Higiene bucal y tabaquismo asociados a la enfermedad periodontal, 2016 / Oral hygiene and smoking associated with periodontal disease. 2016

Introducción: en la actualidad, la epidemiología tiene un nuevo enfoque con relación al diagnóstico y pronóstico de la enfermedad periodontal, y se han identificado los factores de riesgo que inciden en el desarrollo y progreso de esta. Objetivos: determinar la asociación de la higiene bucal y el tabaquismo en la salud periodontal de los pacientes del policlínico docente René Vallejo Ortíz de Manzanillo en el año 2016. Método: se realizó un estudio del tipo analítico transversal. El universo se conformó con 82 pacientes que se distribuyeron en dos grupos: uno de estudio y otro de control. Se investigó la asociación entre la higiene bucal y el tabaquismo con la salud periodontal empleando las pruebas de chi-cuadrado X2 con un nivel de confianza del 95 por ciento y el odds ratio (OR). Resultados: se obtuvo que el grupo de edad que predominó fue de 35 a 40 años (35,4 por ciento), el nivel educacional preuniversitario (32,9 por ciento). Se comprobó que existe asociación entre el tabaquismo y la higiene bucal con la enfermedad periodontal; el cálculo OR indica que el tabaquismo constituye un factor de riesgo, la probabilidad de enfermarse de este grupo es de 5,87 veces. Se empleó el programa SPSS V 20.Conclusiones: el grupo de edad que predominó fue de 35 a 40 años y el nivel de escolaridad fue el preuniversitario. El tabaquismo y la higiene bucal tienen asociación con la salud periodontal(AU)

Introduction: currently, epidemiology has a new approach to the diagnosis and prognosis of periodontal disease, and have identified risk factors that affect the development and progress of this. Objective: to determine the association of oral hygiene and smoking in the periodontal health of the patients of the René Vallejo Ortiz teaching polyclinic in Manzanillo in 2016. Method: A cross-sectional analytical study was carried out in the Rene Vallejo Ortíz teaching polyclinic of Manzanillo in 2016. The universe was made up of 82 patients who were divided into two groups: one study and one control group. The association between oral hygiene and smoking with periodontal health was investigated using the X2 chi-square tests with a confidence level of 95 percent and Odds ratio (OR). Results: it was obtained that the age group that predominated was 35 to 40 years old (35.4 percent), the pre-university educational level (32.9 percent). It was proved that there is an association between smoking and oral hygiene with periodontal disease; the OR calculation indicates that smoking is a risk factor, the probability of getting sick from this group is 5.87 times. The SPSS V 20 program was used. Conclusions: the age group that predominated was 35 to 40 years old and the level of schooling was pre-university. Smoking and oral hygiene are associated with periodontal health(EU)

Nivel de conocimientos sobre alcoholismo en adolescentes de riesgo a través de una intervención educativa / Level of knowledge about alcoholism in adolescents at risk through an educational intervention

El alcoholismo constituye un flagelo que alcanza en mayor o menor grado a todas las sociedades del mundo. Se realizó un estudio de intervención educativa con el objetivo de implementar una intervención educativa que contribuya a elevar el nivel de conocimiento sobre alcoholismo en adolescentes de riesgo pertenecientes al CMF 9 del Policlínico 1 Dra. Francisca Rivero Arocha en el municipio Manzanillo de enero-julio del 2016. El universo estuvo conformado por 25 adolescentes, comprendidos en el rango de edades de 13-15 años, se tomó una muestra intencional de 15 adolescentes. El instrumento de recogida de la información lo constituyó una encuesta a partir de la cual se diseña y aplica el programa educativo Adolescentes por la vida. El 86,6 por ciento de la muestra fueron masculinos, con edad de 15 y 19 años, solo 5 adolescentes respondieron correctamente la encuesta inicial; después de aplicada la estrategia educativa se logró mejorar el nivel de conocimiento sobre los riesgos, criterios para identificar el alcoholismo en un sujeto, mitos sobre el abuso de alcohol, consecuencias del alcoholismo y qué hacer para abandonar el consumo en 14 estudiantes (93,3 por ciento)(AU)

Alcoholism is a scourge that reaches more or less all societies in the world. An educational intervention study was carried out with the objective of implementing an educational intervention that contributes to raise the level of knowledge about alcoholism among adolescents at risk belonging to CMF 9 of the Polyclinic 1 Dr. Francisca Rivero Arocha from Manzanillo municipality from January-July 2016. The universe consisted of 25 adolescents, included in the age range of 13-15 years; an intentional sample of 15 adolescents was taken. The instrument for collecting information was a survey from which the educational program Adolescents for Life was designed and implemented. 86.6 percent of the sample are male, aged 15 and 19 years, only 5 adolescents correctly answered the initial survey; after applying the educational strategy, it was possible to improve the level of knowledge about risks, criteria to identify alcoholism in a subject, myths about alcohol abuse, consequences of alcoholism and what to do to quit consumption in 14 students (93,3 percent)(EU)

Sistema de Gestión de Calidad en Salud en Granma / Quality Management System in Health in Granma

