A versão brasileira do Questionário sobre a Experiência de Parto - CEQ-2BR: adaptação, validação e confiabilidade / The Brazilian version of Childbirth Experience Questionnaire - CEQ-2BR: adaptation, validation and reliability / La versión brasileña del Cuestionario sobre la Experiencia en el Parto - CEQ-2BR: adaptación, validación y confiabilidad

INTRODUÇÃO: A avaliação sistemática das experiências das mulheres durante o parto representa uma importante estratégia para viabilizar melhorias na atenção à saúde materna e neonatal. OBJETIVOS: Adaptar o Childbirth Experience Questionnaire (CEQ) para o contexto brasileiro e determinar as propriedades psicométricas da versão em português (do Brasil), denominada CEQ-2BR. MÉTODOS: Estudo transversal com 225 puérperas recrutadas através das redes sociais. Após o consentimento informado, as participantes preencheram um formulário eletrônico, que incluía a versão preliminar da CEQ-2BR. O tratamento dos dados foi realizado através dos pacotes estatísticos SPSS e AMOS 26. A confiabilidade do CEQ-2BR foi avaliada usando o coeficiente alfa de Cronbach. Para medidas paramétricas utilizou-se o Qui-quadrado de Pearson e o T de Student e, nas medidas não-paramétricas, U de Mann Whitney. A magnitude dos coeficientes de correlação foi classificada segundo os critérios de Cohen. RESULTADOS: O CEQ-2BR demonstrou boa consistência interna para "autocapacidade", "suporte profissional", "segurança percebida" e "participação", tendo sido verificado que a avaliação negativa da experiência de parto aumenta em 1,9% e 2,1%, a sintomatologia ansiosa e depressiva pós-parto, respectivamente. CONCLUSÃO: O CEQ-2BR é uma medida válida e confiável sobre experiência de parto na população brasileira, apresenta propriedades psicométricas satisfatórias, sendo recomendado inclusive para multíparas. Houve correlação entre níveis altos de ansiedade pré-natal com experiência negativa de parto. A experiência negativa de parto explica parte das sintomatologias de ansiedade e depressão pós-parto.

INTRODUCTION: The systematic evaluation of women's experiences during childbirth represents an important strategy for implementing improvements in maternal and newborn health care. OBJECTIVE: To adapt the Childbirth Experience Questionnaire (CEQ) for the Brazilian context and to determine the psychometric properties of the Portuguese version (from Brazil), called CEQ-2BR. METHODS: Cross-sectional study with 226 postpartum women recruited from social media. After informed consent, participants completed an electronic form, which included the preliminary Portuguese version of the CEQ-2BR questionnaire. Data processing was performed using statistical packages SPSS and AMOS 26. The CEQ-2BR reliability was evaluated using the Cronbach's alpha coefficient. For parametric measurements Pearson's and Student T's chi-square were used, and Mann Whitney U was used for non-parametric measurements. The magnitude of the correlation coefficients was classified according to Cohen's criteria. RESULTS: The CEQ2BR internal consistence was assured for "Own capacity", "Professional support", "Perceived safety" and "Participation". A negative assessment of the childbirth experience was found to increase postpartum anxious and depressive symptoms by 1.9% and 2.1%, respectively. CONCLUSION: The CEQ-2BR is a valid and reliable measure of childbirth experience in the Brazilian population, has satisfactory psychometric properties and can be recommended even for multiparous women. There was a significant correlation between high levels of prenatal anxiety and negative childbirth experience. The negative experience of childbirth explains part of the symptoms of postpartum anxiety and depression.

INTRODUCCIÓN: La evaluación sistemática de las experiencias de las mujeres durante el parto representa una estrategia importante para implementar mejoras en la atención de la salud materna y neonatal. OBJETIVO: Adaptar el Childbirth Experience Questionnaire (CEQ) para el contexto brasileño y determinar las propiedades psicométricas de la versión portuguesa (de Brasil), denominada CEQ-2BR. MÉTODOS: Estudio transversal con 226 puérperas captadas de redes sociales. Después del consentimiento informado, las participantes completaron un formulario electrónico, que incluía la versión preliminar en portugués del cuestionario CEQ-2BR. El procesamiento de datos se realizó mediante los paquetes estadísticos SPSS y AMOS 26. La confiabilidad del CEQ-2BR se evaluó mediante el coeficiente alfa de Cronbach. Para las mediciones paramétricas se utilizó el chi-cuadrado de Pearson y Student T, y la U de Mann Whitney para las mediciones no paramétricas. La magnitud de los coeficientes de correlación se clasificó según el criterio de Cohen. RESULTADOS: El CEQ-2BR tiene buena consistencia interna para "Auto capacidad", "Apoyo profesional", "Seguridad percibida" y "Participación. Se encontró que una evaluación negativa de la experiencia del parto aumenta los síntomas de ansiedad y depresión posparto en un 1,9 % y un 2,1 %, respectivamente. CONCLUSIÓN: El CEQ-2BR es una medida válida y confiable de la experiencia del parto en la población brasileña, tiene propiedades psicométricas satisfactorias y puede recomendarse incluso para mujeres multíparas. Hubo una correlación significativa entre los altos niveles de ansiedad prenatal y la experiencia de parto negativa. La experiencia negativa del parto explica parte de los síntomas de ansiedad y depresión posparto.

