RESUMO
O estudo analisa os sentidos que os jovens produzem no aprendizado com a educação em valores de um projeto social do município de Serra, estado do Espírito Santo. Utiliza como referencial teórico-metodológico o estudo de caso etnográfico e faz uso dos seguintes instrumentos: observação não participante, registro no diário de campo, grupo focal e entrevista semiestruturada. Os sujeitos da pesquisa foram 40 jovens com idade entre 12 e 15 anos. A apropriação e os sentidos que são atribuídos aos valores partem de interesses individuais mostrando que apesar de frequentarem um lugar comum os jovens produzem diferentes sentidos mesmo quando sua participação no projeto está atrelada a obrigações impostas pela família ou pelas exigências do projeto para que seja possível sua inserção nas atividades.
The study analyzes the way that young people produce learning with education in values of a social project of the city of Serra, State of Espirito Santo. Used as theoretical and methodological framework ethnographic case study and makes use of the following instruments: non-participant observation, journaling of field, focus group and semi-structured interview. The study subjects were 40 young people aged between 12 and 15 years. The appropriation and meanings that are assigned to the values start from individual interests showing that despite attending commonplace young people produce different directions even when their participation in the project is linked to the obligations imposed by the family or by the project requirements so that you can your inclusion in the activities.
Assuntos
Atividades de LazerRESUMO
O estudo analisou a navegabilidade social de exjogadores de futebol de um clube de associados, predominantemente formado por policiais militares e civis. Foram discutidas as categorias hierarquia, pessoa e indivíduo, tomando como fonte teórica Dumont (1993). As informações para análises foram colhidas em entrevistas abertas com jogadores de futebol do clube, no período de 1970-76. Concluise que o clube se organiza estruturalmente como uma instituição moderna com seu estatuto e instâncias burocráticas, mas se move tradicionalmente. As relações sociais dos atores permitiram identificar uma navegabilidade social amparada na pessoa, patrocinada pelo desempenho por ter sido jogador de futebol.
The present study analyzed the social navigability of former soccer players from a Membership Club mostly consisted of military and civil policemen. The discussed categories were hierarchy, person and individual, having Dumont (1993) as theoretical source. The information for analysis was collected through open interviews with the club's soccer players, from 1970 to 1976. It has been concluded that the club is structurally organized as a modern institute with its statute and the bureaucratic, but exists in a traditional manner. The social relationships of actors promoted the identification of a social navigability supported in the person, sponsored by the performance for having been a soccer player.
El estudio examinó la navegabilidad social de los ex-jugadores de fútbol en un club de asociados, compuesto principalmente de policiales militares y civiles. Se discutieron las categorías jerarquía, persona e individuo, teniendo como fuente teórica Dumont (1993). Las informaciones para el análisis se obtuvieron en las entrevistas abiertas con jugadores de fútbol del club, en el período de 1970-76. Se concluye que el club se organiza de forma estructural como una institución moderna, con su estatuto e instancias burocráticas, pero se mueve de forma tradicional. Las relaciones sociales de los actores lês permite identificar una navegabilidad social protegida en la persona, patrocinada por el desempeño ya que se trata de un ex-jugador de fútbol.
