Illusory inferences in conditional expressions.

A robber points a gun at a cashier and says: "Only one of these two options is true: If you conceal the combination to the safe, then I kill you; otherwise, if you don´t conceal the combination to the safe, then I kill you." Hearing this statement, most people conclude that, in either case, "I kill you." This is an illusory response, in fact; the valid conclusion states "I don´t kill you." The research reported here studied the roles that different expressions of conditionals ("if-then," "only if," and "if and only if") play in the illusory response. Three experiments show that participants inferred the conclusion "I kill you" from the conditional "if-then" and "I may or may not kill you" from the conditional "only if," while selecting both options with similar frequency for the biconditional "if and only if." These results shed light on the main theories of deductive reasoning.

The influence of verbal mood in exceptive conditional reasoning: indicative versus subjunctive / La influencia del modo verbal en el razonamiento de condicionales exceptivos: indicativo frente a subjuntivo

BACKGROUND: We report the results of two experiments that examine the mental representations underlying the comprehension and reasoning stages of negative exceptive conditionals requiring the subjunctive ('B a menos que A' and 'B a no ser que A' = 'B unless A') and the indicative mood ('B except si A' and 'B salvo si A' = 'B except if A'). METHOD: A truth table task was employed to infer the mental representation that people have in mind when they reason with negative exceptive conditionals. RESULTS: Both experiments showed that participants selected the possibility 'B & not-A' more frequently than the possibility 'not-B & A' when the conditional required the indicative mood, but they selected the possibilities 'B & not-A' and 'not-B & A' equally frequently when the conditional required the subjunctive mood. CONCLUSIONS: Exceptive conditionals in the subjunctive mood lead people to think in terms of dual possibilities, whereas the indicative mood leads people to consider just one possibility

ANTECEDENTES: se presentan dos experimentos que examinan la representación mental que subyace a la comprensión y el razonamiento de condicionales exceptivos negativos en subjuntivo ('B a menos que A' y 'B a no ser que A') y en indicativo modo ('B excepto si A' y 'B salvo si A'). MÉTODO:se usó una tarea de tabla de verdad para inferir la representación mental que las personas tienen en mente cuando razonan con condicionales exceptivos negativos. RESULTADOS: ambos experimentos mostraron que los participantes seleccionaban la posibilidad 'B & no A' más frecuentemente que la posibilidad 'no B & A' cuando el condicional exceptivo negativo estaba en indicativo, pero ellos seleccionaban igual de frecuente las posibilidades 'B & no A' y 'no B & A' cuando el condicional exceptivo negativo estaba en subjuntivo. CONCLUSIONES: los condicionales exceptivos negativos en modo subjuntivo llevan a las personas a pensar en términos de dos posibilidades, mientras que los condicionales exceptivos negativos en modo indicativo les llevaría a considerar solo una posibilidad

Directionality effect in double conditionals

Directionality effect in deductive reasoning is a very well-known phenomenon that shows that the percentage of forward or backward inferences that participants make depends on the conditional form used. A new extension of the semantic hypothesis (Oberauer & Wilhelm, 2000) is presented to explain the directionality effect in double conditionals with different directionality. This hypothesis claims that the directional effect depends on which term plays the role of relatum. It also makes several novel claims which have been confirmed in three experiments: Experiments 1 and 2 showed there were more forward than backward inferences when the end-term that played the role of relatum was in the first premise, experiment 1: t (45) = 2.73, p < .01, experiment 2: t (38) = 12.06, p < .05, but there were more backward than forward inferences when the end-term that played the role of relatum was in the second premise, experiment 1: t (45) = 2.84, p < .01, experiment 2: t (38) = 2.21, p < .04. Experiment 3 showed that there was no directional effect when both end-terms played the role of relatum, t (34) = 1.39, p = .17, or when both middle-terms (or neither of the end-terms) played the role of relatum, t (34) = .78, p = .44. These experiments confirmed the predictions of the new extension of the semantic hypothesis (AU)

