Traços do ensino nightingaleano na formação da enfermeira cearense / Rasgos de enseñanza nightingaleana en la formación de enfermeras en ceará / Traits of nightingale teaching in the training of nurses from ceará

RESUMO Objetivo: descrever os traços do ensino Nightingaleano na formação da enfermeira cearense. Métodos: este estudo histórico é de natureza qualitativa. A história cultural foi o referencial teórico e metodológico do estudo. As fontes primárias foram constituídas de documentos escritos, arquivados no Núcleo de Documentação Informação História e Memória da Enfermagem no Ceará e a entrevista oral teve a participação de três professoras enfermeira/egressas da Escola de Enfermagem São Vicente de Paulo-Ceará. A análise dos documentos escritos foi guiada por Luchese. Já os documentos sonoros apoiaram-se em Albert. Resultados: a Escola de Enfermagem São Vicente de Paulo teve influência da Escola Anna Nery, configurando-se com a adoção do modelo anglo-americano, sendo um desdobramento Nightingaleano, distinguindo-se do modelo americano apenas neste quesito: escolas funcionando anexas a hospitais, demonstrando um ensino que privilegiava estágios hospitalares. Conclusão: o estudo em questão avança na origem do ensino cearense e acredita-se que reconhecer essa premissa contribuirá para ampliar o olhar da Enfermagem cearense, assim como refletir seu papel, sua imagem, sua identidade profissional perpassada ao longo da história da profissão.

RESUMEN Objetivo: describir los rasgos de la enseñanza Nightingaleana en la formación de enfermeras de Ceará. Métodos: Este estudio histórico es de naturaleza cualitativa. La historia cultural fue el marco teórico y metodológico del estudio. Las fuentes primarias consistieron en documentos escritos, archivados en el Centro de Documentación de Información, Historia y Memoria de la Enfermería de Ceará, y a la entrevista oral asistieron tres profesoras, enfermeras, egresadas de la Escuela de Enfermería São Vicente de Paulo, Ceará. El análisis de documentos escritos fue guiado por Luchese. Los documentos sonoros fueron apoyados por Albert. Resultados: la Escuela de Enfermería de São Vicente de Paulo fue influenciada por la Escuela Anna Nery, configurándose con la adopción del modelo angloamericano, siendo un despliegue Nightingaleano, distinguiéndose del modelo estadounidense solo en este aspecto: escuelas en funcionamiento adyacentes a hospitales, demostrando una enseñanza que favoreció las prácticas hospitalarias. Conclusión: el estudio en cuestión avanza en los orígenes de la docencia en Ceará y se cree que reconocer esta premisa ayudará a ampliar la perspectiva de la Enfermería en Ceará, así como a reflejar su rol, imagen, su identidad profesional permeada a lo largo de la historia de la profesión.

ABSTRACT Objective: to describe the features of Nightingale teaching in the training of nurses from Ceará. Methods: this historical study is qualitative in nature. Cultural history was the theoretical and methodological framework of the study. The primary sources consisted of written documents, filed at the Center for Documentation Information, History and Memory of Nursing in Ceará, and the oral interview was attended by three professors, nurses, graduates from the Escola de Enfermagem São Vicente de Paulo, Ceará. The analysis of written documents was guided by Luchese. The sound documents were supported by Albert. Results: the Escola de Enfermagem São Vicente de Paulo was influenced by the Escola Anna Nery, configuring itself with the adoption of the Anglo-American model, being a Nightingalean offshoot, distinguishing itself from the American model only in this aspect: schools functioning adjacent to hospitals, demonstrating a teaching that favored hospital internships. Conclusion: the study in question advances the origins of teaching in Ceará and it is believed that recognizing this premise will contribute to broadening the perspective of Nursing in Ceará, as well as reflecting its role, image, professional identity permeated throughout the history of the profession.

