Problemas de comportamento e funcionamento adaptativo no teacher's report form (TRF): comparações por gênero e escolaridade / Behavioral problems and adaptive functioning in teacher's report form (TRF): comparisons by gender and education level

O estudo de problemas de comportamentos na infância, identificando peculiaridades por gênero e escolaridade, é importante na prevenção de problemas futuros. Este artigo teve por objetivo descrever a ocorrência de problemas de comportamento e de funcionamento adaptativo em crianças diferenciadas pelo gênero e pela escolaridade. Buscou-se verificar semelhanças e divergências entre a indicação dos professores e a confirmação diagnóstica pelo TRF. Participaram deste estudo professores de 291 crianças matriculadas em escolas municipais de educação infantil e de ensino fundamental. Foi utilizado o TRF e os dados foram comparados com o teste do Qui-Quadrado. Os meninos apresentaram maior ocorrência de problemas e menor funcionamento adaptativo que as meninas. Escolares, mais que pré-escolares, tiveram comportamentos agressivos, problemas de ansiedade, desafiador opositivo e problemas com atenção. A indicação dos professores, na maior parte das vezes, teve confirmação diagnóstica pelo TRF. Os achados explicitam a importância da avaliação e intervenção precoces no contexto escolar

The study of behavioral problems during the childhood, through identifying peculiarities by gender and education level, is important in preventing future problems. This article aims to describe the occurrence of behavioral problems and adaptive functioning in children, differentiated by gender and education level. We attempted to verify similarities and differences between the indication of teachers and the diagnosis confirmation by TRF. This study included 291 teachers of children enrolled in public schools, both in kindergarten and elementary school. The TRF and the data were used and compared with the chi-square test. Boys demonstrated higher occurrence of problems and lower adaptive functioning than girls. Elementary students demonstrated aggressive behavior, anxiety, oppositional-defiance and attention problems more often than preschoolers. Teachers' indications, in most cases, had the diagnosis confirmation by TRF. These findings clearly demonstrate the importance of early evaluation and intervention in school context

Inquérito epidemiológico em população idosa (parte II): saúde bucal, ansiedade, depressão, estresse e uso de medicamentos / Epidemiological survey in elderly people (II): oral health, anxiety, depression, stress, and drug utilization

Objetivos: Investigar as correlações existentes entre saúde bucal, ansiedade, depressão, estresse, alterações cognitivas e uso de medicamentos em idosos. Métodos: Os dados foram coletados em domicílio, por meio de questionários sobre dados sociodemográficos e uso de medicações; exames bucais para investigar o índice de dentes cariados, perdidos e obturados; e instrumentos para avaliar a presença de distúrbios psicossociais. Os seguintes instrumentos foram aplicados: Mini Exame do Estado Mental (alterações cognitivas), Escala de Katz (grau de dependência), Inventário de Depressão de Beck, Escala de Depressão Geriátrica (depressão), Inventário de Ansiedade de Beck (ansiedade) e Inventário de Sintomas de Stress para adultos de Lipp (estresse). Também se investigou a quantidade de remédios usados. Foi realizada análise descritiva e teste de correlação de Spearman. Resultados: Foram incluídos 37 idosos com idade média de 73,41 anos. O índice CPO-D médio foi 25,38. Dos 37 idosos, 21,6% foram classificados com depressão leve/moderada, 45,9% apresentavam ansiedade, 78,4% tinham comprometimento cognitivo e 54,1% tinham polifarmácia menor. Foram encontradas correlações estatisticamente significativas de forma positiva e moderada entre idade e saúde bucal; de forma negativa moderada entre idade e alterações cognitivas; e de forma positiva forte entre depressão e estresse resistência e entre ansiedade e estresse resistência. Conclusões: Saúde bucal, ansiedade, depressão, estresse e medicação foram fatores correlacionados na amostra de idosos estudada.

