O Sexo dos outros: percepção da enfermagem psiquiátrica sobe a vida sexual dos pacientes internados / The others' sex: The Psychiatric nursing perception about the sexual life of the hospitalized patients / El sexo de los otros: percepción de la enfermería psiquiatrica sobre la vida sexual de los pacientes internados

Percepção dos profissionais de um hospital psiquiátrico da rede pública do município de São Luis - Maranhão acerca da prática sexual dos pacientes internados. Pesquisa qualitativa, com entrevista semi-estruturada, gravada com 10 profissionais. Os dados coletados agruparam-se em três núcleos de sentido: Preconceitos; Discurso Moral; postura diante da prática sexual dos doentes mentais. A análise aponta que a proibição à prática sexual dos pacientes é velada, haja vista que não é permitida abertamente, mas são distribuídos preservativos. Os profissionais apresentam uma postura professoral e vigilante, sendo que a preocupação com a virgindade tem conteúdo moral e a distribuição de preservativo é uma contradição não explicitada...

O cuidado com inclusäo do sujeito / The inclusion of the subject as a way to psychiatric care / El cuidado como inclusión del sujeto

Trata-se de discutir o movimento da reforma psiquiátrica brasileira a partir da bandeira da cidadania do doente mental e, nesta perspectiva, a clínica, as transformações dos serviços, as propostas de reformulação legal, as ações de políticas públicas e de financiamento, as intervenções culturais e os espaços de sociabilidade. A idéia síntese é a de que todo o movimento da reforma psiquiátrica brasileira pode ser resumida em um enunciado comum, o de incluir o sujeito.

A instituiçäo psiquiátrica e o doente mental: a percepçäo de quem vivencia esse cotidiano / The psychiatric institution and the mental patient: perceptions of those who live the daily routine / La institución psiquiátrica y el enfermo mental: la percepción de quien vive el cotidiano

O presente estudo busca caracterizar as experiências do doente mental nos processos de internação e alta hospitalar e discutir as suas perspectivas e percepções nestes processos. Trata-se de um estudo de caso, com pacientes atendidos em uma instituição psiquiátrica, em três modalidades de assistência existentes: Internação, Centro de Atenção Diária e Ambulatório. A vivência do doente mental no contexto de uma instituição psiquiátrica compreende diversos aspectos como solidão, abandono, dúvidas, insegurança, a perda da auto-estima, mas, principalmente, o medo de ser louco, estigmatizado e rotulado como um indivíduo incapaz e a dor de estar louco, tendo que vivenciar o cotidiano de enfermarias, remédios e a indiferença aos seus desejos enquanto pessoa. Estes sentimentos podem ser minimizados ou acentuados pela participação da família e grupos sociais dos quais faz parte, como também através da atuaçao da equipe de saúde mental, que o assiste diariamente.

O ensino, a pesquisa e a assistência de Enfermagem psiquiátrica / Learning, research and assistance in psychiatric nursing

O artigo aborda o cuidado de Enfermagem psiquiátrica. Reabilitação psicossocial e qualidade de vida são conceitos fundamentais na discussão sobre novas formas de cuidar, de ensinar a cuidar e de ensinar a pesquisar em Enfermagem psiquiátrica.

Anna Justina Ferreira Nery: um marco na história da enfermagem brasileira / Anna Justina Ferreira Nery: a myth in the history of the brazilian nursing

O objeto deste estudo é Anna Nery (1814-1880), uma mulher anônima, que participou da Guerra do Paraguai (1865-1870). Trata-se de um estudo biográfico de natureza sócio-histórica, que é orientado por princípios da História Nova. O objetivo deste estudo é caracterizar a vida de Anna Nery. Alguns aspectos relevantes säo levantados neste estudo. Anna Nery deixa o espaço privado do lar para assumir um papel importante no espaço público. A solicitaçäo de Anna Nery é puramente afetiva e näo pediu para ser intitulada enfermeira. Anna Nery atendia às exigências que elevariam o status social e moral da enfermeira do século XX e tornou-se símbolo da enfermagem brasileira.

