Aplicación móvil sobre sífilis para adolescentes: validación de apariencia y contenido / Aplicativo móvel sobre sífilis para adolescentes: validação de aparência e conteúdo / Mobile application about syphilis for adolescents: appearance and content validation

Objetivo: Validar el contenido y la apariencia de una aplicación para adolescentes sobre la prevención y el control de la sífilis. Método: Estudio metodológico realizado de enero a junio de 2020. Participaron 22 jueces con experiencia en el área de la sífilis con énfasis en la promoción de la salud de los adolescentes, las tecnologías educativas y la validación de instrumentos. Se utilizó un instrumento que tiene variables relacionadas con el contenido, la estructura, la funcionalidad y la relevancia. Se utilizaron el Índice de Validez de Contenido, la Prueba Alfa de Cronbach y el Índice de Legibilidad de Flesch. Resultados: En las tres dimensiones, la media del Índice de Validez de Contenido fue superior a 0,80, lo que valida los contenidos de la aplicación. El Índice de Validez de Conocimiento global de la aplicación fue de 0,86, resultando satisfactorio y permitiendo considerar la aplicación como validada en cuanto a conocimiento y apariencia. En relación con el Alfa de Cronbach total de la aplicación, se obtuvo un valor de 0,94, lo que demuestra una excelente homogeneidad entre las respuestas de los participantes. La prueba de legibilidad reveló que la tecnología se considera de fácil comprensión para el lector. Conclusión: La aplicación móvil se presenta válida en cuanto al contenido y la apariencia, demostrando que es una herramienta tecnológica fiable para ser utilizada por los adolescentes en la educación para la salud sobre la prevención y el control de la sífilis. (AU)

Objetivo: Validar o conteúdo e a aparência de um aplicativo sobre prevenção e controle da sífilis para adolescentes. Método: Estudo metodológico realizado de janeiro a junho de 2020. Participaram 22 juízes com experiência na área de sífilis, com ênfase em promoção da saúde do adolescente, tecnologias educativas e validação de instrumentos. Foi usado instrumento que possui variáveis relacionadas ao conteúdo, estrutura, funcionalidade e relevância. Utilizou-se o Índice de Validade de Conteúdo, Teste Alpha de Cronbach e Índice de Legibilidade de Flesch. Resultados: Nas três dimensões, a média do Índice de Validade de Conteúdo foi superior a 0,80, o que valida os conteúdos do aplicativo. O Índice de Validade de Conteúdo global do aplicativo foi de 0,86, sendo satisfatório e possibilitando considerar aplicativo validado quanto ao conteúdo e aparência. Em relação ao Alfa de Cronbach total do aplicativo, obteve-se um valor de 0,94, demonstrando uma excelente homogeneidade entre as respostas dos participantes. O teste de legibilidade revelou que a tecnologia é considerada de fácil compreensão para o leitor. Conclusão: O aplicativo móvel se apresentou válido quanto ao conteúdo e a aparência, demonstrando que é uma ferramenta tecnológica confiável para ser utilizada por adolescentes na educação em saúde acerca da prevenção e controle da sífilis. (AU)

Objective: To validate the appearance and content of an application for the prevention and control of syphilis in adolescents. Method: Amethodological study was carried out from January to June 2020. Twenty-two judges with experience in syphilis control participated, with an emphasis on adolescent health promotion, educational technologies, and instrument validation. An instrument with variables related to content, structure, functionality, and relevance was used. The Content Validity Index, Cronbach's Alpha Test, and Flesch's Readability Index were used. Results: In the three dimensions, the average Content Validity Index was greater than 0.80, which validates the contents of the application. The overall Content Validity Index of the application was 0.86, which is satisfactory and makes it possible to consider the application valid in terms of content and appearance. Concerning the total Cronbach's Alpha of the application, a value of 0.94 was obtained, demonstrating excellent homogeneity between the participants' responses. The readability test revealed that the technology is easy for the user to understand. Conclusion: The mobile application proved valid in terms of content and appearance, demonstrating that this is a reliable technological tool that adolescents can use as a health education strategy for syphilis prevention and control. (AU)

