RESUMO
Background: Pre-diabetes precedes Diabetes Mellitus (DM) disease and is a critical period for hyperglycemia treatment, especially for menopausal women, considering all metabolic alterations due to hormonal changes. Recently, the literature has demonstrated the role of physical exercise in epigenetic reprogramming to modulate the gene expression patterns of metabolic conditions, such as hyperglycemia, and prevent DM development. In the present study, we hypothesized that physical exercise training could modify the epigenetic patterns of women with poor glycemic control. Methods: 48 post-menopause women aged 60.3 ± 4.5 years were divided according to their fasting blood glucose levels into two groups: Prediabetes Group, PG (n=24), and Normal Glucose Group, NGG (n=24). All participants performed 14 weeks of physical exercise three times a week. The Infinium Methylation EPIC BeadChip measured the participants' Different Methylated Regions (DMRs). Results: Before the intervention, the PG group had 12 DMRs compared to NGG. After the intervention, five DMRs remained different. Interestingly, when comparing the PG group before and after training, 118 DMRs were found. The enrichment analysis revealed that the genes were related to different biological functions such as energy metabolism, cell differentiation, and tumor suppression. Conclusion: Physical exercise is a relevant alternative in treating hyperglycemia and preventing DM in post-menopause women with poor glycemic control.
Assuntos
Diabetes Mellitus , Hiperglicemia , Estado Pré-Diabético , Exercício Físico , Feminino , Humanos , Menopausa/genética , Estado Pré-Diabético/genética , Estado Pré-Diabético/terapiaRESUMO
Objetivo: Descrever e analisar os tipos de atuação do profissional de Educação Física no Sistema Único de Saúde (SUS). Métodos: Trata-se de um estudo de revisão sistemática da literatura realizado nos bancos de dados Google Acadêmico e Scielo. Foram analisadas publicações entre os anos de 2005 e 2016 por meio dos descritores: Sistema Único de Saúde, Atividade Física e Educação Física. Resultados: Foram encontrados inicialmente 85 artigos, dos quais somente 12 se enquadraram nos critérios de inclusão e entraram nesta revisão. Poucos estudos (n=4) documentam a atuação do profissional de Educação Física no SUS, a qual está voltada prioritariamente à população idosa e realizada de forma curativa. Conclusão: Considerando que o profissional de Educação Física no SUS tem sua participação restrita a apenas alguns tipos de atuação, ela necessita aumentar em abrangência e espectro de forma considerável, de modo a intervir em diferentes grupos populacionais e contribuir significativamente com a promoção da saúde.
Objective: To describe and analyze types of professional practice of physical educators in the Unified Health System (Sistema Único de Saúde SUS). Methods: Systematic literature review carried out on Google Scholar and Scielo. Publications from 2005 to 2016 were selected using the following descriptors: Unified Health System, Exercise and Physical Education. Results: A total of 85 studies were found, but only 12 met the inclusion criteria and were included in this review. Few studies (n=4) address the professional practice of Physical Educators in the SUS, which is primarily targeted at older people and curative treatments. Conclusion: Considering that Physical Educators' participation in the SUS is restricted to only some types of professional practice, there is a need to increase in a considerable way its comprehensiveness and spectrum so that they can intervene in different population groups and significantly contribute to health promotion.
Objetivo: Describir y analizar los tipos de actuación del profesional de Educación Física del Sistema Único de Salud (SUS). Métodos: Se trata de un estudio de revisión sistemática de la literatura realizado en los bancos de datos del Google Académico y Scielo. Fueron analizadas las publicaciones entre 2005 y 2016 a través de los descriptores: Sistema Único de Salud, Actividad Física y Educación Física. Resultados: A principio se encontraron 85 artículos de los cuales solamente 12 se encuadraron en los criterios de inclusión y entraron para la revisión. Pocos estudios (n=4) documentan la actuación del profesional de la Educación Física en el SUS la cual está dirigida prioritariamente para la población mayor y realizada de manera curativa. Conclusión: Considerando que el profesional de Educación Física del SUS tiene su participación restricta a solamente algunos tipos de actuación, hay la necesidad del aumento de su utilización y espectro de manera considerable para intervenir en distintos grupos de población y contribuir de manera significativa para la promoción de la salud.
