal como sublinhado pelo famoso astrofísico e divulgador da ciência Carl Sagan em duas citações famosas: "A ciência não é perfeita, é frequentemente mal utilizada, é apenas uma ferramenta, mas é a melhor ferramenta que temos: corrige-se a si própria, está sempre a evoluir e pode ser aplicada a tudo. Com esta ferramenta conquistamos o impossível" e "na ciência a única verdade sagrada é que não existem verdades sagradas" (1). Apesar das limitações de Sagan, as revistas científicas e os artigos publicados permitem que o progresso científico seja do domínio público e utilizado em benefício da sociedade.

El tiempo en el cuidador del paciente con cáncer, un abordaje cualitativo / The time of the caregiver of a patient with cancer, a qualitative approach / O tempo no cuidador do paciente com câncer, uma abordagem qualitativa

El tiempo, como magnitud física en su concepción más clásica, es para el ser humano una construcción y una representación mental subjetiva que moldea la percepción del mismo en relación a su velocidad. De ahí que es susceptible de variación de acuerdo a una multiplicidad de conceptos, incluyendo creencias, el propio estado de ánimo y la percepción de salud física y mental. Igualmente, el pasado, el futuro y el presente son representaciones subjetivas que dependen de factores como la percepción de tiempo, la cultura y el tiempo biológico de cada persona. Basado en lo anterior, el objetivo del presente artículo fue reflexionar sobre el concepto de tiempo y su importancia para el cuidador del paciente con cáncer, durante las fases de la enfermedad. Para lograr dicho objetivo se planteó la realización de una investigación de tipo cualitativo a través de la narrativa, el relato biográfico y la lectura intertextual, apoyándose del libro "Los Sueños de Einstein". Se encontró que no existe una única forma de definir el tiempo como una medida rígida, lineal y secuencial, sino que cada persona define y vive su propio concepto de tiempo a través de su propia experiencia e historia temporal, pudiendo ser un determinante, los procesos de salud-enfermedad. Se concluye, entonces, que la percepción del tiempo se construye por medio de la interacción del tiempo externo, los sucesos a lo largo de la vida y el tiempo interno que permite al ser humano adaptarse y afrontar los desafíos cotidianos

The time as a physical magnitude in its most classical conception, is for the human being, a construction and a subjective mental representation that molds its perception related to its velocity. From there it is susceptible to variation according to the multiplicity of concepts, including beliefs, the state of mind and the perception of physical and mental health. Similarly, the past, the future and the present are subjective representations that depend on factors such as time perception, culture and biological time of each person. Based on this, the objective of this article was to refl ect on the concept of time and its importance for the caregiver of a patient diagnosed with cancer, during the phases of the disease. To accomplish this objective a qualitative research was performed though the narrative, the bibliographical story, and the intertextual reading, relying on the book "The Dreams of Einstein". It was found that a unique form to measure time as a rigid, lineal, and sequential measure does not exist, but that each person defines and lives its own concept of time throughout their own experiences and temporal history, with the processes of health-disease being a possible determinant. It is concluded, then, that the perception of time is constructed through the interaction of external time, the events throughout life and the internal time that allows the human being to adapt and face the daily challenges.

O tempo, como magnitude física em sua concepção mais clássica, é para o ser humano uma construção e uma representação mental subjetiva que molda a percepção do mesmo em relação a sua velocidade. De aí que é susceptível de variação de acordo a uma multiplicidade de conceitos, incluindo crenças, o próprio estado de ânimo e a percepção de saúde física e mental. Igualmente, o passado, o futuro e o presente são representações subjetivas que dependem de fatores como a percepção do tempo, a cultura e o tempo biológico de cada pessoa. Baseado no anterior, o objetivo do presente artigo foi refletir sobre o conceito de tempo e sua importância para o cuidador do paciente com câncer, durante as fases da doença. Para alcançar dito objetivo se planteou a realização de uma pesquisa de tipo qualitativo através da narrativa, o relato biográfico e a leitura intertextual, apoiando-se do livro "Os Sonhos de Einstein". Encontrou-se que não existe uma única forma de definir o tempo como uma medida rígida, linear e sequencial, senão que cada pessoa define e vive seu próprio conceito de tempo através de sua própria experiência e histórico temporário, pudendo ser um determinante dos processos de saúde-doença. Conclui-se, então, que a percepção do tempo se construí por médio da interação do tempo externo, os sucessos ao longo da vida e o tempo interno que permite ao ser humano adaptar-se e enfrentar os desafios cotidianos.

Theory of Inpatient Circadian Care (TICC): A Proposal for a Middle-Range Theory.

The circadian system controls the daily rhythms of a variety of physiological processes. Most organisms show physiological, metabolic and behavioral rhythms that are coupled to environmental signals. In humans, the main synchronizer is the light/dark cycle, although non-photic cues such as food availability, noise, and work schedules are also involved. In a continuously operating hospital, the lack of rhythmicity in these elements can alter the patient's biological rhythms and resilience. This paper presents a Theory of Inpatient Circadian Care (TICC) grounded in circadian principles. We conducted a literature search on biological rhythms, chronobiology, nursing care, and middle-range theories in the databases PubMed, SciELO Public Health, and Google Scholar. The search was performed considering a period of 6 decades from 1950 to 2013. Information was analyzed to look for links between chronobiology concepts and characteristics of inpatient care. TICC aims to integrate multidisciplinary knowledge of biomedical sciences and apply it to clinical practice in a formal way. The conceptual points of this theory are supported by abundant literature related to disease and altered biological rhythms. Our theory will be able to enrich current and future professional practice.

