Direitos dos docentes de enfermagem na contemporaneidade: análise a partir de grupo focal / Rights of nursing teachers in the contemporany: analysis from focal group / Derechos de los profesores de enfermería en la contemporánea: análisis desde un grupo focal

Objetivo: verificar a percepção dos docentes universitários de enfermagem acerca dos seus direitos laborais e discutir tais direitos na contemporaneidade. Método: pesquisa descritiva e exploratória de abordagem qualitativa realizada em universidades públicas situadas no município do Rio de janeiro. Os participantes do estudo foram 14 docentes de enfermagem lotados em duas universidades públicas. Para a coleta de dados foi utilizado o grupo focal e os dados foram analisados à luz da técnica de análise de conteúdo. Resultados: emergiram três categorias: os direitos do docente de enfermagem nas universidades públicas no contexto neoliberal; educação como direito de todos para o desenvolvimento do Brasil; e direitos laborais sob a ótica dos docentes de enfermagem: respeito ao contrato de trabalho. Conclusão: destaca-se a necessidade de respeito aos direitos humanos, para a promoção da qualidade de vida no contexto do trabalho do docente

Objective: to verify the perception of university nursing professors about their labor rights and to discuss these rights in contemporary times. Method: descriptive and exploratory research with a qualitative approach carried out in public universities located in the city of Rio de Janeiro. Study participants were 14 nursing professors working at two public universities. For data collection, the focus group was used and the data were analyzed in the light of the content analysis technique. Results: three categories emerged: the rights of nursing professors in public universities in the neoliberal context; education as a right for all for the development of Brazil; and labor rights from the perspective of nursing professors: respect for the employment contract. Conclusion: the need to respect human rights is highlighted, in order to promote quality of life in the context of the teacher's work

Objetivo: verificar la percepción de los profesores universitarios de enfermería sobre sus derechos laborales y discutir esos derechos en la contemporaneidad. Método: investigación descriptiva y exploratoria con enfoque cualitativo realizada en universidades públicas ubicadas en la ciudad de Río de Janeiro. Los participantes del estudio fueron 14 profesores de enfermería que trabajaban en dos universidades públicas. Para la recolección de datos se utilizó el grupo focal y los datos fueron analizados a la luz de la técnica de análisis de contenido. Resultados: surgieron tres categorías: los derechos de los profesores de enfermería en las universidades públicas en el contexto neoliberal; la educación como derecho de todos para el desarrollo de Brasil; y derechos laborales en la perspectiva de los profesores de enfermería: respeto al contrato de trabajo. Conclusión: se destaca la necesidad de respetar los derechos humanos, con el fin de promover la calidad de vida en el contexto del trabajo docente

Danos ocupacionais de enfermeiros na Atenção Primária à Saúde / Occupational damage to nurses in Primary Health Care

RESUMO Objetivo analisar a prevalência e os tipos de danos ocupacionais entre enfermeiros atuantes na Estratégia Saúde da Família. Métodos estudo transversal com 116 enfermeiros de Estratégia Saúde da Família. Utilizou-se a Escala de Avaliação dos Danos Relacionados ao Trabalho. Para a análise foi realizado teste de qui-quadrado de Pearson, com nível de significância de 0,05. Resultados a prevalência de danos físicos de 70,7% foi associada ao risco de adoecimento crítico, cujos sintomas mais graves foram: alterações de sono ou de apetite, distúrbios circulatórios, dores no corpo (cabeça, braço, costas, pernas). Danos sociais (21,6%) e danos psicológicos (11,2%) foram classificados como risco suportável. Conclusão evidenciou elevada prevalência de adoecimento manifestado por danos físicos classificados como risco crítico: dores no braço, alterações de apetite e distúrbios circulatórios e, classificados como risco grave: dores de cabeça, dores na perna, alterações de sono, dores nas costas e no corpo.

ABSTRACT Objective analyze the prevalence and types of occupational injuries among nurses working in the Family Health Strategy. Methods cross-sectional study with 116 Family Health Strategy nurses. The Work-Related Damage Assessment Scale was used. For the analysis, Pearson's chi-square test was performed, with a significance level of 0.05. Results the prevalence of physical damage of 70.7% was associated with the risk of critical illness, the most serious symptoms of which were: sleep or appetite alterations, circulatory disorders, body aches (head, arm, back, legs). Social damage (21.6%) and psychological damage (11.2%) were classified as bearable risk. Conclusion showed high prevalence of illness manifested by physical damage classified as critical risk: arm pain, changes in appetite and circulatory disorders and, classified as serious risk: headaches, leg pain, sleep changes, back and body pain.

