A computational tool for hydrosedimentological and statistical calculations / Ferramenta computacional para cálculos hidrossedimentológicos e estatísticos

ABSTRACT This paper presents a new computational tool called NH SEDIMENT AND STATISTIC which performs hydrosedimentological and statistical calculations using Visual Basic. This computational tool was developed for studies related to calculations of sediment transport in rivers. The tool includes hydrosedimentological methods for calculating suspension loads, bed loads, and total solid discharge. In addition, it provides the user with the possibility of performing statistical tests such as the Kolmogorov-Smirnov normality test, F test and χ2 test of variance, Student's t-test, non-parametric Wilcoxon test, and statistical parameter calculations. The NH SEDIMENT AND STATISTIC automatically calculates and provides the main results for each of the methods, allowing the user to draw their own conclusions. This proposed computational tool supports hydrosedimentological studies, and is reliable and easy to use, contributing to the reduction of sediment-related problems in the areas of hydraulic engineering, geology, and soil and water conservation. Furthermore, this tool may be used in transdisciplinary scientific areas for complete planning and management of water resources.

RESUMO Este artigo apresenta uma nova ferramenta computacional chamada NH SEDIMENT AND STATISTIC, que realiza cálculos hidrossedimentológicos e estatísticos usando o Visual Basic. Essa ferramenta computacional foi desenvolvida para estudos relacionados a cálculos de transporte de sedimentos em rios. A ferramenta inclui métodos hidrossedimentológicos para calcular cargas de suspensão, cargas de leito e descarga total de sólidos. Além disso, fornece ao usuário a possibilidade de realizar testes estatísticos, como o teste de normalidade Kolmogorov-Smirnov, teste F e teste de variância do χ2, teste T de Student, teste não paramétrico de Wilcoxon e cálculos estatísticos de parâmetros. O NH SEDIMENT AND STATISTIC calcula e fornece automaticamente os principais resultados para cada um dos métodos, permitindo que o usuário tire suas próprias conclusões. Essa ferramenta computacional proposta suporta estudos hidrossedimentológicos e é confiável e fácil de usar, contribuindo para a redução de problemas relacionados a sedimentos nas áreas de engenharia hidráulica, geologia, conservação de solo e água. Além disso, essa ferramenta pode ser usada em áreas científicas transdisciplinares para um planejamento e gerenciamento completos dos recursos hídricos.

Training load impact on recovery status in professional volleyball athletes / Impacto da carga de treinamento no estado de recuperação em atletas profissionais de voleibol / Impacto de la carga de entrenamiento en el estado de recuperación de atletas profesionales de vóleibol

ABSTRACT Introduction: The success of training depends on the balance between training load magnitude and recovery. Objective: Verify the effect of training load distribution on recovery status, vigor and fatigue in volleyball players during a season. Methods: Nine male athletes from a professional volleyball team participated in the study. During 19 weeks of the season, quantification of the training load was performed through the session rating of perceived exertion (RPE) method, evaluation of the athletes' recovery status through the Total Quality Recovery (TQR) scale, and evaluation of the profile of mood state through the POMS questionnaire, with research focus for the subscales vigor and fatigue. Results: The average total weekly training load (TWTL) was 3206 ± 685.5 A. Us and the average recovery of the whole season was 15.3 ± 0.57. The mean values of fatigue and vigor were 11 ± 3.05 and 19.4 ± 2.84, respectively. Significant differences were found for the variables RPE, fatigue and Energy Index (Vigor - Fatigue) in the three different periods of the season (Preparatory Period, Competitive Period I and Competitive Period II). Conclusion: It was concluded that the training load and recovery monitoring methods used throughout the season were effective in controlling the variables, with a positive impact of training loads verified on the recovery values presented by the athletes. Level of Evidence III; Diagnostic study.

RESUMO Introdução: O sucesso do treinamento depende do equilíbrio entre a magnitude da carga de treinamento e a recuperação. Objetivo: Verificar o efeito da distribuição das cargas de treinamento no estado de recuperação, vigor e fadiga, em jogadores de voleibol ao longo de uma temporada. Métodos: Participaram do estudo nove atletas do sexo masculino de uma equipe profissional de voleibol. Durante 19 semanas da temporada, realizou-se a quantificação da carga de treinamento através do método da Percepção Subjetiva do Esforço da sessão (PSE), da avaliação do estado de recuperação dos atletas através da escala da Qualidade Total de Recuperação (TQR), além da avaliação do perfil do estado de humor através do questionário POMS, com foco de investigação para as subescalas vigor e fadiga. Resultados: A carga de treinamento semanal total (CTST) média foi de 3206 ± 685,5 U.A. e a recuperação média de toda a temporada foi de 15,3 ± 0,57. Já os valores médios da fadiga e vigor foram 11 ± 3,05 e 19,4 ± 2,84, respectivamente. Diferenças significativas foram encontradas para as variáveis PSE, fadiga e Energy Index (Vigor - Fadiga) nos três diferentes períodos da temporada (Período Preparatório, Período Competitivo I e Período Competitivo II). Conclusão: Conclui-se que os métodos de monitoramento da carga de treinamento e recuperação utilizados ao longo da temporada foram eficazes no controle das variáveis, observando-se um impacto positivo das cargas de treinamento verificado nos valores de recuperação apresentados pelos atletas. Nível de evidência III; Estudo Diagnóstico.

RESUMEN Introducción: El éxito del entrenamiento depende del equilibrio entre la magnitud de la carga de entrenamiento y la recuperación. Objetivo: Verificar el efecto de la distribución de las cargas de entrenamiento en el estado de recuperación, vigor y fatiga, en jugadores de vóleibol a lo largo de una temporada. Métodos: Participaron en el estudio nueve atletas del sexo masculino de un equipo profesional de vóleibol. Durante 19 semanas de la temporada, se realizó la cuantificación de la carga de entrenamiento a través del método de Percepción Subjetiva del Esfuerzo de Sesión (PSE), de la evaluación del estado de recuperación de los atletas a través de la escala de la Calidad Total de Recuperación (TQR), además de la evaluación del perfil del estado de humor a través del cuestionario POMS, con enfoque de investigación para las subescalas vigor y fatiga. Resultados: La carga de entrenamiento semanal total (CEST) promedio fue de 3206 ± 685,5 U.A. y la recuperación promedio de toda la temporada fue de 15,3 ± 0,57. Los valores promedio de fatiga y vigor fueron 11 ± 3,05 y 19,4 ± 2,84, respectivamente. Se encontraron diferencias significativas para las variables PSE, fatiga y Energy Index (Vigor - Fatiga) en los tres diferentes períodos de la temporada (Período Preparatorio, Período Competitivo I y Período Competitivo II). Conclusión: Se concluye que los métodos de monitorización de la carga de entrenamiento y recuperación utilizados a lo largo de la temporada fueron eficaces en el control de las variables, observándose un impacto positivo de las cargas de entrenamiento verificado en los valores de recuperación presentados por los atletas. Nivel de evidencia III; Estudio diagnóstico.

