Grupos de gestantes: espaço para humanização do parto e nascimento / Grupos de mujeres embarazadas: espacio para humanización del parto y nacimiento / Groups of pregnant women: space for a humanization of labor and birth

Objectives: To know the contribution that groups of pregnant women have upon building knowledge about the process of parturition. Methods: A descriptive-exploratory study, with ten women who participated of groups of pregnant women. The semi-structured interviews were recorded and transcribed. The analysis was based upon thematic analysis, after approval by the Research Ethics Committee-CAAE 20722913.7.DO00.5317. Results: From the analysis of the transcripts emerged the themes: Labor and delivery from the perspective of women who participated in the groups of pregnant women; and Childbirth Humanization and Birth: Knowledge vs. Experience. Conclusion: The group of pregnant women allows women to prepare for the delivery process, as an information and exchange experiences with other participants and health professionals provide input for their choices, and thus, knowledge is built on a reciprocal basis, in a trusting and learning environment.

Objetivos: Conhecer o aporte dos grupos de gestantes na construção de conhecimento acerca do processo de parturição. Métodos: Estudo descritivo-exploratório, com dez mulheres que participaram de grupos de gestantes. Foi realizada entrevista semiestruturada, as quais foram gravadas e transcritas na íntegra. A análise foi fundamentada naAnálise Temática, após aprovação pelo Comitê de Ética em Pesquisa-CAAE 20722913.7.DO00.5317. Resultados: Da análise das transcrições emergiram as temáticas: Trabalho de parto e parto sob a ótica de mulheres que participaram dos grupos de gestantes; e Humanização do parto e Nascimento: Conhecimento x Vivência. Conclusão: O grupo de gestantes permite à mulher preparar-se para o processo de parturição, visto que as informações e trocas de experiências com outras participantes e profissionais da saúde oferecem subsídios para suas escolhas e assim o conhecimento é construído de forma recíproca, em clima de confiança e aprendizado.

Objetivos: Conocer la contribución de los grupos de mujeres embarazadas en la construcción de conocimiento sobre el proceso del parto. Métodos: Estudio descriptivo-exploratorio, con diez mujeres que participaron en los grupos de mujeres embarazadas. Se realizaron entrevistas semiestructuradas, las cuales fueron grabadas y transcritas. El análisis se basó en el análisis temático, después del aprobación del Comité de Ética de la Investigación - CAAE 20722913.7.DO00.5317. Resultados: El análisis de las transcripciones surgió el tema: Trabajar el parto desde la perspectiva de las mujeres que participaron en los grupos de mujeres embarazadas y La humanización del parto y nacimiento: Conocimiento x Experiencia.Conclusión: El grupo de mujeres embarazadas permite a las mujeres prepararse para el proceso de parturición, dado que las experiencias de la información y de intercambio con otros participantes y profesionales de la salud, proporcionan información para sus decisiones, por lo tanto, el conocimiento se construye sobre una base de reciprocidad, en la confianza y el clima de aprendizaje.

Maternidade na adolescência: motivos para planejá-la / Maternity in adolescence: reasons for planning it

Objetivo: conhecer motivos que levaram adolescentes a planejar gravidez, apresentando seu perfil sociodemográfico, econômico e ginecológico-obstétrico. Método: estudo descritivo, transversal, com abordagem quantitativa. Participaram 181 puérperas adolescentes, cujos partos ocorreram no hospital. Os dados foram coletados com instrumento estruturado e analisados por software EP-INFO. Resultados: predominou, como motivo do planejamento, o desejo de ser mãe. As adolescentes, entre 15 e 19 anos, possuíam companheiros, sendo maioria branca, de baixa escolaridade e condições socioeconômicas. Usavam métodos contraceptivos e iniciaram atividades sexuais a partir de 15 anos. Conclusão: rotular a gravidez na adolescência como indesejada é equivocado, pois os dados apontam que muitas adolescentes a planejam. O discurso da adolescente sobre os reais motivos da gravidez deve ser valorizado pelos profissionais de saúde.

