RESUMO
O presente artigo tem o objetivo de demosntrar a importância e a influência que o meio exerce sobre a aquisição da linguagem. Linguagem é o fenômeno pelo qual os seres humanos comunicam-se, sendo expressado por meio da fala, da escrita, dos gestos e ainda de outras formas. O processo de aprendizagem da linguagem é feito mediante maturação biológica normal e da interação da criança com o meio. Esses dois fatores atuando juntos proporcionarão a aquisição, o desenvolvimento e a abrangência satisfatórios da linguagem. O ambiente no qual a criança desenvolve-se influi quanto ao clima emocional e as formas verbais e experiências que eles proporcionam. Os modelos que o meio fornece à criança influenciam na linguagem pela quantidade, qualidade e pelas situações vividas pela criança. A estimulação é um fator importante no desenvolvimento da linguagem infantil. Por isso, se a criança vive em um ambiente desfavorável, como creches, orfanatos, ou hospitais sem a presença da mãe, sua linguagem poderá sofrer alterações, inclusive no que se refere ao processo de escolarização.
Assuntos
Humanos , Criança , Desenvolvimento da Linguagem , FalaRESUMO
O presente estudo bibliográfico tem como objetivo abordar as conseqüências geradas pela afasia infantil, com enfoque nos aspectos físicos, lingüísticos, intelectuais e emocionais e também relatar a importância da família na reeducação. A linguagem é o potencial que o ser humano tem para se comunicar, e as crianças com afasia apresentam essa habilidade alterada, pois sofreram um lesão neurológica que ocasiona perda total ou parcial da linguagem. Existem dois tipos de afasia: a de desenvolvimento (ocorre no período pré-lingüístico) e a adquirida (ocorre no período de aquisição). A criança afásica apresenta dificuldade em se integrar com seus irmãos, pais e colegas. Com sua linguagem precária e, às vezes, até impossível de se compreender, poderá ser tida pela sociedade como inferior ou diferente e isso poderá fazê-la evitar a comunicação, tornando-a isolada. O prognóstico de reeducação é mais favorável na infância do que na idade adulta, e a recuperação é mais satisfatória quanto mais precoce for a idade. O tratamento fonoterápico é de grande importância e tem a finalidade de reintegrar a criança afásica no meio social em que vive, melhorando suas condições de comunicação.
Assuntos
Humanos , Criança , Afasia/reabilitação , Distúrbios da FalaRESUMO
O mal de Parkinson é uma doença neurodegenerativa caracterizada por tremor, rigidez, muscular e cinesia. Dessa forma, os órgãos fonoarticulatórios passam a não se movimentar de forma hamoniosa, impedindo o estabelecimento de uma emissão vocal inteligível. Ocorre quando neurônios situados na substância negra do cérebro morrem ou não realizam sua função de produzir a dopamina, que é um importante neurotransmissor, responsável pelo envio de informações e sinais entre a substância negra e o corpo estriado. Estudos realizados mostram que 80% dos parkinsonianos têm problema de voz e fala que, normalmente aparecem antes do desenvolvimento de outros problemas do movimento, alterando sua comunicação, salvo sua linguagem (Associação Brasil Parkinson, 2001). O presente estudo bibliográfico teve como objetivo, descrever os aspectos vocais do portador de tal doença, incluindo suas características respiratórias, fonatórias e de ressonância. Além desses, foram descritas técnicas de reabilitação fonoterápicas mais específicas aos quadros de disartria hipocinética em decorrência do mal de Parkinson, como, por exemplo, o Lee Silverman Voice Treatment. Assim, o fonoaudiólogo poderá atuar de forma mais eficaz, proporcionando ao parkinsoniano um melhora global na comunicação devolvendo a ele o prazer de exprimir verbalmente suas intenções.