Qualidade de vida nos profissionais de enfermagem que exercem funções na estratégia saúde da família / Quality of life of nursing professionals working in the family health strategy / Calidad de vida de los profesionales de enfermería que desempeñan funciones en la estrategia de salud familiar

Enquadramento: Qualidade de vida (QV) é um constructo complexo, multidimensional e marcado pela subjetividade. Investigar a QV nos profissionais de enfermagem da atenção primária à saúde é importante para a contribuição para a promoção da saúde destes profissionais, repercutindo-se na população. Objetivos: Analisar a QV dos profissionais de enfermagem no contexto da estratégia saúde da família. Metodologia: Estudo exploratório, transversal e descritivo de abordagem quantitativa. A amostra constituiu-se por 85 profissionais de enfermagem pertencentes à estratégia saúde da família do município de Macaé/RJ/Brasil. Os dados foram recolhidos através do WHOQOL-BREF proposto pela Organização Mundial da Saúde, contemplando informações acerca do perfil sociodemográfico. Resultados: O domínio Relações sociais evidenciou o score médio mais elevado para os enfermeiros. No domínio Psicológico, apenas os técnicos de enfermagem evidenciaram os scores médios mais elevados, sendo que o domínio Ambiente evidenciou o score médio mais baixo para toda a categoria de enfermagem estudada. Conclusão: Recomenda-se aos gestores que atuam na atenção primária à saúde um maior investimento em ações direcionadas para a promoção da saúde e QV destes profissionais.

Background: Quality of life (QoL) is a complex, multidimensional construct that is characterized by subjectivity. It is important to investigate the QoL of nursing professionals in primary health care because it contributes to the promotion of their health, with an impact on the population. Objectives: To analyze the QoL of nursing professionals working in the family health strategy. Methodology: Exploratory, cross-sectional, and descriptive study with a quantitative approach. The sample consisted of 85 nursing professionals working in the family health strategy in the municipality of Macaé/RJ/Brazil. Data were collected using the WHOQOL-BREF developed by the World Health Organization, which included information about the sociodemographic profile. Results: For nurses, the highest mean score was found in the Social relationships domain. In the Psychological domain, only nursing technicians had the highest mean scores. All of the professionals had the lowest mean scores in the Environment domain. Conclusion: Primary health care managers should invest more in interventions aimed at promoting these professionals' health and QoL.

Marco contextual: La calidad de vida (QV, en portugués) es un constructo complejo, multidimensional y subjetivo. La investigación de la QV en los profesionales de enfermería de atención primaria es importante para contribuir a la promoción de la salud de estos, lo que repercute en la población. Objetivos: Analizar la QV de los profesionales de enfermería en el contexto de la estrategia de salud familiar. Metodología: Estudio exploratorio, transversal y descriptivo, de enfoque cuantitativo. La muestra estuvo compuesta por 85 profesionales de enfermería pertenecientes a la estrategia de salud familiar del municipio de Macaé/RJ/Brasil. Los datos se recopilaron por medio del WHOQOL-BREF, propuesto por la Organización Mundial de la Salud, incluida la información sobre el perfil sociodemográfico. Resultados: El dominio Relaciones sociales mostró la mayor puntuación media de los enfermeros. En el dominio Psicológico, solo los técnicos de enfermería mostraron las puntuaciones medias más altas, mientras que el dominio Ambiente mostró la puntuación media más baja para toda la categoría de enfermería estudiada. Conclusión: Se recomienda que los gestores que actúan en la atención primaria de la salud inviertan más en acciones dirigidas a la promoción de la salud y la QV de estos profesionales.

