RESUMO
A empatia faz parte do repertório das habilidades sociais e consiste na capacidade de ter preocupação com o outro. Nesse processo, tanto aspectos cognitivos quanto afetivos devem ser considerados. Esse sentimento se desenvolve muito cedo nas crianças, entretanto de formas diferentes, o que pode significar uma dificuldade no entendimento de algumas normas sociais e controle de emoções, estando relacionado a conflitos entre os pares e com adultos. O presente estudo teve como objetivo investigar escores deempatia de crianças de 6 a 11 anos utilizando dois instrumentos diferentes, correlacionar os escores das escalas e verificar se há diferenças em relação à sexo e idade. A amostra do presente estudo foi composta de 34 participantes (21 do sexo masculino e 13 feminino), entre 6 a 11 anos, que frequentavam duas instituições de duas cidades do interior do Estado de São Paulo. Foram utilizadas a Escala de Empatia para Crianças e Adolescentes (EECA) e a Escala Multidimensional de Reatividade Interpessoal (EMRI).Os resultados evidenciaram correlações entre as escalas, mas não foram encontradas diferenças significativas nas comparações entre idade e sexo, exceto no subescala de angústia pessoal. As crianças no geral, apresentaram respostas empáticas. Discutimos a importância de mais pesquisas sobre empatia nessa faixa etária, devido à sua importância na construção de relações sociais e no desenvolvimento saudável da criança.(AU)
Empathy is part of the repertoire of social skills and consists of the ability to be concerned with the other. In this process both cognitive and affective aspects must be considered. This feeling appears very early in children, although in different ways,which can mean difficulty in understanding some social norms and control of emotion, related to conflicts between peers and adults. In order to verify these contrasts, the present study aimed investigate empathy scores of children from 6 to 11 years old using two different instruments, correlate the scores of the scales and verify if there are differences in relation to sex and age. The sample of the present study was composed of 34 participants (21 male and 13 female), between 6 and 11 years old, who attended two institutions in two cities in the interior of the State of São Paulo. The Scale of Empathy for Children and Adolescents (EECA) and the Multidimensional Scale of Interpersonal Reactivity (EMRI). The results showed correlations between the scales, but there was no significant differences between age and sex, except in the personal distress subscale. The children in general presented empathic responses. We discussed the importance of further research on empathy in this age group, due to its importancein building social relationships and healthy child development.(AU)