COVID-19 fear scale - translation and validation into Brazilian portuguese / Escala de medo da COVID-19 - tradução e validação para a versão brasileira

INTRODUCTION: fear is one of the main factors associated with psychopathological disorders evidenced in the context of the COVID-19 pandemic. OBJECTIVE: translate and validate Fear of COVID-19 Scale (FCV-19S) into Portuguese Brazilian version, named Covid-19 Fear Scale (EMC-19). METHODS: cross-sectional study with 364 individuals recruited through social networks, considering as inclusion criteria: being over 18 years old and fluent in Portuguese. After participant consentment an electronic form was completed, which included the preliminary Portuguese version and EMC-19, in addition to sociodemographic variables. Data processing was performed using the SPSS 26 version. For parametric measures, Pearson's coefficient and Student's T were used, and for non-parametric measures the U of Mann Whitney. The magnitude of the correlation coefficients was classified according to Cohen's criteria and the confirmatory factor analysis using AMOS 26.0. For internal consistency, Cronbach's alpha. RESULTS: mean age of 33.11 years (±10,047), most of them female (n=332; 91,2%), with higher education (n=286; 78,6%), married (n=225, 61,8 %) and with children (n=300, 82,4%). Exploratory factorial analysis/EFA and confirmatory factor analysis/CFA made. Only one component emerged from the CFA, with an explained variance of 55,49%, resulting in a one-dimensional model with satisfactory adjustment indexes (X2/gl=2,135; RMSEA=0,061; CFI, TLI, GFI<0,095). Cronbach's alpha coefficient is 876. CONCLUSIONS: the construct validity of the one-dimensional structure of the EMC-19 was demonstrated, as well as its good internal consistency.

INTRODUÇÃO: o medo é um dos principais fatores associados aos transtornos psicopatológicos evidenciados no contexto da pandemia da COVID-19. OBJETIVO: traduzir e validar a Fear of COVID-19 Scale (FCV-19S) na versão portuguesa (do Brasil), denominada como Escala de Medo da COVID-19 (EMC-19). MÉTODO: estudo transversal com 364 indivíduos recrutados de maneira virtual através das redes sociais, considerando-se como critérios de inclusão na pesquisa: ter mais de 18 anos de idade e ser fluente em português. Após o consentimento informado, os participantes preencheram um formulário eletrônico, que incluía a versão portuguesa preliminar da EMC-19, além de variáveis sociodemográficas. O tratamento dos dados foi realizado através do pacote estatístico do SPSS versão 26. Para medidas paramétricas, utilizou-se o coeficiente de Pearson e o T de Student e nas medidas não-paramétricas U de Mann Whitney. A magnitude dos coeficientes de correlação foi classificada segundo os critérios de Cohen e a análise fatorial confirmatória por meio do AMOS 26.0. Para consistência interna, o alfa de Cronbach. RESULTADOS: os participantes tinham idade média de 33,11 anos (±10.047), a maioria do sexo feminino (n=332; 91,2%), com escolaridade superior (n=286; 78,6%), casados (n=225, 61,8%) e com filhos (n=300, 82,4%). Da análise fatorial exploratória/AFE e da análise factorial confirmatória/AFC emergiu apenas um componente, com variância explicada de 55,49%, resultando num modelo unidimensional com índices de ajustamento satisfatórios (X2/gl=2.135; RMSEA=0,061; CFI, TLI, GFI<0,095). O coeficiente alpha de Cronbach foi de de 0,876. CONCLUSÃO: foi demonstrada validade de construto da estrutura unidimensional da EMC-19, bem como sua boa consistência interna

COVID-19 Fear Scale - Validation and adaptation for the perinatal period / Escala de Medo da COVID-19 - Validação e adaptação para o Período Perinatal