Detecção precoce e abordagem do câncer infantil na atenção primária / Early detection and child cancer approach for primary care

Objetivo: identificar as produções científicas que abordam a participação do enfermeiro, que atua na Atenção Primária, na detecção precoce e no manejo dos casos de câncer na infância. Método: estudo bibliográfico, descritivo, tipo revisão integrativa, com busca na Biblioteca Virtual em Saúde, no recorte temporal em abril de 2017. Os dados foram analisados com a modalidade Temática da proposta da Análise de Conteúdo. Resultados: são fatores limitantes à abordagem do câncer a falha na comunicação entre os profissionais generalistas e especialistas; a fragmentação do cuidado; a falta de preparo e treinamento de profissionais generalistas e a ausência de procura por diretrizes, resumos de tratamento e planos de cuidados por parte dos profissionais. Conclusão: o enfermeiro tem participação importante nos diagnósticos das oncologias pediátricas, por meio da detecção de alterações fisiológicas, estabelecendo relação de ajuda com paciente e família, por meio da comunicação efetiva, medidas para alívio do sofrimento e apoio aos familiares. Tais práticas, porém, não têm sido foco de estudos científicos tornando-se necessário maior produção de conhecimento na área que permitirá uma prática mais embasada, concreta e segura.(AU)

Estratégia Saúde da Família na prevenção de dengue, zika vírus e febre chicungunha / Family Health Strategy in the prevention of dengue, zika viruses and chikungunya fever

Objetivo: identificar a produção científica sobre a atenção primária com vistas à prevenção de dengue, zika vírus e febre chicungunha. Método: revisão integrativa, com busca nas bases de dados LILACS, MEDLINE e CUMED, no recorte temporal de 2011 a 2016. Os dados foram analisados com a modalidade Temática da proposta da Análise de Conteúdo. Resultados: a atenção primária destaca-se neste estudo e deve ser o foco para a captação e a conscientização da população para a prevenção de epidemias, sendo preciso não as negligenciar e trabalhar em conjunto para que seja realizada a educação em saúde. Conclusão: a dengue, o zika vírus e a febre chicungunha são importantes problemas de saúde pública em que o número de pessoas infectadas é relevante em cada ano. A prevenção principal é o combate ao vetor, uma vez que não existem vacinas disponíveis.(AU)

Dilemas da maternidade das mulheres contemporâneas: revisão integrativa / Dilemmas of contemporary women's maternity: integrative review

Revisão integrativa de literatura que buscou evidenciar e discutir as tendências na literatura brasileira sobre o impacto multidimensional da mulher trabalhadora na pós-maternidade. A busca ocorreu nas bases LILACS, BDENF e CID Saúde, entre 2002-2017, com seleção de duas produções. Após análise temática de conteúdo, obtiveram-se duas categorias: Mulher, trabalho e família na cena contemporânea e a Multiplicidade de papéis da mulher contemporânea e a maternidade tardia. As evidências demonstraram que nos primórdios a mulher era reservada ao lugar de dona de casa, a quem cuidava do marido e da prole, porém, com as transformações sociopolíticas e culturais que passou a sociedade, a mulher adquiriu novas configurações, sem perder seu papel original. Conclui-se a necessidade de se ampliar a produção científica que trata do estudo em tela, haja vista que são escassos os estudo que abordam os dilemas da maternidade das mulheres contemporâneas

Integrative literature review that sought to evidence and discuss the trends in Brazilian literature on the multidimensional impact of working women in post-maternity. The search occurred in the LILACS, BDENF and CID Health databases, between 2002 and 2017, with a selection of two productions. After content thematic analysis, two categories were obtained: Woman, work and family in the contemporary scene, and the Multiplicity of contemporary women's roles and late motherhood. The evidence showed that in the early days the woman was reserved for the housewife's place, who took care of her husband and offspring, but with the sociopolitical and cultural changes that the society went through, the woman acquired new configurations, without losing its original role. It is concluded that there is a need to expand the scientific production that deals with the on-screen study, considering that there are few studies that address the dilemmas of the contemporary women's maternity

Pós-operatório de vulvectomia e cateterismo vesical de demora: revisão integrativa / Postoperative vulvectomy and gallbladder catheterism: integrative review

Objetivo: identificar os benefícios e riscos relacionados ao uso do cateterismo vesical de demora no pós-operatório de vulvectomia em oncologia. Método: revisão integrativa, com recorte temporal de agosto a dezembro de 2016 e busca nas bases de dados MEDLINE, COCHRANE, LILACS. Os artigos foram analisados de acordo com a técnica de Análise de Conteúdo, na modalidade Análise Categorial. Resultados: foram apresentadas quatro categorias: >; >; > e >. Conclusão: os benefícios contribuem para a prevenção de complicações na prática assistencial do enfermeiro em ginecologia oncológica, destacando-se a infecção do trato urinário, a retenção urinária e o prolongamento do tempo de permanência do cateter vesical de demora.