Aims: To investigate the correlation between oral health, anxiety, depression, stress, cognitive impairment, and use of medications in the elderly. Methods: Data were collected using household survey questionnaires on sociodemographic variables and use of medications; oral examinations for detection of decayed, missing, and filled teeth; and questionnaires to verify the presence of psychosocial disorders. The following instruments were applied: mini-mental state examination (cognitive impairment), Katz scale (index of independence), Beck depression inventory, geriatric depression scale (depression), Beck anxiety inventory (anxiety), and Lipp's stress symptom inventory for adults (stress). The quantity of medication used was also investigated. A descriptive analysis and Spearman's correlation test were performed. Results: Thirty-seven elderly individuals, mean age of 73.41 years, were included in the study. The mean DMFT index was 25.38. Mild to moderate depression was detected in 21.6%, anxiety in 45.9%, cognitive impairment in 78.4%, and lower polypharmacy rates in 54.1%. Age and oral health showed a moderate statistically significant positive correlation; age and cognitive impairment revealed a moderate negative correlation; and there was a strong and positive correlation between depression and the resistance stage of stress and between anxiety and the resistance stage of stress. Conclusions: There was correlation between oral health, anxiety, depression, stress, and medication in the investigated elderly sample.

Inquérito epidemiológico em saúde bucal e fatores psicossociais em idosos ­ um estudo piloto / Epidemiological survey on oral health and psychosocial factors in the elderly ­ a pilot study

Objetivos: Realizar um levantamento epidemiológico da saúde bucal e fatores psicossociais associados abrangendo indivíduos com idade igual ou superior a 60 anos. Métodos: Trata-se de um estudo transversal, com a população-alvo constituída de idosos. Foi selecionada uma amostra representativa do município de Diamantina, estado de Minas Gerais, composta por pessoas com mais de 60 anos, cadastradas nos postos da Estratégia Saúde da Família da zona rural e urbana do município. Os dados foram coletados em domicílio, por meio de exames bucais realizados por um único examinador, treinado e calibrado, e de questionários. Foi investigado o índice CPOD (média de dentes cariados, perdidos e obturados em um grupo de indivíduos), assim como dados sociodemográficos. Também foram obtidos dados sobre qualidade de vida relacionada à saúde bucal, locus de controle de saúde, consumo de álcool e drogas na senescência. Os dados obtidos foram submetidos à análise descritiva e ao teste de correlação de Spearman. O nível de significância adotado foi de ≤5%. Resultados: Foram entrevistados 37 idosos com idade média de 73,41±7,25 anos. O índice CPOD encontrado foi de 25,38±5,18. Houve correlação estatisticamente significante entre maior pontuação no domínio limitação funcional e maior idade, maior locus externo e maior locus ao acaso, aumento na limitação funcional e diminuição da renda, maior pontuação no domínio limitação funcional e maior locus interno, maior índice CPOD e menor pontuação no domínio incapacidade social. Conclusões: Pelo presente estudo concluiu-se que a qualidade de vida, locus de controle de saúde e índice CPOD são fatores diretamente correlacionados em idosos. Enfatiza-se a importância da atuação de profissionais de saúde e, mais especificamente, de saúde bucal, na promoção de um envelhecimento saudável.

Aims: To conduct an epidemiological survey on oral health and psychosocial factors in individuals aged 60 years or older. Methods: This is a cross-sectional study with elderly individuals as the target population. A representative sample of Diamantina, a town in Minas Gerais State, southeastern Brazil, was used. The sample consisted of individuals aged over 60 years registered at Family Health Strategy units in the rural and urban areas of Diamantina. Data were collected at home by means of oral examinations performed by a single trained and calibrated examiner, and through questionnaires. The decayed, missing and filled teeth (DMFT) index and sociodemographic data were investigated. Data on oral health-related quality of life, health locus of control, and use of alcohol and drugs in old age were also obtained. Results: Thirty-seven elderly individuals with a mean age of 73.41±7.25 years were interviewed. The average DMFT index was equal to 25.38±5.18. There was a statistically significant correlation between functional limitations and age, external locus and random locus, functional limitation and income, functional limitation and internal locus, and DMFT index and social disability. Conclusions: It can be concluded that quality of life, health locus of control, and DMFT index are correlated factors in the elderly. Health professionals should act in seeking to promote healthy aging.