Introducción: la salud pública cubana está inmersa en un proceso de transformaciones iniciado en el año 2010, en el cual la Universidad de Ciencias Médicas de Granma también se encuentra inmersa. Objetivos: implementar un sistema de gestión de la calidad continúa en el sistema de salud pública de la provincia de Granma en aras de lograr la satisfacción de la población. Método: se describen las cuatro dimensiones que se tienen en cuenta (empoderamiento, acreditación de las carreras universitarias, acreditación de los servicios hospitalarios y metrología y normalización. Resultados: se desarrollan talleres que involucran a todos los trabajadores para lo que se requiere de los procesos de acreditación de los procesos docentes, crear grupos de expertos para realizar procesos de autoevaluación, y del cambio en los servicios hospitalarios apoyados en el sistema de normalización y acreditación. Conclusiones: el sistema de gestión de calidad en salud en Granma está encaminado a la garantía y mejora continua de los procesos universitarios en las instituciones formadoras de la provincia para la acreditación y certificación nacional, además a lograr la acreditación hospitalaria para la mejora continua de los procesos que se realizan en los diferentes servicios sustentado en un aseguramiento metrológico sólido que permita la sostenibilidad de la tecnología instalada y en el cumplimiento de las legislaciones, normas, guías de práctica clínica y protocolos de actuación(AU)

Introduction: cuban public health is immersed in a process of transformation initiated in 2010, in which the Medical Sciences University, from Granma province is also immersed. Objectives: to implement a quality management system continues in the public health system of the province of Granma in order to achieve the satisfaction of the population. Method: it describes the four dimensions that are taken into account (empowerment, accreditation of university careers, accreditation of hospital services and metrology and standardization. Results: workshops are held that involve all workers for what is required of the processes of accreditation of teaching processes, create groups of experts to carry out self-evaluation processes, and change in hospital services supported by the standardization system and accreditation. Conclusions: the health quality management system in Granma is aimed at ensuring and continuous improvement of university processes in the training institutions of the province for national accreditation and certification, as well as achieving hospital accreditation for the continuous improvement of processes that are carried out in the different services based on a solid metrological assurance that allows the sustainability of the installed technology and compliance with legislation, standards, clinical practice guidelines and action protocols(EU)

Propuesta educativa para elevar los niveles de conocimiento sobre sexualidad en adolescentes síndrome de Down / Educational proposal to raise levels of knowledge about sexuality in adolescents Down syndrome

Estudios recientes demuestran la importancia de educar la sexualidad en pacientes con síndrome de Down desde la infancia, con el propósito de darle respuesta a las curiosidades sexuales de la etapa, así como prepararlos para arribar a la adultez. A partir de esta afirmación, la presente investigación tuvo como objetivo general determinar el nivel de conocimientos de los adolescentes con síndromes de Down en relación con la sexualidad y crear un programa de intervención educativa, con el fin de propiciarles una sexualidad sana; para ello se escogieron 6 adolescentes de edades entre 10 y 15 años, pertenecientes a la escuela especial Francisco Vicente Aguilera del municipio Manzanillo de la provincia Granma. Los referentes teóricos se apoyaron en una concepción humanista-desarrolladora y en la teoría del reforzamiento positivo. La estrategia estuvo en función del trabajo interrelacionado de los adolescentes con síndrome de Down. Se partió de las necesidades educativas arrojadas en el diagnóstico, se diseñó el programa con sus objetivos, posibilitó que estos adolescentes consoliden su identidad sexual, identificándose de acuerdo con su sexo, se incluyeron los genitales en su esquema corporal denominándolos, fomentaron hábitos de higiene relacionados con el cuidado del cuerpo y estimularon las relaciones afectivas a través de los juegos de roles. Se recomienda ampliar esta investigación, con seguimiento hasta la adultez y llevar a la comunidad una estrategia que sensibilice a sus integrantes con la sexualidad de los síndromes de Down(AU)

Recent studies demonstrate the importance of educating sexuality in patients with Down syndrome since infancy, in order to respond to the sexual curiosities of the stage, as well as prepare them to reach adulthood. Based on this assertion, the present research had as general objective to determine the level of knowledge of the adolescents with Down syndromes in relation to the sexuality and to create a program of educational intervention, in order to propitiate them a healthy sexuality; six teenagers between 10 and 15 years of age, belonging to the Francisco Vicente Aguilera special school in the Manzanillo municipality of the Granma province were chosen. The theoretical references were based on a humanist-developmental conception and on the theory of positive reinforcement. The strategy was based on the interrelated work of adolescents with Down syndrome. It was based on the educational needs of the diagnosis, the program was designed with its objectives, enabled these adolescents to consolidate their sexual identity, identified according to their sex, included the genitals in their body schema, naming them, fostered related hygiene habits With the care of the body and stimulated the affective relations through the role plays. It is recommended to expand this research, with follow-up until adulthood and bring to the community a strategy that sensitizes its members with the sexuality of Down syndrome(EU)