Literatura e história na formaçäo e identidade profissional da enfermeira no século XIX / Literature and History in the professional formation and identity of the nurse in the 19th century

Estudo de natureza sócio-histórica que discute a Formaçäo da Identidade Profissional da Enfermeira, tendo como demarcaçäo cronológica a cultura do século XIX. Através da leitura e análise do romance de Charles Dickens. "Vida e Aventura de Nicholas Nickleby", buscamos un entendimento mais amplo acerca da conformaçäo e organizaçäo das idéias que constituíram a chamada NURSE...

Uma análise crítica quanto às condiçöes que envolvem a indicaçäo da terapia por eletrochoque em pacientes psiquiátricos internados / A crtical analysis about convulsive-eletric-therapy conditions in intern psychiatric patients

Este trabalho discute os critérios utilizados no tratamento do paciente psiquiátrico poe eletrochoque em uma instituiçäo hospitalar psiquiátrica, universitária, pública e federal e a incidência encontrada de ECT, correlacionando o diagnóstico do paciente e a indicaçäo médica para o eletrochoque como abordagem terapêutica. Apresenta a discussäo sobre a contradiçäo exitente entre o que a literatura especializada recomenda para este tipo de tratamento e a realidade dos casos encontrados em uma instituiçäo psiquiátrica brasileira

Uma analise critica quanto as condicoes que envolvem a indicacao da terapia por eletrochoque em pacientes psiquiatricos internados

Este trabalho discute os criterios utlizados no tratamento do paciente psiquiatrico por eletrochoque em uma instituicao hospitalar psiquiatrica, universitaria, publica e federal e a incidencia encontrada de ECT, correlacionando o diagnostico do paciente e a indicacao medica para o eletrochoque como abordagem terapeutica. Apresenta a discussao sobre a contradicao existente entre o que a literatura especializada recomenda para este tipo tratamento e a realidade dos casos encontrados em uma instituicao psiquiatrica brasileira.

Integração docente assistencial: uma questão "não-resolvida" / Assistencial-instructor: a question \"non-solve\"

O artigo discute a diferença conceitual entre integração ensino-serviço e integração docente-assistencial na área da enfermagem da saúde e análise de algumas questões pertinentes ao tema: o papel histórico da Reforma universitária de 1968 para a realidade brasileira; a determinação dos atores sociais no processo de integraçào docente-assistencial; o questionamento acerca da resistência dos docentes em assumir a assistência; e como operar uma mudança competente que possa garantir a integração docente-assistencial. Finaliza avaliando a responsabilidade das enfermeiras docentes em repensar o papel das Escolas de Enfermagem, na atualidade, e o papel das próprias professoras de enfermagem, no plano da execução dos cuidados de enfermagem aos clientes.

Coordenação de pesquisa e desenvolvimento da pós- graduação da EEAN/UFRJ / Coordination for development and research of the graduate nursing curse

Este artigo apresenta aspestos da origem e trajetória evolutiva da Coordenação Adjunta de Pesquisa e Densenvolvimento da Pós- Graduação em Enfermagem Stricto-sensu da EEAN/UFRJ, com destaque para os antecedentes históricos, os determinantes regimentais e regulamentares, além dos indicativos a produção científica. A perspectiva abrange a idéia de democratizar e tornar público as idéias, os aspectos organizacionais que influem nas possibilidades e limites da produção intelectual da EEAN, no contexto da Pós- Graduação de Enfermagem. O objetivo principal é obter o retorno ("feed-back") da comunidade de enfermagem em âmbito nacional e internacional que concerne à comunicação e ao intercâmbio.

O risco e o bordado: um estudo sobre a formaçäo da identidade profissional / The scratch and the embroidery

Este livro questiona a maneira como se conformaram e organizaram algumas idéias que nutrem ainda hoje a identidade profissional da enfermeira, a partir de dois pontos: a biografia histórica de seu mito de origem, Miss Florence Nightingale, tendo como espaço demarcador a Cultura da Inglaterra Vitoriana e o tempo social que envolve dois acontecimentos que recortamos como de grande interesse para o projeto: a pormulgaçäo da New Poor Law e a criaçäo da primeira Escola de Enfermeiras.