Sexually transmitted diseases: knowledge and sexual behavior of adolescents / Enfermedades de transmisión sexual: el conocimiento y comportamiento sexual de los adolescentes / Doenças sexualmente transmissíveis: conhecimento e comportamento sexual de adolescentes

ABSTRACT Objective: to evaluate the sexual knowledge and behavior of adolescents about Sexually Transmitted Diseases. Method: a descriptive, observational and quantitative study with a convenience sample of 532 adolescents aged between 10 and 19 years old. An individual questionnaire on sexually transmitted diseases was applied. The STATA 11.1 program was used for data analysis. Results: 89.2% of the teenage girls and 90.3% of the teenage boys were able to properly define the concept of a STD. Condom use is the most efficient method for STD prevention for 98.5% of the girls and 98.9% of the boys. However, 37.1% of the girls and 30.5% of the boys mentioned the use of contraceptives as a preventive method for sexually transmitted diseases. Conclusion: it is important to carry out educational actions together with schools on topics such as sexuality and reproductive health.

RESUMEN Objetivo: evaluar el conocimiento y comportamiento sexual de los adolescentes acerca de Enfermedades de Transmisión Sexual. Metodo: estudio descriptivo, observacional, cuantitativo, con muestra de conveniencia con 532 adolescentes entre 10 y 19 años. El cuestionario fue administrado sobre ETS. Para el análisis de los datos se utilizó el programa STATA11.1. El proyecto fue aprobado por el. Resultados: 89,2% de las chicas y el 90,3% de los chicos supieron definir adecuadamente el concepto de ETS; 98,5% de las chicas y 98,9% de los chicos el uso del preservativo es el método más eficaz para la prevención. Sin embargo, el 37,1% de las chicas y el 30,5% de los chicos reportaron el uso de anticonceptivos como método preventivo. Conclusion: es saludable la realización de acciones educativas junto a la escuela sobre temas tales como la sexualidad y la salud reproductiva.

RESUMO Objetivo: avaliar o conhecimento e comportamento sexual de adolescentes sobre doenças sexualmente transmissíveis. Método: estudo descritivo, observacional, de caráter quantitativo, com amostra por conveniência de 532 adolescentes entre 10 e 19 anos. Aplicou-se um questionário individual sobre doenças sexualmente transmissíveis. Para a análise dos dados utilizou-se o programa STATA 11.1. Resultados: 89,2% das meninas e 90,3% dos meninos souberam definir adequadamente o conceito de doenças sexualmente transmissíveis; para 98,5% das meninas e 98,9% dos meninos o uso de preservativo é o método mais eficaz para prevenção dessas doenças. Entretanto, 37,1% das meninas e 30,5% dos meninos referiram o uso de anticoncepcional como método preventivo para doenças sexualmente transmissíveis. Conclusão: torna-se salutar a realização de ações educativas junto à escola sobre temas como sexualidade e saúde reprodutiva.

Família como vínculo apoiador ao idoso após acidentes por quedas: uma abordagem bioecológica à Enfermagem / Family as linkage supporter to the elderly after accidental falls: a bio-ecological approach to nursing / La familia como apoyo a las personas mayores después de caídas accidentales: un enfoque bio-ecológico de la enfermería

O estudo objetiva identificar os vínculos apoiadores do idoso após acidente por quedas, embasada na abordagem bioecológica. Caracteriza-se por ser qualitativo, e o método utilizado foi à inserção ecológica, com quatro idosos acometidos por quedas. A família foi o vínculo apoiador que integra a rede de cuidado ao idoso, oferecendo suporte material, financeiro e afetivo. Conclui-se que a família precisa de um suporte para manter o apoio necessário à reabilitação do idoso após a queda.

This study aims to identify the linkages supporters to elderly after suffering an accidental fall, using for the study a bio-ecological approach. It is characterized by having qualitative and the method used was the ecological inclusion included four elderly people who had suffered accidental falls. Results: the family is part of the network of care that supports the elderly because it provides material, financial and efecctive support. It is concluded that the family needs assistance to maintain the support which is necessary for the rehabilitation of the elderly after accidental fall.

Este estudio tiene como objetivo identificar los vínculos de apoyo a las personas mayores después de sufrir una caída accidental, utilizando para el estudio un enfoque bio-ecológico. Se caracteriza por tener cualitativa y el método utilizado fue la inclusión ecológica incluyó a cuatro ancianos que habían sufrido caídas accidentales. Resultados: la familia forma parte de la red de atención que apoya a los ancianos, ya que proporciona apoyo material, financiero y efectivo. Se concluye que la familia necesita asistencia para mantener el apoyo que es necesario para la rehabilitación de los ancianos después de la caída accidental.

