Risk of Conversion to Dementia in a Mild Behavioral Impairment Group Compared to a Psychiatric Group and to a Mild Cognitive Impairment Group.

BACKGROUND: There is insufficient available information on behavioral changes in the absence of cognitive impairment as factors increasing the risk of conversion to dementia. OBJECTIVE: To observe and analyze patients with mild behavioral impairment (MBI), mild cognitive impairment (MCI), and a psychiatry group (PG) to compare the risk of progression to dementia. METHODS: From 677 initially assessed ≥60-year-old patients, a series of 348 patients was studied for a five-year period until censoring or conversion to dementia: 96 with MBI, 87 with MCI, and 165 with general psychiatry disorders, including 4 subgroups: Anxiety, Depression, Psychosis and Others. All patients were assessed with clinical, psychiatric, neurological, neuropsychological, and neuroimaging studies. RESULTS: From 348 patients, 126 evolved to dementia (36.2%). Conversion was significantly higher in MBI (71.5%), followed by the MCI-MBI overlap (59.6%) and MCI (37.8%) groups, compared to PG (13.9%) (Log-rank p < 0.001). MCI patients mostly converted to Alzheimer's dementia, while MBI converted to frontotemporal dementia and Lewy body dementia. Patients in PG converted to Lewy body dementia and frontotemporal dementia. CONCLUSION: Conversion to dementia is significantly higher in patients with neuropsychiatric symptoms. The MBI concept generates a new milestone in the refining of diagnosis of neurodegenerative diseases and the possibility of creating neuropsychiatric profiles. Its earlier identification will allow new possibilities for therapeutic intervention.

Planificación en niños de edad preescolar: efectos de la pertenencia a hogares con necesidades básicas insatisfechas (NBI) / Planning on preschoolers: effects of belonging to households with unsatisfied basic needs (NBI)

En el presente trabajo se comparó el desempeño de niños provenientes de hogares con (NBS) y sin (NBI) satisfacción de necesidades básicas en una prueba clásica de planificación: Torre de Londres (TOL). Se observó que la muestra de 4 años de niños NBI alcanzó niveles máximos más bajos, un promedio mayor de tiempos de planificación y ejecución, mayor cantidad de ensayos con número insuficiente de movimientos en distintos niveles de dificultad y puntajes más bajos. En la de 5 años se observó la misma tendencia exceptuando el nivel máximo alcanzado y el puntaje. Estos hallazgos sugieren que de la constelación de condiciones ambientales de los hogares NBI (caracterizados predominantemente como habitando viviendas de tipo inconveniente y en condiciones de hacinamiento) resulta una deprivación tal que afectaría las condiciones de desarrollo del desempeño dependendiente de circuitos prefrontales, caracterizable como menos eficiente en el manejo de los recursos de los procesos de memoria de trabajo espacial y planificación...

Planificación en niños de edad preescolar: efectos de la pertenencia a hogares con necesidades básicas insatisfechas (NBI) / Planning in preschool children: effects of belonging to households with unsatisfied basic needs (UBN) and the street: possibilities of facilitating resilient processes

En el presente trabajo se comparó el desempeño de niños provenientes de hogares con (NBS) y sin (NBI) satisfacción de necesidades básicas en una prueba clásica de planificación: Torre de Londres (TOL). Se observó que la muestra de 4 años de niños NBI alcanzó niveles máximos más bajos, un promedio mayor de tiempos de planificación y ejecución, mayor cantidad de ensayos con número insuficiente de movimientos en distintos niveles de dificultad y puntajes más bajos. En la de 5 años se observó la misma tendencia exceptuando el nivel máximo alcanzado y el puntaje. Estos hallazgos sugieren que de la constelación de condiciones ambientales de los hogares NBI (caracterizados predominantemente como habitando viviendas de tipo inconveniente y en condiciones de hacinamiento) resulta una deprivación tal que afectaría las condiciones de desarrollo del desempeño dependendiente de circuitos prefrontales, caracterizable como menos eficiente en el manejo de los recursos de los procesos de memoria de trabajo espacial y planificación.

This study compares performance of preschool children with satisfied (SBN) and unsatisfied basic needs (UBN) (poverty criterion) on a typical cognitive function task: Tower of London (TOL). Compared with SBN children, UBN 4-year-olds reached lower maximum levels, increased thinking- and executive time, more trials with insufficient moves at different levels of difficulty and lower scores. UBN 5-year-olds showed the same tendency except for maximum levels and score. These findings suggest that UBN home environment brings about a condition that affects prefrontal-circuit-dependent performance, which becomes less efficient in the processing of spatial working memory and planning strategies.