RESUMO
O objetivo deste estudo foi analisar o uso da tecnologia educacional web-based por cirurgiõesdentistas e auxiliares de saúde bucal cadastrados no curso de Capacitação para Atenção e Cuidado da saúde bucal da pessoa com deficiência (ACPD) e avaliar as dificuldades de acesso à internet, o tempo de utilização dos recursos tecnológicos e os seus objetivos. Foi realizado um estudo descritivo dos dados coletados em Ambiente Virtual da Capacitação da Odontologia Brasileira para a Atenção e o Cuidado da Pessoa com Deficiência - ACPD, no site da Universidade Aberta do SUS (UNASUSUFPE), por meio de um questionário eletrônico disponibilizado no site. A amostra foi composta por 2.377 profissionais cadastrados no curso e que se disponibilizaram a responder o questionário. A análise dos dados foi realizada por técnicas de estatística descritivas. Constatou-se que pouco mais da metade da amostra (54,05%) utiliza mais de um recurso tecnológico para sua conexão com o mundo virtual no dia a dia e 54,56% dos participantes relataram acessar a internet da própria residência. A rede Wireless/Wi-Fi é utilizada por 57,21% do total da amostra. Quanto ao grau de dificuldade encontrado pelos participantes ao utilizar um novo recurso tecnológico, 58,9% relataram ser razoável. O uso da tecnologia digital já é uma realidade no Brasil. Porém, sua utilização para fins de estudo, embora disponível, parece não ser utilizada por grande parte da população (AU).
The objective of this study was to analyze the use of web-based educational technology by dental surgeons and oral health aides enrolled in the Training for Attention and Oral Health Care of the Disabled and to evaluate the difficulties of access to the Internet and technological time of use of resources and their objectives. A descriptive study of the data collected in the Virtual Environment of the Brazilian Dentistry Training for Attention and Care of the Person with Disability was carried out on the UNASUSUFPE website, through an electronic questionnaire made available on the website. The sample consisted of 2,377 professionals registered in the course and who became available to answer the questionnaire. Data analyzes were performed using descriptive statistical techniques through the Statistical Package for the Social Sciences 20.0. It was found that a few more than half of the sample (54.05%) uses more than one technological resource to connect with the virtual world on a day-to-day basis and 54.56% of participants reported accessing the internet from their own residence. The Wireless / Wi-Fi network was used by 57.21% of the total sample. Regarding the degree of difficulty encountered by the participants when using a new technological resource, 58.9% reported being reasonable. The use of digital technology is already a reality in Brazil. However, its use for study purposes, although available, does not seem to be used by much of the population (AU).
