RESUMO
OBJETIVO: promover uma abordagem teórica dos aspectos relevantes a respeito da audição na infância e da detecção precoce da deficiência auditiva infantil. MÉTODOS: foi realizada pesquisa bibliográfica sobre a importância da audição no desenvolvimento infantil, o histórico da detecção precoce da deficiência auditiva infantil e a metodologia usual nos programas de triagem auditiva neonatal. O período de análise foi a partir de 1980 e os descritores utilizados foram deafness, hearing loss, hearing impairment and children. RESULTADOS: a audição é o elemento fundamental para a aquisição e desenvolvimento da linguagem. Muitos são os indicadores de risco que podem afetar a audição nos períodos pré e peri natal. Sendo a detecção precoce um fator determinante para o prognóstico de reabilitação, é de extrema importância a sua efetivação. Existem diferentes metodologias para a detecção da deficiência auditiva, porém os programas de triagem auditiva neonatal que utilizam emissões otoacústicas vêm demonstrando grande aceitação pela sua eficácia e praticidade. CONCLUSÃO: existem graves implicações da deficiência auditiva para o desenvolvimento infantil. A implementação dos programas de triagem auditiva neonatal pode garantir a detecção precoce, o diagnóstico e a reabilitação a tempo de minimizar os efeitos da deficiência auditiva sobre o indivíduo.
PURPOSE: to promote a theoretical approach of the relevant aspects regarding the hearing in childhood and the early detection of the infantile hearing loss. METHODS: bibliographical research on the importance of hearing in infantile development, the description of the early detection of the hearing loss and usual methodology in the programs of newborn hearing screening was carried through. The period of analysis went from 1980 and the key-words were deafness, hearing loss, hearing impairment and children. RESULTS: the hearing is the basic element for the acquisition and development of language. Many are the risk indicators that can affect hearing in the pre and peri native periods. Being the early detection a determinative factor for the rehabilitation prognostic, its effectuation is of extreme importance. There are different methodologies for detecting hearing loss, however the programs of newborn hearing screening through otoacoustic emissions have been demonstrating effectiveness and feasibility. CONCLUSION: there are serious implications of hearing loss for infantile development. The implementation of the programs of newborn hearing screening can ensure early detection, diagnosis and rehabilitation in timely-manner to minimize the effect of hearing loss on the subject.
Assuntos
Audição , Transtornos da Audição , Perda Auditiva , Transtornos da Nutrição InfantilRESUMO
O presente estudo teve como objetivo avaliar o desempenho auditivo de crianças de três a quatro anos, através das medidas de imitância acústica (MIA), que são úteis em triagem auditiva, pois detectam alterações no funcionamento da orelha média que podem prejudicar o desenvolvimento da linguagem em crianças. Realizou-se avaliação otológica e MIA em 30 crianças, sendo 13 (43,3 por cento) do sexo feminino e 17 (56,7 por cento) do sexo masculino. Na avaliação otológica, verificou-se que 27 crianças (90 por cento) apresentaram otoscopia normal e 3 (10 por cento) apresentaram otoscopia alterada. Nas curvas timpanométricas, verificou-se que 21 (70 por cento) orelhas direitas e 19 (63,3 por cento) orelhas esquerdas apresentaram curva tipo A; 4 (13,3 por cento) orelhas direitas e 6 (20 por cento) orelhas esquerdas curva tipo B; e 5 (16,7 por cento) orelhas direitas e esquerdas curva tipo C. Os valores da compilância estática variaram de 0,0 ml a 1,8 ml, sendo que os valores médios da compilância estática variaram de 0,40 a 0,63 ml. Os reflexos acústicos estiveram presentes e em níveis normais de audição na maioria das crianças, não sendo encontradas diferenças estatisticamente significantes quanto a variável faixa etária. Verificamos que as MIA são eficazes na realização de triagem auditiva infantil, permitindo-nos identificar pequenas alterações auditivas e realizar os encaminhamentos e orientações necessários.
