Modificación de conocimiento sobre salud ambiental en estudiantes de 9º grado / Modification of knowledge on environmental health in 9th graders

Introducción: como todos los seres vivos, los seres humanos dependen del medio ambiente que los rodea, para satisfacer sus necesidades de salud y supervivencia. Objetivo: implementar un programa de intervención educativo sobre salud ambiental en los estudiantes de 9º grado de la escuela secundaria básica Pedro Véliz Hernández, de Yara correspondiente al curso escolar 2013-2014. Método: estudio experimental de intervención educativa, para modificar conocimientos sobre salud ambiental, en 203 estudiantes de 9º grado de la ESBU Pedro Véliz Hernández, del área de salud del policlínico Luis E. de la Paz,Yara, curso escolar 2013-2014. Se aplicó un cuestionario inicial, que permitió la detección de necesidades de aprendizaje, se diseñó un programa educativo, que estuvo compuesto por cinco encuentros por cada grupo, con tres frecuencias semanales y duración de una hora, se emplearon técnicas participativas que hicieron más entendibles los temas impartidos y se efectuó la evaluación final con el mismo instrumento inicial. Resultados: se alcanzó menos del 80 por ciento de conocimientos correctos en los alumnos, situación que se modificó después de la capacitación, pues se obtuvo más del 90 por ciento de conocimientos acertados en todas las variables evaluadas. Se recomienda la extensión de estos tipos de estudios a otros centros escolares para contribuir a la formación de una cultura ambientalista, en aras de lograr la participación de los estudiantes en los problemas locales y de la comunidad.Conclusiones: el programa educativo resultó efectivo pues logró modificar los conocimientos que sobre la salud ambiental tenían los estudiantes de 9ºgrado(AU)

Introduction: as all living things, human beings depend on environmentsurrounds, in order to fulfill his needs of health and survival. Objective: implementing an intervention educational program on environmental health for 9th graders from Pedro Véliz Hernandez high school, Yara municipality corresponding to the school year 2013-2014. Method:experimental study of educational intervention, to modify knowledge on environmental health, in 203 9th graders from Pedro Véliz Hernandez high school, from health area, Luis E. de la Paz polyclinic, Yara, school period 2013-2014. It was applied an initial questionnaire, for the detection of learning needs, it was designed an educational program, composed byfive meetings for each group with three weekly frequencies, an hour duration, there were used communicative techniques that did understandable the given topics, and a final evaluation employing the same initial instrument took effect. Results: less than 80 percent of correct knowledge in students was achieved, situation that was modified after receiving the training, it was obtained more than 90 percent of knowledge guessed in all evaluated variables. It is recommended the extension of these types of studies to other school centers to contribute to the formation of an environmentalculture, to achieve students participation in local and community problems. Conclusions: it proved the effectiveness because we could modifyknowledge on environmental health 9thgraders had(EU)

Barreras de Bioseguridad en el Laboratorio de Microbiología Yara, 2012 / Biosecurity Barriers at the Laboratory of Microbiology in Yara, 2012

En los Laboratorios de Microbiología el riesgo biológico es alto, de ahí la necesidad de establecer y cumplir las normas de bioseguridad. Por lo que se realizó una investigación en el Laboratorio de Microbiología de Yara, con el objetivo de identificar el funcionamiento de las barreras de contención. Se caracterizó el laboratorio en cuanto a la distribución de los locales, número de personas que trabajan y nivel de riesgo. La determinación de las condiciones estructurales del laboratorio se realizó mediante la inspección al laboratorio, para lo que se tuvo en cuenta una guía observacional según los lineamientos de bioseguridad para las instalaciones de salud, 2010. La evaluación del conocimiento acerca de las barreras de contención se aplicó mediante cuestionario, basada en los criterios de seguridad biológica establecidos en el manual de bioseguridad (OMS, Ginebra 2005), además de la observación del trabajo práctico en el laboratorio, con el propósito de detectar la aplicación de las medidas de bioseguridad en el mismo(AU)

At Microbiology Laboratories, the biological risk is high, from that point it comes the need to establish and to obey the biosegurity standards. With that, purpose it was accomplished an investigation at the Laboratory of Microbiology in Yara in order to identify the functioning of the retaining barriers. The laboratory was characterized according to the distribution of places, number of persons that work and the risk level. The determination of the structural conditions of the laboratory was performed by means of the laboratory inspection and it was take into account an observational guide according to the biosecurty structures for every health institution in 2010. The evaluation of knowledge about the retaining barriers was applied through a Questionnaire, based on the criteria of biological security stablished in the biosecurity manual (OMS, Geneva 2005), in addition to the observation of practical work at the laboratory, in order to detect the application of biosecurity measures on it(EU)

Factores de riesgo asociados al intento suicida en la adolescencia, Yara 2007-2009 / Risk factors associated to suicide attempt in adolescence: Yara 2007-2009

El suicidio, como una de las causas más frecuentes de defunción a escala mundial, plantea un problema de gran magnitud, que justifica los esfuerzos a desarrollar por las organizaciones de salud en diferentes latitudes para prevenir y controlar los intentos suicidas en la población. El presente trabajo aborda el estudio observacional del tipo, casos y controles, con los pacientes reportados como intento suicida entre enero del 2007 y diciembre del 2009 pertenecientes al municipio de Yara, con el objetivo de comparar la diferencia entre ellos y personas supuestamente sanas con relación a factores psicológicos, familiares, biológicas y psicosociales esenciales de riesgo de la conducta suicida. Se estudiaron 92 pacientes y 184 personas controles. Se les aplicó un cuestionario de recogida de datos diseñado al efecto, los resultados se sometieron a análisis porcentual y al estadígrafo Odd Ratio. Se concluyó que existen diferencias significativas entre las personas supuestamente sanas y con intento suicida con relación a los factores estudiados y se encontró que los factores: manejo inadecuado del adolescente (el más fuertemente asociado), depresión, violencia familiar, falta de afecto, sentimientos de desesperanza, tienen relación significativa de causalidad con la conducta suicida, mientras que los factores biológicos y psicológicos no guardan relación significativa de causalidad con esta conducta, en nuestro estudio(AU)

Suicide as one of the most frequent causes of death in the world, states a huge problem that justifies the efforts of several health organizations in different latitudes in order to prevent and control the suicide attempts in the population. This work refers to the observational research of the type, cases and controls with the patients reported as suicide attempts since January 2007 to December 2009, in Yara, with the objective to compare the difference among the patients and the apparently health people in regard to the main psychological, familiar, biologic, psychosocial risk factors of the suicide behaviour. There were analyzed 92 patients and 184 controls. There were applied a questionnaire of data developed for that purpose, the results were analyzed in percentage and in ODD ratio estadigraph. As a conclusion it can be said that there are significant differences among apparently health people and people with suicide attempt in relation to the studied factors, and it was noticed that unappropiated adolescent handling, depression, familiar violence, lack of affection, feelings of hopeless, have a significative relation to suicide behaviour while the biological and psychological factors do not have meaningful relation to this behaviour in our research(EU)