Assistência de enfermagem a pessoa vivendo com HIV/AIDS: reflexão à luz da teoria do autocuidado / El cuidado de enfermería a las personas que vivencon VIH/SIDA: reflexión a la luz de lateoríadel autocuidado / Nursing care for people living with HIV/AIDS: reflection in the light of self-care theory

Objetivo: Analisar as evidências científicas de como a Teoria do Autocuidado pode ser utilizada na assistência de enfermagem ao paciente comHIV/AIDS. Método: Revisão integrativa da literatura realizada entre agosto e setembro de 2022mediante a Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) /Biblioteca Regional de Medicina (BIREME) e MEDLINE/PUBMED por meio dos descritores: Autocuidado (Self Care); HIV (HIV) e Teoria de Enfermagem (Nursing Theory).Foram selecionados para a revisão 10 artigos, através de buscas realizadas em intervalo atemporal.Resultados:A teoria do autocuidadopossibilita uma análise da construção ou mudança de uma realidade ao paciente com HIV/AIDS, cujo propósito é a apreensão de atitudes de práticas que proporcionem a autonomia e, promova uma saudável relação com o outro, social e com o meio. Conclusão: A teoria do autocuidado viabiliza subsídios teóricos proporcionandoao enfermeiro a realização de um atendimento qualificado e que atende as necessidades individuais dos pacientes com HIV/AIDS(AU)

Objective: To analyze the scientificevidence of how the Self-Care Theorycanbeused in nursing care for patientswith HIV/AIDS. Method:Integrativeliterature review carried out between August and September 2022 using the Virtual Health Library (VHL) / Regional Library of Medicine (BIREME) and MEDLINE/PUBMED using the descriptors: Self-Care; HIV (HIV) and Nursing Theory. Tenarticleswereselected for the review, throughsearchescarried out in a timelessinterval. Results: The theory of self-care enablesan analysis of the constructionorchange of a reality for the patientwith HIV/AIDS, whosepurpose is to apprehendattitudes of practicesthatprovideautonomy and promote a healthyrelationshipwith the other, social and with the quite. Conclusion: The theory of self-care providestheoreticalsupport, providing nurses withqualified care thatmeets the individual needs of patientswith HIV/AIDS.(AU)

Objetivo:Analizarlas evidencias científicas de cómolaTeoríadel Autocuidado puede ser utilizada enel cuidado de enfermería a pacientes con VIH/SIDA. Método:Revisión integrativa de la literatura realizada entre agosto y septiembre de 2022 através de la Biblioteca Virtual enSalud (BVS) / Biblioteca Regional de Medicina (BIREME) y MEDLINE/PUBMED utilizando losdescriptores: Autocuidado; VIH (VIH) y Teoría de Enfermería. Diez artículos fueronseleccionados para larevisión, a través de búsquedas realizadas enun intervalo atemporal. Resultados: La teoríadel autocuidado posibilitaunanálisis de laconstrucción o cambio de una realidad para el paciente con VIH/SIDA, cuyo propósito es aprehenderactitudes de prácticas que brindenautonomía y promuevan una sana relaciónconelotro, social y conel bastante.Conclusión: La teoríadel autocuidado proporciona sustento teórico, proporcionando a losenfermeros cuidados calificados que atiendanlasnecesidadesindividuales de los pacientes con VIH/SIDA.(AU)

Utilização indiscriminada de antitrombóticos e seus efeitos adversos no tratamento profilático em puérperas / Utilización indiscriminado de antitrombóticos y sus efectos secundarios en el tratamiento profiláctico en puérperas / Indiscriminate use of antithrombotics and their side effects in prophylactic treatment in postpartum women

