Are teachers techno-optimists or techno-pessimists? A pilot comparative among teachers in Bolivia, Brazil, the Dominican Republic, Ecuador, Finland, Poland, Turkey, and Uruguay.

The aim of the article is to highlight the key elements related to the implementation of new technologies in education from the perspective of the opinions and experiences of educators in the field in Bolivia, Brazil, the Dominican Republic, Ecuador, Finland, Poland, Turkey, and Uruguay. The text compares issues related to attitudes towards the use of new media in education, experiences with different forms of e-learning, and the level of restrictions on the use of smartphones in school. These variables are juxtaposed with the self-assessment of digital competence and how cyberspace is used. The survey was conducted using a standardised survey questionnaire translated into the relevant national languages in the first half of 2019, and involved a sample of 873 teachers representing eight countries. On the basis of the pilot studies it was noted that: 1) Teachers from LAC and EU like to use digital media - this is a constant trend independent of geographical location; 2) Teachers note that new technologies are not always better than analogue didactic aids; 3) Teachers from selected countries (the Dominican Republic, Brazil, Turkey, and Uruguay) have much greater techno-optimism in themselves than teachers from Bolivia, Poland, Finland and Turkey in terms of the impact of ICT on student motivation and engagement; 4) In all countries teachers prefer free online courses (the different forms of e-learning are used most often by those in the Dominican Republic, and the least often in Bolivia and Poland); 5) In each country teachers who highly value their own digital competences and have a positive attitude towards new media use ICT much more actively; 6) There is also a global trend in that the extensive use of cyberspace (typical e-services) appears in combination with the extensive use of various forms of e-learning; 7) Teachers from Ecuador are most likely to want to ban the use of smartphones in schools. The most liberal approach in this respect is taken by the Uruguayans; 8) The knowledge of the conditions related to restricting the use of smartphones goes beyond the analyses related to the style of use and attitude towards new media. This article is the result of pilot studies conducted within the framework of the SMART ECOSYSTEM FOR LEARNING AND INCLUSION project carried out in selected Latin American, Caribbean (LAC) and European (EU) countries.

"Colecistectomía Laparoscópica: Experiencia en el Hospital Eugenio Espejo 1994-1996"

El presente es un estudio documental, retrospectivo, descriptivo, realizado en 194 pacientes del Servicio de Cirugía del Hospital Eugenio Espejo de Quito, sometidos a colecistectomía laparoscópica en el período comprendido entre marzo de 1994 a marzo de 1996. El 86.1 por ciento de los pacientes fueron de sexo femenino, con una edad promedio de 40.5 + 15.6 años. La mortalidad fue 0 por ciento. El tiempo quirúrgico promedio fue de 76.5 + 34.4 minutos. La morbilidad intraoperatoria general fue del 3.4 por ciento; las complicaciones hemorrágicas se presentaron en 2.5 por ciento de casos, las complicaciones graves con lesión de vía biliar principal se presentaron en 2 por ciento; y la morbilidad postoperatoria fue del 2.1 por ciento siendo las causas hemorrágica (0.5 por ciento), lesión biliar (0.5 por ciento) y colecciones intraabdominales (1.1 por ciento). La taza de conversión a cirugía abierta fue 4.1 por ciento. El tiempo promedio de hospitalización fue 2.1 + 0.9 días. En base a los resultados obtenidos, se concluye que la colecistectomía laparoscópica es un procedimiento efectivo y seguro, que disminuye la permanencia hospitalaria e incapacidad de los pacientes.

Esofagitis por reflujo: criterios clinicos quirurgicos

Presentamos una revisión bibliográfica sobre esofgitis por reflujo a la que se designa todos aquellos procesos inflamatorios agudos o crónicos que afectan la mucosa esofágica de etiología multifactorial, fundamentalmente por fallas de la barrera antirreflujo, aclaramiento esofágico, etc. Se analiza los múltiples test diagnosticos destacando la endoscopia, la monitorización ph en 24h. Discutimos el tratamiento que va, desde, medidas generales, bloqueadores H2, Omeprazol. Se hace hincapie en las diferentes opciones quirurgicas utilizadas fundamentalmente para sus complicaciones.

Estenosis esofágica

Los pacientes que presentan una lesion estenosante esofágica aunque esta sea de etiología benigna, representan un verdadero desafío en su manejo. Se realiza una revisión de las tres causas más frecuentes de estenosis esofágica: estenosis por reflujo, esófago de Barret y estenosis por caústicos, se analiza su cuadro clínico, métodos de diagnostico y tratamiento clínico y quirúrgico.

Medicación preanestésica con clonidina

Clonidina, droga alfa-2-adrenérgica actúa en receptores de la médula oblongada, presinápticamente en las terminaciones nerviosa periféricas y receptores a nivel central para causar una reducción de la actividad del sistema nervioso simpático. Está usándose como premedicación para proveer sedación y ansiolisis ymejorar las cualidades de la inducción mantenimiento y recuperación de la anestesia...