Experiências das puérperas adolescentes no processo de parturição / Experiencias de las puérperas adolescentes en el proceso de parturición / Experiences in the process of teenage pregnancy parturition

To know the adolescent puerperae experiences in the parturition process. Method: it had a qualitative approach of a descriptive type, and it was a data clipping from the multicenter research “Humanized Attention for Adolescent Parturition”. The study participants were ten adolescent puerperae that had their parturitions at the hospital participating in the research from november 2008 to november 2009, which were selected in the database of the multicenter research. For analysis, the data were grouped in accordance with Minayo (2010). Results: it was obtained two themes as a result; puerperas’ perceptions on the obstetrical care received in the center and health professionals in the process of parturition. Conclusion: it was evidenced that adolescent mothers that received the care they deemed ideal and committed to them, experienced the parturition process in a more pleasurable way...

Conhecer as experiências das puérperas adolescentes no processo de parturição. Método: abordagem qualitativa com caráter descritivo, trata-se de um recorte dos dados da pesquisa multicêntrica “Atenção Humanizada ao Parto de Adolescentes”. Fizeram parte do estudo dez adolescentes que tiveram seus partos no hospital participante da pesquisa no período que compreendeu entre novembro de 2008 e novembro de 2009. As participantes foram selecionadas no banco de dados da pesquisa multicêntrica. Para análise, os dados foram agrupados em consonância com Minayo (2010). Resultados: foram obtidos como resultado dois temas; percepções das puérperas sobre o cuidado recebido no centro obstétrico e os profissionais de saúde no processo de parturição. Conclusão: constatou-se que as puérperas adolescentes que perceberam o comprometimento da equipe e julgaram que aquele cuidado fora o ideal experimentaram o processo de parturição de mais forma prazerosa...

Conocer las experiencias de las puérperas adolescentes en el proceso de parturición. Método: enfoque cualitativo y descriptivo, es un recorte de los datos de la pesquisa multicéntrica, “Atención Humanizada a el Parto de Adolescentes”. Fueron participantes del estudio diez puérperas adolescentes que tenían sus partos en el hospital participante en la pesquisa entre noviembre de 2008 a noviembre de 2009, que fueron seleccionadas en la base de datos de la pesquisa multicéntrica. Para el análisis, los datos se agruparon de acuerdo con Minayo (2010). Resultados: obteniéndose como resultado dos temas la percepción de las puérperas acerca de la atención recibida en el centro obstétrico y los profesionales de la salud en el proceso de parturición. Conclusión: Se ha verificado que las puérperas adolescentes que recibieron la atención que consideraban ideal y que percibirán el compromiso del equipo, experimentarán el proceso de parturición de manera más placentera...

Men's perception of the experience of parenting in adolescence: a bioecological perspective. / Percepções de homens sobre a vivência da paternidade na adolescência: uma perspectiva bioecológica.

Objective to know the perception of men of the experience of parenting during adolescence. Method a qualitative study conducted with five men who experienced paternity during adolescence. Data were collected by means of in-depth interviews at the homes of the subjects in August 2013, in a city of southern Brazil. The data were analysed with the theoretical model of Urie Bronfenbrenner. Results paternity in adolescence was a coming of age experience that triggered reflection on the role of the father and his duties. The referenced microsystem was the family and it influenced the development of parenthood. Paternity has implications during adolescence and repercussions throughout the lives of the subjects. Conclusion it is important to introduce the topic of fatherhood in the health and education systems in order for adolescents to exercise parenting in a healthy manner. Nursing plays an important role because it can assist this population and target attention toward the singularities of parenthood.

Processo de trabalho da enfermagem na Atenção Primária à Saúde: revisão integrativa / Nursing working process in Primary Health Care: integrative review / Proceso de trabajo de enfermería en la Atención Primaria: revisión integradora

Objetivo: analisar a partir das produções científicas as características do processo de trabalho da enfermagem na Atenção Primária à Saúde. Método: revisão integrativa que buscou responder a questão >, a partir de buscas nas bases de dados Medline e Lilacs, nos meses de janeiro e fevereiro de 2014; posteriormente a análise por pares dos estudos com o instrumento para coletados dados, selecionando-se 17 artigos. Resultados: processo de trabalho com características do modelo biomédico, sendo o Enfermeiro o profissional-chave para nortear as políticas públicas e programas voltados para a saúde coletiva. Atividades domiciliares, educativas e coletivas prevaleceram no processo de trabalho da enfermagem. Nos estudos internacionais a prescrição de medicamentos caracteriza a prática do enfermeiro. Conclusão: características do modelo biomédico confrontando-se com características da visão ampliada do processo saúde-doença.(AU)