No disponible

Presentation format and syllogistic reasoning

El efecto de la figura es un sesgo de respuesta que depende de la disposición de los términos en los silogismos. El resultado más usual, en una tarea de construcción, es que los participantes tienden a dar la respuesta en la dirección A-C cuando los silogismos son de la figura 4 (A-B/B-C), mientras que la mayoría de sus conclusiones son en la dirección opuesta (C-A) en la figura 1 (B-A/C-B). Presentamos un experimento que estudia el papel del tipo de formato de las premisas (presentación en dos líneas versus presentación en una línea) en silogismos categóricos. Los resultados obtenidos muestran que cuando la presentación de las premisas fue en el formato de una línea, los participantes generaban más respuestas A-C que respuestas C-A en todas las figuras silogísticas. Sin embargo, cuando la presentación de las premisas fue en dos líneas, los participantes generaban más respuestas A-C en los silogismos de la figura 4 y más respuestas C-A en los silogismos de la figura 1, pero no se encontraron diferencias significativas ni en los silogismos de la figura 2 (A-B/C-B) ni en los de la figura 3 (B-A/B-C). En este artículo discutimos las implicaciones de los resultados para las distintas teorías de razonamiento(AU)

Figural effect is a response bias that depends on the arrangement of the terms in syllogisms. The usual pattern in construction tasks is that participants tend to give A-C responses when the syllogisms are in figure 4(A-B/B-C), while the majority of their conclusions are in the opposite direction (C-A) for syllogisms in figure 1 (B-A/C-B). We report on one experiment that examines the role of the presentation format of premises (two-line presentation vs. one-line presentation) in categorical syllogisms. The experiment showed that when premises were presented in one-line presentation format, participants generated more A-C than C-A conclusions in all syllogistic figures. However, when premises were presented in twoline presentation format, participants generated more A-C conclusions in figure 4 and more C-A conclusions in figure 1, while there were no reliable differences for either figure 2 (A-B/C-B) or figure 3(B-A/B-C). We discuss the implications of these results for different theories of reasoning(AU)

Sequential effects in deduction: vost of inference switch

El paradigma de cambio de tarea ha ayudado a los psicólogos a conocer los procesos involucrados en el cambio de una actividad a otra. La literatura aporta resultados consistentes sobre la reconfiguración necesaria para el cambio de tarea (desaparición abrupta del coste cuando el cambio es predecible vs. reducción gradual del coste en condiciones de cambio impredecible; componentes endógeno y exógeno del coste; asimetría del coste…). En la investigación que presentamos aquí mostramos los resultados de varios experimentos en los que estudiamos el proceso de reconfiguración que se produce al alternar entre Modus Ponens y Modus Tollens. Los resultados muestran que el cambio de una inferencia a otra produce un empeoramiento en el número de errores de los participantes, así como un aumento en los tiempos de reacción (coste por interferencia del cambio). Además, encontramos una mejora gradual en el Modus Tollens en secuencias no predecibles y con intervalos respuesta-estímulo largos, en los ensayos de repetición de tarea. Ambos resultados son compatibles con la hipótesis de la reconfiguración de tarea(AU)

The task-switch paradigm has helped psychologists gain insight into the processes involved in changing from one activity to another. The literature has yielded consistent results about switch cost reconfiguration (abrupt offset in regular task-switch vs. gradual reduction in random task-switch; endogenous and exogenous components of switch cost; cost asymmetry...). In this study we present several experiments in which we investigated the reconfiguration process elicited by task switching between Modus Ponens and Modus Tollens. We found that the switch from one inference to a new one produces impairment in accuracy as an increase in reaction time (cost of inference switch). Moreover, with random sequences and a long response stimulus interval we found a gradual improvement in Modus Tollens repetitions. Both results are compatible with the task reconfiguration hypothesis(AU)

Efectos de direccionalidad en condicionales / Effect of directionality in conditionals