Medio didáctico para el tema Asistencia de enfermería a pacientes con ventilación mecánica artificial / Teaching method for the topic Nursing care of patients with artificial ventilation

Los nuevos modelos de aprendizaje han planteado diversas posibilidades de aplicación de las más modernas tecnologías de información y comunicaciones en sus programas de formación. Es por ello que el objetivo de esta investigación es implementar un medio didáctico informático, para el proceso de enseñanza-aprendizaje del tema Asistencia de enfermería a pacientes con ventilación mecánica artificial en la asignatura Enfermería en Urgencias, que permita elevar el desarrollo de habilidades en los estudiantes. Para eso se realizó un estudio de intervención educativa para implementar un medio didáctico en el proceso de enseñanza-aprendizaje del tema mencionado en la Filial de Ciencias Médicas Haydee Santamaría Cuadrado de Manzanillo. El universo de estudio estuvo constituido por todos los estudiantes de cuarto año de la carrera de Licenciatura en Enfermería, 9 brigadas en total con 154 estudiantes. Se seleccionó como muestra una brigada con 24 estudiantes que representa un 15,6 por ciento. Para la confección del software se utilizó la aplicación Mediator 8.0. Se obtuvieron como resultados que de un 16,6 por ciento de los estudiantes encuestados que presentó un nivel inicial bueno se incrementó en un 79,2 por ciento después de aplicado el software educativo. El número de estudiantes con nivel de conocimiento bueno en el tema antes citado que arrojó la encuesta supera significativamente al número obtenido en el diagnóstico inicial, por lo que el nivel de conocimientos insuficiente disminuyó significativamente(AU)

The new learning models have presented diverse possibilities of application of the most modern information and communication technologies in their training programs. This is why the objective of this research is to implement a didactic method for the teaching-learning process of nursing assistance to patients with artificial ventilation in the nursing in emergencies subject, which allows increasing the development of skills in the students. For this purpose, a study of educational intervention was carried out to implement a didactic method in the teaching-learning process of nursing Assistance to patients with artificial ventilation at the Haydee Santamaria Cuadrado medical sciences filial in Manzanillo. The study universe consisted of all students of the fourth year of the bachelor's degree in nursing, 9 brigades in total with 154 students. A brigade with 24 students representing 15.6 percent was selected as sample. For the preparation of the software, the mediator 8.0 application was used. As a result, 16.6 percent of the students surveyed who presented a good initial level increased by 79.2 percent after applying the educational software. The number of students with a good level of knowledge in the subjectpreviously mentioned that resulted in the survey is significantly higher than the number obtained in the initial diagnosis, so that the level of knowledge insufficient decreased significantly(EU)

Hiperentorno educativo para los contenidos del tema Asistencia de Enfermería a pacientes con Afecciones Respiratorias Agudas / Educative hyper-environment for the contents of the nursery care to patients with acute respiratory affections

Introducción: elevar el nivel científico de estudiantes y profesores de Enfermería valiéndose para ello de métodos y medios de aprendizaje desarrolladores en lo cual la utilización intensiva y eficiente de las herramientas informáticas tiene un rol protagónico. Objetivo: implementar un hiperentorno educativo para los contenidos del tema Asistencia de enfermería a pacientes con afecciones respiratorias agudas que permita elevar el desarrollo de habilidades en los estudiantes. Métodos: se realizó un estudio de intervención relacionado con la implementación de un hiperentorno educativo referente al tema Asistencia de enfermería a pacientes con afecciones respiratorias agudas que incluye la asignatura Enfermería en Urgencias. El universo de estudio estuvo constituido por todos los estudiantes de cuarto año de la carrera de Licenciatura en Enfermería, 12 brigadas en total con 174 estudiantes. Se seleccionó como muestra una brigada del Policlínico Docente #3 René Vallejo Ortíz de Manzanillo con 24 estudiantes que representa un 14 por ciento. Resultados: el número de estudiantes con nivel de conocimiento Alto, 4 para un 16,6 por ciento, que arrojó el diagnóstico inicial se supera al número obtenido una vez de su implementación, 19 para un 79,2 por ciento. Conclusiones: el número de estudiantes con nivel de conocimiento Alto en el tema Asistencia de Enfermería en pacientes con afecciones respiratorias agudas que arrojó el diagnóstico inicial se supera después de su implementación(AU)

Introduction: to increase the scientific level of Nursery students and professors using developing learning methods and means where the intensive and efficient use of computer tools has a leading role. Objective: to implement an educational hyper-environment for the contents of the Nursing care to patients with acute respiratory diseases to increase the development of the skills in the students. Methods: it was carried out an intervention study related to the implementation of an educative hyper-environment in regards to the nursing care to patients with acute respiratory diseases including the Emergency nursing subject. The universe of study consisted of all students in the fourth year of the Bachelor ́s Degree in Nursing, 12 groups with 174 students. It was selected as a sample a group of the Polyclinic No. 3 René Vallejo Ortiz de Manzanillo with 24 students representing 14 percent. Results: the number of students with a High level of knowledge, 4 to 16.6 percent, which yielded the initial diagnosis, exceeded the number obtained after its implementation, 19 to 79.2 percent. Conclusions: the number of students with a High level of knowledge on the nursing care in patients with acute respiratory conditions that yielded the initial diagnosis was exceeded after the implementation(EU)