INTRODUCTION: The comprehensive effects on the mental health of the population due to the rapid global spread of COVID-19 are even more harmful to specific groups of individuals, including pregnant women. OBJECTIVE: To analyze the psychometric properties of the COVID-19 Fear Scale for Perinatal Period (EMC19-9) METHODS: This is a cross-sectional study with 204 pregnant women. Participants were recruited online through social networks. The criteria for participation in the research were: pregnant and aged 18 years or older. An electronic form was filled out, which included the preliminary Portuguese version of the COVID-19 Fear Scale (EMC19), containing the seven items in the original version and the two additional items related to pregnancy and baby, socio-demographic, psychosocial and related to pregnancy, as well as the validated Brazilian versions of the Perinatal Depression Screening Scale and the Perinatal Anxiety Screening Scale. The SPSS version 26 statistical package was used. For parametric measures, Pearson's coefficient and Student's T and non-parametric - Mann Whitney's U. And the magnitude of the correlation coefficients with perinatal anxiety and depression symptoms, Cohen's criteria. AMOS 26.0 was used for confirmatory factor analysis. For internal consistency, Cronbach's alpha. RESULTS: The results indicate that EMC-19-9 is a one-dimensional construct, has robust psychometric qualities, very good internal consistency of the questionnaire and shows convergent validity, has a moderate and significant correlation with perinatal anxiety and a significant, albeit slight, correlation with perinatal depression. CONCLUSION: the Covid-19 Fear Scale for the Perinatal Period (EMC-19-9) has robust psychometric qualities and convergent validity. EMC-19-9 is a reliable and valid tool to assess the severity of fear of COVID-19 among women in the perinatal period in Brazil.

INTRODUÇÃO: Os efeitos abrangentes sobre a saúde mental da população em razão da rápida disseminação global da COVID-19 são ainda mais perniciosos para grupos específicos de indivíduos, incluindo as gestantes. OBJETIVO: Analisar as propriedades psicométricas da Escala de Medo da COVID-19 no Período Perinatal (EMC19-9). MÉTODO: Trata-se de estudo transversal com de 204 gestantes. As participantes foram recrutadas online por meio das redes sociais. Os critérios para participação na pesquisa foram: grávidas e com idade de 18 anos ou superior. Houve o preenchimento de formulário eletrônico, que incluía a versão portuguesa preliminar da Escala de Medo da COVID-19 (EMC-19), contendo os sete itens da versão original e os dois adicionais relacionados com a gravidez e bebé, variáveis socio-demográficas, psicossociais e relacionadas com a gravidez, bem como as versões brasileiras validadas da Escala de Rastreio da Depressão Perinatal e da Escala de Rastreio da Ansiedade Perinatal. Utilizou-se pacote estatístico do SPSS versão 26. Para medidas paramétricas, o coeficiente de Pearson e o T de Student e não-paramétrica - U de Mann Whitney. E a magnitude dos coeficientes de correlação com sintomatologia ansiosa e depressiva perinatais, os critérios de Cohen. Usou-se o AMOS 26.0, para a análise fatorial confirmatória. Para consistência interna, o alfa de Cronbach. RESULTADOS: Os resultados indicam que a EMC-19-9 é um construto unidimensional, possui qualidades psicométricas robustas, consistência interna do questionário muito boa e mostra ter validade convergente, apresenta correlação moderada e significativa com a ansiedade perinatal e correlação significativa, apesar de ligeira, com a depressão perinatal. CONCLUSÃO: A Escala do Medo do Covid-19 para o Período Perinatal (EMC-19-9) possui qualidades psicométricas robustas e validade convergente. A EMC-19-9 é uma ferramenta confiável e válida para avaliar a gravidade do medo de COVID-19 entre mulheres em período perinatal no Brasil.

Children and adolescent perfectionism scale: validation in a portuguese adolescent sample / Escala de perfecionismo de crianças e adolescentes: validação em adolescentes portugueses

The aim of this study was to analyze the psychometric properties of the Portuguese version of the Child and Adolescent Perfectionism Scale (CAPS). Method: 971 Portuguese high school students (572 girls and 399 boys) answered the CAPS. The test-retest reliability was obtained with 206 participants from the total sample. Results: Internal consistency (α= .809) and test-retest reliability (r= .691) were satisfactory. Main components of factorial analysis yielded two factors, accounting for 41.44% of the total variance. Factor structure was similar to the original version. Factors were labelled as "Socially Prescribed Perfectionism" and "Self-Oriented Perfectionism". Discussion: The Portuguese version of the CAPS is a valid and useful instrument for the evaluation of perfectionism among Portuguese adolescents.