Objetivo: Abordar os efeitos adversos relacionados a utilização indiscriminada de antitrombóticos no tratamento profilático em puérperas. Método: Revisão integrativa da literatura realizada entre fevereiro e abril de 2022 nas bases: Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), Scientific Electronic Library Online (SciELO), SciVerse Scopus (SCOPUS) e Medical Literature Analysis and Retrievel System Online (MEDLINE/PubMed). Foram selecionados para essa revisão 10 artigos, publicadas entre 2012 e abril de 2022 (10 anos). Resultados: Os resultados evidenciar que a minimização de eventos tromboembólicos no puerpério é indispensável o acompanhamento desde a gestação, dessa forma se identificará precocemente os riscos e assim será possível tomar as devidas medidas preventivas eficazes na redução das consequências manifestadas pela doença. Conclusão: Evidencia-se que não há um procedimento específico com alto nível de evidência científica quando se trata de envolvimento do paciente sem risco iminente, em razão à escassez de estudos disponíveis acerca da temática.(AU)

Objective: To address the adverse effects related to the indiscriminate use of antithrombotics in the prophylactic treatment of postpartum women. Method: Integrative literature review carried out between February and April 2022 in the following databases: Latin American and Caribbean Literature in Health Sciences (LILACS), Scientific Electronic Library Online (SciELO), SciVerse Scopus (SCOPUS) and Medical Literature Analysis and Retrievel System Online (MEDLINE/PubMed). Ten articles were selected for this review, published between 2012 and April 2022 (10 years). Results: The results show that the minimization of thromboembolic events in the puerperium is essential to follow up since pregnancy, in this way the risks will be identified early and thus it will be possible to take the appropriate preventive measures effective in reducing the consequences manifested by the disease. Conclusion: It is evident that there is no specific procedure with a high level of scientific evidence when it comes to patient involvement without imminent risk, due to the scarcity of available studies on the subject.(AU)

Objetivo: Abordar los efectos adversos relacionados con el uso indiscriminado de antitrombóticos en el tratamiento profiláctico de la puérpera. Método: Revisión integrativa de la literatura realizada entre febrero y abril de 2022 en las siguientes bases de datos: Literatura Latinoamericana y del Caribe en Ciencias de la Salud (LILACS), Scientific Electronic Library Online (SciELO), SciVerse Scopus (SCOPUS) y Medical Literature Analysis and Retrievel System Online (MEDLINE/PubMed). Se seleccionaron diez artículos para esta revisión, publicados entre 2012 y abril de 2022 (10 años). Resultados: Los resultados muestran que la minimización de los eventos tromboembólicos en el puerperio es fundamental para el seguimiento desde el embarazo, de esta forma se identificarán tempranamente los riesgos y así se podrán tomar las medidas preventivas oportunas efectivas en la reducción de las consecuencias manifestadas por la enfermedad. Conclusión: Se evidencia que no existe un procedimiento específico con alto nivel de evidencia científica cuando se trata de involucramiento del paciente sin riesgo inminente, debido a la escasez de estudios disponibles sobre el tema.

Comportamento de adolescentes do sexo feminino acerca da utilização de preservativos / Comportamiento de adolescentes de sexo femenino ante el uso del condón / Behavior of female adolescents in the use of condoms

Objetivo: caracterizar o conhecimento e a prática acerca da utilização de preservativos por parte de adolescentes do sexo feminino, estudantes do ensino médio de uma escola da rede estadual do interior de Sergipe, Brasil. Materiais e método: pesquisa de corte transversal, realizada em uma escola da rede pública localizada no interior do Estado de Sergipe, Região Nordeste do Brasil. A coleta de dados ocorreu em fevereiro e março de 2017, na escola com o maior número de adolescentes matriculados do Estado. Resultados: entre as 94 participantes do estudo, a média de idade foi de 17,3 anos (DP = 1,2); a maioria das adolescentes referiu renda familiar mensal de até um salário-mínimo (61,3 %). A religião predominante foi a católica (74,5 %). Apenas 4,3 % das adolescentes afirmaram ter filho e uma delas encontrava-se gestante (1,1 %). Quanto à iniciação sexual, 51,1 % das adolescentes participantes referiram não ter tido as primeiras relações sexuais, enquanto 48,9 % apresentavam vida sexual ativa. A maior frequência de relações sexuais e uso de preservativo entre as adolescentes foi encontrada entre aquelas que referiram a ingesta de bebidas alcoólicas (40 [42,5 %]; p < 0,05). Sobre preservativos, 92,6 % das adolescentes conheciam e já haviam tido contato com o preservativo masculino, enquanto apenas 62,8 % conheciam e tinham visualizado o feminino. Conclusões: as adolescentes apresentam conhecimento frágil sobre preservativos e adotam prática sexual insegura; portanto, é fundamental o desenvolvimento de estratégias de educação sexual que visem melhorar o conhecimento e as habilidades das adolescentes sobre o tema.