Prevalencia y factores de riesgo asociados con la inactividad física en estudiantes universitarios de Ceará, Brasil / Prevalence and risk factors associated with physical inactivity amonguniversity students from Ceará, Brazil

OBJETIVO: Conocer los factores sociodemográficos y los vínculos con la universidad asociados con la inactividad física en estudiantes universitarios de Brasil. MATERIAL Y MÉTODOS: Estudio transversal y descriptivo. Muestra estratificada y proporcional compuesta por 324 estudiantes universitarios a los que se les aplicó el cuestionario "Indicadores de Saúde e Qualidade de Vida de Acadêmicos". RESULTADOS Y CONCLUSIONES: 42% de los estudiantes eran inactivos. Estudiantes con 5 años de asistencia universitaria, que asisten al turno de la tarde y de la noche son más propensos a estar inactivos. Las estudiantes que trabajan durante 40 horas o más, con más años en la universidad y que asisten al turno nocturno tienen más probabilidades de estar inactivas. Las alumnas tienen más probabilidades de ser inactivas que los alumnos. Es imperativo desarrollar políticas efectivas de promoción de la salud en el contexto universitario que proporcionen cambios que lleven a mayor calidad de vida

INTRODUCTION: Unhealthy lifestyles are observed in different populations, including university students. Sedentary behavior is seen as a habit that raises serious public health concerns. The university should present itself as an environment for experimentation, exploration and reflection that promotes the life, health and well-being of its students. OBJECTIVE: To know the sociodemographic factors and the links with the university associated with physical inactivity in university students in Brazil. MATERIAL AND METHODS: Cross-sectional and descriptive study. Stratified and proportional sample composed of 322 university students to whom the questionnaire "Indicadores de Saúde e Qualidade de Vida de Académicos" was applied. RESULTS: 42% of the students were inactive. Students with 5 years of college attendance, those who attend the afternoon and evening classes are more likely to be inactive. Female students who work 40 hours or more, have been in college for more years, and attend the night classes are more likely to be inactive. Female students are more likely to be inactive than male students. CONCLUSION: University students have a high prevalence of physical inactivity. The variables sex, hours of work and study and number of years in university are associated with physical inactivity. The university space does not present itself as a health promoter. It is imperative to develop effective health promotion policies in the university context with the intention of providing changes that lead to a higher quality of life

Autoimagem corporal e prevalência de sobrepeso e obesidade em estudantes universitários / Body self-image and prevalence of overweight and obesity in university students

Objetivo: Investigar o sobrepeso/obesidade, a autopercepção da imagem corporal de universitários e as associações entre essas variáveis com características sociodemográficas, vinculadas à Universidade e aos comportamentos relacionados à saúde. Métodos: Estudo transversal, exploratório e quantitativo, realizado entre janeiro e fevereiro de 2017, com 324 universitários das áreas da Saúde, Exatas e Humanas. Utilizou-se questionário de Indicadores de Saúde e Qualidade de Vida de Acadêmicos para avaliar características sociodemográficas, vínculo com a universidade e comportamentos relacionados à saúde. Avaliou-se a autopercepção da imagem corporal, através da escala de silhuetas, e o estado nutricional, pelo índice de massa corporal. Realizaram-se análises descritivas e regressão Logística Multinominal. Resultados: A prevalência de sobrepeso/obesidade foi de 43,2% (n= 141) e de insatisfação com a imagem corporal foi de 76,5% (n= 248). As universitárias apresentaram maiores chances de sobrepeso e obesidade (IC 95%:1,0-2,7; p 0,03). Os estudantes casados (IC 95%:1,8-5,9; p 0,01), que trabalham (IC 95%:1,4-3,7; p 0,01), com renda igual ou superior a um salário mínimo (IC 95%:1,4-4,8; p 0,01), tiveram maior chance de sobrepeso. O estado de saúde regular relacionou-se com maior insatisfação com a imagem corporal (IC 95%:1,4-5,7; p 0,01). A melhor aptidão física associou-se com menor chance de insatisfação corporal (IC 95%: 0,06-0,47; p 0,01). Conclusão: Elevada prevalência de sobrepeso/obesidade e de insatisfação com a imagem corporal entre os universitários. Existe associação da prevalência de sobrepeso com faixa etária, sexo, estado civil, trabalho, renda, consumo de carne vermelha, assim como entre a autopercepção da imagem corporal com a autopercepção do estado de saúde, aptidão física e turno de estudo. (AU)

