Devouring and Asphyxia: Paradigm Crisis, the Depletion of the Hero and Complex Thought1.

This article deals with the profound paradigm crisis that affects modernity and threatens the destiny of humanity. This crisis results from the lack of perspective offered by the paradigm of modernity with its emphasis on unilateral rationality, scientific objectivity, and exploitation of natural resources by a hyper development of an inflated Hero archetype. The emergence of a new paradigm of complexity, C. G. Jung's complex psychology, and Ameridian perspectivism, may offer new paths to approach these serious problems lived by modern man. A clinical vignette illustrates how complex psychology may also help with individual patients suffering from psychosomatic complaints.

Cet article traite de la profonde crise de paradigme qui affecte la modernité et qui menace le destin de l'humanité. Cette crise est le résultat du manque de perspective offert par le paradigme de la modernité, qui met l'accent sur la rationalité unilatérale, l'objectivité scientifique, et l'exploitation des ressources naturelles dans un hyper-développement de l'archétype du Héros, affecté par l'inflation. L'émergence d'un nouveau paradigme de la complexité, la psychologie complexe de C.G. Jung, et le perspectivisme Amérindien peuvent offrir de nouvelles ouvertures pour aborder ces problèmes sérieux que vit l'homme moderne. Une vignette clinique illustre comment la psychologie complexe peut aussi aider en ce qui concerne les patients individuels souffrants de problèmes psychosomatiques.

Este artículo aborda la profunda crisis de paradigma que afecta a la modernidad y amenaza el destino de la humanidad. Esta crisis es el resultado de la falta de perspectiva que ofrece el paradigma de la modernidad con su énfasis en la racionalidad unilateral, la objetividad científica y la explotación de los recursos naturales mediante el hiperdesarrollo de un arquetipo de Héroe inflado. La emergencia de un nuevo paradigma de la complejidad, la psicología compleja de C.G. Jung y el perspectivismo Amerindio pueden ofrecer nuevas vías para abordar estos graves problemas que vive el hombre moderno. Una viñeta clínica ilustra cómo la psicología compleja también puede ayudar con pacientes individuales que sufren dolencias psicosomáticas.

Adultescência: a caminho da maturidade no mundo contemporâneo / Adultecence: On the way to maturity in the contemporary world / Adultoscencia: En camino a la madurez en el mundo contemporáneo

Este artigo dedica- se à reflexão a respeito da passagem da adolescência para vida adulta que, em alguns casos, pode ser experimentada com muita dificuldade. O termo adultescência é um neologismo muito recente, usado para nomear o prolongamento da adolescência e a dificuldade na entrada na vida adulta. A reflexão sobre essa problemática conta com a discussão sobre as dinâmicas arquetípicas atuantes neste momento do desenvolvimento e com a consideração de aspectos da cultura contemporânea influentes e relevantes na vida dos jovens na atualidade. A articulação entre as forças dos arquétipos Grande Mãe, Pai, Alteridade, Herói, Puer-Senex e Eros se soma às influências dos aspectos da cultura contemporânea, formando uma trama complexa de interações que pode favorecer ou atravancar a entrada na vida adulta.

This article is oriented to the reflection on the transition from adolescence to adulthood, which in some cases can be experienced with great difficulty. The term adultecence is a very recent neologism, used to name the prolongation of adolescence and the difficulty in entering adult life. The reflection on this problem relies on the discussion of the archetypal dynamics at this time of development and on the consideration of aspects of contemporary culture that are influential and relevant in the lives of young people today. The articulation between the forces of the archetypes Great Mother, Father, Alterity, Hero, Puer-Senex and Eros, add to the influences of the aspects of contemporary culture, forming a complex plot of interactions, which can favor or hinder entry into adult life.

Este artículo está dedicado a la reflexión sobre la transición de la adolescencia a la edad adulta, que en algunos casos se puede experimentar con gran dificultad. El término adultescencia es un neologismo muy reciente, utilizado para nombrar la prolongación de la adolescencia y la dificultad para entrar en la vida adulta. La reflexión sobre este problema se basa en el debate sobre la dinámica arquetípica en este momento de desarrollo y la consideración de aspectos influyentes y relevantes de la cultura contemporánea en la vida de los jóvenes de hoy. La articulación entre las fuerzas de los arquetipos Gran Madre, Padre, Alteridad, Hero, Puer-Senex y Eros, se suman a las influencias de aspectos de la cultura contemporánea, formando una compleja red de interacciones, que pueden favorecer o dificultar la entrada a la vida adulta.