Objetivo: caracterizar el conocimiento y la práctica en el uso del condón por parte de las estudiantes de secundaria de una escuela de la red pública del estado del interior de Sergipe, Brasil. Materiales y método: investigación transversal realizada en una escuela de la red pública ubicada en el interior del estado de Sergipe, región Nordeste de Brasil. La recolección de datos se llevó a cabo entre febrero y marzo de 2017 en las instalaciones de la institución educativa con mayor número de adolescentes matriculados del estado. Resultados: la edad media de las 94 participantes del estudio fue de 17,3 años (DP = 1,2), quienes en su mayoría reportaron un ingreso familiar mensual de hasta un salario mínimo (61,3 %). La religión predominante entre las participantes fue el catolicismo (74,5 %). Solo 4,3 % de las adolescentes afirmó tener un hijo y una de ellas (1,1 %) se encontraba en estado de embarazo al momento de la recolección de datos. En cuanto a la iniciación sexual, el 51,1 % de las participantes refirió no haber tenido su primera relación sexual, mientras que 48,9 % llevaba una vida sexual activa. La mayor frecuencia de relaciones sexuales y uso del condón fue identificada entre las adolescentes que reportaron la ingesta de bebidas alcohólicas (40 [42,5 %]; p< 0,05). Con respecto a los preservativos, 92,6 % de las adolescentes conocía y había tenido contacto con el condón masculino, mientras que solo el 62,8 % reportó lo mismo para el condón femenino. Conclusiones: las adolescentes que participaron de esta investigación tienen poco conocimiento sobre el condón y adoptan prácticas sexuales inseguras. Por ello, es fundamental desarrollar estrategias de educación sexual orientadas a mejorar los conocimientos y las habilidades de las adolescentes frente al tema.

Objective: To characterize the knowledge and practice regarding the use of condoms by high school female students from a public school in the state of Sergipe, Brazil. Materials and method: Cross-sectional research carried out at a public school in the state of Sergipe, northeastern Brazil. Data collection was performed between February and March 2017 at the school with the highest number of adolescents enrolled from the state. Results: The mean age among the 94 participants of the study was 17.3 years (SD: 1.2). Most adolescents reported a monthly family income of up to one minimum wage (61.3 %). The predominant religion in the sample was Catholicism (74.5 %). Only 4.3 % of these adolescents reported having a child and one of them was pregnant at the time of data collection (1.1 %). As for sexual initiation, 51.1 % of the participants reported they had not had their first sexual intercourse, while 48.9 % had an active sexual life. The highest frequency of sexual intercourse and condom use was found among those who reported alcohol consumption (40 [42.5 %]; p < 0.05). Finally, 92.6 % of the participants knew and had already visualized the male condom, while only 62.8 % stated the same for the female condom. Conclusions: The adolescents that participated in this study show a weak knowledge about condoms and adopt unsafe sexual practices. Therefore, it becomes essential to develop sexual education strategies aimed at improving the knowledge and skills regarding this issue among the studied population.