O objetivo do estudo foi analisar as propriedades psicométricas da "Child and Adolescent Perfectionism Scale - CAPS" (Escala de Perfecionismo de Crianças e Adolescentes - EPCA). Método: 971 adolescentes portugueses do ensino secundário (572 raparigas e 399 rapazes) responderam a EPCA. A estabilidade temporal foi obtida com 206 participantes da amostra total. Resultados: A consistência interna (α=0,809) e a estabilidade temporal (r=0,691) foram satisfatórias. A análise fatorial dos principais componentes produziu dois fatores, que explicou 41,44% da variância total. A estrutura fatorial foi semelhante à da versão original. Os fatores foram denominados "Perfecionismo Socialmente Prescrito" e "Perfecionismo Auto-orientado". Discussão: A versão portuguesa da "CAPS"é um instrumento válido e útil para a avaliação do Perfecionismo em adolescentes portugueses.

Children and adolescent perfectionism scale: validation in a portuguese adolescent sample / Escala de perfecionismo de crianças e adolescentes: validação em adolescentes portugueses

The aim of this study was to analyze the psychometric properties of the Portuguese version of the Child and Adolescent Perfectionism Scale (CAPS). Method: 971 Portuguese high school students (572 girls and 399 boys) answered the CAPS. The test-retest reliability was obtained with 206 participants from the total sample. Results: Internal consistency (α= .809) and test-retest reliability (r= .691) were satisfactory. Main components of factorial analysis yielded two factors, accounting for 41.44% of the total variance. Factor structure was similar to the original version. Factors were labelled as "Socially Prescribed Perfectionism" and "Self-Oriented Perfectionism". Discussion: The Portuguese version of the CAPS is a valid and useful instrument for the evaluation of perfectionism among Portuguese adolescents.(AU)

O objetivo do estudo foi analisar as propriedades psicométricas da "Child and Adolescent Perfectionism Scale - CAPS" (Escala de Perfecionismo de Crianças e Adolescentes - EPCA). Método: 971 adolescentes portugueses do ensino secundário (572 raparigas e 399 rapazes) responderam a EPCA. A estabilidade temporal foi obtida com 206 participantes da amostra total. Resultados: A consistência interna (α=0,809) e a estabilidade temporal (r=0,691) foram satisfatórias. A análise fatorial dos principais componentes produziu dois fatores, que explicou 41,44% da variância total. A estrutura fatorial foi semelhante à da versão original. Os fatores foram denominados "Perfecionismo Socialmente Prescrito" e "Perfecionismo Auto-orientado". Discussão: A versão portuguesa da "CAPS"é um instrumento válido e útil para a avaliação do Perfecionismo em adolescentes portugueses.(AU)

Is positive affect in pregnancy protective of postpartum depression?

OBJECTIVE: To investigate the predictive/protective role of negative affect/positive affect in late pregnancy on the outcome of postpartum depression. METHODS: A total of 491 pregnant women participated in the study. The participants were asked to fill out a series of questionnaires, which included the Profile of Mood States, the Beck Depression Inventory-II, psychosocial variables and socio-demographic characteristics and were asked to participate in a psychiatric interview. After delivery, 272 mothers participated again in the study and filled out a similar series of questionnaires. RESULTS: Negative affect was associated with more intense depressive symptomatology, more self-perceived stress, lower self-reported social support, lower quality of life and perception of having a more difficult infant. By contrast, positive affect was negatively associated with these variables. Negative affect in late pregnancy increased the likelihood of experiencing postpartum depression (DSM-IV/OR = 2.1, 95%CI = 1.3-3.4, p = .003; ICD-10/OR = 2.1, 95%CI = 1.5-3.0, p < .001), while positive affect increased the odds of not having this condition (DSM-IV/OR = 2.0, 95%CI = 1.5-2.7, p = .042). CONCLUSION: In pregnancy, negative affect was a predictor of postpartum depression, whereas positive affect showed a protective role. Future studies are required to explore whether psychotherapeutic strategies focusing on decreasing negative affect and enhancing positive affect in the last trimester of pregnancy can reduce the risk of postpartum depression.

Is positive affect in pregnancy protective of postpartum depression?