Objective: to analyze from the scientific production the nursing work characteristics in primary health care. Methodology: integrative review that sought to answer the question << What are the nursing team working process characteristics in Primary Health Care/Primary Care >> from searches of Medline and Lilacs, in January and February 2014; then the peer review of studies with the instrument for data collection, selecting 17 items. Results: process work with features of the biomedical model, and the nurse the key professional to guide public policies and programs for public health. Household, educational and collective activities prevailed in the nursing work process. In international studies prescription medications characterizes the practice nurse. Conclusion: the biomedical model features clashes with the health-disease characteristics' enlarged view.(AU)

Objetivo: analizar adelante la producción científica de enfermería las características del trabajo en la atención primaria de salud. Metodología: revisión integradora que trataba de responder a la pregunta << ¿Cuáles son las características del equipo de enfermería en el proceso de trabajo de Atención Primaria/Primary Care >> partir de búsquedas en Medline y Lilacs, en enero y de febrero de 2014; a continuación, la revisión por pares de los estudios con el instrumento de recolección de datos, la selección de 17 artículos. Resultados: el proceso funciono con las características del modelo biomédico, y lo enfermero, el profesional clave para orientar las políticas y programas públicos para la salud pública. Hogar, actividades educativas y colectivos prevalecieron en el proceso de trabajo de enfermería. En los medicamentos de venta con receta estudios internacionales que caracteriza a la práctica enfermera. Conclusión: el modelo biomédico cuenta con enfrentamientos con vista a mayor escala las características de salud-enfermedad.(AU)

Educação sexual para adolescentes: aliança entre escola e enfermagem/saúde / Sex education for teens: alliance between school and nursing/ healthcare

Este estudo objetivou destacar a importância da educação sexual na escola, a partir da aliança entre escola e enfermagem/saúde. Trata-se de um estudo qualitativo de caráter exploratório e descritivo, desenvolvido com cinco adolescentes, cujos dados foram coletados por meio de entrevistas semi estruturadas. A partir da organização dos dados emergiram as seguintes temáticas: a escola como espaço para a educação sexual de adolescentes; escola e enfermagem/saúde: aliança necessária para a educação sexual de adolescentes. Os resultados evidenciam que a escola constitui-se em um importante espaço para a educação sexual, no entanto, os profissionais desse setor precisam atentar para aspectos individuais e contextuais de cada adolescente. Destaca-se também a necessidade de alianças entre educação e saúde, uma vez que possibilitam o desenvolvimento de competências entre os dois serviços...

This study aimed to highlight the importance of sex education in the school, through the alliance between school and nursing/healthcare. This is a qualitative study of exploratory and descriptive nature, developed with five teenagers, whose data was collected through semi-structured interviews. From the organization of the data, the following themes emerged: the school as a place for sex education for teenagers; school and nursing/healthcare: alliance necessary for the sexual education of teenagers.The results show that the school is an important site for sex education; however, the professionals in this area shall be attentive to individual and contextual aspects of each adolescent. Also important is the need for alliances between education and healthcare, since they would allow the development of responsibilities between the two services...

Percepções de homens sobre a vivência da paternidade na adolescência: uma perspectiva bioecológica / Percepción de hombres sobre la vivencia de la paternidad en la adolescencia: una perspectiva bioecológica / Men's perception of the experience of parenting in adolescence: a bioecological perspective

RESUMO Objetivo conhecer a percepção de homens sobre a vivência da paternidade na adolescência. Método estudo qualitativo, realizado com cinco homens que vivenciaram a paternidade durante a adolescência. A coleta dos dados ocorreu por meio de entrevista em profundidade, no domicílio, em agosto de 2013, em um município do Sul do Brasil. Analisaram-se os dados com o modelo teórico de Urie Bronfenbrenner. Resultados viver a paternidade na adolescência foi uma experiência de amadurecimento e reflexões a respeito do papel de pai e suas atribuições. A família foi o microssistema referenciado e influenciou o desenvolvimento da paternidade. Identificou-se o quanto as implicações da paternidade na adolescência repercutiram ao longo de suas vidas. Conclusão é importante introduzir a temática paternidade nos sistemas de saúde, para que o adolescente possa exercitá-la de maneira saudável. A enfermagem tem papel relevante, pois pode acolhê-los e direcionar o olhar para suas singularidades.

