Estrategia de intervención psicológica para modificar estilos de vidas en el adulto mayor. CMF No.40. Yara / Strategy of psychological intervention to modify lifestyles in the elderly. MFO No.40. Yara

Introducción: el ancestral interés de los humanos por vivir el mayor número de años posible, unido al creciente desarrollo de la ciencia y la técnica, sustentan la tendencia actual que considera que importante es vivir más años, es esencial que estos transcurran con la mejor calidad de vida posible. Objetivos: implementar una estrategia de intervención psicológica para modificar el estilo de vida que favorezca el proceso de envejecimiento humano con calidad en el adulto mayor. Método: se realizó un estudio de intervenciónpsicológica en el adulto mayor para modificar el estilo de vida. Se aplicó una guía para medir el estilo de vida y el test psicológico inventario de Beck para medir depresión, para evaluar la efectividad de la estrategia se aplicó la prueba estadística para la diferencias de proporciones con un nivel de significación del 5 por ciento. Resultados: se obtuvo como resultado que inicialmente se diagnosticó en ambos sexos un estilo de vida poco saludable, con predominio de la depresión leve y moderada, al finalizar el estudio se modificó el estado emocional de los pacientes que se ubicaron en estado no depresivo. El trabajo refleja los resultados de la estrategia de intervención, los que validan la idea a defender y demuestran el cumplimiento del objetivo propuesto en el mismo. Conclusiones: la estrategia de intervención aplicada permitió modificar como elementos del estilo de vida hacia una categoría de buena las variables: condición física, hábitos alimentarios, sexualidad, autocuidado, uso del tiempo libre y estado emocional (AU)

Introduction: the ancestral human interest to live as many years as possible, along with the increasing development of science and technology, support the present trend considering that if it is important to live longer, it is also essential that all years elapse with the best quality of life possible. Objectives: to implement a strategy of psychological intervention to modify the lifestyle that favors the human aging process with quality in the elderly. Method: it was performed a study of psychological intervention in the elderly to change the lifestyle. It was applied a guide to measure the lifestyle and the psychological inventory test of Beck to measure the depression; to evaluate the effectiveness of the strategy it was applied a statistical test for the difference in proportions with a significance level of 5 percent. Results:it was initially diagnosed an unhealthy lifestyle in both sexes, with a predominantly mild and moderate depression, at the end of the study it was modified the emotional state of patients that were located in non-depressive state. The work reflects the results of the intervention strategy, which validates the idea and demonstrates compliance with the proposed objective. Conclusions: the intervention strategy modified as elements of the lifestyle towards a good category the following variables: fitness, feeding habits, sexuality, self-care, use of leisure time and emotional state(EU)

Modificación de conocimiento sobre salud ambiental en estudiantes de 9º grado / Modification of knowledge on environmental health in 9th graders

Introducción: como todos los seres vivos, los seres humanos dependen del medio ambiente que los rodea, para satisfacer sus necesidades de salud y supervivencia. Objetivo: implementar un programa de intervención educativo sobre salud ambiental en los estudiantes de 9º grado de la escuela secundaria básica Pedro Véliz Hernández, de Yara correspondiente al curso escolar 2013-2014. Método: estudio experimental de intervención educativa, para modificar conocimientos sobre salud ambiental, en 203 estudiantes de 9º grado de la ESBU Pedro Véliz Hernández, del área de salud del policlínico Luis E. de la Paz,Yara, curso escolar 2013-2014. Se aplicó un cuestionario inicial, que permitió la detección de necesidades de aprendizaje, se diseñó un programa educativo, que estuvo compuesto por cinco encuentros por cada grupo, con tres frecuencias semanales y duración de una hora, se emplearon técnicas participativas que hicieron más entendibles los temas impartidos y se efectuó la evaluación final con el mismo instrumento inicial. Resultados: se alcanzó menos del 80 por ciento de conocimientos correctos en los alumnos, situación que se modificó después de la capacitación, pues se obtuvo más del 90 por ciento de conocimientos acertados en todas las variables evaluadas. Se recomienda la extensión de estos tipos de estudios a otros centros escolares para contribuir a la formación de una cultura ambientalista, en aras de lograr la participación de los estudiantes en los problemas locales y de la comunidad.Conclusiones: el programa educativo resultó efectivo pues logró modificar los conocimientos que sobre la salud ambiental tenían los estudiantes de 9ºgrado(AU)

Introduction: as all living things, human beings depend on environmentsurrounds, in order to fulfill his needs of health and survival. Objective: implementing an intervention educational program on environmental health for 9th graders from Pedro Véliz Hernandez high school, Yara municipality corresponding to the school year 2013-2014. Method:experimental study of educational intervention, to modify knowledge on environmental health, in 203 9th graders from Pedro Véliz Hernandez high school, from health area, Luis E. de la Paz polyclinic, Yara, school period 2013-2014. It was applied an initial questionnaire, for the detection of learning needs, it was designed an educational program, composed byfive meetings for each group with three weekly frequencies, an hour duration, there were used communicative techniques that did understandable the given topics, and a final evaluation employing the same initial instrument took effect. Results: less than 80 percent of correct knowledge in students was achieved, situation that was modified after receiving the training, it was obtained more than 90 percent of knowledge guessed in all evaluated variables. It is recommended the extension of these types of studies to other school centers to contribute to the formation of an environmentalculture, to achieve students participation in local and community problems. Conclusions: it proved the effectiveness because we could modifyknowledge on environmental health 9thgraders had(EU)