Auto eficácia na amamentação exclusiva: avaliação dos domínios técnica e pensamentos intrapessoais em puérperas / Self-effectiveness in exclusive breastfeeding: evaluation of technical domains and intrapessional thoughts in puerperas

Objetivo: Avaliar a autoeficácia de puérperas na amamentação exclusiva. Metodologia: Estudo avaliativo realizado por meio de entrevista com 80 puérperas cadastradas em unidades básicas de saúde da zona urbana do município de Acarape, Ceará. A investigação ocorreu de fevereiro a junho de 2017. Na coleta de dados foi utilizada a escala Breastfeeding Self- Efficacy Scale ­ Short Form. Resultados: Na análise individual, 70% das entrevistadas apresentaram eficácia alta, 25% apresentaram eficácia média e 5% (04) apresentaram eficácia baixa para amamentação exclusiva. Na análise global, verificou-se eficácia alta para 88% dos itens do domínio "Técnica" e para 100% itens do domínio "Pensamentos interpessoais". Conclusão: O acompanhamento pré-natal, a consulta puerperal e a consulta de acompanhamento do crescimento e desenvolvimento da criança contribuem para a eficácia alta na amamentação exclusiva. (AU)

Objective: To evaluate the efficacy of postpartum women in exclusive breastfeeding. Methodology: Evaluative study carried out by means of an interview with 80 postpartum women enrolled in basic health units in the urban area of the municipality of Acarape, Ceará. The investigation was carried out from February to June 2017. The data collection was based on the Breastfeeding Self-Efficacy Scale - Short Form scale. Results: In the individual analysis, 70% of respondents had high efficacy, 25% presented mean efficacy and 5% (04) presented low efficacy for exclusive breastfeeding. In the overall analysis, high efficacy was observed for 88% of the items in the "Technical" domain and 100% items in the domain "Interpersonal thoughts". Conclusion: Prenatal follow-up, puerperal consultation and follow-up consultation on the child's growth and development contribute to the high efficacy of exclusive breastfeeding. (AU)

Objetivo: Evaluar la autoeficiencia de puérperas en la lactancia exclusiva. Metodología: Estudio evaluatorio realizado por medio de una entrevista con 80 puérperas registradas en unidades básicas de salud de la zona urbana del municipio de Acarape, Ceará. La investigación ocurrió de febrero a junio de 2017. En la recolección de datos se utilizó la escala Breastfeeding Self-Efficacy Scale - Short Form. Resultados: En el análisis individual, el 70% de las entrevistadas presentaron eficacia alta, el 25% presentó eficacia media y el 5% (04) presentaron una eficiencia baja para la lactancia exclusiva. En el análisis global, se verificó eficacia elevada para el 88% de los ítems del dominio "Técnica" y para el 100% ítems del dominio "Pensamientos interpersonales". Conclusión: El seguimiento prenatal, la consulta puerperal y la consulta de seguimiento del crecimiento y desarrollo del niño contribuyen a la eficacia alta en la lactancia exclusiva. (AU)

Elaboração e validação de conteúdo acerca do uso do preservativo / Preparation and validation of contents concerning the use of preservatives

Objetivo: descrever o processo de elaboração e validação de conteúdo acerca do uso do preservativo para a aplicação na educação em saúde, no âmbito da aprendizagem baseada em problemas. Método: trata-se de um estudo qualitativo, descritivo, metodológico, desenvolvido, com nove profissionais com expertise na área da saúde e na aprendizagem baseada em problemas. Tabularam-se os dados no programa Excel® e apresentaram-se os resultados em tabelas. Resultados: verificou-se que, no processo de validação do conteúdo, todos os itens obtiveram o Índice de Validade de Conteúdo Máximo (=1), exceto o item "abrangência" do problema um (IVC=0,77) e o item "linguagem" do problema três (IVC=0,88). Realizaram-se, para se contemplarem as sugestões indicadas para estes itens, as seguintes alterações, respectivamente: a inclusão da participação feminina na adesão ao uso do preservativo e o esclarecimento do termo técnico "ejacular". Conclusão: aponta-se a validação via e-mail, com um número ímpar de avaliadores e com a utilização do Índice de Validade de Conteúdo, como uma estratégia prática e eficaz. Recomenda-se que outros estudos sejam desenvolvidos, incluindo a validação pelo público-alvo.(AU)