RESUMEN Objetivo conocer la percepción de los hombres acerca de la experiencia de la paternidad en la adolescencia. Método estudio cualitativo, realizado con cinco hombres que han experimentado la paternidad en la adolescencia. La recolección de datos ocurrió a través de entrevistas en profundidad, en casa, en agosto de 2013, en una ciudad en el sur de Brasil. Los datos se analizaron con el modelo teórico de Urie Bronfenbrenner. Resultados la experiencia de paternidad en la adolescencia fue un crescimiento como hombre y estimuló reflexiones sobre el papel de padre. El microsistema es la família y esta influyencia en la paternidad. Fue identificado las implicaciones de la paternidad en la adolescencia y las repercusiones durante su vida. Conclusión es importante introducir el tema de la paternidad en los sistemas de salud y educación. Enfermería tiene un papel importante, ya que puede darles la bienvenida y dirigir la mirada a las singularidades.

ABSTRACT Objective to know the perception of men of the experience of parenting during adolescence. Method a qualitative study conducted with five men who experienced paternity during adolescence. Data were collected by means of in-depth interviews at the homes of the subjects in August 2013, in a city of southern Brazil. The data were analysed with the theoretical model of Urie Bronfenbrenner. Results paternity in adolescence was a coming of age experience that triggered reflection on the role of the father and his duties. The referenced microsystem was the family and it influenced the development of parenthood. Paternity has implications during adolescence and repercussions throughout the lives of the subjects. Conclusion it is important to introduce the topic of fatherhood in the health and education systems in order for adolescents to exercise parenting in a healthy manner. Nursing plays an important role because it can assist this population and target attention toward the singularities of parenthood.

O cuidado de enfermagem e sua evolução histórica: uma revisão integrativa / El cuidado de enfermería y su evolución histórica: una revisión integrativa / Nursing care and historical evolution: an integrative review

Objetiva-se identificar as publicações disponíveis na literatura acerca da história da enfermagem, no campo dos cuidados realizados por enfermeiros. O método utilizado compreendeu a revisão integrativa da literatura, que é um dos recursos da prática baseada em evidências. A busca foi realizada em agosto de 2014, na Biblioteca Virtual da Saúde. Incluíram-se artigos que apresentaram nos títulos ou resumos referências à história da enfermagem ou aos cuidados de enfermagem. Excluíram-se artigos não relacionados à temática estudada. Para identificação dos resultados optou-se por fazer uma análise descritiva das publicações e agrupamento dos temas. Identificou-se que as produções centram suas escritas nas contribuições de Florence, da religião e de outros povos para a enfermagem. Ademais, prevaleceram discussões acerca da evolução da enfermagem através dos tempos e a história dos cuidados. Compreende-se que estes achados são fundamentais para situar o enfermeiro em sua trajetória, uma vez que a enfermagem permanece em evolução e somos todos atores nesta arte (AU)

El objetivo es identificar las publicaciones disponibles en la literatura sobre la historia de la enfermería en el ámbito de la atención prestada por los enfermeros. El método utilizado incluyó la revisión integradora de la literatura, que es uno de los recursos de la práctica basada en la evidencia. La búsqueda se realizó en agosto de 2014, en la Biblioteca Virtual de Salud. Fueran incluidos artículos que presentan en títulos o resúmenes referencias a la historia de la enfermería o la atención de enfermería. Se excluyeron los artículos no relacionados con el tema estudiado. Para la identificación de los resultados se decidió realizar un análisis descriptivo de las publicaciones y agrupación de los temas. Se encontró que las producciones centran sus escritos sobre las contribuciones de Florence, la religión y otros para la enfermería. Por otra parte, se impuso discusiones acerca de la evolución de la enfermería a través de los siglos y la historia de la atención. Se entiende que estos resultados son fundamentales para localizar el enfermero en su historia, ya que la enfermería sigue en curso y somos todos actores de esta arte (AU)

The aim is to identify the publications available in the literature about the history of nursing in the field of care provided by nurses. The method used included the integrative literature review, which is one of evidence-based practice resources. The search was conducted in August 2014, in the Virtual Library of Health. Were included articles that presented in titles or abstracts references to the history of nursing or the nursing care. Were excluded articles unrelated to the subject studied. For identification of the results it was decided to make a descriptive analysis of the publications and grouping of topics. It was found that the productions focus their writings on the contributions of Florence, religion and other for nursing. Moreover, prevailed discussions about the evolution of nursing through the ages and the history of care. It is understood that these findings are fundamental to locate the nurse in its history, since the nursing remains in progress and we are all actors in this art (AU)