OBJECTIVE: To investigate the predictive/protective role of negative affect/positive affect in late pregnancy on the outcome of postpartum depression. METHODS: A total of 491 pregnant women participated in the study. The participants were asked to fill out a series of questionnaires, which included the Profile of Mood States, the Beck Depression Inventory-II, psychosocial variables and socio-demographic characteristics and were asked to participate in a psychiatric interview. After delivery, 272 mothers participated again in the study and filled out a similar series of questionnaires. RESULTS: Negative affect was associated with more intense depressive symptomatology, more self-perceived stress, lower self-reported social support, lower quality of life and perception of having a more difficult infant. By contrast, positive affect was negatively associated with these variables. Negative affect in late pregnancy increased the likelihood of experiencing postpartum depression (DSM-IV/OR = 2.1, 95%CI = 1.3-3.4, p = .003; ICD-10/OR = 2.1, 95%CI = 1.5-3.0, p < .001), while positive affect increased the odds of not having this condition (DSM-IV/OR = 2.0, 95%CI = 1.5-2.7, p = .042). CONCLUSION: In pregnancy, negative affect was a predictor of postpartum depression, whereas positive affect showed a protective role. Future studies are required to explore whether psychotherapeutic strategies focusing on decreasing negative affect and enhancing positive affect in the last trimester of pregnancy can reduce the risk of postpartum depression.

Frost Multidimensional Perfectionism Scale: the portuguese version / Frost Multidimensional Perfectionism Scale: versão portuguesa

BACKGROUND: The Frost Multidimensional Perfectionism Scale is one of the most world widely used measures of perfectionism. OBJECTIVE: To analyze the psychometric properties of the Portuguese version of the Frost Multidimensional Perfectionism Scale. METHODS: Two hundred and seventeen (178 females) students from two Portuguese Universities filled in the scale, and a subgroup (n = 166) completed a retest with a four weeks interval. RESULTS: The scale reliability was good (Cronbach alpha = .857). Corrected item-total correlations ranged from .019 to .548. The scale test-retest reliability suggested a good temporal stability with a test-retest correlation of .765. A principal component analysis with Varimax rotation was performed and based on the Scree plot, two robust factorial structures were found (four and six factors). The principal component analyses, using Monte Carlo PCA for parallel analyses confirmed the six factor solution. The concurrent validity with Hewitt and Flett MPS was high, as well as the discriminant validity of positive and negative affect (Profile of Mood Stats-POMS). DISCUSSION: The two factorial structures (of four and six dimensions) of the Portuguese version of Frost Multidimensional Perfectionism Scale replicate the results from different authors, with different samples and cultures. This suggests this scale is a robust instrument to assess perfectionism, in several clinical and research settings as well as in transcultural studies.

CONTEXTO: A Escala Multidimensional de Perfeccionismo de Frost (FMPS) é uma das escalas mais usadas em todo o mundo para avaliar o perfeccionismo. OBJETIVO: Analisar as características psicométricas da versão portuguesa da FMPS. MÉTODOS: A amostra foi constituída por 217 estudantes do ensino superior (178 mulheres). Um subgrupo (n = 166) completou o reteste após quatro semanas. RESULTADOS: A consistência interna da escala mostrou ser elevada (alfa de Cronbach = ,857). As correlações item-total corrigido variaram entre ,019 e ,548. Os resultados também sugeriram uma boa estabilidade temporal da escala, sendo a correlação teste-reteste de ,765. Foi realizada a análise das componentes principais com rotação Varimax e com base no Scree plot foram extraídas duas soluções fatoriais robustas (quatro e seis fatores). A análise paralela (Monte Carlo PCA) confirmou a solução de seis fatores. A validade concorrente com a escala MPS de Hewitt e Flett foi elevada, assim como a sua capacidade discriminante dos afetos positivos e negativos (Perfil de Estados de Humor - POMS). CONCLUSÃO: As duas estruturas fatoriais (quatro e seis fatores) encontradas na versão portuguesa da Escala Multidimensional de Perfeccionismo de Frost replicam os resultados obtidos por diferentes autores, em diferentes amostras e culturas. Esse fato sugere que essa escala é um instrumento robusto para a avaliação do perfeccionismo em vários contextos, clínicos e de investigação, bem como em estudos transculturais.

Portuguese validation of the children's eating attitudes test / Validação portuguesa do teste de atitudes alimentares para crianças

BACKGROUND: The Eating Attitudes Test (EAT) is the most widely used instrument for evaluating eating disorders in adults and adolescents in a variety of cultures and samples.OBJECTIVE: The aim of this study was to analyse the psychometric properties of the Portuguese version of the Children's Eating Attitudes Test (ChEAT).METHOD: Nine hundred and fifty-six Portuguese secondary students (565 girls and 391 boys) answered the ChEAT. The test-retest reliability was obtained with data from 206 participants from the total sample who re-answered the questionnaire after 4-6 weeks. Psychometric analyses were carried out for the total sample and separately for girls and boys.RESULTS: Internal consistency and test-retest reliability were satisfactory. Principal components factorial analysis yielded four factors in the total sample, accounting for 42.35% of the total variance. Factor structure was similar in the total sample and in both genders. Factors were labelled: F1 "Fear of Getting Fat", F2 "Restrictive and Purgative Behaviours", F3 "Food Preoccupation" and F4 "Social Pressure to Eat". The concurrent validity, explored using the Contour Drawing Figure Rating Scale (CDRS) was high.DISCUSSION: The Portuguese version of the ChEAT is a valid and useful instrument for the evaluation of abnormal eating attitudes and behaviours among Portuguese adolescents.