La investigación clínica. Manzanillo, 2014 / The clinical investigation. Manzanillo. 2014

Introducción: el desarrollo acelerado de la Industria Médico Farmacéutica cubana impuso la necesidad de crear estructuras que garantizaran la evaluación clínica de productos para su introducción a la práctica médica y posterior comercialización. Objetivo: describir los principales avances del Centro Nacional Coordinador de Ensayos Clínicos (CENCEC) y su Red Nacional de Coordinación en relación al diseño y conducción de los ensayos clínicos, así como las principales líneas de trabajo coordinados por esta institución. Método: se realizó una revisión bibliográfica en artículos científicos, capítulos de libros, documentos y sitios Web relacionados con el tema de la conducción de los ensayos clínicos, así como informes técnicos y datos inéditos, generados en el proceso de trabajo de la coordinadora provincial en Granma en el año 2014. Resultados: los más relevantes son el registro sanitario de un grupo importante de productos biotecnológicos y farmacéuticos desde que se inició esta actividad en 1991 en la provincia, la participación activa del sistema de salud en el programa de ensayos clínicos y la modificación de indicadores de salud. Conclusiones: la muestra más fehaciente del logro de los objetivos trazados desde el inicio es el total de ensayos clínicos terminados, la participación activa del sistema de salud en el programa de ensayos clínicos y la modificación de indicadores de salud(AU)

Introduction: the accelerated development of the Cuban Medical Pharmaceutical Industry imposed the need to create structures that guarantee the clinical evaluation of products for its integration to the medical practice and posterior commercialization. Objective: to describe the main advances of the National Coordinating Center of Clinical Trials (NCCCT) and the National Coordinating Net in relation to the design and performance of the clinical trials, as well as the main work directions coordinated by this institution. Method: it was accomplished a bibliographic revision in scientific papers, chapters of books, documents and websites related with the performance of clinical trials, as well as technical reports and unpublished data, generated in the process of work of the provincial coordinator in Granma in the year 2014. Results: the most relevant are the sanitary registers of an important group of biotechnological and pharmaceutical products since this activity started up in 1991 in the provinces; the active participation of the health system in the program of clinical trials, and the modification of health indicators. Conclusions: the most authentic sample of the objectives achievement since the beginning is the amount of finished clinical trials, the active participation of the health system in the program of clinical trials and the modification of health indicators(EU)

Contradicciones sociales que se manifiestan en el proceso de formación del médico general / Social contradictions that are manifested in the formation process of the general doctor

Las actuales condiciones sociales demandan de la Universidad Médica un giro en el proceso formativo de los Médicos Generales basado en una concepción flexible que satisfaga en primer lugar las carencias y necesidades crecientes de este miembro del Equipo Básico de Salud (EBS), en las distintas unidades docente-asistenciales. El objetivo de este trabajo es analizar las contradicciones sociales que se manifiestan en el proceso de enseñanza aprendizaje de la disciplina Informática Médica de la carrera de Medicina desde la práctica de la profesión. En los dos primeros años de la carrera, no se logra que los estudiantes se apropien y sistematicen la cultura informática a través de las relaciones que se establecen con otras disciplinas, ya que es insuficiente el empleo adecuado de los sistemas de aplicación computacionales y los servicios que brinda INFOMED. La falta de sistematización de los conocimientos de Informática y de investigación trae insatisfacciones en la población y descontento con relación a la calidad de la formación del profesional de laMedicina, lo cual impide el desarrollo del programa de informatización de la sociedad. Las diferencias cualitativas en los objetivos del profesor y en las formas de realizar las actividades que propone, expresan diferencias importantes en lo que los alumnos aprenden y en cómo lo aprenden, diferencias relacionadas estrechamente con la utilización de estrategias de aprendizaje por parte de los estudiantes. El problema que se aborda tiene contradicciones sociales: culturales, éticas, económicas y epistemológicas, que confirman la necesidad de su investigación. Desde la perspectiva epistemológica el tema ha sido abordado pero no es suficiente en su magnitud a partir de las potencialidades que brindan las TIC y los servicios de Internet en la formación del profesional de la Medicina(AU)

Current social conditions demand from the Medical University a turning in the formative process of General Doctors based on a flexible design that satisfies the growing lack and needs of this Member of the Basic Health Team (BHT) in the different teaching-care units. The aim of this paper is to analyze the social contradictions that occur in the teaching learning process of the Medical Informatics discipline of Medicine career from the practice of the profession. In the first two years of the career, it is not achieved that students own and systematize the informatics culture through the relationships established with other disciplines because it is insufficient the proper use of the systems of computer application and Infomed services. The lack of systematization of Informatics and research knowledge brings dissatisfaction and discontent among the population in regards to the quality of professional training of Medicine, which prevents the development of the informatics program in the society. The qualitative differences in the objectives of the teacher and the ways to perform the activities proposed, express important differences in what students learn and how they learn it, these differences are closely related to the use of learning strategies by the students. The problem under discussion has social contradictions: cultural, ethical, economic and epistemological; confirming the need of research. From the epistemological perspective, the topic has been managed but it is not enough from the potentialities offered by ITC and the Internet services in the formation of medical professionals(EU)