Mulheres com câncer do colo do útero submetidas à radioterapia: impressões da consulta de enfermagem / Women with cervical cancer submitted to radiotherapy: nursing consultation impressions

Objetivo: identificar as impressões das clientes portadoras de câncer do colo do útero e submetidas àradioterapia acerca da consulta de enfermagem. Método: estudo descritivo, de abordagem qualitativa, com13 mulheres, ancorado no referencial teórico do Interacionismo Simbólico. O cenário do estudo foi o InstitutoNacional de Câncer. Para as análises das informações, as entrevistas foram transcritas procurando reunir eidentificar as tendências e os padrões relevantes na busca de segmentos significativos. As respostas foramagrupadas por convergência e similaridade, com o propósito de delimitação por categorias e subcategorias.Resultados: a partir da fala dessas clientes, foram trabalhadas duas categorias centrais - > e >. Conclusão: os achados mostraramquestões como a importância da atenção oncológica na perspectiva da integralidade, a valorização daconsulta de enfermagem como um espaço de escuta, acolhida e de diversidade das necessidades encontradasno percurso do tratamento oncológico.

A assistência dos enfermeiros aos pacientes com câncer em fase terminal: revisão integrativa / The assistance of nurses to patients with terminal cancer: integrative review / La asistencia de enfermería a pacientes con cáncer en etapa terminal: revisión integrativa

Objetivo: analisar a literatura científica sobre as dificuldades no processo de trabalho dos enfermeiros aospacientes com câncer em fase terminal e analisar as propostas de soluções para as dificuldades no processode trabalho dos enfermeiros aos pacientes com câncer em fase terminal. Método: revisão integrativa, combusca nas bases de dados BDENF e LILACS, no recorte temporal de 2010 a 2014. Para a análise dos dados,utilizou-se a modalidade temática da proposta da Análise de Conteúdo. Resultados: constatou-se, nodesenvolvimento do processo de trabalho dos enfermeiros, o despreparo emocional, psicológico e técnico naárea da oncologia paliativa oriundo da formação e da ausência de investimento institucional nos profissionais.Conclusão: fundamental uma mudança na formação, proporcionando aos enfermeiros uma base mais sólidapara atuarem na oncologia paliativa e interesse institucional na capacitação e apoio psicológico aos seus funcionários.(AU)

Objective: to analyze in the scientific literature on the difficulties in the work process of nurses to patients with final stage cancer and to analyze the proposed solutions for the difficulties in the work process of the nurses to the patients with final stage cancer. Method: integrative review, with search in the databases BDENF and LILACS, in the time cut from 2010 to 2014. For the analysis of the data, the thematic modality of the Content Analysis proposal was used. Results: the development of the nurses' work process, the emotional, psychological and technical lack of preparation in the area of palliative oncology, came from the formation and lack of institutional investment for professionals was observed. Conclusion: a change in training is fundamental, providing nurses with a more solid base to work in palliative oncology and institutional interest in training and psychological support to their employees.(AU)

Objetivo: analizar la literatura científica acerca de las dificultades en el proceso de trabajo del personal de enfermería a pacientes con cáncer terminal y analizar propuestas de soluciones a las dificultades en el proceso de trabajo del personal de enfermería a pacientes con cáncer terminal. Método: revisión Integrativa, con búsqueda en las bases de datos BDENF y LILACS, en el período de 2010 a 2014. Para el análisis de datos, modo temático fue utilizado la modalidad temática de propuesta de análisis del contenido. Resultados: se encontró en el desarrollo del proceso de trabajo de enfermeras, la falta de preparo emocional, psicológico y técnico en el área de Oncología paliativa, de formación y la ausencia de inversión institucional a los profesionales. Conclusión: fundamental un cambio en la formación, proporcionando los enfermeros una base más sólida para actuaren en oncología paliativa y de interés institucional en apoyo psicológico y capacitación a sus empleados.(AU)

Opinião dos pacientes com câncer em fase terminal sobre a assistência dos enfermeiros: revisão integrativa / Opinion of terminal cancer patients on nursing assistance: integrative review / Opinión de pacientes con cáncer terminal sobre la asistencia del personal de enfermería: revisión integrativa