CONTEXTO: O Teste de Atitudes Alimentares é o instrumento mais utilizado para avaliar distúrbios alimentares em adultos e adolescentes em uma variedade de culturas e amostras.OBJETIVO: O objetivo deste estudo foi avaliar as propriedades psicométricas da versão portuguesa da Escala de Atitudes Alimentares para Crianças (ChEAT).MÉ;TODO: Novecentos e cinquenta e seis alunos do ensino secundário (565 moças e 391 moços) responderam ao ChEAT. O cálculo da fidelidade teste-reteste foi feito por meio das respostas de 206 participantes da amostra total que voltaram a responder ao questionário após quatro a seis semanas. As análises psicométricas foram realizadas para o total da amostra e para ambos os sexos separadamente.RESULTADOS: A consistência interna e a fidelidade teste-reteste foram satisfatórias. A análise fatorial em componentes na amostra total resultou em quatro fatores que explicam 42,35% da variância total. A composição dos fatores foi semelhante na amostra total e em ambos os sexos. Os fatores denominaram-se: F1 "Medo de Engordar"; F2 "Comportamentos Restritivos e Purgativos"; F3 "Preocupação com a Comida" e F4 "Pressão Social para Comer". A validade concorrente foi explorada com a Escala de Silhuetas Corporais (CDFRS) e foi elevada.CONCLUSÃO: A versão portuguesa do ChEAT é um instrumento útil e válido para a avaliação de atitudes e comportamentos alimentares em adolescentes portugueses.

Atitudes e comportamentos alimentares em uma população adolescente portuguesa / Eating attitudes and behaviours in a Portuguese adolescent sample

Introdução: Os transtornos do comportamento alimentar (TCA) têm aumentado nas últimas décadas. Um dos principais motivos para esse aumento é a pressão sociocultural exercida sobre os adolescentes, que consideram a magreza como um sinal de perfeição e beleza. Devido a essa pressão, muitos jovens adquirem comportamentos alimentares inadequados, e um pequeno número de indivíduos desenvolve TCA. Objetivos: Identificar as atitudes e comportamentos alimentares em uma população de adolescentes, de duas localidades portuguesas (Coimbra - meio urbano e Cantanhede - meio rural), e verificar se existiam diferenças quanto à localização geográfica de residência dos jovens, ao sexo, à idade e ao índice de massa corporal (IMC). Métodos: Estudo epidemiológico, transversal, descritivo e de correlação. O instrumento utilizado foi a versão Portuguesa do Teste de Atitudes Alimentares-25 (TAA-25). Resultados: Obtivemos 997 inquéritos válidos. As idades situaram-se entre os 14 e os 20 anos (média = 16,38; desvio padrão (DP) = 1,19). Um total de 86,6% tinham IMC dentro dos valores normais para a idade. Encontramos atitudes e comportamentos alimentares mais inadequados no sexo feminino, na cidade maior, mas não no grupo de jovens com o IMC mais elevado. Conclusões: A prevalência de atitudes e comportamentos alimentares disfuncionais foi baixa (4%). Foram mais frequentes no sexo feminino e nos que vivem em ambiente urbano, mas não nos adolescentes com IMC mais elevado. Consideramos interessante este último resultado, que contrasta com a restante literatura quanto ao fato de que os comportamentos alimentares disfuncionais são mais frequentes nos adolescentes com IMC mais elevado.

Introduction: In the last decades, Eating disorders (ED) have been increasing. One of the main reasons for this increase is the sociocultural pressure into adolescents, who consider thinness a signal of perfection and beauty. In this context, many adolescents initiate dysfunctional eating attitudes and behaviours, and some of them develop ED. Objectives: To study the eating attitudes and behaviours in two Portuguese groups of adolescents (Coimbra – urban area and Cantanhede – rural area) of high school students of both genders and to investigate possible differences between them in terms of local of residence, gender, age and body mass index (BMI). Methods: Epidemiological, cross-sectional, correlation and descriptive study. Portuguese adolescents were asked to complete the Portuguese version of Eating Attitude Test-25. Results: A total of 997 valid questionnaires were obtained. The age of the adolescents was between 14-20 years (mean = 16.38; standard deviation (SD) = 1.19). A total of 86.6% had a normal BMI for age. Dysfunctional eating behaviours were significantly more frequent in the female adolescents who lived in the bigger city, but not in the group with higher BMI for age. Conclusions: The prevalence of dysfunctional eating attitudes was low (4%). In accordance with other studies from western societies, female adolescent living in an urban area had more dysfunctional eating attitudes. In contrast with other studies, adolescents with higher BMI did not have more dysfunctional eating attitudes and behaviours, and we consider this result interesting.