Comparação da carga de treinamento de atletas profissionais entre modos de treinos especificos do voleibol e de força / Comparison of the training load of professional athletes between modes of volleyball specific drills and strength conditioning

RESUMO O objetivo deste estudo foi comparar a carga de treinamento em três tipos de treinamentos de uma equipe de voleibol profissional.. Participaram do estudo 28 jogadores (26,6 ± 4,7 anos; 91,5 ± 8,5 Kg; 194,1 ± 6,0 cm). Foi realizada uma análise descritiva de 29 sessões de treino técnico, 84 tecnico-tático e 75 de musculação e isoladamente das variáveis que compõem a carga de treinamento, PSE e o tempo de duração da sessão, posteriormente sendo reunidos em média e desvio padrão de acordo com tipo de treino. Para análise dos dados foi adotado o teste de Shapiro-Wilk e em seguida aplicou-se o teste Anova Two-Way com o Post Hoc de Tamhane e também foi utilizado o tamanho do efeito para análise das comparações. Os resultados demonstraram respostas significativas e grande tamanho de efeitos quando comparados técnico e técnico-tático com a musculação na carga interna de treinamento TxM (TE=1,2: grande; p= 0,002); TTxM (TE=1,3: grande; p= 0,001) e no tempo de duração da sessão TxM (TE=1,7: grande; p= 0,001); TTxM (TE=2,0: grande; p= 0,001), já a PSE da sessão apresentou apenas uma diferença sigifcativa TTxM (TE= 0,8: moderado; p= 0,001). Os estímulos de treinamentos específicos de quadra como técnico e técnico-tático promoveram maior carga interna nos atletas do que o treino de força, através principalmente pela influencia da variável tempo de duração da sessão que refletiu a carga externa.

ABSTRACT The aim of this study was to compare the training load in three types of training of a professional volleyball team. Participants were 28 players (26.6 ± 4.7 years, 91.5 ± 8.5 kg; 194.1 ± 6.0 cm). A descriptive analysis of 29 technical training sessions, 84 technical-tactical training sessions and 75 training sessions, and of the variables that compose the training load, PSE and the duration of the session were performed, and were then collected on average and standard deviation according to with type of training. To analyze the data, the Shapiro-Wilk test was adopted, and then the Anova Two-Way test was applied with Tamhane's Post Hoc and the effect size was also used for analysis of the comparisons. The results demonstrated significant responses and a large effect size when compared to technical and tactical-to- strength training (T = 1.2: large; p = 0.002); TTxM (TE = 1.3: large, p = 0.001) and the duration of the session / external load in the TxM training (TE = 1.7: large; p = 0.001); TTxM (TE = 2.0: large, p = 0.001), whereas the PSE of the session showed only a sigifcant difference TTxM (TE = 0.8: moderate; p = 0.001). The stimuli of specific training of court as technician and technician-tactician promoted greater internal load in the athletes than the strength training, mainly through the influence of the variable time of the session that reflected to external load.

Estimativa da erosão em carreadores de cana-de-açúcar através da Equação Universal de Perdas de Solo / Estimation of erosion in earth roads of sugar cane using Universal Soil Loss Equation

RESUMO A erosão do solo em carreadores de cana-de-açúcar é um problema que não pode ser desprezado, dado o aumento de área plantada com essa cultura no território brasileiro. No presente artigo, são estimadas as perdas de solo, através do emprego da Equação Universal de Perdas de Solo (EUPS), de quatro trechos de carreadores de cana de uma fazenda no município de Itirapina (SP). Os resultados mostraram estimativas de perdas que variaram de 60,6 a 90,1 t.ha-1 para o tipo de solo Neossolo Quartzarênico.

ABSTRACT Soil erosion in earth roads of sugar cane is a problem that cannot be ignored, given the increase in planted area to this crop in Brazil. In this article soil losses are estimated using the Universal Soil Loss Equation (USLE), at four stretches of sugar cane earth roads of a farm at Itirapina (São Paulo State). Results showed that loss estimates ranged from 60.6 to 90.1 t.ha-1 for typic Quartzipsamment soil.

Training Load, Physical Performance, Biochemical Markers, and Psychological Stress During a Short Preparatory Period in Brazilian Elite Male Volleyball Players.

Horta, TAG, Bara Filho, MG, Coimbra, DR, Miranda, R, and Werneck, FZ. Training load, physical performance, biochemical markers, and psychological stress during a short preparatory period in Brazilian elite male volleyball players. J Strength Cond Res 33(12): 3392-3399, 2019-The aim of this study was to assess the relationship between training load (TL) and physical performance, biochemical markers, and psychological stress during a short preparatory period (SPP) in Brazilian elite male volleyball players. Twelve volleyball players from a team competing in the Brazilian Men's Volleyball Super League were enrolled (26.9 ± 4.6 years). Countermovement jump (CMJ), creatine kinase (CK), testosterone (T), cortisol (Cr), T/Cr ratio, and Recovery and Stress Questionnaire for athletes (RESTQ-Sport) were collected at baseline, after second, fourth, and sixth week. Training load was quantified daily using the rating of perceived exertion. Differences were noted between total weekly training load (TWTL) (F3,33 = 50.907; p = 0.0001), CK (F3,33 = 16.157; p = 0.0001), and T (F3,33 = 3.283; p = 0.03). No differences were seen in CMJ (F3,33 = 1.821; p = 0.16), Cr (F3,33 = 2.409; p = 0.08), or T/Cr ratio (F3,33 = 1.527; p = 0.23). The RESTQ-Sport demonstrated differences between moments in social stress (F3,33 = 2.297; p = 0.04; η = 0.25), success (F3,33 = 4.350; p = 0.01; η = 0.19), general well-being (F3,33 = 4.465; p = 0.01; η = 0.36), and injury (F3,33 = 2.792; p = 0.05; η = 0.62). The results showed a significant correlations of small to moderate magnitude between TWTL and CK (r = 0.32; p = 0.05). In conclusion, a short PP in volleyball leads to increased TL, CK level, and psychological stress. Training load was related with the increase of CK, suggesting muscle damage without increased physical performance.