Objetivo: analisar, nas publicações científicas, a opinião dos pacientes com câncer em fase terminal acercada assistência pelos enfermeiros. Método: revisão integrativa, com busca nas bases de dados BDENF e LILACS,no intuito de responder à seguinte questão da pesquisa: Qual a opinião dos pacientes com câncer em faseterminal nas publicações científicas acerca da assistência prestada pelos enfermeiros? Para a análise dosdados, utilizou-se a modalidade temática da proposta da análise de conteúdo. Resultados: constata-se que aassistência dos enfermeiros é pautada no controle dos sintomas e suporte físico, não sendo estabelecido osuporte emocional necessário. Conclusão: com relação à visão dos pacientes em relação à assistência dosenfermeiros, nenhum artigo abordou a questão, onde se conclui que são necessários mais estudos em relaçãoà visão destes pacientes acerca da assistência recebida, servindo de feed-back, pois redundará em umenriquecimento da assistência prestada.(AU)

Objective: to analyze, in the scientific publications, the opinion of the patients with cancer in the terminal phase about the care given by the nurses. Method: integrative review, with a search in the BDENF and LILACS databases, in order to answer the following research question: What is the opinion of patients in final stage cancer in scientific publications about the care provided by nurses? For the analysis of the data, the thematic modality of the content analysis proposal was used. Results: nurses' care is based on the control of symptoms and physical support, and the necessary emotional support was not established. Conclusion: regarding patients' views regarding nurses' care, no article addressed the issue, which concludes that more studies are needed regarding the patients' vision about the care received, as a feed-back, as it will an enrichment of the assistance provided.(AU)

Objetivo: analizar en las publicaciones científicas la opinión de los pacientes con cáncer terminal sobre la asistencia por enfermeros. Método: revisión Integrativa, con búsqueda en las bases de datos BDENF y LILAS y con el fin de responder la siguiente pregunta: ¿Qué es la encuesta de opinión de los pacientes con cáncer terminal en las publicaciones científicas sobre la asistencia prestada por los enfermeros? Para el análisis de datos, se utilizó la modalidad temático de propuesta de análisis del contenido. Resultados: observó que la atención de los enfermeros se basa en el control de síntomas y de soporte físico, no estableciendo el apoyo emocional necesario. Conclusión: con respecto a la visión de los pacientes en relación con la asistencia de enfermeros, ningún artículo ha sido abordada la cuestión, se concluye que es necesario estudios adicionales en relación con la visión de estos pacientes sobre la asistencia recibida, que sirve de feed-back, porque redundan al enriquecimiento de la asistencia.(AU)

A educação permanente no cotidiano das chefias de enfermagem no processo de acreditação hospitalar / Permanent education in the daily life of nursing managers in the process of hospital accreditation / La educación permanente en lo cotidiano de las jefas de enfermería en el proceso de acreditación hospitalaria

Objetivos: descrever a realidade da educação no processo de trabalho das chefias de enfermagem em um hospital acreditado; identificar limites e possibilidades para a implementação da educação permanente neste cotidiano de trabalho; e analisar se a implementação traria implicações no cotidiano das chefias de enfermagem em um hospital acreditado. Método: estudo descritivo, exploratório, de campo, com abordagem qualitativa, realizado no Instituto Nacional do Câncer/RJ. Enfermeiros que ocupam cargos de chefia participaram da entrevista semiestruturada e análise do Discurso do Sujeito Coletivo. Resultados: a instituição fornece insumos, equipamentos e manutenção de um número limítrofe de recursos humanos, contudo carece de investimento na capacitação dos profissionais. A implementação da educação permanente elevaria o padrão dos processos e da assistência, possibilitando o alcance dos padrões de qualidade. Conclusão: profissionais expressaram necessidade de maior investimento em educação permanente.(AU)

Objectives: to describe the reality of education in the work process of nursing managers in an accredited hospital; to identify the limits and possibilities for the implementation of permanent education in the daily work, and analyze whether the implementation would bring implications in the daily life of nursing managers in an accredited hospital. Method: this is a descriptive, exploratory study, of field, with a qualitative approach, conducted at the National Cancer Institute/RJ. Nurses who occupy management positions participated in semi-structured interviews and analysis of the Collective Subject Discourse. Results: the institution provides inputs, equipment and maintenance of an adjacent number of human resources, but lacks investment in the professionals training. The implementation of permanent education would raise the standard of care processes, allowing the achievement of quality standards. Conclusion: professionals expressed a need for greater investment in permanent education.(AU)