Perfectionism in obsessive-compulsive and eating disorders / Perfeccionismo no transtorno obsessivo-compulsivo e nos transtornos alimentares

OBJECTIVE: The main aims of this article are twofold. First, to assess perfectionism dimensions in obsessive-compulsive disorder and eating disorders in comparison with psychiatric control (depression/anxiety) and non-clinical control groups. Second, to examine if perfectionism is specifically related to these different clinical conditions. METHOD: Thirty-nine outpatients with obsessive-compulsive disorder, 24 outpatients with eating disorders, 65 outpatients with a diagnosis of depression and/or anxiety, and 70 non-clinical participants completed the Portuguese version of the Multidimensional Perfectionism Scale. RESULTS: Compared to non-clinical subjects, individuals of all clinical samples had significantly higher scores on Multidimensional Perfectionism Scale total score, Self-Oriented and Socially-Prescribed Perfectionism. There were no significantly differences in Self-Oriented Perfectionism and Multidimensional Perfectionism Scale total score in all the three clinical samples. Subjects from the eating disorders sample had significantly higher scores of Socially-Prescribed Perfectionism in comparison to obsessive-compulsive disorder and psychiatric control samples. CONCLUSION: Perfectionism showed to be related with this broad range of psychopathologies. However, the differences between eating disorders versus obsessive-compulsive disorder and psychiatric control on Socially-Prescribed Perfectionism warrant further investigation in order to clarify the specificity of this perfectionism dimension in eating disorders.

OBJETIVO: Este estudo tem dois objetivos principais. Primeiro, avaliar as dimensões do perfeccionismo no transtorno obsessivo-compulsivo e nos transtornos alimentares em comparação com duas amostras controle: psiquiátrica (depressão/ansiedade) e não clínica. Segundo, avaliar se o perfeccionismo é um traço de personalidade especificamente relacionado com estas diferentes condições clínicas. MÉTODO: 39 pacientes com transtorno obsessivo-compulsivo, 24 com transtornos alimentares, 65 com um diagnóstico de depressão e/ou ansiedade (todos estes pacientes encontravam-se em regime de ambulatório) e 70 controles não clínicos completaram a versão portuguesa da Multidimensional Perfectionism Scale. RESULTADOS: Comparativamente à amostra não clínica, todas as amostras clínicas apresentaram níveis significativamente mais elevados na Multidimensional Perfectionism Scale total, no Perfeccionismo Auto-Orientado e no Perfeccionismo-Socialmente-Prescrito. Não houve diferenças estatisticamente significativas no Perfeccionismo-Auto-Orientado e na Multidimensional Perfectionism Scale total nas três amostras clínicas. No entanto, a amostra com transtornos alimentares apresentou níveis significativamente mais elevados de Perfeccionismo-Socialmente-Prescrito, comparativamente à transtornos alimentares e à amostra psiquiátrica (depressão/ansiedade). CONCLUSÃO: O perfeccionismo revelou estar associado a uma grande variedade de condições psicopatológicas. Contudo, as diferenças encontradas entre a amostra de transtornos alimentares, de transtorno obsessivo-compulsivo e a psiquiátrica no Perfeccionismo-Socialmente-Prescrito necessitam de investigação subsequente no sentido de clarificar a especificidade desta dimensão com os transtornos alimentares.

Perfectionism in obsessive-compulsive and eating disorders.