Programa de Intervención Educativa para modificar los conocimientos de pacientes diabéticos tipo 2, Yara 2012 / Educative intervention program to modify the knowledge of type 2 diabetic patients. Yara 2012

Introducción: las personas con Diabetes tienen una mortalidad dos veces mayor que la población general. Una mejoría en su cuidado aumentaría su esperanza de vida. Objetivo: evaluar la efectividad de una estrategia de intervención educativa en el nivel de los conocimientos de los pacientes diabéticos tipo 2. Método: se realizó un estudio de intervención educativa en pacientes diabéticos tipo 2 en una muestra de 46 pacientes de un universo de 76 diabéticos pertenecientes al CMF # 30, área de salud Yara, durante el período de septiembre 2010-abril 2011. Para determinar el nivel de conocimientos se aplicó una guía diseñada por la autora antes y después de la intervención. Los datos para su análisis fueron reflejados en tablas. El grupo de edad más afectado fue el de 60 años y más, el sexo femenino y el nivel de escolaridad de primaria sin terminar, con un tiempo de evolución de la enfermedad de 5 a 10 años. Resultados: los factores de riesgo más importantes fueron: antecedentes familiares de diabetes, hipertensión, malos hábitos alimentarios. Conclusiones: el nivel de conocimientos fue insuficiente; posterior a la intervención ambos sexos lograron modificar sus conocimientos, demostrándose efectividad en la estrategia de intervención propuesta(AU)

Introduction: people with Diabetes have a greater mortality than the general population. An improvement in their care would increase their expectation of life. Objective: to evaluate the effectiveness of an educative intervention strategy in the level of knowledge of the type 2 diabetic patients. Method: it was performed an educative intervention study in type 2 diabetic patients in a sample of 46 patients out of 76 diabetic from the MFO # 30 in Yaras Health Care Area, during the period of September 2010-April 2011. To determine the level of knowledge, it was applied a guide designed by the authoress before and after the participation. The data for its analysis were evidenced in charts. The most affected group of age was 60 and older, the female sex and the unfinished junior high school level, with a time of evolution of the disease out of 5 to 10 years. Results: the most important risk factors were: family backgrounds of diabetes, hypertension, and bad alimentary habits. Conclusions: the level of knowledge was insufficient, after the intervention both sexes modified their knowledge, proving effectiveness in the strategy of the participation proposed(EU)

Barreras de Bioseguridad en el Laboratorio de Microbiología Yara, 2012 / Biosecurity Barriers at the Laboratory of Microbiology in Yara, 2012

En los Laboratorios de Microbiología el riesgo biológico es alto, de ahí la necesidad de establecer y cumplir las normas de bioseguridad. Por lo que se realizó una investigación en el Laboratorio de Microbiología de Yara, con el objetivo de identificar el funcionamiento de las barreras de contención. Se caracterizó el laboratorio en cuanto a la distribución de los locales, número de personas que trabajan y nivel de riesgo. La determinación de las condiciones estructurales del laboratorio se realizó mediante la inspección al laboratorio, para lo que se tuvo en cuenta una guía observacional según los lineamientos de bioseguridad para las instalaciones de salud, 2010. La evaluación del conocimiento acerca de las barreras de contención se aplicó mediante cuestionario, basada en los criterios de seguridad biológica establecidos en el manual de bioseguridad (OMS, Ginebra 2005), además de la observación del trabajo práctico en el laboratorio, con el propósito de detectar la aplicación de las medidas de bioseguridad en el mismo(AU)

At Microbiology Laboratories, the biological risk is high, from that point it comes the need to establish and to obey the biosegurity standards. With that, purpose it was accomplished an investigation at the Laboratory of Microbiology in Yara in order to identify the functioning of the retaining barriers. The laboratory was characterized according to the distribution of places, number of persons that work and the risk level. The determination of the structural conditions of the laboratory was performed by means of the laboratory inspection and it was take into account an observational guide according to the biosecurty structures for every health institution in 2010. The evaluation of knowledge about the retaining barriers was applied through a Questionnaire, based on the criteria of biological security stablished in the biosecurity manual (OMS, Geneva 2005), in addition to the observation of practical work at the laboratory, in order to detect the application of biosecurity measures on it(EU)

Caracterización de la vaginosis bacteriana en edad reproductiva en el área de salud de Yara / Characterization of bacterial vaginosis in the reproductive age in the health area Yara