Potencialidades para la gestión sociocultural en el municipio Manzanillo / Potentialities for the socio-cultural management in Manzanillo municipality

Introducción: la dimensión sociocultural es consustancial a los procesos de desarrollo comunitario, entendido como práctica social transformadora. Objetivo: identificar los principales problemas para la gestión sociocultural en el municipio Manzanillo. Método: se realizó un estudio descriptivo para identificar los principales problemas para la gestión sociocultural en el municipio Manzanillo. Se hizo un análisis interno y externo aplicando la metodología Análisis DAFO. Resultados: el municipio Manzanillo presenta potencialidades y fortalezas para la creación de nuevas actividades y productos como parte de las alternativas que pueden contribuir al desarrollo local desde la dimensión sociocultural. Conclusiones: la identificación de alternativas adecuadas permite la gestión sociocultural para el desarrollo del municipio(AU)

Introduction: the socio-cultural dimension is consubstantial to the processes of community development, understood as transformative social practice. Objective: to identify the main problems for sociocultural management in Manzanillo municipality. Method: a descriptive study was performed to identify the main problems for socio-cultural management in Manzanillo municipality. It was made an internal and external analysis using the DAFO methodology. Results: Manzanillo municipality has potentialities and strengths to create new activities and products as part of the alternatives that can contribute to the local development from the socio-cultural dimension. Conclusions: identification of suitable alternatives allows the socio-cultural management for the development of the municipality(EU)

Caracterización del nivel de onocimientos sobre ITS/VIH/SIDA en adolescentes. San Ramón. Granma / Characterization of the level of knowledge on STI/HIV/AIDS in adolescents. San Ramón. Granma

Las ITS/VIH/sida constituyen un importante problema de salud a nivel mundial, fundamentalmente en los adolescentes. Esto se puede evitar si se aplican medios que permitan prevenirlas, teniendo en cuenta las necesidades de aprendizaje. Se pudo diagnosticar el nivel de conocimientos sobre las ITS/VIH/sida que tienen los adolescentes del Centro Mixto Juventino Alarcón Reyes de San Ramón. Se realizó un estudio descriptivo de corte transversal, con una muestra de 134 alumnos y 32 docentes para diagnosticar que existen insuficientes conocimientos. Los adolescentes no tienen percepción del riesgo; así como que es insuficiente la utilización de medios didácticos novedosos para favorecer el aprendizaje con el fin de prevenirlas. La determinación de las necesidades de aprendizaje permitirá a los directivos y educadores organizar los procesos educacionales, de forma tal que permita compatibilizar los intereses sociales e institucionales con los individuales. Se pudo diagnosticar que existen insuficientes conocimientos sobre ITS/VIH/sida en los adolescentes del Centro Mixto Juventino Alarcón Reyes, baja percepción del riesgo; así como, que es insuficiente la utilización de medios didácticos novedosos para favorecer el aprendizaje con el fin de prevenirlas(AU)

STI/HIV/AIDS are a major health problem worldwide, mainly in adolescents. This can be avoided with the application of the means to prevent them, taking into account the learning needs. It was diagnosed the level of knowledge on STIs/HIV/AIDS in adolescents of the Mixed Center Juventino Reyes Alarcón in San Ramon. It was performed a descriptive cross-sectional study with a sample of 134 students and 32 teachers, diagnosing that there is insufficient knowledge. Teenagers do not have risk perception; and it is scarce the use of innovative teaching aids to facilitate learning in order to prevent these diseases. Determining the learning needs will enable managers and educators to organize the educational processes, in a way that the social and institutional interests are compatible with the individual interests. It was diagnosed that there is insufficient knowledge on STI/HIV/AIDS in adolescents of the Mixed Center Juventino Reyes Alarcón; with a low risk perception; and there is insufficient use of innovative teaching aids to facilitate learning in order to prevent these diseases(EU)

Evaluación de propuesta educativa para contribuir a la prevención de las TS/VIH/sida en los adolescentes / Evaluation of the educative proposal to contribute to the prevention of STDS/HIV/AIDS in teenagers

