RESUMO
RESUMO: O objetivo deste artigo é discutir as mudanças apresentadas na sintomatologia das crianças no mundo contemporâneo, sintomatologia esta marcada pelas manifestações no corpo e pela primazia do gozo. Partindo da tese da inexistência do Outro, busca-se extrair suas consequências teóricas e clínicas para as manifestações do sofrimento na criança. Discutem-se a presença do gozo do Um separado do Outro e seu modo de manifestação nos sintomas das crianças. Evidencia-se a importância, no tratamento da criança, da constituição de um Outro que permita extrair o falasser de seu gozo solitário.
Abstract: This article aims to discuss the changes presented in children's symptomatology in the contemporary world. These symptoms are marked by manifestations in the body and the primacy of jouissance. Based on the thesis of the nonexistence of the Other, we seek to extract its theoretical and clinical consequences for the manifestations of suffering in children. The work discusses the presence of jouissance of the One separated from the Other and how it manifests in children's symptoms. It highlights the importance of the constitution of an Other that allows extracting the parlêtre from their solitary jouissance for the treatment of children.
Assuntos
Psicanálise , Saúde da Criança , PrazerRESUMO
O objetivo desse trabalho é discutir as relações entre o fracasso escolar e as novas organizações familiares marcadas pelas transformações sociais, culturais e econômicas e também pelo declínio da autoridade paterna. Para tanto, será discutido, seguindo a orientação psicanalítica lacaniana, o fragmento de um caso clínico, buscando demonstrar como o sujeito encontrou na atualidade modos para construir sua novela familiar. Além disso, discutir o modo de operação da psicanálise nesses casos, que contraria uma tentativa de restaurar os ideais da família dita tradicional.(AU)
The objective of this work is the discussion of the relation between school failure and new family organizations highlighted by social, cultural and economic transformation, and also due to the decline of parental authority. For this reason, the discussion of a Lacanian psychoanalytically oriented clinical case fragment will seek to demonstrate how the subject discovered means of constructing his family novel. Besides that, there will be a discussion of the modus operandi of psychoanalysis, which goes contrary to the trial at restoring the so-called traditional family ideals.(AU)
El objetivo de este trabajo es la discusión de la relación entre el fracaso escolar y las nuevas organizaciones marcadas por transformaciones sociales, culturales y económicas y también debido al declino de la autoridad paterna. Para esto, se discutirá según la orientación psicoanalítica de Lacan, un fragmento de un caso clínico tratando de encontrar cómo el sujeto encontró en la actualidad modos de construir su novela familiar. Además de eso, se discute el modo de operación del psicoanálisis, que contraria un esfuerzo de restaurar los ideales de la dicha familia tradicional.(AU)
Assuntos
Humanos , Criança , Relações Familiares , Relações Pais-Filho , Baixo Rendimento EscolarRESUMO
O objetivo desse trabalho é discutir as relações entre o fracasso escolar e as novas organizações familiares marcadas pelas transformações sociais, culturais e econômicas e também pelo declínio da autoridade paterna. Para tanto, será discutido, seguindo a orientação psicanalítica lacaniana, o fragmento de um caso clínico, buscando demonstrar como o sujeito encontrou na atualidade modos para construir sua novela familiar. Além disso, discutir o modo de operação da psicanálise nesses casos, que contraria uma tentativa de restaurar os ideais da família dita tradicional.
The objective of this work is the discussion of the relation between school failure and new family organizations highlighted by social, cultural and economic transformation, and also due to the decline of parental authority. For this reason, the discussion of a Lacanian psychoanalytically oriented clinical case fragment will seek to demonstrate how the subject discovered means of constructing his family novel. Besides that, there will be a discussion of the modus operandi of psychoanalysis, which goes contrary to the trial at restoring the so-called traditional family ideals.
El objetivo de este trabajo es la discusión de la relación entre el fracaso escolar y las nuevas organizaciones marcadas por transformaciones sociales, culturales y económicas y también debido al declino de la autoridad paterna. Para esto, se discutirá según la orientación psicoanalítica de Lacan, un fragmento de un caso clínico tratando de encontrar cómo el sujeto encontró en la actualidad modos de construir su novela familiar. Además de eso, se discute el modo de operación del psicoanálisis, que contraria un esfuerzo de restaurar los ideales de la dicha familia tradicional.
Assuntos
Humanos , Criança , Relações Familiares , Relações Pais-Filho , Baixo Rendimento EscolarRESUMO
Em uma época em que se busca diagnosticar os sujeitos para enquadrá-los numa classificação universal, a psicanálise, ao rejeitar a generalização, visa em cada caso particular a uma definição de princípios que possam orientar o diagnóstico e dirigir o tratamento. Nesse sentido, o analista visa delimitar o que há de único em cada caso, a saber, a função do sintoma para o sujeito. A partir da variedade da prática com crianças e do tipo clínico diagnosticado em nossa contemporaneidade como fracasso escolar, verificamos como essa nomeação silencia o sujeito, pois trata como transtorno uma causalidade psíquica(AU)
Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , PsicanáliseRESUMO
Em uma época em que se busca diagnosticar os sujeitos para enquadrá-los numa classificação universal, a psicanálise, ao rejeitar a generalização, visa em cada caso particular a uma definição de princípios que possam orientar o diagnóstico e dirigir o tratamento. Nesse sentido, o analista visa delimitar o que há de único em cada caso, a saber, a função do sintoma para o sujeito. A partir da variedade da prática com crianças e do tipo clínico diagnosticado em nossa contemporaneidade como fracasso escolar, verificamos como essa nomeação silencia o sujeito, pois trata como transtorno uma causalidade psíquica.
Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , PsicanáliseRESUMO
A partir do trabalho clínico desenvolvido com crianças em situação de fracasso escolar por apresentarem dificuldades de aprendizagem ou distúrbios de comportamento , em uma clínica-escola universitária, constata-se que os pacientes apenas melhoram, na escola, depois de abordarem questões relativas ao pai e suas carências. É essa constatação que leva à proposição de uma investigação, que este trabalho apresenta, sobre a relação do sintoma escolar com a família, para se interrogar as concepções teóricas que articulam o sintoma da criança e a família.
From the clinical assignment developed with children facing school failure status for displaying learning disabilities or behavior issues -, at a college school clinic, it is verified that subjects will only improve at school after overcoming father-related issues and their needs. It is this verification that leads to the proposition of an investigation, which assignment presents, on the connection between family and the school system to question theorical concepts that articulate the child and the familys symptom.
Assuntos
Criança , Família , Deficiências da Aprendizagem , Baixo Rendimento Escolar , Transtornos do Comportamento InfantilRESUMO
A partir do trabalho clínico desenvolvido com crianças em situação de fracasso escolar por apresentarem dificuldades de aprendizagem ou distúrbios de comportamento , em uma clínica-escola universitária, constata-se que os pacientes apenas melhoram, na escola, depois de abordarem questões relativas ao pai e suas carências. É essa constatação que leva à proposição de uma investigação, que este trabalho apresenta, sobre a relação do sintoma escolar com a família, para se interrogar as concepções teóricas que articulam o sintoma da criança e a família.
From the clinical assignment developed with children facing school failure status for displaying learning disabilities or behavior issues -, at a college school clinic, it is verified that subjects will only improve at school after overcoming father-related issues and their needs. It is this verification that leads to the proposition of an investigation, which assignment presents, on the connection between family and the school system to question theorical concepts that articulate the child and the familys symptom.
Assuntos
Criança , Baixo Rendimento Escolar , Família , Deficiências da Aprendizagem , Transtornos do Comportamento InfantilRESUMO
O texto investiga como se articulam as vertentes epistêmica e pulsional da transferência e os impasses do seu manejo. A vertente epistêmica é abordada via discussão do manejo do saber na experiência analítica, e a vertente pulsional, através do manejo da transferência amorosa(AU)
Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , PsicanáliseRESUMO
O texto investiga como se articulam as vertentes epistêmica e pulsional da transferência e os impasses do seu manejo. A vertente epistêmica é abordada via discussão do manejo do saber na experiência analítica, e a vertente pulsional, através do manejo da transferência amorosa.
Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , PsicanáliseRESUMO
O artigo problematiza os diversos encaminhamentos de crianças com algum tipo de queixa escolar para atendimentos psicológicos. Apresenta duas contribuições da psicanálise, de orientação lacaniana, ao problema: desvela, através da discussão de fragmentos de dois casos clínicos, o efeito segregativo da oferta de significantes provenientes do discurso científico aos sujeitos que fracassam na escola e aponta a importância da operação de singularização, por meio da escuta analítica, dessas queixas escolares. Discute como essa oferta de significantes silencia os sujeitos e reforça sua estrutura de alienação, uma vez que promove a captura imaginária aos significantes que vêm do outro (AU)
Assuntos
Baixo Rendimento Escolar , PsicanáliseRESUMO
O artigo problematiza os diversos encaminhamentos de crianças com algum tipo de queixa escolar para atendimentos psicológicos. Apresenta duas contribuições da psicanálise, de orientação lacaniana, ao problema: desvela, através da discussão de fragmentos de dois casos clínicos, o efeito segregativo da oferta de significantes provenientes do discurso científico aos sujeitos que fracassam na escola e aponta a importância da operação de singularização, por meio da escuta analítica, dessas queixas escolares. Discute como essa oferta de significantes silencia os sujeitos e reforça sua estrutura de alienação, uma vez que promove a captura imaginária aos significantes que vêm do outro.
Assuntos
Psicanálise , Baixo Rendimento EscolarRESUMO
O presente artigo tem como objetivo apresentar a proposta de Descricao Arqueologica dos Discursos de Michel Foucalt. Para isto, apresenta em sua primeira parte a discusao do autor sobre as relacoes entre a historia e a Arqueologia, bem como o processo de transformacao do metodo historico que inclui ou destina um novo lugar as descontinuidades. Na segunda parte, apresenta o Metodo Arqueologico propriamente dito, diferenciando-o do procedimento da Historia de Ideias. Por, fim, na demarcacao das transformacoes operada pela analise arqueologica, podemos destacar algumas reflexoes elucidativas de Foucault, mostrando que a anlise arqueologica opera uma desarticulacao de sincronia dos cortes.