Objective: to describe the process of elaboration and validation of content about the use of the condom for the application in health education, in the context of problem - based learning. Method: this is a qualitative, descriptive, methodological study developed with nine professionals with expertise in health and problembased learning. The data was tabulated in the Excel® program and the results were presented in tables. Results: it was verified that, in the content validation process, all items obtained the Maximum Content Validity Index (= 1), except for the item "comprehensiveness" of problem one (CVI = 0.77) and the item "language" of problem three (CVI = 0.88). The following changes were made to include the female participation in the use of the condom and the clarification of the technical term "ejacular", in order to contemplate the suggestions indicated for these items. Conclusion: e-mail validation, with an odd number of evaluators and using the Content Validity Index, is a practical and effective strategy. It is recommended that further studies be developed, including validation by the target audience.(AU)

Objetivo: describir el proceso de elaboración y validación de contenido acerca del uso del preservativo para la aplicación en la educación en salud, en el ámbito del aprendizaje basado en problemas. Método: se trata de un estudio cualitativo, descriptivo, metodológico, desarrollado con nueve profesionales con experiencia en el área de la salud y en el aprendizaje basado en problemas. Se tabularon los datos en el programa Excel® y se presentaron los resultados en tablas. Resultados: se verificó que, en el proceso de validación del contenido, todos los ítems obtuvieron el Índice de Validez de Contenido Máximo (= 1), excepto el ítem "alcance" del problema uno (IVC = 0,77) y el ítem " lenguaje "del problema tres (IVC = 0,88). Se realizaron, para contemplar las sugerencias indicadas para estos ítems, las siguientes alteraciones, respectivamente: la inclusión de la participación femenina en la adhesión al uso del preservativo y la aclaración del término técnico "eyacular". Conclusión: se señala la validación vía correo electrónico, con un número impar de evaluadores y con la utilización del Índice de Validez de Contenido, como una estrategia práctica y eficaz. Se recomienda que se desarrollen otros estudios, incluida la validación por el público objetivo.(AU)

Parto e nascimento na região rural: a violência obstétrica / Labor and birth in the rural region: obstetric violence

Objetivo: investigar as formas de violência obstétrica na assistência prestada ao parto e ao nascimento. Método: estudo quantitativo, exploratório, descritivo e transversal realizado com 169 puérperas em maternidades públicas. Os dados foram coletados por meio de questionário e a análise pelo Software Microsoft Office Excel®-2013. Posteriormente, as informações foram organizadas em um banco de dados e apresentadas em tabelas. Resultados: ao avaliar as formas de violência obstétrica, identificaram-se cuidado indigno e abuso verbal, discriminação baseada em certos atributos (por exemplo, raça), abandono, negligência ou recusa da assistência e detenção nos serviços prestados. Conclusão: a região rural brasileira investigada apresentou variados tipos de violência obstétrica, semelhantes aos dados nacionais, requerendo ações com vistas à sua eliminação.(AU)

Campanhas educativas na formação discente: vivências da graduação em enfermagem / Educational campaigns in discipline training: experiences in nursing school

Objetivo: descrever a experiência de implementação de campanha educativa sobre a saúde sexual do homem em escolas públicas e suas implicações para os graduandos do curso de Enfermagem. Método: estudo descritivo, tipo relato de experiência, desenvolvido por tutores de um programa de tutoria acadêmica. Dentre as atividades do referido programa, buscou-se engajar graduandos recém-ingressos do curso de Enfermagem de uma universidade pública para executar uma campanha de educação em saúde. A ação foi realizada em duas escolas públicas. Os dados foram coletados utilizando-se da observação de campo dos tutores, que registraram suas impressões e reflexões em diário de campo. Resultados: a campanha foi estruturada em três etapas - formação dos tutorandos; construção da campanha e implementação da mesma. Desenvolveram-se, com os graduandos, habilidades a respeito do planejamento de ações educativas, numa perspectiva emancipatória, voltadas para o público masculino. Conclusão: o envolvimento de graduandos de Enfermagem em campanhas sobre educação em saúde, no período formativo, possibilita despertar o interesse pelo curso e traz benefícios na promoção do crescimento pessoal e sensibilização para mudanças na realidade social.(AU)

Pré-carnaval educativo sobre infecções sexualmente transmissíveis com adolescentes escolares / Educational pre-carnival on sexually transmitted infections with school adolescents