Se presentan dos experimentos en los que se demuestra que la dificultad delcondicional (una premisa o dos premisas) genera distintos tipos de efecto de direccionalidad. En el primer experimento, en el que se utilizó una premisacondicional, se encontraron efectos de direccionalidad sólo para elcondicional "si p, entonces q". En este condicional las personas seleccionaron más inferencias hacia delante (desde p a q) que hacia atrás(desde q a p). En el segundo experimento, en el que se utilizaron dos premisas condicionales, se encontraron efectos de direccionalidad haciadelante para el condicional "si p, entonces q", efectos de direccionalidadhacia atrás para el condicional "p sólo si q" y ausencia de efectos dedireccionalidad para el condicional "p si q". Los autores proponen que losefectos de direccionalidad en estos condicionales, son consecuencia de la actuación conjunta del principio de la "primera mención" (Gernsbacher,1990) y de la Hipótesis del Valor Hipotético (Evans, 1993; Grosset andBarrouillet, 2003) (AU)

Two experiments showed that the degree of difficulty of conditionals (conditionals with one premise versus conditionals with two premises) produces different kinds of directional effect. In experiment 1, where the difficulty was low, there was a directional effect for the conditional "if p, then q": participants select more forward (from p to q) than backward inferences (from q to p). In experiment 2, where the difficulty was high, there was a forward directional effect for theconditionals "if p, then q", a backward directional effect for the conditional "only if q" and no directional effects for the conditional "p if q". We propose that the directional effects in these conditionals are a result of application of the principle of "first mention" (Gernsbacher, 1990) and ofthe "Hypothesis of the hypothetical value" (Evans, 1993; Grosset and Barrouillet, 2003) (AU)

Efectos de direccionalidad en condicionales / Effect of directionality in conditionals

Se presentan dos experimentos en los que se demuestra que la dificultad delcondicional (una premisa o dos premisas) genera distintos tipos de efecto de direccionalidad. En el primer experimento, en el que se utilizó una premisa condicional, se encontraron efectos de direccionalidad sólo para el condicional "si p, entonces q". En este condicional las personas seleccionaron más inferencias hacia delante (desde p a q) que hacia atrás (desde q a p). En el segundo experimento, en el que se utilizaron dos premisas condicionales, se encontraron efectos de direccionalidad hacia delante para el condicional "si p, entonces q", efectos de direccionalidad hacia atrás para el condicional "p sólo si q" y ausencia de efectos de direccionalidad para el condicional "p si q". Los autores proponen que los efectos de direccionalidad en estos condicionales, son consecuencia de la actuación conjunta del principio de la "primera mención" (Gernsbacher,1990) y de la Hipótesis del Valor Hipotético (Evans, 1993; Grosset and Barrouillet, 2003) (AU)

Two experiments showed that the degree of difficulty of conditionals (conditionals with one premise versus conditionals with two premises) produces different kinds of directional effect. In experiment 1, where the difficulty was low, there was a directional effect for the conditional "if p, then q": participants select more forward (from p to q) than backward inferences (from q to p). In experiment 2, where the difficulty was high, there was a forward directional effect for the conditionals "if p, then q", a backward directional effect for the conditional "only if q" and no directional effects for the conditional "p if q". We propose that the directional effects in these conditionals are a result of application of the principle of "first mention" (Gernsbacher, 1990) and of the "Hypothesis of the hypothetical value" (Evans, 1993; Grosset and Barrouillet, 2003) (AU)

Initial Models in Conditionals: Evidence from Priming

We examined the comprehension of different types of conditionals. We measured the reading time of sentences primed by different types of conditionals (Experiments 1 and2). We found that the participants read not-p and not-q faster when it was primed by the conditional form p if q and they were slower to read p and q when it was primed by the conditional form p only if q. This effect disappeared in the second experiment, where the order of the elements was reversed (q and p and not-q and not-p). These results suggest that the conditional form p if q elicits an initial representation «from p to q» with two possibilities, while the conditional form p only if q elicits a reverse representation with only one possibility. The third experiment showed that there were effects of the order only for the conditional if p then q, which confirms the reverse representation hypothesis.We discuss the implications of these results for different theories of conditional comprehension (AU)