Haemophilia Experiences, Results and Opportunities (HERO study) in Brazil: Assessment of the psychosocial effects of haemophilia in patients and caregivers.

INTRODUCTION: The international Haemophilia Experiences, Results and Opportunities (HERO) study assessed the psychosocial aspects of life for people with haemophilia (PWH) and their caregivers in several countries. Brazil was not included in this initiative. AIM AND METHODS: An observational, multicentre, cross-sectional study was performed involving PWH (moderate-to-severe haemophilia) and their caregivers, from November 2014 to July 2015. The primary objective was to quantify the extent of the primary psychosocial factors affecting PWH in their everyday life. Descriptive statistics and comparisons between Brazilian and global respondents are presented. RESULTS: A total of 100 adult male PWH and 100 caregivers (responding on behalf of their oldest affected child aged <18 years) completed the survey. Sixty-eight per cent of the PWH had haemophilia A without inhibitors. Chronic pain and hepatitis C were the most common conditions related to haemophilia. On the EQ-5D assessment, 64% of PWH reported extreme/moderate pain. Treatment for depression or anxiety was reported by 18% of PWH and by 29% of caregivers. There was a lower employment rate for PWH in Brazil, compared to the countries included in the original HERO survey (51% vs 60%); 71% of PWH stated that haemophilia has a negative impact on their work. Over the previous 5 years, 58% of PWH and 68% of caregivers did not have difficulties in obtaining the concentrated factor for treatment. CONCLUSIONS: Our study presents an overview of the psychosocial aspects of life with haemophilia in Brazil, providing a basis for health policy decisions and may further improve comprehensive care for PWH.

O herói na psicanálise de Freud e Lacan: revolução e subversão / Le héros dans la psychanalyse de Freud et Lacan: révolution et subversion / El héroe en la psicoanálisis de Freud y Lacan: revolución y subversión / The hero in Freudian and Lacanian psychoanalysis: revolution and subversion

Resumo Embora o herói não receba um estatuto propriamente conceitual, o termo é recorrente no pensamento de Freud e Lacan no cerne da elaboração teórico-clínica da psicanálise. Este texto trabalha os desdobramentos das significações do herói de acordo com as transformações da metapsicologia analítica. A partir disso, traz duas dimensões do herói no âmbito dos destinos do sujeito no mal-estar na civilização: a revolução, que se lança a uma transformação nos laços sociais, mas promove a manutenção do lugar do Pai, e a subversão, que avança em um ato que produz mudanças em relação às coordenadas simbólico-imaginárias que determinam o sujeito.

Résumé Bien que le héros ne reçoive pas un statut proprement conceptuel, ce terme est récurrent dans les pensées de Freud et Lacan dans les développements théorico-cliniques de la psychanalyse. Cet article traite des significations du héros selon les transformations de la métapsychologie. De là, il apporte deux dimensions du héros à propos des destins du sujet dans le malaise de la civilisation: la révolution, qui se lance vers une transformation des liens sociaux, mais qui favorise la manutention de la place du Père ; et la subversion, qui avance dans un acte qui produit des changements par rapport aux coordonnées symboliques-imaginaires qui déterminent le sujet.

Resumen Aunque el héroe no reciba un estatuto propiamente conceptual, este término es recurrente en el pensamiento de Freud y Lacan en el centro de la elaboración teórico-clínica del psicoanálisis. Este texto trabaja los desdoblamientos de las significaciones del héroe de acuerdo con las transformaciones de la metapsicología analítica. A partir de eso, trae dos dimensiones del héroe en el ámbito de los destinos del sujeto en el malestar de la civilización: la revolución, que se lanza a una transformación en los lazos sociales, pero promueve el mantenimiento del lugar del Padre; y la subversión, que avanza en un acto que produce cambios con relación a las coordenadas simbólico-imaginarias que determinan al sujeto.

