RESUMO
Objetivou-se avaliar características sociodemográfica e laborais, estilo de vida e presença de sintomas associadas à hipertensão arterial sistêmica em uma população de trabalhadores do setor público. Foi desenvolvido um estudo transversal, realizado com trabalhadores de uma instituição pública de Ensino Superior brasileira (n=629). Como variável dependente utilizou-se o diagnóstico autorrelatado de hipertensão arterial sistêmica, e as independentes relacionaram-se as características sociodemográficas e laborais, dados de estilo de vida, sintomas referidos e indicadores objetivos de saúde. Como resultados encontrou-se que a prevalência de hipertensão arterial autorreferida nos agentes universitários foi de, aproximadamente, 26% e esteve relacionada à idade, estado civil, vínculo trabalhista, desconforto no peito ao subir uma ladeira e ao IMC (p<0,01). Constatou-se que a prevalência de agentes universitários com hipertensão arterial sistêmica foi semelhante à população nacional. Dessa forma, são necessárias ações voltadas à prevenção de agravos e à melhoria na qualidade de trabalho dos agentes universitários.
The objective was to evaluate sociodemographic and labor characteristics, and the presence of style associated to systemic arterial hypertension in a population of workers from public sector. A cross-sectional study was carried out with workers from a Brazilian public higher education institution (n=629). As a dependent variable, the self-reported diagnosis of systemic hypertension is used and as independent characteristics, arterial, sociological, related lifestyle, indicators and related lifestyle indicators. As a result, it was found that the prevalence of arterial hypertension, self-reported in university university agents 26% and related to marital age, employment relationship, chest discomfort when climbing a hill and BMI (p<0.01). The prevalence of university agents with systemic arterial hypertension was verified for the national population. In this way, quality agents are designed to prevent hits and improve the quality of work of university students.