RESUMO
INTRODUCCIÓN Este estudio multicéntrico tuvo como objetivo evaluar como la implementación de una estrategia de transferencia e intercambio de conocimientos entre una universidad (UNS) y escuelas de nivel primario del sistema educativo en Distrito Escolar Nro. 008 de Bahía Blanca, Región XXII, favoreció la aceptabilidad, apropiabilidad, fidelidad, adopción y sostenibilidad de un modelo de intervención compleja para el fortalecimiento del clima escolar, la reducción de la intimidación entre pares y la mejora de la CVRS de la población escolar. MÉTODOS Se propuso un estudio cuali-cuantitativo, cuasi-experimental, del tipo antes-después, controlado (cohorte de las escuelas participantes en 2014), con una muestra de decisores, implementadores y alumnos de siete escuelas de nivel primario, cinco de gestión estatal y dos de gestión privada; en el ámbito de la Jefatura Distrital de Bahía Blanca, la Dirección General de Educación de Gestión Pública y Privada La transferencia incluyó cuatro ejes: elaboración de herramientas comunicacionales; acciones de diseminación a niveles intermedios de gestión educativa e implementadores; estrategia tutorial en las escuelas participantes y el uso de tecnologías de información. Se evaluaron los cinco indicadores de implementación; aceptabilidad, apropiabilidad, adopción, fidelidad, sostenibilidad y su efectividad para reducir la Intimidación (PRECONCIMEI), mejorar la CVRS (KIDSCREEN-52) y el Clima Social Escolar (ECLIS) en niños/as asistentes a 4to a 6to grado de las escuelas participantes que asientan y sean autorizados por sus padres a participar. La Universidad de Córdoba tuvo la responsabilidad de evaluar externamente principalmente los resultados de la implementación. RESULTADOS a partir del análisis cualitativo se puede constatar que es factible la implementación una intervención compleja, la cual es considerada aceptable y apropiada, que fue rápidamente adoptada, pero que cuando se evaluó su fidelidad y su sostenibilidad fueron los aspectos más críticos. En términos cuantitativos se puede observar que el porcentaje de niños que no participan aumentó con respeto al 2015 (48% vs 52%), cortando una tendencia a la disminución que se venía observando desde el 2012. Así mismo se puede observar una disminución de los niños que presentan una participación sostenida con respecto al 2015 (22% vs 18%). DISCUSIÓN se puede sostener que el trabajo conjunto entre las unidades académicas universitarias y la comunidad educativa participante han logrado la adopción de las intervenciones y la valoración del trabajo en el fortalecimiento del clima escolar y la prevención y reducción de las situaciones de intimidación entre pares en las escuelas. Se pudo constatar una disminución en la proporción de los niños que participan en situaciones de intimidación y una disminución de los niños en riesgo, con una mejora en la CVRS de los niños
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Qualidade de Vida , Bullying , Implementação de Plano de SaúdeRESUMO
Introducción: La seguridad del paciente ha adquirido gran relevancia en los últimos años. Involucrar a los pacientes en los diferentes aspectos de la sanidad puede mejorar la seguridad y el servicio prestado. Existen diferentes cuestionarios relacionados con la percepción del paciente en cuanto a la seguridad de servicios sanitarios. El Ministerio de Sanidad y Política Social de España validó en 2009 un instrumento. Objetivo: Describir la percepción de seguridad de los pacientes respectos a la atención sanitaria recibida durante su internación. Materiales y Métodos: Estudio cuantitativo descriptivo de corte transversal realizado en dos hospitales de la ciudad de Bahía Blanca. Muestreo no probabilístico, por conveniencia. Se encuestaron a 35 pacientes mediante el "Cuestionario sobre la percepción de seguridad de la atención sanitaria en el ámbito hospitalario", heteroadministrado. Resultados: de 24 encuestas, el puntaje obtenido fue una media de 81.16/100, lo cual indica un alto nivel de seguridad percibida. Sólo un paciente refirió haber sufrido un incidente durante la estadía hospitalaria y 6 pacientes refirieron haber tenido errores clínicos durante la hospitalización. Discusión: La seguridad percibida por los pacientes en la atención sanitaria fue similar a la descripta en el trabajo original, lo que indica en ambos casos un alto nivel de seguridad percibida. Las respuestas de los pacientes a la encuesta manifiestan su grado de satisfacción con la atención percibida y no el grado de seguridad, ya que aún habiendo incidentes reconocidos no se perciben como falta de seguridad.
Introduction: Patient safety has become very important in recent years. Involving patients in the different aspects of healthcare can improve safety and service provision. Different surveys were developed related to the patient's perception of safety in health services. The Ministry of Health and Social Policy of Spain validated an instrument in 2009. Objective: To describe the healthcare safety perceived by patients during their stay in hospital. Materials and Methods: Descriptive quantitative cross-sectional study conducted in two hospitals in the city of Bahía Blanca. A convenience nonprobability sampling method was used. Thirty five patients were surveyed by the hetero-administered "Survey on the healthcare safety perceived in hospitals". Results: 24 surveys were finally available for analysis. The score obtained was an average of 81.16/100, indicating a high level of perceived safety. Only one patient reported to have suffered an incident during hospital stay and 6 patients reported having clinical errors during hospitalization. Discussion: Health care safety perceived by patients was similar to that described in the original work, indicating in both cases a high level of perceived safety. Patients' answers expressed their satisfaction with the perceived healthcare and not the degree of safety. The incidents acknowledged were not perceived as lack of safety.