Abstract Although the hero does not receive a properly conceptual statute, the term is recurrent in Freudian and Lacanian thoughts inside the theoretical-clinical elaborations of Psychoanalysis. This study unfolds the meanings of hero according to the transformations of analytical metapsychology. From this, it brings two dimensions of the hero regarding the destinies of the subject inside civilization and its discontents: revolution, which is launched to a transformation in social bonds, but promotes the maintenance of the Father's place; and subversion, which advances in an act that produces changes regarding the symbolic and imaginary coordinates that determines the subject.

Por onde andam os heróis? / Where are the heroes?

Este artigo aborda a existência do herói, na atualidade, por meio de contraponto com o herói clássico que tinha como princípio o amor à vida ou a honra de seu ser. Percorre dois marcos decisivos para a alteração da concepção do heroico, ou seja, a democracia grega e os novos valores que propiciam a construção de políticas excludentes do sujeito, especialmente a partir da modernidade, repercutindo decisivamente na constituição da subjetividade contemporânea e nas relações entre os homens. A psicanálise é oaporte teórico nessa leitura do social. Mediante a análise das novas formas discursivas da atualidade, concluiu-se que o herói se caracteriza como ídolo de barro, desprovido de honra, vergonha e desbussolado, na crença de que tudo é possível e de que é preciso gozar sem limites

This article discusses the existence of the hero, nowadays, by means of counterpoint with the classic hero, whose principle was the love of life or the honor of his being. It goes through two decisive milestones for the change in the conception of the heroic, that is, Greek democracy and the new values that propitiate the construction of exclusionary policies of the subject, especially from modernity, having a decisive repercussion on the constitution of contemporary subjectivity and relations between men. Psychoanalysis is the theoretical contribution in this reading of the social. Through the analysis of the new discursive forms of the present time, it was concluded that the hero is characterized as a clay idol, devoid of honor, shame and bewilderment, in the belief that everything is possible and that it is necessary to enjoy without limits

Cet article discute l'existence d'un héros actuel, contrepoint du héros classique dont le principe est l'amour de la vie ou encore l'honneur de son être. Cette transformation passe par deux moments décisifs avant d'atteindre la conception actuelle de l'acte héroïque, il s'agit de la démocratie grecque et des nouvelles valeurs qui favorisent la construction de politiques d'exclusion du sujet, notamment la modernité, dont la répercussion est décisive sur la constitution de la subjectivité contemporaine et dans les relations humaines. La psychanalyse apporte une contribution théorique à cette lecture sociale. Ceci au moyen de l'analyse des nouvelles formes discursives. On a ainsi conclu que le héros actuel se caractérise comme idole d'argile dépourvue d'honneur et de honte, désorientée, croyant que tout est possible et qu'il est nécessaire de jouir sans limite

El surgimiento del héroe, una historia de pérdidas. Análisis del arquetipo Jungiano del héroe, basado en la trilogía Batman de Christopher Nolan: Batman inicia (2005), El caballero oscuro (2008) y El caballero oscuro: la leyenda renace (2012) / The emergence of the hero, a story of loss. Analysis of the Jungian hero archetype, based on the Christopher Nolan's Batman trilogy: Batman Begins (2005), The Dark Knight (2008) and The Dark Knight Rises (2012)

El siguiente artículo constituye una aproximación al desarrollo del arquetipo del héroe, y cómo su contenido se ha transformado para nuestra cultura, a través del análisis del personaje Batman en la trilogía del director Cristopher Nolan; también se trabaja sobre los contenidos que lo convierten en un superhéroe y la función del arquetipo en la psique humana. Es también el resultado de la investigación realizada como requisito para obtener el título de Psicólogo en la Fundación Universitaria Luis Amigó, de la ciudad de Medellín; la investigación comprende la metodología de estudio de caso y análisis descriptivo; en esta dirección, el trabajo se orientó en un personaje imaginario, y cómo su posible existencia está enmarcado en el desarrollo del arquetipo que trabajo Carl Gustav Jung.

This article presents an approximation to the development of the hero archetype, and how its content has entered our culture, through the analysis of Batman, the character in the trilogy of the director Christopher Nolan; it also discusses on what makes him a superhero and the role of the archetype in the human psyche. It is the result of research done as a requirement to graduate from the undergraduate program in psychology at Luis Amigó University, in Medellín city; research includes the methodology of case study and descriptive analysis; in this direction, the work focused on an imaginary character, and on how his possible existence is framed in the development of the archetype proposed by Carl Gustav Jung.