OBJECTIVE: The main aims of this article are twofold. First, to assess perfectionism dimensions in obsessive-compulsive disorder and eating disorders in comparison with psychiatric control (depression/anxiety) and non-clinical control groups. Second, to examine if perfectionism is specifically related to these different clinical conditions. METHOD: Thirty-nine outpatients with obsessive-compulsive disorder, 24 outpatients with eating disorders, 65 outpatients with a diagnosis of depression and/or anxiety, and 70 non-clinical participants completed the Portuguese version of the Multidimensional Perfectionism Scale. RESULTS: Compared to non-clinical subjects, individuals of all clinical samples had significantly higher scores on Multidimensional Perfectionism Scale total score, Self-Oriented and Socially-Prescribed Perfectionism. There were no significantly differences in Self-Oriented Perfectionism and Multidimensional Perfectionism Scale total score in all the three clinical samples. Subjects from the eating disorders sample had significantly higher scores of Socially-Prescribed Perfectionism in comparison to obsessive-compulsive disorder and psychiatric control samples. CONCLUSION: Perfectionism showed to be related with this broad range of psychopathologies. However, the differences between eating disorders versus obsessive-compulsive disorder and psychiatric control on Socially-Prescribed Perfectionism warrant further investigation in order to clarify the specificity of this perfectionism dimension in eating disorders.

Factor structure of the Rutter Teacher Questionnaire in Portuguese children / Estrutura fatorial do Questionário de Rutter para Professores numa amostra de crianças portuguesas

OBJECTIVE: To examine the factor structure of the Rutter Teacher Questionnaire in Portuguese primary school children. METHOD: The Rutter Teacher Questionnaire, a 26-item scale covering a variety of behavioral problems, was completed by teachers of 877 children, aged 6 to 11 years. Data were subjected to factor analysis using the principal components solution with varimax rotation. RESULTS: The factorial analysis in total sample revealed three factors explaining 38.88 percent of the total variance. The factors contained items representing hyperactivity/conduct (Factor 1), anxious/depressive (Factor 2) and truancy/stealing (Factor 3). The highest correlations between factors scores were for Factor 1 and Factor 3. These Factors scores were higher in boys than girls and correlated with lower social class. All three Factors scores correlated with school performance. The comparison between separate factorial structures for the samples of boys and girls revealed a considerable overlap. CONCLUSIONS: The pattern of the items contained on Factor 1 appears to be related with the category of hyperkinetic conduct disorder used by the International Classification of Diseases-10. Results suggest that the Portuguese language version of the Rutter Teacher Questionnaire possesses good psychometric properties and may be considered a useful instrument for measuring children's behavior problems.

OBJETIVO: Analisar a estrutura fatorial do Questionário de Rutter para Professores numa amostra de crianças portuguesas do 1º Ciclo do Ensino Básico. MÉTODO: O questionário, constituído por 26 itens que avaliam problemas do comportamento, foi preenchido pelos professores de 877 crianças (6-11 anos). As respostas foram sujeitas a uma análise fatorial, por meio do método de componentes principais com rotação ortogonal varimax. RESULTADOS: Na amostra total, a estrutura fatorial resultou em três fatores que explicam 38,88 por cento da variância total e que foram denominados: problemas de hiperatividade/conduta (Fator 1), ansiedade/depressão (Fator 2) e vadiagem/furto (Fator 3). A correlação entre os fatores 1 e 3 foi a mais elevada. As pontuações fatoriais foram significativamente mais elevadas nos rapazes do que nas raparigas e apresentaram uma relação inversa com a classe social e com o rendimento escolar. As estruturas fatoriais realizadas separadamente para rapazes e raparigas revelaram grandes similitudes. CONCLUSÕES: Os itens do Factor 1 parecem relacionar-se com o distúrbio hipercinético da conduta proposto pela Classificação Internacional de Doenças-10. Os resultados sugerem que a versão portuguesa do Questionário de Rutter para Professores apresenta parâmetros psicométricos adequados, podendo ser útil na avaliação dos problemas de comportamento das crianças.

Factor structure of the Rutter Teacher Questionnaire in Portuguese children.

OBJECTIVE: To examine the factor structure of the Rutter Teacher Questionnaire in Portuguese primary school children. METHOD: The Rutter Teacher Questionnaire, a 26-item scale covering a variety of behavioral problems, was completed by teachers of 877 children, aged 6 to 11 years. Data were subjected to factor analysis using the principal components solution with varimax rotation. RESULTS: The factorial analysis in total sample revealed three factors explaining 38.88% of the total variance. The factors contained items representing hyperactivity/conduct (Factor 1), anxious/depressive (Factor 2) and truancy/stealing (Factor 3). The highest correlations between factors scores were for Factor 1 and Factor 3. These Factors scores were higher in boys than girls and correlated with lower social class. All three Factors scores correlated with school performance. The comparison between separate factorial structures for the samples of boys and girls revealed a considerable overlap. CONCLUSIONS: The pattern of the items contained on Factor 1 appears to be related with the category of hyperkinetic conduct disorder used by the International Classification of Diseases-10. Results suggest that the Portuguese language version of the Rutter Teacher Questionnaire possesses good psychometric properties and may be considered a useful instrument for measuring children's behavior problems.