Monitoring Training Load, Recovery, and Performance of Brazilian Professional Volleyball Players During a Season.

PURPOSE: To describe and analyze the distribution of internal training load (ITL), recovery, and physical performance of professional volleyball players throughout 1 season. METHODS: Fifteen male professional Brazilian volleyball players participated in this study. The session rating of perceived exertion (s-RPE) and Total Quality Recovery (TQR) score were collected daily for 36 wk. s-RPE was collected after each training session, and TQR, before the first session of the day. The sum of the ITL of each session during the week, training monotony, strain, acute∶chronic workload ratio, match difficulty score, and average of the TQR scores were recorded for the analysis. In addition, the athletes performed countermovement-jump (CMJ) tests with and without the use of the arms 4 times over the season. RESULTS: The season mean weekly ITL was 3733 (1228) AU and the TQR was 15.02 (0.71). The ITL and recovery demonstrated undulating dynamics over the 36 wk, with higher weekly ITL in the preparatory periods (F = 50.32; P < .001) and worse recovery during the main competition (F = 6.47; P = .004). Negative correlations were found between TQR and ITL variables (P < .05). There was improvement and maintenance in CMJ tests without (F = 11.88; P < .001) and with (F = 16.02; P < .001) the use of the arms after the preparatory periods. CONCLUSIONS: The ITL variables, recovery, and physical performance changed significantly throughout a professional volleyball season. Despite the decrease in ITL during the main competitive period, the correct distribution of weekly ITL seems to be very important to guarantee the best recovery of athletes.

Brazilian version (acsi-28br) of athletic coping skills inventory-28 / Versão brasileira (acsi-28br) do athletic coping skills inventory-28 / Versión brasileña (acsi-28br) del athletic coping skills inventory-28

ABSTRACT Introduction: Coping is defined as a process based on motor, behavioral, and cognitive effort to deal with the psychophysical demands that exceed an individual's capacity. One of the instruments used most often for evaluating coping skills is the Athletic Coping Skills Inventory-28 (ACSI-28). Objective: This study aimed to validate the Brazilian version of the Athletic Coping Skills Inventory-28 (ACSI-28). The ACSI-28 is a multidimensional inventory developed to evaluate the different methods used by athletes to cope with sports pressure. Methods: The sample comprised 667 Brazilian athletes: male (n = 467; 70%); female (n = 200; 30%) with mean age 25 ± 5 years and eight (± 5) years of experience in individual sports (n = 182; 27.3%) or team sports (n = 485; 72.7%). Results: For construct validity, the relational structure of the items that comprise the original version of ACSI-28 was analyzed using EFA. The Kaiser-Meyer-Olkin measure (KMO = .83) and the Bartlett sphericity test (p <.0001) indicated adequate adjustment of the data to the factorial analyses. The reliability of the instrument was assessed by measuring internal consistency and by the stability of the measurement (test-retest). Conclusion: The Brazilian version of Athletic Coping Skills Inventory-28 was preliminarily considered valid. Level of Evidence III; Retrospective comparative study.

RESUMO Introdução: Coping é definido como um processo baseado no esforço motor, comportamental e cognitivo para lidar com as demandas psicofísicas que excedem a capacidade de um indivíduo. Um dos instrumentos mais utilizados para avaliar as habilidades de coping é o Athletic Coping Skills Inventory-28 (ACSI-28). Objetivo: Este estudo teve como objetivo validar a versão brasileira do Athletic Coping Skills Inventory-28 (ACSI-28). O ACSI-28 é um inventário multidimensional desenvolvido para avaliar os diferentes métodos utilizados pelos atletas para lidar com as pressões do esporte. Métodos: A amostra incluiu 667 atletas brasileiros: sexo masculino (n = 467; 70%); sexo feminino (n = 200; 30%) com média de idade de 25 ± 5 anos e oito anos (±5) de experiência em esportes individuais (n = 182; 27,3%) ou coletivos (n = 485; 72,7%). Resultados: Para a validade da construção, a estrutura relacional dos itens que compõem a versão original do ACSI-28 foi analisada usando o EFA. A medida Kaiser-Meyer-Olkin (KMO = 0,83) e o teste de esfericidade de Bartlett (p < 0,0001) indicaram ajuste adequado dos dados das análises fatoriais. A confiabilidade do instrumento foi avaliada medindo-se a consistência interna e pela estabilidade da medida (teste-reteste). Conclusões: A versão brasileira do Athletic Coping Skills Inventory-28 foi preliminarmente considerada válida. Nível de Evidência III; Estudo retrospectivo comparativo.

RESUMEN Introducción: Coping se define como un proceso basado en el esfuerzo motor, comportamental y cognitivo para hacer frente a las demandas psicofísicas que superan la capacidad de un individuo. Uno de los instrumentos más utilizados para evaluar las habilidades de coping es el Athletic Coping Skills Inventory-28 (ACSI-28). Objetivo: Este estudio tuvo como objetivo validar la versión brasileña del Athletic Coping Skills Inventory-28 (ACSI-28). El ACSI-28 es un inventario multidimensional desarrollado para evaluar los diferentes métodos utilizados por los atletas para lidiar con las presiones del deporte. Métodos: La muestra incluyó 667 atletas brasileños: sexo masculino (n = 467; 70%); sexo femenino (n = 200; 30%) con edad promedio de 25 ± 5 años y ocho (± 5) años de experiencia en deportes individuales (n = 182; 27,3%) o en equipo (n = 485; 72,7%). Resultados: Para la validez de la construcción, la estructura relacional de los elementos que componen la versión original del ACSI-28 fue analizada usando el EFA. La medida Kaiser-Meyer-Olkin (KMO = 0,83) y la prueba de esfericidad de Bartlett (p < 0,0001) indicaron un ajuste adecuado de los datos a los análisis factoriales. La confiabilidad del instrumento fue evaluada midiendo la consistencia interna y la estabilidad de la medida (prueba-reprueba). Conclusiones: La versión brasileña del Athletic Coping Skills Inventory-28 fue preliminarmente considerada válida. Nivel de Evidencia III; Estudio retrospectivo comparativo.