Nurses' perceptions of patient safety in the emergency setting: a qualitative study / Percepción de los enfermeros sobre seguridad del paciente en el servicio de emergencia: un estudio cualitativo / Percepção de enfermeiros sobre a segurança do paciente no ambiente de emergência: um estudo qualitativo

Nurses are in a key position to improve the quality of healthcare through patient safety interventions and strategies. However, there is a general misunderstanding of the effects of the numerous and complex work environment factors on patient safety. This qualitative study aims to explore nurses’ perceptions of patient safety aspects in an emergency setting. Semi-structured interviews were conducted with 13 Registered Nurses from an emergency ward in a large general hospital located in north-eastern Brazil. Conventional content analysis in which analysis is gained without imposing preconceived categories was used to analyze the collected data. The findings were clustered in three main categories: Barriers and facilitators for the adoption of patient safety practices, Training on patient safety issues, and Nursing role on the quality of patient safety. Nurses reported that the factors influencing patient safety include: lack of resources, hospi tal overcrowding, excessive workload, lack of training, and ineffective communication. Our results suggest that patient safety in the emergency wards could be improved by developing and reinforcing a safety culture and by providing the necessary infrastructure and support mechanisms (AU)

Las enfermeras están en una posición clave en la mejora de la calidad de la atención a través de intervenciones y estrategias para la seguridad del paciente. En general, percepciones sobre el impacto de los factores del entorno de trabajo sobre seguridad de los pacientes son engañosas. Este estudio cualitativo tuvo como objetivo explorar la percepción de enfermeras sobre seguridad del paciente. Las entrevistas semiestructuradas se llevaron a cabo con 13 enfermeras en una sala de emergencia en un hospital del noreste de Brasil. Un análisis de contenido convencional fue utilizado y el análisis se llevó a cabo sin imponer clases preconcebidas. Los resultados fueron agrupados en tres categorías: Barreras y facilitadores para la adopción de prácticas de seguridad del paciente, Problemas en la formación en seguridad del paciente y Papel de la enfermera en la calidad de las prácticas de seguridad del paciente. Las enfermeras informaron que los factores que afectan la seguridad del paciente incluyen: deficiencia de recursos, hacinamiento, sobrecarga de trabajo, mala formación y comunicación ineficaz. Los resultados sugieren que la seguridad de los pacientes se puede mejorar mediante el desarrollo y fortalecimiento de la cultura de seguridad y la provisión de infraestructura y mecanismos de apoyo (AU)

Enfermeiras ocupam uma posição-chave na melhoria da qualidade da assistência por meio de intervenções e estratégias para a segurança do paciente. Em geral, percepções sobre o impacto dos inúmeros e complexos fatores do ambiente de trabalho sobre a segurança do paciente são equivocadas. Este estudo qualitativo tem por objetivo explorar percepções de enfermeiras sobre a segurança do paciente no cenário de emergência. Entrevistas semiestruturadas foram conduzidas com 13 enfermeiras de uma unidade de emergência em um hospital localizado no nordeste do Brasil. Uma análise de conteúdo convencional, na qual a análise é executada sem impor categorias préconcebidas, foi utilizada na análise dos dados. Os resultados foram agrupados em três categorias: Barreiras e facilitadores para a adoção de práticas de segurança do paciente, Problemas no treinamento em segurança do paciente e Papel da enfermeira na qualidade das práticas de segurança do paciente. Enfermeiras relataram que os fatores que afetam a segurança do paciente incluem: deficiência de recursos, superlotação, sobrecarga de trabalho, treinamento deficiente e comunicação não efetiva. Os resultados sugerem que a segurança do paciente nas unidades de emergência pode ser melhorada pelo desenvolvimento e reforço da cultura de segurança e pela provisão da infraestrutura e dos mecanismos de suporte necessários (AU)