Role-playing como estratégia facilitadora da análise funcional em contexto clínico / Role-playing as strategy to facilitate functional analysis in clinical context

Na terapia analítico-comportamental, utilizam-se diversas técnicas, entre elas o role-playing e a análise funcional. O role-playing é viável para modelar comportamentos relevantes, enquanto a análise funcional é utilizada para avaliação diagnóstica e para produzir autoconhecimento. Entretanto, algumas queixas apresentam características que dificultam a produção de autoconhecimento, sem o qual o cliente pode não aderir à modelagem de repertórios alternativos. O presente trabalho busca exemplificar a associação de role -playing e análise funcional enquanto procedimento para facilitar o desenvolvimento de autoconhecimento em clientes com déficits de discriminação de relações funcionais e dificuldades interpessoais. Uma sessão foi selecionada, de um total de 12 encontros em grupo. Como resultado principal, destaca-se o aumento de autorrevelação e discriminação de relações funcionais pelos clientes. Conclui-se que o role-playing possa ser ambiente para ensinar o cliente a descrever relações funcionais e produzir autoconhecimento diante de queixas interpessoais e dificuldade de discriminação das contingências em vigor.(AU)

In behavioral therapy several techniques are used, among them the role-playing and functional analysis. Role-playing is feasible to model relevant behaviors while functional analysis is used for diagnostic evaluation and to produce self-knowledge. However, some clinical problems have characteristics that hinder the creation of self-knowledge, without which the client may not develop the modeling of alternative repertoires. This study aims to illustrate the combination of role-playing and functional analysis as a procedure to facilitate the development of self-awareness in clients with deficits in discrimination of functional relations and interpersonal difficulties. A session was selected from a total of 12 group meetings. The main result was the increase of self-revelations and discrimination of functional relationships by customers. It is concluded that the role-playing can be an environment to teach the client to describe functional relations and produce self-knowledge when facing interpersonal problems and difficulties on the discrimination of the actual contingencies in place.(AU)

Educação física escolar e sedentarismo infantil: uma análise comportamental / Childhood sedentary lifestyle and physical education at school: a behavioral analysis / Educación física y el sedentarismo en la niñez: un análisis conductual

Cada vez mais, pesquisadores vêm se dedicando à análise do comportamento com o propósito de propiciar soluções para problemas sociais complexos. Entre estes, encontra-se o sedentarismo infantil, cuja prática é considerada um problema de saúde pública. Com o objetivo de identificar, descrever e analisar contingências a partir de relatos verbais no contexto da educação física escolar, expõe-se, neste artigo, uma pesquisa desenvolvida com três professores de educação física e seus 62 alunos. O resultado obtido introduz sugere a adoção de ações efetivas que podem nortear políticas públicas voltadas para a redução de riscos à saúde(AU)

There have been many researchers dedicating themselves to analyze behavior to get solutions to social problems. The practice of childhood sedentary lifestyle is a complex problem that evokes a public health concern. This article exposes a work field in which researches identify, describe and analyze verbal reports about effective contingencies at school. It introduces the practices of three teachers of physical education and their 62 students. The results suggest that actions that can support public policies toward mitigating health risks(AU)

Los investigadores se dedican cada vez más al Análisis del Comportamiento a fin de indicar soluciones a problemas sociales complejos. Entre éstos, se encuentra el sedentarismo infantil, cuya práctica es considerada un problema de salud pública. Con el objetivo de identificar, describir y analizar contingencias desde relatos verbales en el contexto de la educación física escolar, se expone, en este artículo, una investigación hecha a tres maestros y sus 62 pupilos. El resultado obtenido sugiere la adopción de medidas eficaces que pueden orientar las políticas públicas compartidas para reducir los riesgos de salud(AU)

