La convención sobre los derechos del Niño y su aplicación en la práctica pediátrica / The convention on the Rights of Children and its application in the pediatric practice

Los Derechos de los Niños no son un tema científico, no se encuentran en los libros de Pediatría, y sin embargo, lo que ocurre con los derechos de los niños es algo que atañe a los pediatras. Revisar algunos artículos de la Convención a la luz de la práctica pediátrica puede ayudarnos a encontrar formas más adecuadas de defensa de los derechos de los niños desde el ejercicio profesional. Los pediatras, desde su ámbito profesional, pueden contribuir a la mejora de los servicios sanitarios de atención a niños y adolescentes y así trabajar por la defensa de los derechos de los niños. Preparándose y manteniéndose actualizados en la pediatría; brindando un servicio de calidad; luchando por una adecuada financiación médica, investigando sobre los problemas de salud; enseñando a los colegas; predicando con el ejemplo; trabajando por los derechos de los niños en las instituciones científicas y tratando de comprender los fenómenos sociales y políticos para tener una visión más holística de las problemáticas de los derecho de los niños y niñas (AU)

Children´s Rights are not a scientific subject. They are not found in books on Paediatrics. And yet what happens with their rights concerns Paediatricians. The review of some articles of the Convention from a paediatrician’s point of view can help us find the most suitable ways of defending children´s rights through the profession. In their professional field, paediatricians can contribute to improving the attention of health services to children and adolescents and in doing so, work in defense of their rights. Being well prepared and up to date in paediatrics will contribute quality service: paediatricians can insist on adequate medical financing, research health problems, teach colleagues, set an example, work for children´s rights in scientific institutions and try to understand the social and political phenomena in order to gain a or HOLISTIC vision of Children’s Rights (AU)

Nuevas adicciones sociales: la infancia en la sociedad multipantallas / New social addictions: children in the multiscreen society

Los maestros hablan de alumnos que no pueden quedarse quietos en sus asientos y concentrarse; que reaccionan de forma agresiva frente a pequeñeces; que carecen de creatividad y capacidad de desarrollar pensamientos propios: ¿todo por culpa de las nuevas tecnologías? Tal vez, el nerviosismo y la agresividad de muchos chicos que frecuentan los medios audiovisuales tengan otro origen. Si los niños no tienen contención interior y carecen de mecanismos de protección con que poder aislarse frente a sucesos desagradables e hirientes, si se sienten descuidados o son objeto de abusos no es sólo a causa de los ordenadores y la televisión. Las causas del comportamiento violento no provienen exclusivamente del uso –o abuso- de las nuevas tecnologías, en general provienen de experiencias traumáticas reales a las que ha sido expuesto el menor y que, por su situación emocional particular, no encuentran otra forma de ser canalizadas que la exteriorización puesta en acción de forma violenta y agresiva (AU)

Teachers talk of students who cannot keep still in their seats and concentrate, who react aggressively to matters of Little importance, who lack the creativity and the capacity to develop their own thoughts: Can this all be blamed on new technology? Perhaps the nervousness and aggression of many children who frequently use audiovisuals has another source. If the children do not have self control or lack self protection mechanisms to use against disagreeable hurtful experiences, if they feel abandoned or are abused, it is not just the fault of computers and televisions. The causes of violent behavior do not come exclusively from the use – or abuse- of new technology. They generally come instead from real life, traumatic experiences they have been exposed to which, owing to the children´s particular emotional make-up, they can find no other way of channeling except through violent and aggressive actions (AU)