Os fios da história e a trama da ficçäo: Florence Nightingale e Charles Dickens / The thread of history and the fiction plot: Florence Nightingale and Charles Dickens

Estudo da formaçäo da identidade profissional da enfermeira a partir da história de vida do seu mito de origem Miss Florence Nightingale e da análise sócio-histórica da obra literária de Charles Dickens. Apreendendo o imaginário social da época a respeito do que uma enfermeira näo deveria ser, Dickens construiu esta memória usando como suporte a ficçäo na linguagem literária, delineando os traços negativos do perfil da mulher que cuida nas instituiçöes da época em contraposiçäo à açäo social e política de Florence Nightingale, que funda a primeira escola de enfermagem em Londres, no mesmo século, cunhando o que passará desde entäo a ser chamado de modelo Nightingale. Dickens articula a descriçäo da pessoa que cuida e se preocupa com a descriçäo detalhada desta personagem, ainda que pelo silêncio de suas possibilidades positivas.

A enfermagem e a crise atual: ética, compromisso e solidariedade / The nursing and the present crisis: ethics, compromise and solidarity

Este trabalho aborda a atual crise pela qual passa a Enfermagem, porém, através de uma análise que focaliza esta crise, dentro de um processo social mais amplo e abrangente, no qual a saúde é apenas um dos possíveis aspectos. A formaçäo profissional é a questäo específica baseada em três pontos principais: dinâmica da formaçäo; sistematizaçäo e consolidaçäo do conhecimento de Enfermagem, e finalmente, a participaçäo da enfermeira na prestaçäo e qualidade dos serviços de saúde.

O nascimento da enfermagem psiquiátrica no Brasil: o discurso moral e a sexualidade / The birth of the psychiatric nursing in Brazil

Aborda a reconstituiçäo do nascimento da enfermagem psiquiátrica, no Brasil, relatando a criaçäo dos primeiros hospícios, o tipo de tratamento dispensados aos doentes e as práticas de enfermagem (RHMTA)

O discurso da sexualidade como eixo de instrução da enfermagem moderna / The discourse of sexualism how axle of instruction of modern nursing

Estudo da formaçäo de identidade profissional da Enfermeira a partir da biografia do mito de origem da Enfermagem Moderna, Miss Florence Nightingale, e o contexto histórico anterior e contemporâneo à sua vida, na medida em que o sistema de formaçäo de enfermeiras dominante no Brasil, desde sua implantaçäo até nossos dias, é o sistema Nightingale. A chamada Enfermagem Moderna tem nascimento no séc. XIX, na Inglaterra Vitoriana, näo apenas ligada à pessoa de Florence Nightingale, mas absolutamente decorrente das suas idéias e das suas propostas de trabalho. Este mito de origem näo isento de contradiçöes, mantém seus princípios norteadores até nossos dias, mas näo sem dificuldades e está presente no ideário popular, oscilando um certo dualismo entre o sagrado e o profano

Os álibis da enfermagem

Trata-se de um estudo de caso realizado através de urna pesquisa de campo de método qualitativa, utilizando-se como técnica de trabalho a observação participante registrada sistemáticamente em diários. Os dados foram analizados com vistas à discussão das representações da expressão da sexualidade e dos significados das relações de poder nas categorias envolvidas buscando-se determinar a lógica e a racionalidade que apoia ou reproduz a idologia destes comportamentos dentro de instituições de ensino e de assistência à saúde. A enfermagem busca através do álibi da tarefa a sustentação para uma prática disciplinada e neutra de emoções.

The paper discusses a study of case carried out through a qualitative field research based on a technique of active observation, systematically registered on diaries. The data have been analyzed with the objective of discussing the representation of sexuality expression and the meanings of power relations in the pertinent categories (students, teachers, nurses, and patients) trying to determine the logic and the rationality supporting or reproducing again the ideology of those behaviors within teaching and health assistance institutions. Nursing profession tries through the alibi of tasks, to sustain a disciplined practice, emotionally neutral.