Elaboração e validação de conteúdo e aparência da cartilha "Punção venosa periférica para a família" / Development and validation of the content and appearance of the "peripheral venous cannulation for families booklet" / Elaboración y validación del contenido y apariencia de la cartilla "punción venosa periférica para la familia"

Resumo Introdução Durante a hospitalização da criança, em algumas situações clínicas, necessita-se da utilizada de Terapia Intravenosa por via periférica, através da instalação de dispositivos intravenosos. Esse procedimento pode causar na criança e nos seus familiares sentimentos negativos, que podem ser amenizados através do uso de tecnologias didáticas e instrucionais. Assim o objetivo do estudo é elaborar e validar o conteúdo e a aparência da cartilha intitulada "Punção venosa periférica para família" junto a juízes especialista da área pediátrica. Materiais e Métodos Trata-se de pesquisa metodológica do tipo elaboração e validação de cartilha educacional, realizado com sete juízes por meio da técnica Delphi. Para coleta de dados foi utilizado um instrumento estruturado contendo variáveis categorizadas da seguinte forma: conteúdo, linguagem, ilustração, layout, motivação, cultura e aplicabilidade. Foi adotado como valor desejável o Índice de Validação de Conteúdo igual ou superior a 0,80 para cada critério julgado. Resultados Participaram do estudo sete juízes especialista, desses, todos do sexo feminino, enfermeiras, sendo cinco mestres, uma doutora e uma especialista, que atuavam no campo do ensino, assistência, pesquisa e extensão da área pediátrica. A cartilha foi validada na primeira rodada de avaliação, obtendo Índice Global de Validação de Conteúdo de 0,98. Discussão e Conclusões A cartilha proposta foi considerada válida pelos juízes quanto ao conteúdo e aparência, sugerindo que este recurso educacional tem potencial para contribuir na educação em saúde sobre a Cateterização Intravenosa Periférica realizada em crianças.

Abstract Introduction Some clinical situations during child hospitalization require using peripheral Intravenous Therapy by placing intravenous devices. This procedure can cause negative feelings in children and their families, which can be alleviated through the use of didactic and instructional technologies. The objective of this study is to develop and validate the contents and appearance of the "Peripheral Venous Cannulation for Families" booklet with a panel of pediatric specialists. Materials and Methods Methodological research on the development and validation of an educational booklet conducted with seven judges using the Delphi method. Data was collected using a structured instrument containing variables categorized as follows: content, language, illustration, layout, motivation, culture and applicability. The Content Validity Index equal to or greater than 0.80 was adopted as the approval value for each assessed criterion. Results Seven specialist judges participated in the study; all were female nurses, five hold a master's degree, one is a PhD and another one a specialist; they work in the fields of education, assistance, research and continued-education in pediatrics. The booklet was validated in the first evaluation round, obtaining a Global CVI of 0.98. Discussions and conclusions The judges considered the proposed booklet to be valid in terms of content and appearance, suggesting that this educational resource has the potential to contribute to healthcare education on the Peripheral Intravenous Cannulation for children.

Resumen Introducción Durante la hospitalización del niño, en algunas situaciones clínicas, se necesita utilizar la Terapia Intravenosa por vía periférica, a través de la instalación de dispositivos intravenosos. Este procedimiento puede causar sentimientos negativos en los niños y sus familias, que pueden aliviarse mediante el uso de tecnologías didácticas y didácticas e Instruccionales. De esta forma, el objetivo del estudio consiste en elaborar y validar el contenido y la apariencia de la cartilla titulada "Punción venosa periférica para la familia" con jurados especialistas en el área pediátrica. Materiales y Métodos Se trata de una investigación metodológica del tipo elaboración y validación de cartilla educativa, realizada con siete jurados a través de la técnica Delphi. Para recolectar los datos se utilizó un instrumento estructurado que contenía variables categorizadas de la siguiente forma: contenido, lenguaje, ilustración, layout, motivación, cultura y aplicabilidad. Se adoptó como valor deseable el Índice de Validación de Contenido igual o superior a 0,80 para cada criterio evaluado. Resultados En el estudio participaron siete jurados especialistas, todos del sexo femenino, enfermeras, de las cuales cinco son magister, una doctora y una especialista, que se desempeñaban en el campo de la educación, asistencia, investigación y extensión en el área pediátrica. La cartilla fue validada en la primera ronda de evaluación, obteniendo un Índice Global de Validación de Contenido de 0,98. Discusión y Conclusiones Los jueces consideraron válida la cartilla propuesta en términos de contenido y apariencia, sugiriendo que este recurso educativo tiene potencial para ayudar en la educación en salud sobre la Cateterización Intravenosa Periférica impartida en niños.