Influência dos saltos verticais na percepção da carga interna de treinamento no voleibol / Influence of vertical jump in the perception of the internal volleyball training load / Influencia de los saltos verticales en la percepción de la carga interna de entrenamiento en el voleibol

RESUMO Introdução: No voleibol, o salto vertical é considerado um elemento de extrema importância no treinamento, pois é necessário durante as ações de levantamento, saque, bloqueio e ataque, condicionando a obtenção de importantes vantagens nas ações ofensivas (ataque) e defensivas (bloqueio), elementos fundamentais para a conquista dos pontos no jogo. Objetivo: Analisar a influência do salto vertical na quantificação da carga de treinamento no voleibol por meio do método da percepção subjetiva do esforço (PSE) da sessão. Métodos: Participaram do estudo 15 atletas do sexo masculino de uma equipe de voleibol. Foi realizada a quantificação dos saltos e da PSE de 30 sessões de treinamento. Resultados: Na análise por posição, a PSE apresentou correlação positiva com o número de saltos e se mostrou mais forte nos opostos (r = 0,44; p = 0,001; n = 57), seguida pelos ponteiros (r = 0,34; p < 0,001; n = 109) e centrais (r = 0,18; p = 0,03; n = 141). Conclusão: Conclui-se que o salto vertical de ataque exerce maior influência no valor final de PSE apontado pelos atletas nas sessões de treinamento.

ABSTRACT Introduction: In volleyball, vertical jump is considered an extremely important element in training, since it is necessary during setting, serve, block, and attack, determining the achievement of important advantages in offensive (attack) and defensive (block) actions, fundamental elements for the achievement of points in the game. Objective: To analyze the influence of the vertical jump in the quantification of training load in volleyball through the method of the subjective perceived exertion (RPE) of the session. Methods: Fifteen male athletes from a volleyball team participated in the study. The quantification of jumps and RPE of 30 training sessions was performed. Results: In the analysis by position, the RPE was positively correlated with the number of jumps and was stronger in the opposites (r = 0.44; p = 0.001; n = 57), followed by the setters (r = 0,34; p < 0,001; n = 109) and middles (r = 0.18; p = 0.03; n = 141). Conclusion: It is concluded that the attack vertical jump has greater influence on the final value of RPE pointed out by the athletes in training sessions.

RESUMEN Introducción: En el voleibol, el salto vertical es considerado un elemento de extrema importancia en el entrenamiento, pues es necesario durante levantamiento, saque, bloqueo y ataque, condicionando la obtención de importantes ventajas en las acciones ofensivas (ataque) y defensivas (bloqueo), elementos fundamentales para la conquista de los puntos en el juego. Objetivo: Analizar la influencia del salto vertical en la cuantificación de la carga de entrenamiento en el voleibol por el método de percepción subjetiva del esfuerzo (PSE) de las sesiones. Métodos: Participaron del estudio 15 atletas masculinos del sexo masculino de un equipo de voleibol. Se realizó la cuantificación de los saltos y de la PSE de 30 sesiones de entrenamiento. Resultados: En el análisis por posición, la PSE se correlacionó positivamente con el número de saltos y se mostró más fuerte en los opuestos (r = 0,44; p = 0,001; n = 57), seguida de los punteros (r = 0,34; p < 0,001; n = 109) y centrales (r = 0,18; p = 0,03, n = 141). Conclusión: Se concluye que el salto vertical de ataque ejerce una mayor influencia en el valor final de PSE señalado por los atletas en las sesiones de entrenamiento.

Is the internal training load different between starters and nonstarters volleyball playerssubmitted to the same external load training? A case study / A carga interna de treinamento é diferente entre atletas de voleibol titulares e reservas? Um estudo de caso

Abstract The same training stimulus can provide different physiological adaptations for athletes of the same team. Thus, the aim of this study was to analyze and compare the load training of starters and nonstarters players, athletes of a men's volleyball team at different times of the season. The sample consisted of fifteen men's volleyball superleague athletes who were divided into two groups of starters and nonstarters players. The training load of the ten weeks of the team's preparation period for the main championship season in which no games were performed was selected for the study. The method of subjective perceived of effort (session-RPE) proposed by Foster et al. (2001) was used to quantify the training load. The group of starters players had higher total weekly training load (TWTL) and RPE values in the average of the ten weeks of training (p<0.05). Higher TWTL values for starters players in the preparatory and pre-competitive period compared to nonstarters players was also demonstrated (p<0.05). When different weeks were analyzed separately, weeks three and seven presented higher TWTL and RPE values for starters players compared with nonstarters players (p<0.05). The results presented in this study showed that starters players showed greater internal training load compared to nonstarters players.

Resumo O mesmo estímulo de treinamento pode proporcionar diferentes adaptações fisiológicas para os atletas de uma mesma equipe. Dessa forma, o objetivo do estudo foi analisar e comparar as cargas de treinamento de atletas titulares e reservas de uma equipe de voleibol masculino em diferentes períodos da temporada. A amostra foi composta por quinze atletas da superliga masculina de vôlei que foram divididos em dois grupos de titulares e reservas. A carga de treinamento de dez semanas pertencentes ao período de preparação da equipe para o campeonato principal da temporada em que não houve a realização de jogos foi selecionada para o estudo. Foi utilizado para a quantificação da carga de treinamento o método da percepção subjetiva do esforço da sessão (PSE) proposto por Foster et al. (2001). O Grupo titular apresentou maiores valores de carga de treinamento semanal total (CTST) e de PSE na média das 10 semanas de treinamento (p<0,05). Foi demonstrado também maior valor de CTST para os titulares no período preparatório e competitivo em relação aos reservas (p<0,05). Quando as diferentes semanas foram analisadas separadamente, a semana 3 e 7 apresentaram a CTST e a PSE maiores para os titulares comparado com os reservas (p<0,05). Os resultados apresentados pelo presente estudo mostraram que atletas considerados titulares apresentaram maior carga interna de treinamento em comparação aos atletas considerados reservas.

Is drive for muscularity related to body checking behaviors in men athletes? / A busca pela muscularidade está relacionada aos comportamentos de checagem corporal em atletas do sexo masculino? / ¿La búsqueda de la musculatura se relaciona con el comportamiento de comprobar elcuerpo en los atletas masculinos?

Abstract The aim of this study was to analyze the relationship between drive for muscularity and body checking behaviors in men athletes. Two hundred and twelve Brazilian athletes over 15 years of age participated. We used the Drive for Muscularity Scale (DMS) to evaluate the drive for muscularity. The Male Body Checking Questionnaire was used to assess body checking behaviors. The findings demonstrated a relationship between the "body image-oriented muscularity" subscale of the DMS and body checking behaviors (p = 0.001). The results indicated differences in body checking among athletes with high and low levels of drive for muscularity. We concluded that drive for muscularity was related to body checking behaviors in men athletes.