El impacto social de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la sociedad de la información y el conocimiento tiene sus aportes fundamentales en la Educación, revolucionando las formas tradicionales de enseñanza–aprendizaje. Es por ello que hay que pensar de manera diferente para poder enseñar, y así validar la propuesta educativa ITSoft para contribuir a la prevención de las ITS/VIH/sida en los adolescentes del Centro Mixto Juventino Alarcón Reyes de San Ramón, Campechuela. Se utilizaron como herramientas los programas Flash 9.0, Adobe Photoshop CS3, y Microsoft Office Word 2003. Para su validación se tuvo en cuenta el criterio de usuarios y de especialistas en promoción de salud, VIH y en Informática. El universo estuvo compuesto por 407 usuarios y 34 especialistas, de ellos se seleccionó una muestra de 134 usuarios y 25 especialistas. Se comprobó que luego de la visualización del producto el 100 por ciento de los usuarios coincidió en que la propuesta educativa ITSoft es instructiva, comprensible y de fácil navegación lo que demuestra su utilidad pedagógica, y la mayoría de los especialistas valoraron dos aspectos de muy adecuado y cuatro de bastante adecuado. El desarrollo de productos multimedia de apoyo a la docencia, constituye una actividad importante en la prevención y fortalecimiento de los valores, estos productos deben ayudar al estudiante a aprender, adquirir conocimientos, habilidades y actitudes. La validación a través del criterio de audiencia y de expertos permitió corroborar la factibilidad y pertinencia de la propuesta educativa ITSoft(AU)

The social impact of information and communications technology (ICT) in the information society and knowledge has its fundamental contributions in Education, overturning the traditional ways of the teaching–learning process. That is why we must think differently in order to teach, and thus validate the educational proposal ITSoft to contribute to the prevention of STIs/HIV/AIDS in adolescents of the Miscellaneous Center Juventino Reyes Alarcón in San Ramon, Campechuela. The tools applied were the programs Flash 9.0, Adobe Photoshop CS3, and Microsoft Office Word 2003. For its validation there were taken into account the approach of users and experts in health promotion, HIV and Informatics. The universe was made by 407 users and 34 specialists, and a sample of 134 users and 25 specialists were selected. After visualizing the product it was found that 100 percent of users agreed that the educational proposal ITSoft was instructive, understandable and easy to navigate demonstrating its educational usefulness, and most of the experts rated two aspects as appropriate and four as quite appropriate. The development of multimedia products that support teaching constitutes an important activity in the prevention and strengthening of values, these products should help students to learn, acquire knowledge, skills and attitudes. The validation through the audience and experts criteria corroborated the feasibility and relevance of the educational proposal ITSoft(EU)

Estrategia didáctica para elevar el nivel de conocimientos sobre promoción de salud bucal / Didactic strategy to increase the level of knowledge in regards to the bucodental health promotion

Las insuficiencias que se presentan en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Promoción de Salud Bucal, fueron tratadas a través de la dinámica de dicho proceso, que tiene lugar en la Facultad de Ciencias Médicas Celia Sánchez Manduley de Manzanillo. El objetivo es elaborar una estrategia didáctica para elevar el nivel de conocimientos sobre Promoción de Salud Bucal en los estudiantes de la carrera de Estomatología. Se realizó un estudio de intervención educativa en una brigada de Cuarto año. La estrategia didáctica implementada tiene tres etapas: planificación, implementación y evaluación con dos fases cada una. La implementación se realizó a través de un sitio web. La población estuvo constituida por los 65 estudiantes de Estomatología de la Facultad de Ciencias Médicas Celia Sánchez Manduley de Manzanillo. La muestra se conformó con 20 estudiantes de la brigada 4.3, la cual se escogió a través del muestreo aleatorio simple utilizando como procedimiento el sorteo. Se obtuvo que en los cinco objetivos hay un por cientoconsiderable de estudiantes bajo, incidiendo significativamente la definición de conceptos, 17 (85,0 por ciento) y los principios con 14 estudiantes (70,0 por ciento). Una vez implementada la estrategia todos los estudiantes alcanzaron la calificación de Alto en concepto, componentes y técnicas y 19 (95,0 por ciento) en los objetivos y principios. Los participantes consideraron que la utilización del sitio web es una forma viable para la superación de las dificultades en el empleo de las técnicas afectivas participativas que tradicionalmente han existido en el proceso de formación del estomatólogo(AU)

The insufficiencies presented in the teaching-learning process of the Promotion of Oral Health were treated through the dynamics of this process, which takes place at the Faculty of Medical Sciences Celia Sanchez of Manzanillo. The aim was to develop a didactic strategy to increase the level of knowledge on oral health promotion in Stomatology students. It was carried out an educational intervention study in a group of Fourth year. The implemented didactic strategy hadthree stages: planning, implementation and evaluation with two stages each. The implementation was done through a website. The population consisted of 65 Stomatology students of the Faculty of Medical Sciences Celia Sanchez of Manzanillo. The sample consisted of 20students of the group 4.3, which was selected at random using the raffleprocedure. In the five objectives it was evidenced a considerable percentage of Low students, significantly affecting the definition of concepts, 17 (85.0 percent) and principles with 14 students (70.0 percent). Once the strategy was implemented all of the students reached a High degree in concept, components and techniquesand 19 (95.0 percent) in the objectives and principles. The participants considered that the use of the website is a viable option for overcoming the difficulties in the use of participatory affective techniques that have traditionally existed in the process of forming the dentists(EU)

Estrategia pedagógica para el desarrollo de investigaciones estudiantiles en las filiales universitarias municipales de salud / Pedagogical strategy for the development of the students investigations in the municipal university health subsidiaries