El presente trabajo se desarrolló en el laboratorio de Microbiología ubicado en el municipio de Yara, provincia Granma, donde se analizaron muestras de exudados vaginales a todas las pacientes que acudieron al laboratorio con la indicación médica de este tipo de complementario, el universo estuvo comprendido por 440 pacientes del área de salud de Yara, con los objetivos de identificar a los agentes causales más frecuentes de infecciones vaginales, principalmente Gardnerella, como causa de vaginosis bacteriana. Los datos para el estudio fueron: edad de comienzo de las relaciones sexuales, estado conyugal, uso de preservativo y área residencial. Para el análisis de los datos se aplicaron medidas de frecuencia relativa (porcentual) y se expresan a través de tablas para su mejor comprensión. Nuestros resultados indicaron que los agentes más frecuentes encontrados son Gardnerella vaginalis y Mobiluncus spp, siendo éste un indicador de la vaginosis bacteriana, el grupo etáreo más afectado fue el de 14-19 años(AU)

The present work was developed at the Microbiology laboratory located in Yara's municipality of Granma province, where there were examined signs of vaginal exudations to all of the patients that came to the laboratory with the medical indication of these complementary tests. The universe was made by 440 patients of the health area of Yara, with the objectives to identify the most frequent cause agents of vaginal infections, principally Gardnerella as the cause of bacterial vaginosis. The data for the research were: age of the beginning of sexual relations, conjugal status, use of condoms and residential area. For the analysis of the data there were applied measures of relative frequency (percentage) and they were evidenced through charts for their better understanding. Our results indicated that the more frequent agents met are Gardnerella vaginalis and Mobiluncus spp, being this one a bacterial vaginosis's indicator, the most affected etharian group was between 14-19 years(EU)

El médico y enfermera de la familia como usuarios de la BVS / The doctor and the nurse of the family as users of the VHL

Se realizó un estudio descriptivo-prospectivo, período enero-junio del año 2010, en la Biblioteca del Policlínico Universitario Luis Enrique de la Paz Reina, en el Municipio Yara, Provincia Granma; con el objetivo de evaluar la utilización de la Biblioteca Virtual de Salud (BVS) por los médicos y enfermeras de la familia proponiendo un sistema de actividades que estimulen el uso de la misma. Los resultados de la encuesta que se aplicó se presentaron en tablas estadísticas que expresan el bajo nivel de conocimientos y el poco uso de la información que genera o posee el centro en los recursos informativos. Los especialistas en Medicina General Integral utilizaron con más frecuencia los servicios de la BVS con ayuda de las bibliotecarias y más del 70 por ciento manifestó tener necesidad de asesoramiento; por lo cual se trazó un sistema de actividades para estimular y contribuir al uso y explotación de los recursos de la BVS, lo que posibilita que llegue la información necesaria y precisa para el desarrollo de su labor profesional. Teniendo en cuenta la importancia que como fuerza productiva del desarrollo tiene la información, resulta necesario proporcionarle una vía estable para el enriquecimiento del conocimiento de los usuarios objeto de estudio(AU)

It was performed a descriptive-prospective research since January to June, 2010 in the library of the university polyclinic Luis Enrique de la Paz Reina, in Yara, Granma, with the objective to evaluate the Virtual Health Library(VHL) by doctors and nurses of the family, proposing a system of activities to stimulate its use. The results of the survey were presented through statistical charts, showing a low level of knowledge and poor use of the information that creates the center regarding the information resources. The specialists in General Integral Medicine frequently used the services of VHL with the help of librarians and more than 70 percent expressed need of advice, and a system of activities was created in order to stimulate and contribute to the use and exploitation of the resources of the VHL which favours the necessary and precise information for the development of its professional labour. Taking into account the importance of the information as a productive way of development it is necessary to offer a stable way for the improvement of the users' knowledge(EU)

Violencia intrafamiliar desde una perspectiva educativa: revisión bibliográfica / Intrafamiliar violence: Since an educational perspective: Bibliographical revision

El acto de violencia en sí acompaña al hombre desde que fue preciso aplicar la fuerza y el poder en aras de doblegar voluntades y saciar necesidades, de modo que, sin dudas, el acto de violencia ha atravesado en el transcurso de la historia de la humanidad por diversos matices hasta llegar a nuestros días con una esencia clara: emplear la fuerza física y psicológica para producir daños, trastornos, sobre todo, si existe un arriba y un abajo, reales o simbólicos. Precisamente, han sido esos matices los que han permitido que conserve su capacidad de aplicación hasta los tiempos contemporáneos; de ahí que hoy podamos relacionar la violencia no solo con la familia, sino también con la economía, el deporte, la política y las relaciones interpersonales, en las cuales se pueden forzar, violar o principalmente maltratar. La violencia es considerada como una de las principales violaciones de los Derechos Humanos y hoy se ha convertido en un problema de salud de varios países de América. Como bien expresan violentólogos colombianos, existe diversidad de espacio, lugares y personas que ejercen y viven privadamente(AU)