RESUMO
Este artigo objetivou abordar as especificidades do processo diagnóstico nas psicopatologias na infância apartir de uma revisão da literatura. Num primeiro momento, realizou-se uma fundamentação teóricaacerca de como a psicanálise concebe o diagnóstico, contrapondo com a perspectiva médica.Posteriormente, refletiu-se sobre como pensar esse processo na infância, considerando suasparticularidades. Por fim, discutiram-se as repercussões do ato diagnóstico nesse período tão peculiar,tendo como inspiração recortes da prática em psicologia clínica e escolar, articulando-os com os achadosteóricos. Enfim, discutiu-se sobre a excessiva prescrição medicamentosa percebida na atualidade, comotambém sobre os efeitos possíveis que podem surgir nos espaços por onde a criança circula: seu meiofamiliar, escolar e social(AU)