Cateterização venosa periférica por profissionais de enfermagem: estudo observacional / Intravenous cannulation by nursing professionals: observational study

Objetivo: caracterizar a realização do cateterismo venoso periférico por profissionais de enfermagem e avaliar sua adequação com base em um protocolo. Método: estudo observacional, de abordagem quantitativa, realizado com enfermeiros e técnicos de um hospital terciário, que foram observados durante a inserção e remoção de cateteres periféricos com base em um protocolo de procedimentos padronizados. Resultados: a amostra foi constituída por 46 profissionais dos quais 73,9% não tinham curso de capacitação específico para o procedimento, 86,3% lavaram as mãos antes do procedimento, todos utilizaram equipamento de proteção e50% afirmaram que o tempo máximo para uso do garrote é 1 minuto. Dezenove profissionais utilizaram álcool a 70% para a higienização do local de inserção do cateter. A média de tempo despendido no procedimento foi 17 minutos. Conclusão: a equipe de enfermagem utilizou medidas de proteção durante os procedimentos, porém há pontos que denotam a necessidade de atualização dos profissionais.

O uso do bisturi elétrico e cuidados relacionados: revisão integrativa / Electric scalpel usage and related safety measures: integrative review / Uso del bisturí eléctrico y cuidados relacionados: revisión integradora

Objetivo: Analisar evidências científicas sobre a utilização do bisturi elétrico e os cuidados relacionados ao uso desse equipamento. Método: Revisão integrativa da literatura realizada em abril e maio de 2016 nas bases de dados PubMed (arquivo digital produzido pela National Library of Medicine), Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) e Google Acadêmico. Para o levantamento de artigos, foram utilizados os descritores não controlados: bisturi elétrico e electric scalpel. Resultados: A estratégia de busca permitiu a análise de seis artigos que abordaram três temas principais: riscos associados ao uso do bisturi elétrico, conhecimento da equipe em relação ao uso do bisturi elétrico e papel do enfermeiro na prevenção de riscos associados à eletrocirurgia. Conclusão: Conclui-se que é necessário implementar ações para que enfermeiros e técnicos de enfermagem adquiram um nível adequado de conhecimentos e habilidades relacionados à segurança do paciente submetido à eletrocirurgia.

Objective: To analyze scientific evidence on the use of electric scalpel and precaution measures related to the use of this equipment. Method: An integrative review was developed from April to May 2016, by searching the following databases: PubMed (digital archive created by the National Library of Medicine), Biblioteca Virtual em Saúde and Google Scholar. The search was conducted by using the following descriptors: bisturi elétrico and electric scalpel. Results: The search strategy resulted in six studies that covered the following themes: risks associated with the use of electric scalpel, knowledges of the health team about the use of electric scalpel and nursing role in preventing risks related with electrocoagulation. Conclusion: There is a need to adopt strategies for improving the knowledge of nurses and nursing assistants in regards to the safety of patients submitted to electrocoagulation.

Objetivo: Analizar evidencias científicas sobre el uso de bisturí eléctrico y la atención relacionada con el uso de este equipo. Método: Revisión integradora de la literatura llevada a cabo en abril y mayo de 2016, en las bases de datos PubMed (archivo digital producido por el National Library of Medicine), Biblioteca Virtual en Salud y Google Scholar. Para la búsqueda de los artículos se utilizaron los descriptores: bisturi elétrico e electric scalpel. Resultados: La estrategia de búsqueda permitió el análisis de seis artículos que abordaron tres temas principales: Riesgos asociados con el uso del bisturí eléctrico; Conocimiento del personal sobre el uso el bisturí eléctrico; y Papel de la enfermera en la prevención de los riesgos asociados a la electrocirugía. Conclusión: Se concluye que acciones deben ser implementados para que enfermeros y técnicos en enfermería adquieran un nivel adecuado de conocimientos y habilidades relacionados con la seguridad de los pacientes sometidos a la electrocirugía.