Objetivo: relatar a experiência da condução de uma oficina com adolescentes acerca das InfecçõesSexualmente Transmissíveis. Método: estudo qualitativo, descritivo, tipo relato de experiência, acerca daexecução de uma oficina, de abordagem qualitativa, com a presença de 34 alunos da turma do curso deGastronomia. A faixa etária desses adolescentes era, em média, de 18 anos. Para a coleta de dados, utilizouseum diário de campo onde dois enfermeiros faziam anotações quanto às suas percepções acerca docomportamento e das expressões dos adolescentes. Resultados: o tema da oficina foi >. A oficina possibilitou aos adolescentesexpressarem pensamentos e construírem conhecimento, tendo como norte suas próprias dúvidas. A partir decada pergunta, gerava-se uma discussão guiada pelo enfermeiro. Conclusão: é preciso ir além da construçãodo conhecimento, é necessário que o adolescente realmente aprenda, delineie atitudes benéficas e adotecomportamentos favoráveis à saúde.

Promoção da saúde sexual e reprodutiva de adolescentes: educação por pares / Promoción de la salud sexual y reproductiva de adolescentes: la educación por pares / Promoting adolescent sexual and reproductive health: peer education

O objetivo do estudo foi descrever o processo de educação por pares, desenvolvido por jovens católicos como promotores da saúde sexual e reprodutiva na adolescência. Trata-se de estudo qualitativo, realizado com 17 participantes que foram capacitados para desenvolver o processo de educação por pares com outros adolescentes durante o período de um mês, em espaços de convivência escolhidos pelos próprios participantes. Os dados foram registrados em diário de campo e categorizados para análise. Foi realizada educação por pares com 54 amigos e parentes. Os temas mais abordados foram sexualidade e IST. Os espaços de maior abordagem foram domicílio, escola e rua. Concluiu-se que a estratégia de educação por pares, desenvolvida por jovens católicos como promotores da saúde sexual e reprodutiva na adolescência, contribuiu positivamente para a promoção da saúde dos adolescentes católicos, favorecendo a ampliação dos conhecimentos sobre saúde sexual e reprodutiva, ao mesmo tempo em que estimulou o protagonismo juvenil e a multiplicação dos saberes entre os pares.

El objetivo del estudio fue describir el proceso de la educación por pares, desarrollado por jóvenes católicos como promotores de la salud sexual y reproductiva en la adolescencia. Estudio de enfoque cualitativo, realizado con 17 participantes que fueron capacitados para desarrollar el proceso de educación por pares con otros adolescentes, durante el periodo de un mes, en espacios de convivencia elegidos por los propios participantes. Los datos fueron registrados en un diario de campo y categorizados para análisis. La educación por pares se realizó con 54 amigos y parientes. Los temas más abordados fueron sexualidad e IST. Los espacios de mayor abordaje fueron el domicilio, la escuela y la calle. Se concluye que la estrategia de la educación por pares, desarrollada por jóvenes católicos como promotores de la salud sexual y reproductiva en la adolescencia, contribuyó positivamente para la promoción de la salud de los adolescentes católicos, favoreciendo la ampliación de los conocimientos sobre la salud sexual y reproductiva y, concomitantemente, estimuló el protagonismo juvenil y la multiplicación de los saberes entre los pares.

This study aimed to describe the peer education process developed by young Catholics as promoters of adolescent sexual and reproductive health. It is a qualitative study carried out with 17 participants who were trained to conduct the peer education process with other adolescents over a period of one month in spaces of coexistence chosen by the participants themselves. Data were registered in field diary and categorized for analysis. Peer education was performed with 54 friends and relatives. The most discussed themes were sexuality and STI and the most used spaces for approach were the home, school, and street. It was concluded that the peer education strategy, developed by young Catholics as promoters of adolescent sexual and reproductive health, contributed positively to the health promotion of Catholic adolescents, favoring the expansion of knowledge on sexual and reproductive health, at the same time it stimulated the youth leadership and the multiplication of knowledge among peers.