Examinamos la comprensión de diferentes tipos de condicionales. Medimos el tiempo de lectura de frases facilitadas por diferentes tipos de condicionales (experimentos 1 y2). Encontramos que los participantes leían no-p y no-q más rápidamente cuando era facilitada por la forma condicional p si q y que eran más lentos leyendo p y q cuando era facilitada por la forma condicional p sólo si q. Este efecto desapareció en el segundo experimento, donde el orden de los elementos se invirtió (q y p y no-q y no-p). Estos resultados sugieren que la forma del condicional p si q elicita una representación inicial «desde p a q» con dos posibilidades, mientras que la forma condicional p sólo si q elicita una representación inversa con una sola posibilidad. El tercer experimento mostró que había efectos de orden sólo para el condicional si p entonces q, lo cual confirma la hipótesis de la representación inversa. Se comentan las implicaciones de estos resultados para las diversas teorías de comprensión condicional (AU)

Pensar en lo verdadero para seleccionar lo falso / Thinking the truth and selecting the false

Presentamos dos experimentos realizados con la Tarea de Selección deWason en los que se hace patente un curioso fenómeno. Dichosexperimentos comparan una situación estándar de la tarea abstracta con otra,igualmente abstracta, en la que se pide a los sujetos que indiquen las tarjetasque habría que quitar para que la regla fuese verdadera para el resto de ellas.En esta versión, que tiene la misma respuesta lógicamente válida que laoriginal, se produce mayoritariamente un patrón de seleccióncomplementario al habitual en esta tarea: es decir, los participantesseleccionan las tarjetas que corresponden a la negación del antecedente y elconsecuente de la regla. Este fenómeno ocurre tanto con negacionesexplícitas (experimento 1) como implícitas (experimento 2). Los resultadosse consideran favorables a la hipótesis del heurístico de negación

An interesting phenomenonhas been found in two experiments using Wason’s Selection Task. Wecompared a standard abstract version of the task with another equallyabstract version in which participants are asked to select “those cards thatwe should remove for the rule to be true for the rest of the cards”. From thelogical point of view the pattern of responses is the same in this version thanin the original task. However, the participants exhibited a mirror-imageselection pattern (they selected the cards corresponding to the negation ofthe antecedent and the consequent of the rule). This phenomenon occursboth with explicit (Experiment 1) and implicit negations (Experiment 2).The results favour the negation-heuristic hypothesis

Dimensiones afectivas y motivacionales básicas en el espacio interpersonal / Affective and motivactional basic dimensions in the interpersonal space

El objetivo de esta investigación era explorar la existencia de algunas dimensiones afectivas y motivacionales básicas del espacio interpersonal. Nuestro punto de partida era que las personas evalúan el efecto de la conducta interpersonal en términos de vinculación y posición. Elaboramos un cuestionario que contenía situaciones de la vida cotidiana y se pedía a los participantes que se pusieran en situación. Cada uno de los episodios describía una interacción donde el protagonista tenía una iniciativa que conducía a la expectativa de una respuesta positiva por parte de los otros. Sin embargo, la respuesta de los otros era negativa, y se le pedía a los sujetos que evaluaran su malestar en una escala de 1 a 5. Los análisis factoriales mostraron que los ítems se organizaban de acuerdo a tres dimensiones que asumíamos previamente. Las dimensiones de vinculación y posición interpersonales (Birtchell,1993; Marrero, Gámez, Castillo y Espino, 1995) y una tercera, asociada a situaciones donde los otros obstaculizaban nuestros objetivos. Cuando correlacionamos las dimensiones con ciertas variables de personalidad, encontramos que estaban ligeramente asociadas con el neuroticismo y la ansiedad. Asimismo, el malestar vinculatorio fue mayor en las mujeres. Estos resultados son discutidos en el contexto de la investigación en el dominio interpersonal (AU)