Objetivos: describir la realidad de la educación en el proceso de trabajo de las jefas de enfermería en un hospital acreditado; identificar límites y posibilidades para la implementación de la educación permanente en este cotidiano de trabajo; y analizar si la implementación traería implicaciones en lo cotidiano de las jefas de enfermería en un hospital acreditado. Método: estudio descriptivo, exploratorio, de campo, con abordaje cualitativo, realizado en el Instituto Nacional del Cáncer/RJ. Enfermeros que ocupan cargos de jefe participaron de la entrevista semi-estructurada y análisis del Discurso del Sujeto Colectivo. Resultados: la institución fornece insumos, equipamientos y manutención de un número limítrofe de recursos humanos, con todo carece de inversión en la capacitación de los profesionales. La implementación de la educación permanente elevaría el padrón de los procesos y de la asistencia, posibilitando el alcance de los padrones de calidad. Conclusión: profesionales expresaron necesidad de mayor inversión en educación permanente.(AU)

A educação permanente da enfermagem no processo de acreditação hospitalar / The continuing education of nursing in hospital accreditation process

No Brasil, as iniciativas de melhoria da qualidade têm acontecido por intermédio do programa de acreditação hospitalar. Em 2004 foi instituída a Educação Permanente, que tem como significado a discussão da prática para a sua transformação contínua. Diante deste processo de avaliação da qualidade em saúde seria muito valiosa a aliança entre a qualidade e a educação permanente, pois auxiliaria na própria fase de acreditação hospitalar, quanto na sua manutenção. Este estudo compõe uma dissertação desenvolvida no Mestrado Acadêmico em Ciências do Cuidado em Saúde da Universidade Federal Fluminense, com os objetivos de descrever a realidade da educação no processo de trabalho da enfermagem que atua em um hospital acreditado, identificar as implicações da implementação da educação permanente no cotidiano de trabalho sob a ótica da enfermagem e analisar os limites e possibilidades da educação permanente no cotidiano de trabalho da enfermagem que atua em um hospital acreditado. É uma pesquisa com abordagem qualitativa, descritiva, de natureza exploratória, do tipo pesquisa de campo. Foi realizada no Hospital do Câncer II, do Instituto Nacional do Câncer ­ RJ. Os participantes do estudo foram os enfermeiros que ocupam cargos de chefia nos setores do hospital e profissionais da enfermagem de nível superior e nível médio que prestam assistência aos pacientes. A técnica empregada para a coleta de dados foi entrevista semiestruturada e para análise dos dados foi a análise do Discurso do Sujeito Coletivo, segundo Lefèvre. Os aspectos éticos foram respeitados conforme a resolução 466/12 e a pesquisa obteve aprovação n° 33723914.1.0000.5243 do Comitê de Ética em Pesquisa da Faculdade de Medicina da Universidade Federal Fluminense e autorização para a coleta de dados pela direção do Instituto Nacional do Cancer/RJ. O presente estudo teve a pretensão de preencher algumas lacunas do conhecimento, pois revelou que a instituição colabora com o fornecimento de insumos, equipamentos e manutenção de um número limítrofe de recursos humanos para o bom funcionamento do hospital, mesmo fora do período de acreditação, muito embora, o estudo também tenha revelado que a instituição carece de investimento na capacitação de seus profissionais. Revelou também, que a implementação da educação permanente, elevaria o padrão dos processos e da assistência, pois se basearia em um aprendizado freqüente e resolutivo, considerando-se, portanto, como positiva. Sobre os limites e possibilidades da educação permanente, segundo os depoentes, possibilitaria ao alcance dos mais altos padrões de qualidade, o que englobaria todas as áreas, tanto educacional, assistencial e gerencial. Com relação ao retorno à instituição onde os dados foram coletados, fica a evidência de que há uma necessidade expressa pelos profissionais, de um maior investimento na área da educação em saúde de forma permanente, onde esta pode ser o elo do conhecimento com a prática, tornando os processos mais maduros e mais fáceis de serem trabalhados

