RESUMO
El portal Capiro se diseñó en un gestor de contenido respaldado por una interfase administrativa, que regula la actualización de los diferentes servicios y secciones por los encargados del sitio. Está sustentado por bases de datos que interactúan en la recuperación de la información; esta herramienta facilita la actualización dinámica e inmediata de la información. Desde su página principal se puede realizar el pilotaje de toda la información de la provincia de Villa Clara. Su diseño responde a la metodología e instructivos del Centro Nacional de Información de Ciencias Médicas e Infomed, para la unificación de todas las redes del sistema de salud del país. Está dirigido al universo de profesionales, la docencia de pregrado y posgrado, la investigación, técnicos y trabajadores de las ciencias de la salud, con el objetivo principal de facilitar el acceso de la información a los usuarios, promover la diseminación de las bases de datos, descentralizar la información, compartir recursos, fortalecer la biblioteca virtual en la provincia, desarrollar nuevas tecnologías y racionalizar la adquisición de documentos. Agrupa los sitios y páginas Web diseñadas en el territorio con información científica, acceso directo al FTP, servicios, literatura científica, la Biblioteca Virtual de la Salud en la provincia y el enlace a la información científica nacional, así como al correo. La página está a disposición de los usuarios desde noviembre de 2006, disponible en: http://www.vcl.sld.cu(AU)
Assuntos
Interfase , Bases de Dados como Assunto , Bibliotecas MédicasRESUMO
Los idiomas representan una barrera para la comunicación médico-paciente. Por ello, y ante la carencia de materiales didácticos para la enseñanza del inglés médico, que contengan los pasos y requisitos fundamentales para realizar entrevista médico-paciente en la atención primaria y secundaria, elaboramos una multimedia en inglés sobre esta base, que sirva de material didáctico y guía comunicativa a los médicos que prestan su colaboración en países de habla inglesa o en los que se utilice este idioma para, de esta forma, contribuir también a la enseñanza del inglés médico en el pregrado y el posgrado. Con este objetivo, se identificaron los pasos, las preguntas, las instrucciones y recomendaciones fundamentales de la entrevista médico-paciente en la atención primaria y secundaria, para posteriormente buscar su equivalencia en el idioma inglés, mediante una amplia revisión bibliográfica de materiales dedicados a la enseñanza del inglés médico y con la ayuda de diccionarios médicos actualizados. Se identificaron, además, decenas de palabras y frases de uso coloquial que con frecuencia utilizan médicos y pacientes, así como alrededor de mil cuatrocientas palabras y ejemplos relacionados con el tema. Este material recopilado se organizó en las cuatro partes que conforman la multimedia y fue sometido a la consideración de prestigiosos especialistas de la enseñanza del inglés médico, la traducción médica y la medicina interna. Posteriormente, se procedió a la grabación del trabajo en este idioma y se confeccionó la multimedia