Prevalence of back pain among high school students in a municipality in southern Brazil / Prevalência de dor nas costas em escolares do ensino médio em uma cidade no sul do Brasil

Abstract Objective: To estimate the prevalence of back pain in adolescent girls, and determine whether this pain is associated with socioeconomic, demographic, anthropometric, and behavioral factors. Methods: This was an epidemiological survey with a representative sample of 495 female high school students, aged 14 to 18 years, in the municipality of São Leopoldo in the southern Brazilian state of Rio Grande do Sul. Data were collected through a self-administered questionnaire with closed, standardized, coded, and tested questions. Bivariate analysis included the chi-square test (x2) and calculation of prevalence ratios (α<0.05). Results: The prevalence of back pain was 75.2%. The thoracic-lumbar (30.4%) and lumbar (27.7%) regions of the spine were most affected. Among the students with pain, 60.5% reported the severity of their pain to be moderate to severe, and 21.2% reported that the pain prevented them from performing activities of daily living. Regarding associated factors, the pain was more prevalent in overweight/obese students (RP = 1.246, 95% CI: 1.137 to 1.366), who reported carrying a heavy school backpack/bag (PR = 1.187, 95% CI: 1.073 to 1.314) and those who had incorrect posture when picking up objects from the floor (PR = 1.138, 95% CI: 1.031 to 1.256). Conclusions: There was a high prevalence of back pain associated with body mass index, reported weight of the student's school backpack/bag, and posture when picking up objects from the floor.

Resumo Objetivos: Estimar a prevalência de dor nas costas em adolescentes do sexo feminino no ano letivo e verificar se esta dor nas costas está associada com fatores socioeconômicos, demográficos, antropométricos e comportamentais. Métodos: Inquérito epidemiológico com amostra representativa de 495 estudantes do sexo feminino do ensino médio regular diurno, com idade de 14 a 18 anos, da cidade de São Leopoldo, RS, Brasil. Os dados foram coletados através de um questionário auto-aplicável composto por questões fechadas, padronizado, codificado e testado. A análise bivariada incluiu o teste do qui-quadrado (x2) e o cálculo das razões de prevalência (α<0,05). Resultados: A prevalência de dor nas costas foi de 75,2%. As regiões mais acometidas foram dorso-lombar (30,4%) e lombar (27,7%). Entre as alunas com dor, 60,5% apontaram uma intensidade de média a muita dor e 21,2% relataram que a dor as impediu de realizar suas atividades normais do dia a dia. Em relação aos fatores associados, a dor foi mais prevalente nas alunas com sobrepeso/obesidade (RP = 1,246; IC95%: 1,137 a 1,366), nas que relataram mochila/bolsa escolar pesadas (RP = 1,187; IC95%: 1,073 a 1,314) e nas que adotavam uma postura incorreta ao pegar objetos do chão (RP = 1,138; IC95%: 1,031 a 1,256). Conclusões: A prevalência de dor nas costas foi alta e esteve associada com IMC, com o peso relatado da mochila/bolsa escolar e com a postura ao pegar objetos do chão.

Postural education and behavior among students in a city in southern Brazil: student postural education and behavior.

[Purpose] The aim of the present study was to assess the knowledge of the spine and posture among adolescent female students and to determine if they had access to postural education in or outside school. [Subjects and Methods] This was an epidemiological survey of a representative sample of 495 female students aged 14 to 18 years attending a regular secondary school in São Leopoldo, RS, Brazil. Data were collected through a questionnaire. [Results] The results showed that 16.8% of teens did not know what a spine was, 8.3% had no knowledge of posture, and 61% reported receiving no posture education. Posture awareness was associated only with posture while using a computer, while having postural education class was not associated with any postural behavior. [Conclusion] The results showed that, although most students are familiar with the spine and posture, a sizable group is not, and over half had no postural education. These findings suggest that inclusion of postural education programs in schools should be encouraged in order to promote health and prevent diseases related to the spine.

Reprodutividade intra-observador de um protocolo para avaliação postural em escolares / Intraobserver reproducibility of a protocol for evaluation postural in students

O objetivo do estudo foi propor e verificar a reprodutibilidade intra­observador de um protocolo de avaliação postural para o ambiente escolar. Vinte escolares foram submetidos a um protocolo de avaliação postural, com registro fotográfico, avalia­ção da gibosidade e medição das alturas dos acrômios e das espinhas ilíacas póstero-­superiores. As avaliações foram realizadas em teste e re­teste, com intervalo de 14 dias. Os resultados no plano frontal foram moderados para a horizontalidade da pelve e ombro e excelentes para gibosidade e tipo de escoliose. No plano sagital, os índices foram moderados para postura da pelve, ombro, cabeça e tipo de postura.A metodologia proposta pode ser utilizada em ambiente escolar, visto que possui bons índices de reprodutibilidade intra-­observador...

The study objective was to propose and verify the intraobserver reproducibility of a postural assessment protocol for the school environment. Twenty children were subjected to a postural assessment protocol, with photographic recording and evaluation of spinal deformity and measuring the heights of the acromion and the posterior superior iliac spines. The evaluations were conducted in test-­retest at an interval of 14 days. The results in the frontal plane were moderate to the horizontality of the pelvis and shoulder and excellent for type of scoliosis and spinal deformity. In the sagittal plane, the indexes were moderate approach to the pelvis, shoulder, head and kind of attitude. The proposed methodology can be used in the school environment, which has seen good levels of intra­observer reproducibility...

