Las residencias del equipo de salud: desafíos en el contexto actual

Contiene: y - Las residencias en el marco de una - La

Las residencias del equipo de salud: desafíos en el contexto actual

Contiene: y - Las residencias en el marco de una - La

Capacitación del personal de los servicios de salud: proyectos relacionados con los procesos de reforma sectorial / Training of health services: projects related to sector reform processes

Esta publicación ha sido posible gracias a la contribución de un numeroso grupo de profesionales de salud, educadores y responsables de los componentes de capacitación de los proyectos que participaron en el estudio mencionado. Ellos aportaron su trabajo, información, saber y experiencia a lo largo de todo el proceso del estudio y más allá, en el proceso reflexivo de balance. Los primeros capítulos de esta publicación constituyen la "base empírica" de una reflexión teórica y metodológica que se desarrolla posteriormente: balance y perspectiva teórica, metodológica y vivencial de la construcción de una visión y práctica educativa en los servicios de salud. La necesidad de identificar cuáles son las posibilidades de la educación del personal de salud para el logro de los objetivos estratégicos de los sistemas y servicios en trance de cambio resultó al final en un balance de lo pensado, de lo aprendido y de lo experimentado, y en una proposición de estrategia integral para la acción educativa en los servicios de salud. Así, de cierta manera, se vuelve a empezar, como debe ser, como suele ser en este apasionante campo técnico y político de los recursos humanos de salud

Novas tecnologias sociais, reforma educacional e formacao docente

Este artigo analisa as novas tecnologias de regulacao social na reforma educacional da Argentina, tomando como eixo a formacao, a capacitacao, as praticas e o trabalho docente. Insere o processo argentino nos movimentos reformistas internacionais que se iniciam na decada de 80 em nivel mundial e, na decada de 90, em diversos paises latino-americanos, com forte presenca dos organismos financiadoras internacionais no quadro de politicas de ajuste estrutural. O nucleo do trabalho sustenta o argumento de que a reforma argentina configura uma estrategia integral cuja eficacia reside, em grande parte, nas tecnologias de controle sobre a formacao e as praticas docentes. Entre elas se analisam: a reciclagem obrigatoria dos docentes acompanhamento de politicas de flexibilizacao do trabalho e de reducao das oportunidades de emprego; a avaliacao da qualidade como medicao do rendimento dos alunos como fonte de controle da pratica docente e de formacao da opiniao publica; a centralizacao das decisoes e a reducao da participacao; os mecanismos de credenciamento das instituicoes formadoras de docentes; a presenca decisiva dos especialistas na definicao dos temas da escola e a desconcentracao financeira do sistema educacional. Como conclusao, o trabalho traz reflexoes sobre as tendencias da reforma educacional e o problema da mudanca.

Conflitos teoricos na evolucao da didatica

O trabalho apresenta uma analise teorica da evolucao da Didatica a partir de uma pesquisa da matriz disciplinar de origem e dos conflitos posteriores, incluindo os relativos a campos de interesse da comunidade academica. Delineia, em particular, o impacto que a influencia da escola critica em Ciencias Sociais e em Educacao tem causado na materia, produzindo um impasse metodologico e pondo em questao a base normativa da Didatica. Assim, enfoques atuais na teoria didatica sao revelados, seus problemas e derivacoes, algumas vezes, duvidosos. Uma demarcacao da Didatica Geral e das Didaticas Especiais recebe particular tratamento, com a revisao critica de producoes bibliograficas atuais, apontando para possiveis campos de desenvolvimento e integracao.

Desarrollo de enfermería en Argentina 1985-1995: análisis de situación y líneas de trabajo / Development of nursing care in Argentina 1985-1995: situation analysis and work guidelines

El documento presenta aspectos globales sobre la situación de Argentina, en lo que se refiere a: salud, sistemas de salud, recursos humanos. Posteriormente enfoca el campo de la enfermería, dando algunas generalidades, antecedentes, composición y dinámica de la fuerza de trabajo, incluyendo aquí las características sociales, la distribución por subsectores de salud, la distribución por funciones, tendencias de la demanda, articulación con el sistema productivo. Además aborda otros aspectos, entre ellos: la representación social y valores de la enfermería, las características legales y políticas, la ciencia, tecnología y educación, la dimensión técnico-administrativa. Por último contiene una propuesta para el desarrollo de la enfermería

Desarrollo de enfermería en Argentina: 1985-1995: análisis de situación y líneas de trabajo

[Extraído de la presentación] La preparación de este documento ha sido guiado por el interés de analizar la situación actual de enfermería en Argentina, recopilar y mostrar los desarrollos habidos en el período 1988-1995, constituirse en base de de referencia para análisis posteriores y establecer nuevas líneas de trabajo que potencien, amplíen y reorienten el pensamiento y la acción en el futuro

Educación permanente de personal de salud

Acerca algunos resultados de estudios e investigaciones sobre la relación entre aprendizaje, socialización profesional, cambio organizacional y cambio subjetivo/cognitivo y sugere algunas líneas de acción tendientes a expandir el potencial educativo de la situación de trabajo. Colabora para el fortalecimiento de marcos teóricos y metodológicos de la Educación Permanente del personal de salud, articulando la participación de los servicios, las escuelas y centros universitarios