Influencia familiar en el hábito del sueño en una muestra de estudiantes universitarios sanos en Bogotá, Colombia - 2012 / Family influence in the habit of sleeping in a sample of healthy students in Bogotá, Colombia - 2012

Introducción: El objetivo de esta investigación fue determinar la asociación entre el patrón de sueño familiar y su influencia en el hábito de sueño en estudiantes sanos de la Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales U.D.C.A en Bogotá, D.C. Materiales y Métodos: Se trató de un estudio con abordaje cualitativo de tipo descriptivo etnográfico, basado en la teoría de diversidad y universalidad del cuidado propuesta por Madeleine Leininger, a través de una entrevista semi-estructurada, que se aplicó hasta saturar la información, previa obtención del consentimiento informado por parte de cada uno de los participantes. Resultados y Discusión: Los resultados mostraron que los estudiantes universitarios deben adaptarse al entorno académico, modificando los hábitos de sueño aprendidos y practicados en casa, identificando dentro de los cambios más importantes: el ambiente con relación al descanso y el cambio de los hábitos relacionados con el “trasnocho” y el rendimiento académico. Conclusiones: Al implementar la teoría propuesta por Leininger, se puede establecer que existe una relación entre el hábito del sueño de los estudiantes y las costumbres aprendidas en casa debido a la influencia familiar que se genera en el comienzo de la vida, demostrando su aplicabilidad en esta investigación.

Introduction: The objective of this research is to determine the association between family pattern and its influence on the habit of sleep in healthy undergraduates in the Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales U.D.C.A in Bogotá, D.C. Materials and Methods: It's a descriptive qualitative ethnographic study. The theory of diversity and universality of care proposed by Madeleine Leininger was used, through a semi structured interview; it was applied to a five students, upon application of informed consent, displays obtained by saturation of data. Results and Discussion: The results showed that students must adapt to academic environment, changing sleep habits learned at home, identifying within the most important changes: the environment in relation to rest and change of habits related to the stay up late and academic performance. Conclusions: By implementing the theory proposed by Leininger, it is possible to establish a relationship between sleep habits and customs students learned at home due to family influence generated at the beginning of life, demonstrating its applicability in this research.

Prácticas de cuidado popular en el hábito de sueño de cuidadores de adultos mayores con alzheimer / Popular care practices in the sleep habits of caregivers of older adults with Alzheimer's

Esta es una investigación con abordaje cualitativo a través de un estudio etnográfico, donde se utilizó la teoría de diversidad y universalidad del cuidado (Leininger) y el modelo tradicional de salud (Spector) con el fin de explorar las prácticas de cuidado popular para mantener, proteger y restablecer la salud en el hábito de sueño de cuidadores de adultos mayores con enfermedad de Alzheimer, a través de la entrevista a profundidad y la observación participante, lo cual permitió abrir un espacio de exploración en el análisis del hábito de sueño de cuidadores desde una perspectiva social y cultural, con el fin de permitir un acercamiento a las formas de comunicación y escudriñar las ideas que se ocultan tras el lenguaje en este tema que ha sido poco estudiado. Con el rigor y calidad científica de un estudio cualitativo: la credibilidad, la auditabilidad o confirmabilidad y la transferibilidad o aplicabilidad. Concluyendo como las interrelaciones en las prácticas de cuidado popular para mantener, proteger y restablecer la salud en el hábito del sueño de cuidadores de personas con enfermedad de Alzheimer en el Cuerpo, Mente y Espíritu evidencian toda una serie de prácticas y ritos desde que se levantan para tener un buen día y por tanto una buena noche y de igual manera las prácticas que se cuando se acuestan para tener una buena noche y por tanto un buen día reflejado en tranquilidad, descanso y bienestar.

This is a research with a qualitative approach through an ethnographic study, where was utilized the theory of the diversity an universality of the care (Leninger), and the traditional model of health (Spector) with the aim to explore the practices of popular care in order to maintain, protect and reestablish the health in the sleep habit of caretakers of elder adults with Alzheimer's disease, through the deep interview and the participating observation, which allowed to open a space of exploration in the analysis of the sleep habit of caretakers from a social and cultural perspective, with the objective to permit an approach to the forms of communication and to inquire into the ideas that hide behind the language in this poorly studied subject. With the rigor and scientific quality of a qualitative study: the credibility, auditability or confirmability and the transferability or applicability. Concluding how the interrelationships in the practices of popular care to maintain, protect and reestablish the health in the habit of sleep of caretakers of people with Alzheimer's disease of the body, mind and spirit show evidence of a whole series of practices and rites since the sunrise in order to have a good day and therefore a good night, and in the same way the practices done when they go to bed to have a good night and therefore a good day reflected in tranquility, rest and wellbeing.