El objetivo del estudio fue proponer y verificar la reproducibilidad intra-observador de un protocolo de evaluación postural para el ambiente escolar. Veinte escolares fueron sometidos a un protocolo de evaluación postural con registro fotográfico, evaluación de la gibosidad y medición de las alturas de los acromiones y de las espinasilíacas posterosuperiores. Las evaluaciones fueron realizadas en test­retest con intervalo de catorce días. Los resultados en el plano frontal fueron moderados para la horizontalidad de la pelvis y del hombro y, excelentes para gibosidad y tipo de escoliosis. En el plano sagital, los índices fueron moderados para postura de pelvis, hombro, cabeza y tipo de postura. La metodología propuesta puede ser utilizadaen ambiente escolar, ya que posee buenos índices de reproducibilidad intraobservador...

Avaliação Institucional na ESEF: O desafio de uma construção coletiva / Institutional evaluation at the ESEF: the challenge of collective construction / Evaluación institucional en la ESEF: el desafio de una construcción colectiva

Este artigo tem por objetivo apresentar algumas reflexões sobre a caminhada que o Núcleo de Avaliação da Escola de Educação Física da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (NAU/ESEF/UFRGS) vem trilhando na área da avaliação institucional. Após uma breve contextualização histórica da avaliação do Ensino Superior nas Universidades brasileiras e, mais especificamente, na UFRGS, discorremos a respeito da metodologia empregada pelo NAU da ESEF no processo avaliativo desenvolvido dentro da Unidade. A partir desta experiência de construção coletiva, trazemos alguns questionamentos acerca do tema, na tentativa de contribuir para discussões que possam vir a ocorrer em diversos âmbitos

This paper aims to present some reflections on the journey that the Center for Assessment of the School of Physical Education of the Federal University of Rio Grande do Sul (NAU/ESEF/UFRGS) has been going through in the area of institutional assessment. After a brief historical overview of the assessment of Higher Education in universities in Brazil and, more specifically, at UFRGS, we shall discuss about the methodology employed by the NAU of the ESEF in the assessment process developed within the Unit. From this experience of collective building, we bring up some questions about the issue, aiming to contribute to discussions that may occur in different areas

Este artículo tiene por objetivo presentar algunas reflexiones sobre el camino que el Núcleo de Evaluación de la Escuela de Educación Física de la Universidad Federal de Rio Grande do Sul (NAU/ESEF/ UFRGS) viene recorriendo en el área de la evaluación institucional. Después de una breve contextualización histórica de la evaluación de la Enseñanza Superior en las Universidades brasileñas y, más específicamente, en la UFRGS, discurrimos respecto a la metodología empleada por el NAU de la ESEF en el proceso evaluativo desarrollado dentro de la Unidad. A partir de esta experiencia de construcción colectiva, traemos algunos cuestionamientos acerca del tema, con el fin de contribuir a discusiones que puedan venir a ocurrir en diversos ámbitos

Vaginose bacteriana: aspectos microbiológicos e terapêutica com imidazólicos / Bacterial Vaginosis: microbiological and therapeutics aspects with imidazoles

Os autores apresentm os aspectos microbiológicos conhecidos que envolvem a fisiopatologia e diagnóstico da vaginose bacteriana, uma afecção comum que acomete mulheres em idade reprodutiva e que se manifesta clinicamente com o corrimento vaginal de odor desagradável. Posteriormente apresentam e discutem a eficácia dos imidazólicos utilizados para o seu tratamento, ressaltando as controvérsias e os problemas decorrentes da utilização desses medicamentos na prática clínica.

Diabetes mellitus e câncer ginecológico / Diabetes mellitus and gynecological cancer

A ocidentalização dos hábitos de vida, como o sedentarismo, e uma dieta rica em açucares de rápida absorção vêm causando impactos notáveis em nossa sociedade, como o aumento da obesidade e dos casos de diabetes mellitus, uma vez que a relação entre estas duas afecções já está bem estabelecida. Conseqüentemente, as doenças relacionadas direta ou indiretamente ao diabetes e aos distúrbios metabólicos causados pela obesidade também têm se apresentado de maneira mais freqüente. Dentre os achados atuais de grandes estudos experimentais e epidemiológicos, merece destaque a associação observada entre o câncer ginecológico e o diabetes mellitus. Embora essa associação não se confirme em todos os tipos de câncer do sistema genital feminino, ela parece estar bem documentada e estabelecida para os cânceres de endométrio, de mama e do colo uterino

Lesão escamosa intra-epitelial de alto grau do colo uterino: aspectos epidemiológicos e diagnósticos / Intraepithelial scaly lesions of uterine cervix: epidemic and diagnose aspects

A modernidade trouxe inúmeras mudanças de hábito e comportamento das mulheres, como o início precoce da atividade sexual e múltiplos parceiros. Os autores apresentam uma revisão sobre epidemiologia, fatores de risco, agente etiológico e fisiopatologia das lesões intra-epiteliais de alto grau do colo uterino. Adicionalmente, discutem a importância do diagnóstico precoce destas lesões que são precursoras do câncer de colo uterino, tendo em vista que o Brasil ainda possui altas taxas de mortalidade em virtude de tal patologia, que atinge cada vez mais mulheres e em uma faixa etária cada vez menor