Resumo O objetivo foi analisar a relação entre a busca pela muscularidade e os comportamentos de checagem corporal em atletas do sexo masculino. Participaram 212 atletas com mais de 15 anos. Usou-se a Drive for Muscularity Scale (DMS) e o Male Body Checking Questionnaire para avaliar a busca pela muscularidade e os comportamentos de checagem corporal. Encontrou-se relação entre a subescala "imagem corporal orientada para a muscularidade" da DMS e os comportamentos de checagem corporal (p = 0,001). Os resultados revelaram diferenças da frequência de checagem corporal entre atletas com altos e baixos níveis de busca pela muscularidade (p = 0,001). Concluiu-se que a busca pela muscularidade esteve relacionada aos comportamentos de checagem corporal em atletas do sexo masculino.

Resumen El objetivo fue analizar la relación entre la búsqueda de musculatura y los comportamientos de comprobación del cuerpo en los atletas masculinos. Participaron 212 atletas mayores de 15 años. Se utilizó la Drive for Muscularity Scale (DMS) y el Male Body Checking Questionnaire para evaluar la búsqueda de musculatura y los comportamientos de comprobación del cuerpo. Se encontró una relación entre la «imagen corporal orientada a la musculatura¼ y los comportamientos de comprobación del cuerpo (p = 0,001). Los resultados revelaron diferencias entre los atletas en la frecuencia con que comprobaban el cuerpo con elevados y bajos niveles de búsqueda de musculatura (p = 0,001). Se concluyó que la búsqueda de musculatura estaba relacionada con los comportamientos de comprobación del cuerpo en atletas masculinos.

O estado flow em jogadores jovens de basquetebol / The flow state in young basketball players / El estado de flow de jóvenes jugadores de baloncesto

A teoria do flow feeling auxilia na melhor compreensão do comportamento de algumas pessoas que realizam certas atividades com máximo desempenho e alto grau de motivação. Esta teoria é composta por nove dimensões/características. Com isso, o objetivo do presente estudo foi analisar qualitativamente o sentimento de flow em jogadores de basquetebol pertencentes às categorias de base. A amostra do estudo foi de 59 atletas de cinco diferentes equipes da região Sudeste, sendo duas dessas equipes consideradas de elite. Utilizou-se a entrevista semiestruturada e um questionário para coletar dados gerais sobre os atletas. Para avaliar as entrevistas utilizou-se o método de análise de conteúdo. Os resultados apontam que existem cinco dimensões mais frequentemente citadas pelos atletas (experiência autotélica; equilíbrio desafio-habilidade; objetivos claros; controle absoluto das ações e concentração intensa na tarefa). Há também outras três menos citadas (perda da noção do tempo; fusão entre ação e atenção e perda da autoconsciência). Alguns discursos apontaram para possível existência de um estado de flow da equipe.

The flow-feeling theory helps in understanding why people do activities in maximum performance and extremely motivated. This theory is composed of 9 dimension/characteristics. Therefore, the aim of this study was to analyze qualitatively the flow feeling in young basketball players. The study sample of 59 athletes from 5 different teams from the Brazil Southeast. Being two of the teams considered elite teams. We used a semi structured interview and a questionnaire to collect general data about the athletes. To evaluate the interview was used the method of content analysis. The results show that there is five dimensions most frequently cited by athletes (autotelic experience, challenge-skill balance, clear goals; sense of control; concentration on the task at hand). And three other less mentioned (transformation of time; action-awareness merging, loss of self-consciousness). Some speeches indicate to there can be a state of flow on the team.

La teoría del estado de flow ayuda a entender mejor el comportamiento de algunas personas que realizan algunas actividades con máximo rendimiento y alto grado de motivación. Esta teoría se compone de 9 dimensiones/características. Por lo tanto, el objetivo de este estudio fue analizar cualitativamente la sensación de flow en jugadores de baloncesto pertenecientes a las categorías base. La muestra del estudio se constituyó por 59 atletas de 5 equipos diferentes de la región sudeste de Brasil. Siendo dos de los equipos considerados equipos de élite. Se utilizó una entrevista semiestructurada y un cuestionario para la recolección de los datos generales sobre los atletas. Para evaluar las entrevistas se utilizó el método de análisis de contenido. Los resultados muestran que hay cinco dimensiones más frecuentemente citadas por los atletas (experiencia autotélica; equilibrio reto-habilidad; claridad de objetivos; control total de las acciones; concentración intensa en la tarea). Y otros tres menos mencionados (pérdida de la noción del tiempo; unión entre acción y atención; pérdida de la autoconsciencia). Algunos discursos indicaron también una posible existencia de un estado de flow del equipo.

O estado de flo no basquetebol em categorias d base: uma análise da interferêência da idade e do tempo de prática / The flow stat inn youth basketball players: aanalyses of the influence of agge and practice time

RESUMOO objetivo do presente estudo foi analisar os níveis de flow e a interferência da idade e do tempo de prática em atletas de basquetebol de categorias de base. A amostra do estudo foi constituída de 59 atletas de 5 diferentes equipes da região sudeste, sendo duas dessas equipes consideradas de alto nível. Utilizou-se uma entrevista semiestruturada e um questionário para coletar dados gerais sobre os atletas. Para avaliar as entrevistas utilizou-se o método de análise de conteúdo. Para comparar a idade e o tempo de prática utilizou-se o teste de dependência de variáveis Pearson qui-quadrado e o teste exato de Fischer. Os resultados apontam que a idade pode influenciar as dimensões menos citadas (fusão entre ação e atenção, feedback claro e imediato, perda da autoconsciência, perda da noção do tempo) e o flowtotal. O tempo de prática pode influenciar a dimensão mais citada, controle absoluto das ações.

ABSTRACTThe aim of this study was to analyze the levels of flow and the interference of age and practice time in young basketball athletes. The study sample consisted of 59 athletes from 5 different teams from the Southeast. Being two of the teams considered elite teams. It was used a semi-structured interview and a questionnaire to collect general data about the athletes. To evaluate the interview was used the method of content analysis. To compare the age and practice time used the test dependence variables Pearson chi-square and the Fisher exact test. The results show that age can influence the dimensions less quoted (action-awareness merging, unambiguous feedback, loss of self-consciousness, transformation of time) and the total flow. Practice time can influence the dimension most cited, sense of control.