Role-playing como estratégia facilitadora da análise funcional em contexto clínico / Role-playing as strategy to facilitate functional analysis in clinical context

Na terapia analítico-comportamental, utilizam-se diversas técnicas, entre elas o role-playing e a análise funcional. O role-playing é viável para modelar comportamentos relevantes, enquanto a análise funcional é utilizada para avaliação diagnóstica e para produzir autoconhecimento. Entretanto, algumas queixas apresentam características que dificultam a produção de autoconhecimento, sem o qual o cliente pode não aderir à modelagem de repertórios alternativos. O presente trabalho busca exemplificar a associação de role -playing e análise funcional enquanto procedimento para facilitar o desenvolvimento de autoconhecimento em clientes com déficits de discriminação de relações funcionais e dificuldades interpessoais. Uma sessão foi selecionada, de um total de 12 encontros em grupo. Como resultado principal, destaca-se o aumento de autorrevelação e discriminação de relações funcionais pelos clientes. Conclui-se que o role-playing possa ser ambiente para ensinar o cliente a descrever relações funcionais e produzir autoconhecimento diante de queixas interpessoais e dificuldade de discriminação das contingências em vigor.

In behavioral therapy several techniques are used, among them the role-playing and functional analysis. Role-playing is feasible to model relevant behaviors while functional analysis is used for diagnostic evaluation and to produce self-knowledge. However, some clinical problems have characteristics that hinder the creation of self-knowledge, without which the client may not develop the modeling of alternative repertoires. This study aims to illustrate the combination of role-playing and functional analysis as a procedure to facilitate the development of self-awareness in clients with deficits in discrimination of functional relations and interpersonal difficulties. A session was selected from a total of 12 group meetings. The main result was the increase of self-revelations and discrimination of functional relationships by customers. It is concluded that the role-playing can be an environment to teach the client to describe functional relations and produce self-knowledge when facing interpersonal problems and difficulties on the discrimination of the actual contingencies in place.

Educação física escolar e sedentarismo infantil: uma análise comportamental / Childhood sedentary lifestyle and physical education at school: a behavioral analysis / Educación física y el sedentarismo en la niñez: un análisis conductual

Cada vez mais, pesquisadores vêm se dedicando à análise do comportamento com o propósito de propiciar soluções para problemas sociais complexos. Entre estes, encontra-se o sedentarismo infantil, cuja prática é considerada um problema de saúde pública. Com o objetivo de identificar, descrever e analisar contingências a partir de relatos verbais no contexto da educação física escolar, expõe-se, neste artigo, uma pesquisa desenvolvida com três professores de educação física e seus 62 alunos. O resultado obtido introduz sugere a adoção de ações efetivas que podem nortear políticas públicas voltadas para a redução de riscos à saúde

There have been many researchers dedicating themselves to analyze behavior to get solutions to social problems. The practice of childhood sedentary lifestyle is a complex problem that evokes a public health concern. This article exposes a work field in which researches identify, describe and analyze verbal reports about effective contingencies at school. It introduces the practices of three teachers of physical education and their 62 students. The results suggest that actions that can support public policies toward mitigating health risks

Los investigadores se dedican cada vez más al Análisis del Comportamiento a fin de indicar soluciones a problemas sociales complejos. Entre éstos, se encuentra el sedentarismo infantil, cuya práctica es considerada un problema de salud pública. Con el objetivo de identificar, describir y analizar contingencias desde relatos verbales en el contexto de la educación física escolar, se expone, en este artículo, una investigación hecha a tres maestros y sus 62 pupilos. El resultado obtenido sugiere la adopción de medidas eficaces que pueden orientar las políticas públicas compartidas para reducir los riesgos de salud