En el proceso de formación del profesional de la salud, se establecen relaciones estrechas que deben tenerse en cuenta en todo el proceso como parte de la Educación Médica Superior y la necesidad de su orientación desde los recursos humanos. El objetivo de esta investigación es elaborar una estrategia pedagógica que permita el desarrollo de investigaciones estudiantiles en las filiales universitarias municipales de salud desde las potencialidades que brinda la educación en el trabajo. La población estuvo constituida por los 48 estudiantes de Estomatología de la Facultad de Ciencias Médicas Celia Sánchez Manduley de Manzanillo. Se establecieron tres etapas para la estrategia : apropiación, contextualización del contenido y evaluación. La apropiación del contenido se realizó a través de un curso optativo y la contextualización se realizó a través de la Educación en el Trabajo de los estudiantes de segundo año de la carrera de Estomatología. A modo de conclusiones se destaca que aumentó el número de participantes en la Jornada Científica estudiantil y se evidenció una visión holística entre la docencia, asistencia, investigación y autosuperación(AU)

In the formation process of health professionals there are established closed relations that should be taken into account throughout the process as part of Superior Medical Education and the need for guidance in human resources. The objective of this research is to create a pedagogical strategy that allows the research development in university students from the municipal health subsidiaries, taking into account the educational potentialities offered at work. The population was constituted by 48 Stomatology students of the Medical Sciences Faculty Celia Sanchez in Manzanillo. There were established three-stages for the strategy: ownership, contextualization of contents and evaluation. The appropriation of the content was performed through an optional course and the contextualization was made through the education in the labor of second year Stomatology students. As a conclusion it was emphasized the increase in the number of participants in the Student Scientific Journal and a holistic view was evidenced in the teaching, presence, investigation and self improvement(EU)

Ejercitador didáctico informático de los contenidos teóricos relacionados con la Estadística Descriptiva / Didactic trainer for informatics about the theorical contents related to Descriptive Statistics

La práctica pedagógica ha evidenciado insuficiencias en el procesamiento estadístico de los datos médicos por parte de los estudiantes de la carrera de Medicina. Esto permitió desarrollar esta investigación con el objetivo de elaborar un medio didáctico para la enseñanza de la Estadística Descriptiva, para la confección del mismo se utilizó como lenguaje de programación el Hot Potatoes, sobre el cual se conformaron pantallas de presentación con botones de hipervínculo que permiten acceder al contenido expuesto. El software no es más que un sistema de ejercicios interactivos para que el estudiante pueda autoevaluarse los conocimientos adquiridos. Se corroboró, con la aplicación del mismo, el desarrollo de habilidades en el procesamiento estadístico ya que los alumnos se sintieron muy motivados por el aprendizaje de la Estadística Descriptiva en la asignatura Estadística y Metodología de la Investigación, donde en el grupo experimental hubo mejores resultados de promoción que en el grupo control, el grado de motivación predominante en el grupo experimental fue muy motivado, mientras que en el de control, poco motivado. Lográndose un nivel de aceptación del software de excelente en el grupo experimental y de regular en el de control(AU)

The pedagogical practice has evidenced defficiencies in the statistical process of the medical data related to medical students. This allowed the performance of the present research with the objective to elaborate a didactic means for the teaching of Descriptive Statistics. The language program applied was the Hot Potatoes and there were performed presentation screens with patterns that allow us to approach the exposed content. The software is nothing more than a system of interaction exercises for the students self evaluation of the acquired knowledge. With this application it was confirmed the development of skills in the statistical process because the students felt motivated to learn Descriptive Statistics within the subject Statistics and Methodology of the Investigation, where the experimental group had greater results of promotion than the control group. The level of motivation in the experimental group was: high motivated, while the control group was low motivated. The software obtained an excellent level of acceptance in the experimental group and regular in the control one(EU)

Multimedia: una alternativa para el estudio de la Artrología en la asignatura Morfofisiología Humana II / Multimedia: An alternative for the study of Arthrology in the subject Human Morphophysiology II

En los diferentes diagnósticos realizados al nivel de colectivos de año ha sido valorada la poca motivación para el aprendizaje del temaArtrología de la asignatura Morfofisiología Humana II generando esto el siguiente problema científico: insuficiencias de los estudiantes;o de la carrera de medicina resover de la carrera de Medicina para el aprendizaje del sistema osteomuscular.El propósito fundamental fue la elaboración de una Multimedia que permita mostrar las características generales y particulares de las articulaciones del cuerpo humano. Se realizó un estudio experimental para validar el efecto de su aplicación comprobando el nivel de aprendizaje y la motivación en el tema: Artrología, asignatura Morfofisiología Humana II, en los estudiantes del primer año de la carrera de Medicina. De un universo de ocho brigadas, se escogió una muestra al azar de dos de ellas, conformando una experimental y otra de control con una matrícula de 30 alumnos cada una, en la Facultad de Ciencias Médicas Celia Sánchez Manduley de Granma. El procesamiento de los datos se realizó a través de la frecuencia absoluta y el porciento, el cual arrojó que las mejores calificaciones comprendidas entre cuatro y cinco puntos correspondieron al grupo experimental en número de 30 estudiantes para un 100 por ciento, mientras que para el control 17 estudiantes, para el 56,6 por ciento. Se concluyó que en el grupo experimental hubo mayor calidad que en el grupo control(AU)