Análise do flow-feeling no tênis / Analysis of flow-feeling in tennis

O objetivo deste estudo é analisar as características do flow-feeling no tênis. São selecionados dez atletas masculinos, idade (média±dp): 21,2±2,94, competindo em um torneio oficial da Associação de Tenistas Profissionais (ATP). Os dados são coletados por meio de uma entrevista semiestruturada com questões relacionadas ao flow-feeling. As entrevistas são analisadas pelo método de análise de conteúdo. São avaliadas as Unidades de Registros (UR) das respostas de cada atleta e as UR de cada dimensão do flow . As dimensões: Concentração Intensa na Tarefa, Controle Absoluto das Ações, Objetivos Claros e Equilíbrio Desafio-Habilidade são as dimensões mais citadas, equivalendo a 63,52% de todas as UR citadas pelos atletas. Conclui-se que no tênis competitivo existem dimensões mais latentes, e o aparecimento de outras características, como a importância do condicionamento físico para experimentar o flow.

The aim of the study was to analyze the characteristics of flow-feeling in tennis. For this, 10 male athletes, aged 21.2±2.94, competing in official tournament of Association of Professional Tennis players (ATP) have participated in the study. Data were collected through a semi-structured interview with questions related to the flow-feeling. The interviews was analyzed through of content analysis method. The recording units (RU) of responses of each athlete and the RU of each dimension of flow were evaluated. The dimensions Concentration on Task at Hand, Sense of Control and Challenge-Skill Balance were the most cited dimensions, equivalent to 63.52% of all the UR cited by athletes. In competitive tennis there are dimensions more latent and the emergence of others characteristics, such as the importance of physical conditioning to experience the flow.

O fluxo no voleibol: relação com a motivação, autoeficácia, habilidade percebida e orientação às metas / Flow in volleyball: relationship with motivation, self-efficacy, perceived ability and goal orientation

O propósito deste estudo foi verificar a relação entre o fluxo e as formas de motivação estabelecidas pela teoria da autodeterminação, a autoeficácia, a habilidade percebida e a orientação às metas. Os participantes foram atletas de voleibol do gênero masculino que responderam aos seguintes instrumentos: Avaliação Demográfica, Escalas de Motivação Esportiva, Orientação Tarefa-Ego no esporte, Escala de Autoeficácia Individual para o Voleibol, Escala de Habilidade Percebida e Escalas da Percepção do Fluxo. Os dados foram coletados em três jogos. Os resultados revelaram que a média do fluxo dos atletas foi baixa. Observou-se relação negativa com os componentes da motivação extrínseca e amotivação, e uma relação positiva entre o fluxo e autoeficácia na segunda fase, e entre o fluxo e a habilidade percebida na segunda e terceira fases do estudo. Em relação à orientação tarefa, a relação foi negativa na segunda fase e positiva na terceira fase, jogos de campeonatos estadual e regional, respectivamente.

The purpose of this study was to investigate the relationship between the flow and the forms of motivation established by the theory of self-determination, the self-efficacy, the perceived ability and the goal orientation. Participants were male volleyball players who responded to the following instruments: Demographic Evaluation, Sport Motivation Scales, Task-Ego Orientation in Sport, Scale of Individual Self-efficacy for Volleyball, Perceived Ability, and Scales of Flow Perception. Data were collected during three games. The results showed that the average flow of the athletes was low. There was a negative relationship between the components of extrinsic motivation and amotivation, and a positive relationship between the flow and the self-efficacy in the second phase, and between the flow and the perceived ability in the second and third phases of the study. Regarding the task orientation, the relationship was negative in the second phase and positive in the third phase, in state and regional championships, respectively.

Preliminary validation of a Brazilian version of the Sport Motivation Scale / Validación preliminar de una versión brasilera de la Escala de Motivación Deportiva

La Escala de Motivación Deportiva fue desarrollada en francés y traducida al inglés, siendo validada por Pelletier et al. (1995). Es basada en los principios de la Teoria de la auto-determinación. El presente estudio tradujo la versión en inglés al portugués para validarla con brasileños utilizando una muestra de 419 deportistas (127 mujeres y 292 hombres) de diez modalidades. La versión brasileña demonstró niveles satisfactorios de consistencia interna y estabilidad temporal durante cuatro semanas. Los resultados del analisis factorial confirmatoria soportaron parcialmente la estructura de siete factores. Diferencias en el género fueron encontradas en todas las subescalas. Los resultados confirman la posibilidad de utilización de la version brasileña para evaluar la motivación en el deporte.

The Sport Motivation Scale was firstly developed in French and later translated into English and validated by Pelletier et al. (1995). It is based on the principles of self-determination theory. The present study translatedthe English version into Portuguese to access and validate it with Brazilian athletes using a sample of 419 athletes (127 women and 292 men) from ten sports. The Brazilian version of the scale showed satisfactory levels of internal consistency and temporal stability over a four-week period. The results of a confirmatory factor analysis partially supported the seven-factor structure. Finally, gender differences were found in all subscales. Taken together, these findings support the use of the Brazilian version of the scale for the assessment of motivation in sport.

Motivos de início e abandono da prática esportiva em atletas brasileiros / Sports dropout and beginning motives in brazilian athletes

O objetivo do presente estudo foi comparar diferenças motivacionais quanto ao início e ao abandono da prática esportiva, relacionando-os com a idade, sexo, modalidade esportiva, tempo de prática e nível de competição de atletas brasileiros. Participaram 385 atletas, praticantes de diferentes modalidades esportivas competitivas nos estados do Rio de Janeiro, São Paulo e Minas Gerais com idade entre 16 e 30 anos e que estavam em processo de treinamento. Utilizou-se o questionário MIMCA-BR (2007), abordando dois momentos da vida esportiva: início e abandono. Foi feita a análise comparativa pelo Teste "t" de Student para amostras independentes (p<0,05). Diferenças significativas (p<0,05) relacionadas ao sexo (tanto no início quanto no abandono esportivo) aparecem em motivos como "superar a mim mesmo" e "manter-me em forma"; quanto à idade, "divertir-me" e "não conseguir os resultados que desejo" aparecem como motivos com diferença significativa; nas modalidades, o fato de "ter amigos que praticam o esporte" e "não concretizar sonhos como atleta" são mais presentes em modalidades coletivas e individuais respectivamente; "não ter condições físicas" e "não ter apoio federativo" são mais determinantes para o abandono em atletas de nível regional. Concluiu-se que existem diferenças significativas nos motivos que levam atletas a iniciar e abandonar uma prática esportiva relacionada ao gênero, idade, modalidade e nível de prática. Não foram encontradas diferenças significativas (p<0,05) com relação ao tempo de prática.