In Brazil, the quality improvement initiatives have taken place through the hospital accreditation program. In 2004 was instituted the Permanent Education, whose meaning the practical discussion for their continuing transformation. Faced with this process of evaluation of quality in health would be very valuable the alliance between quality and lifelong learning, that would help in the own hospital accreditation phase, as its continuation. This study is a dissertation developed in Academic Master of Science in Health Care, Universidade Federal Fluminense, aiming to describe the reality of education in the nursing work process that operates in an accredited hospital, assess the implications of implementation of lifelong learning in the daily work from the perspective of nursing and analyze the limits and possibilities of continuing education in nursing daily work which operates in an accredited hospital. It is a research with qualitative approach, descriptive and exploratory nature, field research type. It was held at the Cancer Hospital II, the National Cancer Institute - RJ. Study participants were nurses who hold leadership positions in the hospital sector and graduated and technician professional nursing who provide patient care. The technique used for collecting data was semi structured interview and for data analysis was the analysis of the Collective Subject Discourse, according to Lefèvre. Ethical aspects were respected, according to Resolution 466/12 and the study was approved by the number 33723914.1.0000.5243 of the Research's Ethics Committee of the National Cancer Institute / RJ. In conclusion, based on the above, that the present study had the intention to fill gaps of knowledge, as revealed that the institution cooperates with the supply of inputs, equipment and maintenance of a significant number of human resources for the proper functioning of the hospital, even outside of the accreditation period, though, the study has also revealed that the institution does not invest a lot in training its professionals. Also showed the implications of the implementation of continuing education in nursing daily work, because according to the majority, said implementation would raise the standard of processes and assistance as would be based on a frequent and decisive learning, considering, therefore, as positive. About the limits and possibilities of lifelong learning in their daily work, according to witnesses, would enable the achievement of the highest quality standards, which would encompass all areas, both educational, caring and management. Regarding the return to the institution where data were collected, is evident that there is a need expressed by professionals, of an increased investment in health education area permanently, where this can be the link of knowledge with practice, making the process more mature and easier to be worked

En Brasil, las iniciativas de mejora de la calidad han llevado a cabo a través del programa de acreditación de hospitales. En 2004 instituyó la Educación Permanente, cuyo significado es la discusión práctica para su transformación continua. Frente a este proceso de evaluación de la calidad en la salud sería muy valiosa alianza entre la calidad y el aprendizaje permanente, pues ayudaría en la propia fase de acreditación de hospitales, como su continuación. Este estudio trata de una tesis desarrollada en Master Académico en Ciencias del Cuidado en Salud de la Universidad Federal Fluminense, con los objetivos de describir la realidad de la educación en el proceso de trabajo de enfermería que trabaja en un hospital acreditado, evaluar las consecuencias de la aplicación del aprendizaje permanente en el trabajo diario desde la perspectiva de la enfermería y analizar los límites y posibilidades de educación continua en el trabajo diario de enfermería que trabaja en un hospital acreditado. Se trata de una investigación cualitativa con enfoque descriptivo, exploratorio, de tipo investigación en campo. Se celebró en el Hospital del Cáncer II, del Instituto Nacional del Cáncer - RJ. Los participantes del estudio fueron las enfermeras que ocupan posiciones de liderazgo en el sector hospitalario y profesional de nivel superior y de enfermería de nivel medio que prestan atención al paciente. La técnica utilizada para la recolección de datos fue entrevista semiestructurada y para análisis de los datos fue el análisis del discurso del sujeto colectivo, según Lefèvre. Se respetaron los aspectos éticos, de acuerdo a la Resolución 466/12 y el estudio fue aprobado n ° 33723914.1.0000.5243 del Comité de Ética de Investigación del Instituto Nacional del Cáncer / RJ. En conclusión, base en lo anterior, el presente estudio tuvo la intención de llenar los vacíos de conocimiento, ya que reveló que la institución colabora con el suministro de insumos, equipamiento y mantenimiento de un número significativo de los recursos humanos para el buen funcionamiento del hospital, incluso fuera del período de acreditación, sin embargo, el estudio también ha revelado que la institución no invierte mucho en la formación de sus profesionales. También mostraron las consecuencias de la aplicación de la formación continua en el trabajo diario de enfermería, ya que, según la mayoría, dijo que la implementación sería elevar el nivel de los procesos y la asistencia que se basaría en un aprendizaje frecuente y decisivo, teniendo en cuenta, por lo tanto, como positivo. Acerca de los límites y posibilidades de aprendizaje permanente en su trabajo diario, de acuerdo con testigos, permitiría a la consecución de los más altos estándares de calidad, que abarcarían todos los ámbitos, tanto de educación, el cuidado y la gestión. En cuanto al retorno a la institución donde se recogieron los datos, queda la evidencia de que hay una necesidad expresada por los profesionales, del aumento de la inversión en el área de educación para la salud en forma permanente, donde esto puede ser el vínculo de los conocimientos a la práctica, haciendo el proceso más maduro y más fácil de ser trabajada