In the different diagnostics performed at the level of a year-group, it has been valued the low motivation towards the learning of Arthrology of Human Morphophysiology II, creating the following scientific problem: Insufficiencies of the medical students towards the learning of the osteomuscular system. The main purpose was the elaboration of a Multimedia that shows the general and specific characteristics of the human body articulations. It was performed an experimental research to validate the effect of its application, checking on the level of learning and motivation of Arthrology of Human Morphophysiology II in the students of the first year of Medicine. From a universe of 8 groups, a sample at random was taken from two of them, making an experimental and a control group with 30 students in the Faculty of Medical Sciences Celia Sanchez Manduley in Granma. The data process was performed trough the absolute frequency and percent, what showed that the better marks between 4 and 5 points belonged to the experimental group with 30 students for a 100 percent, while in the control group there were 17 students for 56.6 percent. Summarizing, in the experimental group there was a greater quality than in the control group(EU)

Software de la Especialidad Medicina Transfusional / Software of Transfusional Medicine

Se realizó un estudio de evaluación sobre el proceso enseñanza-aprendizaje en las asignaturas básicas (Inmunología, Inmunohematología I, II, III y IV, Bioseguridad, Hematología I y II, Transfusionología I, II, III y IV) del perfil Medicina Transfusional en Tecnología de la Salud, demostrándose la baja calidad en la asimilación de los contenidos y habilidades, en estudiantes de primero a cuarto año del perfil antes mencionado. Se implementó un software educativo para favorecer el aprendizaje, en los estudiantes del perfil. En la confección del software se utilizó el programa Dreamweaver, por ser una plataforma la cual permite que una vez terminado el Hiperentorno de enseñanza y aprendizaje de la especialidad Medicina Transfusional pueda correr en cualquier navegador Web de los que existen actualmente. Para el desarrollo de este trabajo se utilizaron métodos de investigación científica teóricos y empíricos. Con la aplicación del medio virtual se logró elevar la calidad del proceso enseñanza-aprendizaje, manifestándose en los resultados satisfactorios en el sistema de conocimientos de las asignaturas básicas de la especialidad, contribuyendo a consolidar los conocimientos para su formación como tecnólogos de la salud(AU)

It was performed an evaluation research about the teaching learning process of the basic subjects: Inmunology, Inmuno hematology I, II, III and IV, Biosecurity, Hematology I and II, Transfusionology I, II, III, and IV of Transfusional Medicine in health technology, showing the low quality in the assimilation of contents and skills in students of 1rst to 4rth from the afore mentioned profile. It was applied an educative software to favour the acquisition of knowledge in the students of this profile. For the development of this software it was applied the Dream weaver program, because when the teaching learning hyper environment of Transfusional medicine is finished, this platform may be performed at any Web sailer. For the development of this research there were also applied some theorical and empirical methods. With the application of virtual means, the quality of the teaching learning process increased, showing satisfactory results in the knowledge system of basic subjects of this career, consolidating the knowledge of health technologists(EU)

Ejercicios para ampliar el nivel de conocimientos de Informática Médica en los estudiantes de la carrera de Medicina

El objetivo de este trabajo consistió en aplicar ejercicios relacionados con el desarrollo de habilidades en el trabajo con los sistemas de aplicación en la Asignatura Informática Médica I. Para alcanzar este objetivo se elaboró una serie de ejercicios vinculados con la medicina, actividad sin precedentes en las Universidades de Ciencias Médicas en Cuba. Para la validación de los mismos se utilizó un grupo control y otro experimental. Se le realizó un diagnóstico inicial donde se pudo comprobar el poco conocimiento básico de esta materia. Al concluir el semestre se logró ampliar los conocimientos y las habilidades de estos estudiantes(AU)

Montaje computarizado de un tema de la cultura física terapéutica Rehabilitación Cardiovascular

Se utilizó el contenido de un tema La actividad física en los trastornos cardiovasculares del Programa Cultura Física Terapéutica de la especialidad de medicina (5to año de MGI). Se utilizó el programa Dreanweaver del Sistema Operativo Windows. Con un total de 25 presentaciones se recogen los elementos más notorios del tema, estructura, medicamentos, programa de ejercicios, aspectos más beneficiosos, etc. Según los objetivos del mismo. Constituyendo un material de apoyo a la docencia en los estudiantes del 4to y 5to años de la especialidad de medicina, que reciben como asignaturas, por no existir una literatura básica. En la confección del mismo se utilizó una máquina Pentium que permite el uso del video y sonido lo cual se puede ir anexando y enriqueciendo al programa. Para el diseño de este se utilizó el Coral Dra y el Fhoto Show(AU)