The present study aimed to compare the main differences in Brazilian athlete's dropout and beginning motives related to age, gender, sports, time of practice and competition level. The sample was composed by 385 athletes from the three Brazilian states (Rio de Janeiro, São Paulo and Minas Gerais) different sports, age between 16 and 30 years.. The MIMCA-BR Questionnaire (CARMO et al., 2007b) was used comparing the motives for beginning and dropout. Student "t" test for independent samples was used to compare means (p<0,05). Significant differences (p<0,05) related to gender (in both scales) was found in the following questions; "overcome myself" and "to maintain my shape"; related to the age, "enjoy myself" and "not to obtain the results I wish" appeared as reasons. Comparing different sports, it was found differences in "having friends who practice the sport" and "not materialize dreams as athlete" are more common in team and individual sports; "hasn't physical conditions" and "hasn't federative support" are more significant for dropout in athleteof regional level. It can be concluded that there are differences in beginning and dropout reasons among athletes comparing gender, age, sports and level of practice. Significant differences regarding time of practices had not been found (p>0,05).

Marcadores psicológico, fisiológico e bioquímico para determinação dos efeitos da carga de treino e do overtraining / Psychological, physiological and biochemical markers of the training load and the overtraining effects

O treinamento desportivo é um processo que tem por objetivo romper oequilíbrio interno do organismo humano e assim, aperfeiçoar o desempenho do atleta. No entanto, o estresse provocado pelos treinamentos pode acarretar reações negativas, tal comoa síndrome do overtraining. Esta inadaptação pode ser evitada pelo monitoramento dos efeitos do treinamento através de variáveis psicológicas, fisiológicas e bioquímicas. Estudos pesquisados suportam que não há um consenso sobre a eficiência de alguns marcadores,mas são unânimes quanto ao fato de um único marcador não ser capaz de monitorar e prevenir esta síndrome. Fica clara a necessidade de outros estudos para minimizar as dúvidas e aumentar o conhecimento a cerca deste assunto que é de grande interesse dos pesquisadores e profissionais que estão envolvidos com o esporte de rendimento. Mediante isso, o objetivo dessa revisão foi abordar, a partir dos dados da literatura especializada, como os marcadores psicológico, fisiológico e bioquímico, especificamente, estado de humor, escore do questionário de overtraining, variabilidade da frequência cardíaca (VFC) em repousoe creatina quinase plasmática (CK), relacionam-se com a demanda de treinamento e o overtraining.

Athletic training is a process aimed at breaking the internal balance of the human organism and thus to improve the athlete?s performance. However, training stress may result in negative responses such as overtraining syndrome. This maladaptation can be avoided by monitoring the effects of training using psychological, physiological and biochemical variables. No consensus exists regarding the efficiency of some markers, but studies are unanimous that s single marker is unable to monitor and prevent this syndrome. Further studies are necessary to clarify doubts and to broaden the knowledge about this topic, which is of marked interest to researchers involved in high performance sports. Thus, the purpose of this review of the specialized literature was to discuss how psychological, physiological and biochemical markers, such as mood state, overtraining score, resting heart rate variability and creatine kinase, are associated with training load and overtraining.

O papel da psicologia do esporte para atletas e treinadores / The role of sport psychology to athletes and coaches

O objetivo do estudo foi analisar a percepção sobre a Psicologia do Esporte para treinadores e atletas e verificar a relação entre os tópicos estudados pelos pesquisadores e a demanda dos esportistas. A amostra foi de 323 atletas e 59 treinadores de ambos os sexos, competindo em diferentes níveis de diversas modalidades. Utilizou-se um questionário geral e um específico sobre os aspectos da psicologia do esporte no treinamento, e o questionário Tópicos de Estudo da Psicologia do Esporte, constituído por 30 questões divididas em 5 grupos (esporte infanto-juvenil, estratégias psicológicas, questionário, perfil psicológico e outros). Foram feitos cálculo da média e percentual da amostra para as variáveis do instrumento. O Teste “t” de Student e ANOVA para cálculo das diferenças entre as médias. Tanto atletas quanto técnicos consideram todos os aspectos do treinamento (físico, técnico, tático e psicológico) importante, porém possuem pouco conhecimento do aspecto psicológico. Treinadores e atletas consideram os 5 tópicos de estudo da psicologia do esporte como importantes, mas treinadores percebem os temas sendo mais importantes do que os atletas (p<0,05). Foram encontradas diferenças significativas (p<0,05) quando comparamos atletas de diferentes níveis de competição, gênero e modalidades. Conclui-se que técnicos e atletas consideram muito relevante todos os temas da psicologia do esporte, sendo o que mais se destacou foi o desenvolvimento de técnicas e estratégias psicológicas no esporte, um dos tipos de investigação menos estudado pelos pesquisadores. Há uma discrepância entre a real demanda dos esportistas em relação aos tópicos investigados na Psicologia do Esporte.

The purpose of the present study was to analyze the perception about Sport Psychology to coaches and athletes and to verify the relationship between the topics studied by researchers and sports demands. The sample was composed by 323 athletes and 59 coaches from different sports competitive levels. It was used a general questionnaire and a specific one about the topics related to sports psychology (TEPA), constituted by 30 questions divided into 5 groups (youth sports, psychological strategies, questionnaires, psychological profiles and others). It was used the Student Test "t" test ANOVA for mean comparisons. Athletes and coaches considered important all training aspects (physical, technical, tactical and psychological), however they had less knowledge in the psychological one. Coaches and athletes considered the 5 sport psychology topics as important, but coaches showed a more significant importance (p<0,05). It was found significant differences (p<0,05) when we compared athletes of different competitive levels, gender and sports. It was depicted that coaches and athletes considered very relevant all the themes of sports psychology, being the highlighted the development of techniques and psychological strategies, one of the investigation types less studied by the researchers. There is a discrepancy among the topics studied by the researchers and the demands exposed by coaches and athletes.

Dependência do Exercício Físico e Insatisfação com a Imagem Corporal / Dependency to physical exercise and body image dissatisfaction

O objetivo do presente estudo foi comparar o nível de dependência psicológica entre universitários, atletas e praticantes de atividade física em academia de ginástica e traçar a relação entre o grau de dependência psicológica ao exercício físico com insatisfação com a imagem corporal. Participaram do estudo 122 indivíduos (idade 24,81 ± 7,5 anos), sendo 62 praticantes de atividades físicas regulares por pelo menos um ano em academia, 30 universitários sem atividade física regular e 30 atletas competitivos. Para a mensuração do nível de dependência psicológica do exercício, foi utilizado o questionário adaptado por Rosa (2004) com 13 questões e, para a avaliação da imagem corporal, utilizou-se conjunto de silhuetas adaptada por Damasceno (2004). O questionário de dependência psicológica do exercício e o conjunto de silhuetas foram aplicados respectivamente nos momentos em que os indivíduos acabavam de realizar sua atividade física diária nos grupos atleta e academia e em sala de aula com os universitários. Os resultados apontaram que o nível de dependência psicológica ao exercício dos praticantes de atividade física em academia de ginástica é significativamente (p<0,05) maior que dos universitários e atletas e que não foi encontrada nenhuma relação entre o grau de dependência psicológica do exercício físico insatisfação com a imagem corporal.