Assuntos
Humanos , Atenção Primária à Saúde , Erros Médicos , Segurança do Paciente , Doença IatrogênicaRESUMO
Introducción: El curriculum del programa de enfermería, es la expresión de saberes, experiencias e intenciones de la comunidad académica que en forma explícita se definen en el perfil del egresado. La importancia de este estudio radica en el desarrollo de una herramienta que permita abordar las actitudes hacia el cuidado en los estudiantes de enfermería. Objetivos: Diseñar un cuestionario identificando las categorías de análisis con herramientas cualitativas y rastreo bibliográfico. Materiales y Métodos: Estudio cualitativo de construcción de un instrumento. Población: Estudiantes de primer ciclo de Licenciatura en Enfermería. Se realizaron 4 grupos focales y entrevistas en profundidad, el número se definió por saturación. Se seleccionaron dimensiones y categorías a partir de los resultados. Resultados: Se analizaron los resultados obtenidos a través de análisis factorial, evaluando las correlaciones ítem - total y la consistencia interna a través del alfa de Cronbach, se seleccionaron 20 ítems para construir la versión final del cuestionario, el cual tiene un valor de 0,69. Para el análisis se utilizó el programa estadístico SPSS 11.5. Conclusiones: Los resultados de esta investigación evidencian que el instrumento es válido y con una confiabilidad aceptable para medir actitudes. La validez de contenido fue asegurada por la realización de los grupos focales y la búsqueda de bibliografía. Se determinó la validez aparente. En investigaciones futuras se evaluará su confiabilidad externa y su sensibilidad al cambio.
The curriculum of the nursing program reflects the knowledge, experience, and intentions of the academic community that are explicitly defined in the graduate profile. The importance of this study is to develop a tool for addressing the attitudes towards healthcare in nursing students. Objectives: To design a questionnaire identifying the categories of analysis with qualitative tools and bibliographic tracking. Materials and Methods: Qualitative study for developing an instrument. Population: first cycle nursing undergraduate students. Four focus groups and interviews were organized, the number was defined by saturation. Dimensions and categories were selected from the results. Results: The results obtained were analyzed by factor analysis, assessing item-total correlations and internal consistency through Cronbach's alpha. Twenty items were selected to obtain the final version of the survey with a value of 0.69. For the analysis, the SPSS 11.5 statistic analysis was used. Conclusions: The results of this research show that the instrument is valid and acceptably reliable to measure attitudes. Content validity was ensured by conducting focus groups and bibliographic search. The apparent validity was determined. In future research projects, the external reliability and sensibility to change will be assessed.
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Humanos , Instrumentos para a Gestão da Atividade Científica , Conhecimentos, Atitudes e Prática em Saúde , Enfermagem , Cuidados de EnfermagemRESUMO
INTRODUCCIÓN: pocos estudios exploran la percepción de los pacientes sobre su seguridad de atención y, en general, lo hacen desde la perspectiva de la calidad de atención y la satisfacción respecto a los cuidados recibidos. OBJETIVOS: Describir la percepción de los pacientes sobre su seguridad durante la estadía hospitalaria. MÉTODOS: Se realizó un estudio cualitativo con técnica de gruposfocales. Se incluyó a pacientes internados durante 2010 en doshospitales de la ciudad de Bahía Blanca, convocados telefónicamente a partir de un muestreo no probabilístico. RESULTADOS: Se realizaron cuatro grupos focales con un total de 28 pacientes. Se definieron dimensiones y categorías con los conceptos aportados por los participantes. Se construyó una matriz en la que se volcaron los datostranscriptos. El criterio de análisis fue la espontaneidad, el consenso y eldisenso. Las dimensiones definidas fueron: relación equipo de salud paciente; derechos del paciente; calidad del proceso de atención; vulnerabilidad percibida; eventos adversos y error. CONCLUSIONES: Los resultados obtenidos son exploratorios y no generalizables. La investigación permitió explorar, describir y comprender vivencias y perspectivas de los pacientes, profundizando acerca de su percepción sobre la seguridad en el sistema de salud y su forma de comunicarla. Los hallazgos proporcionan la base metodológica para desarrollar iniciativas destinadas a mejorar la seguridad en entornos de salud.
INTRODUCTION: few studies explore patients perception about health care safety. In general, they considerthe perspective of quality of care and satisfaction with received treatment. OBJECTIVES: To describe the perception of patients about their safety during hospital stay. METHODS: A qualitative study with focus group technique was performed. It included patients admitted in 2010 in two hospitals of Bahía Blanca city, who were invited by phone from anon-probabilistic sample. RESULTS: A total of 28 patients participated in four focus groups. Dimensions and categories were defined using concepts provided by the participants. A matrix was built for data transfer. The analysis criteria were spontaneity, consensus and dissent. The defined dimensionswere: health care team-patient relationship; patient´s rights; quality of care; perceived vulnerability; error and adverse events. CONCLUSIONS: The results are exploratory and notgeneralizable. The research allowed to explore, describe and understand patients experiences and perspectives,deeply examining their perception of health care safety and their way to communicate it. These findings provide the methodological basis to develop initiatives for improving safety in health environments.