Mudanças familiares decorrentes da hospitalização do prematuro em cuidados intensivos: um estudo com puérperas / Family changes due to the hospitalization of prematures in intensive care: a study with puerperal / Cambios en la familia por la hospitalización del prematuro en cuidados intensivos: un estudio con puerperal

Estudo qualitativo que objetivou compreender a percepção materna sobre as mudanças familiares decorrentes da hospitalização do recém-nascido prematuro na Unidade de Terapia Intensiva Neonatal e analisar as estratégias para o enfrentamento destas mudanças. Realizado através de entrevistas semiestruturadas com dez mães, no período de janeiro a abril de 2010. Os dados foram analisados através da Análise de Conteúdos, baseado na filosofia do Cuidado Centrado na Família. As mães percebem as mudanças no funcionamento familiar; os familiares são considerados pelos trabalhadores da saúde como visitantes; a família utiliza diversas estratégias para apoiar a puérpera no hospital e esta considera a sua espiritualidade/religiosidade como um recurso de apoio. Os dados deste estudo poderão possibilitar aos trabalhadores da saúde subsídios para a utilização de intervenções baseadas nas necessidades de reajustes cognitivos, afetivos e comportamentais das famílias, como recursos para ajuda-las a se fortalecer. Descritores: Enfermagem Neonatal; Unidades de Terapia Intensiva Neonatal; Prematuros.

The premature newborn hospitalization in Neonatal Intensive Care Unit impacts the family dynamics and structure and can cause insecurity, frustration, stress, fear, uncertainty and guilt, especially for the parents. This study aimed to understand the mothers’ perceptions on changes in the family resulting from the hospitalization of premature infants in the Neonatal Intensive Care Unit and analyze the strategies for coping with these changes. A qualitative study conducted through semi-structured interviews during the period from January to April, 2010. Data analyzed using content analysis, based on the philosophy of Family Centered Care. The mothers realize the changes in family functioning; the family members are considered visitors by healthcare workers; the family uses several strategies to support postpartum in the hospital and considers spirituality/religiosity as a support resource. Thus, the mothers investigated in the present study realize the changes in family routine through the adjustment of parents and grandparents and through their relay in caring for children who stayed at home, working as a support network that is used as a coping strategy.

La hospitalización de los recién nacidos prematuros (RNPT) en la Unidad de Cuidados Intensivos Neonatales (UCIN) impacta en la dinámica y en la estructura familiar y puede causar inseguridad, frustración, el estrés, el miedo, la incertidumbre y la culpa, especialmente a los padres. Este estudio tuvo como objetivo comprender la percepción de la madre acerca de los cambios familiares resultantes de la hospitalización de niños prematuros en la UCIN, y analizar las estrategias para hacer frente a estos cambios. Estudio cualitativo donde la colecta de datos fue realizada por medio de entrevistas semiestructuradas, de enero a abril de 2010. Los datos fueron analizados utilizando el análisis de contenido basada en la propuesta de la atención centrada en la familia. Las madres perciben los cambios en el funcionamiento familiar; miembros de la familia son considerados por los trabajadores de la salud como visitantes; la familia utiliza varias estrategias para apoyar a las mujeres después del parto en este hospital y ella considera su espiritualidad / religiosidad como un recurso de apoyo. Se concluyó que las madres investigadas en este estudio perciben el cambio en la rutina de la familia por medio de la adaptación de los padres y abuelos y los turnos en el cuidado de los niños que se quedaron en casa, actuando como una red de apoyo que se utiliza como una estrategia de enfrentamiento.