The purpose of the current research was to compare pyschological dependence to exercise among college students, athletes and fitness club members and to relate it with body image dissatisfaction. The sample was composed by 122 individuals (age 24.81 ± 7.5 years), divided in 62 fitness club regular members for at least one year, 30 college students without habitual physical activity and 30 competitive. To measure the exercise dependence level, we used a questionnaire adapted by Rosa (2004) atheltes with 13 questions and to measure boby image we used an instrument adapted by Damasceno (2004). The questionnaire of psychological dependence to exercise and the set of silhouettes were applied respectively at the moment that the individuals had just accomplished their daily physical activity to the groups of athletes and fitness center members and in classroom to the undergraduate students. The results showed that the exercise dependence level was significantly higher in fitness club members (p<0,05) and that there was not any relation between dependence level and body image dissatisfaction.

Avaliação do nível de atividade física de estudantes de graduação das áreas saúde/biológica / Evaluación del nivel de actividad física de estudiantes de graduación de las áreas salúd/biológica / Evaluation of the physical activity level of undergraduation students of health/biology fields

FUNDAMENTAÇÃO: A prática regular de atividades físicas constitui importante fator na promoção da saúde e qualidade de vida da população. Para avaliar o nível de atividade física (NAF) de uma população, vários instrumentos são utilizados, entre eles o IPAQ (International Physical Activity Questionnaire). OBJETIVOS: Avaliar o NAF dos alunos de graduação em Educação Física em relação ao gênero e ao tempo de graduação, assim como comparar o NAF de estudantes de diferentes cursos das áreas saúde/biológica. MÉTODOS: Duzentos e oitenta indivíduos, sendo 194 estudantes de Educação Física (100 homens e 94 mulheres) e 86 estudantes (17 homens e 69 mulheres) de áreas saúde/biológica (Farmácia e Bioquímica, Odontologia e Ciências Biológicas). O instrumento utilizado para medida do nível de atividade física foi o Questionário Internacional de Atividade Física (IPAQ), em sua versão curta. RESULTADOS: No grupo de estudantes de Educação Física, encontrou-se incidência de 92 por cento classificados como Muito Ativos ou Ativos; no entanto, não se observou diferença significativa (p > 0,05) entre os grupos masculino e feminino. Em relação aos outros cursos analisados, constatou-se que a amostra feminina é menos ativa fisicamente que a masculina (p < 0,05). Comparando os diferentes cursos analisados e considerando o valor conjunto das categorias Ativo/Muito Ativo, os estudantes de Biologia (86,9 por cento) e Educação Física (90 por cento) se mostraram mais ativos fisicamente que os da Farmácia (56 por cento) e Odontologia (61,1 por cento). No entanto, essa diferença não foi estatisticamente significativa (p > 0,05). CONCLUSÕES: Homens possuem maior nível de atividade física que as mulheres; os universitários avaliados não possuem padrões semelhantes nos diferentes cursos; e o nível de atividade física mantém-se constante durante o curso de Educação Física.

BACKGROUND: Regular physical activity practice is considered an important factor in the population's health and quality of life promotion. In order to evaluate a population's physical activity level (PAL), many instruments are used, among them the IPAQ (International Physical Activity Questionnaire). OBJECTIVES: To evaluate the PAL of Physical Education (PE) undergraduate students concerning gender and study year as well as to compare the PAL of these students with others from different health/biology courses. METHODS: Two hundred and eighty subjects; being 194 PE students (100 men and 94 women) and 86 students (17 men and 69 women) of other courses (Pharmacy; Biochemistry, Dentistry and Biology). The instrument used to measure the PAL was the IPAQ in its short version. RESULTS: Among the PE students, it was found that 92 percent of them were classified as active or very active; however, there was no significant difference (p > 0,05) between male and female groups. Concerning the other courses, it was observed that the female sample is less physically active than the male one (p < 0,05). Considering the whole group in the category Active/Very Active, the Biology (86,9 percent) and PE students (90 percent) were classified as more active than the Biochemistry (56 percent) and Dentistry (61,1 percent) ones. However, there was no significant difference (p > 0,05). CONCLUSIONS: Generally, male students have a higher level of physical activity than female ones; the undergraduate students did not show similar patterns of PAL and this level remains constant during the PE course.

FUNDAMENTOS: La práctica regular de actividades físicas constituye un importante factor en la promoción de la salud y calidad de vida de la población. Para evaluar el nivel de actividad física (NAF) de una población, varios instrumentos son utilizados, entre ellos el IPAQ (International Physical Activity Questionnaire). OBJETIVOS: Evaluar el NAF de los alumnos de graduación en Educación Física respecto al género y al tiempo de conclusión de los estudios, como también comparar el NAF de estudiantes de diferentes cursos de las áreas salud y biológicas. MÉTODOS: Doscientos ochenta individuos, de los cuales 194 son estudiantes de Educación Física (100 hombres y 94 mujeres) y 86 estudiantes (17 hombres y 69 mujeres) de áreas de salud y biológicas (Farmacia y Bioquímica, Odontología y Ciencias Biológicas). El instrumento utilizado para medida del nivel de actividad física fue el Cuestionario Internacional de Actividad Física (IPAQ), en su versión corta. RESULTADOS: En el grupo de estudiantes de Educación Física, se encontró una incidencia de 92 por ciento clasificados como Muy Activos o Activos, a pesar de eso, no se observó diferencia significativa (p > 0,05) entre los grupos masculino y femenino. En relación a los otros cursos analizados, se constató que la muestra femenina es menos activa físicamente que la masculina (p < 0,05). Comparando los diferentes cursos analizados y considerando el valor conjunto de las categorías Activo/Muy Activo, los estudiantes de Biología (86,9 por ciento) y Educación Física (90 por ciento) se mostraron más activos físicamente que los de Farmacia (56 por ciento) y Odontología (61,1 por ciento). Sin embargo, esta diferencia no fue estadísticamente significativa (p > 0,05). CONCLUSIONES: Hombres poseen un mayor nivel de actividad física que las mujeres; los universitarios evaluados no poseen padrones semejantes en los diferentes cursos; y el nivel de actividad física es constante durante el curso de Educación Física.