Heroísmo, mídia e desempenho esportivo: um estudo do caso acerca da presença de Ronaldo "fenômeno" no campeonato paulista de 2009 / Heroism, media and sport performance: a case study of Ronaldo "phenomenon" in São Paulo championship 2009 / Heroísmo, medios de comunicación y dendimiento deportivo: un estudio de caso sobre la presencia de Ronaldo "fenómeno" en el campeonato paulista de 2009

O objetivo deste artigo foi analisar como a Folha de São Paulo retratou a imagem de Ronaldo no Campeonato Paulista de 2009. As fontes constituíram-se pelo caderno de esportes da Folha de São Paulo, sendo a delimitação temporal entre o início do mês de março, quando Ronaldo começou a atuar em jogos do Campeonato Paulista e o início do mês de maio, logo após o título. Tal escolha justifica-se devido ao objetivo da análise tratar do tema no intervalo de tempo em que a competição ocorria. A análise de conteúdo de Bardin serviu de técnica metodológica para análise do material empírico. Em caráter conclusivo, notamos que o periódico foi um meio propício para construção da memória esportiva, acentuando o mito do herói, pois relembrava feitos passados como forma de consolidar os fatos do presente. Tal representação heroica é retratada por meio de características discursivas interligadas à emoção e à polêmica.

The purpose of this article was to analyze how the Folha de São Paulo portrayed the image of Ronaldo in the Championship 2009. The sources constituted by the sports section of Folha de São Paulo, with the temporal distinction between the beginning of March when Ronaldo began acting in the Championship games and the beginning of May, after the title. This choice is justified by the objective of the analysis address the issue in the time frame in which the competition occurred. The Bardin content analysis served as a methodological technique for analysis of the empirical material. In a conclusive nature, it is noticed that the journal was a suitable way for the construction of sports memory, emphasizing the hero myth, as recalled past made as a way to consolidate the facts of the present. This heroic representation is portrayed through discursive characteristics linked to emotion and controversy.

El propósito de este artículo fue analizar de qué modo la Folha de São Paulo retrató la imagen de Ronaldo, en el campeonato de 2009. Las fuentes constituidas por la sección de deportes del periódico Folha de São Paulo se delimita temporalmente entre el inicio de marzo, cuando Ronaldo comenzó a actuar en los partidos del campeonato, y principios de mayo, después del título. Esta elección se justifica porque el objetivo de análisis es tratar el tema durante el período temporal en que aconteció la competición. El análisis de contenido de Bardin sirvió como técnica metodológica para el análisis del material empírico. Concluimos que la revista fue un medio adecuado para la construcción de la memoria deportiva, enfatizando el mito del héroe, pues recordaba hechos pasados como forma de consolidar hechos del presente. Esta representación heroica se retrata a través de las características discursivas vinculadas a la emoción y la controversia.

Anima-animus e o desafio do encontro / Anima-animus and the challenge of the encounter

A proposição do texto é pensar as emergências anímicas (anima e animus) como estruturas arquetípicas presentes tanto no homem quanto na mulher. Ambas se manifestam no homem e na mulher como complexos estruturantes. Ao se manifestarem apresentam características próprias definidas como dedicação exclusiva lealdade-fidelidade, transcedência do dever pelo ser e coniunctio com o si mesmo. A coniunctio com o si mesmo representa condição intrínseca do processo de individuação e se expressa pela geração do novo anthropos; a integração das insuportabilidades. O texto também trata da natureza dos talentos e a responsabilidade sobre o que fazemos com eles, da importância da função simbólica e do exercício do herói anônimo (AU)

This paper discusses the anima-animus emergences as archetypical structures present in both men and women. They emerge as structuring complexes. By doing so they have their own characteristics such as exclusive dedication to loyalty-fidelity, transcendence from duty to being and coniunctio with oneself. The coniunctio with oneself represents the intrinsic condition in the process of becoming an individual and expresses itself by creating the new anthropos. The text also discusses the nature of the talents and the responsibility for what we do with them, the importance of symbolic function and the exercise of the anonymous hero (AU)

Harry Potter: um herói em busca de sua anima / Harry Potter: a hero searching for his anima

O presente trabalho tem por objetivo a análise simbólica da obra literária e cinematográfica Harry Potter de acordo com o referencial da psicologia analítica. Na amplificação simbólica da saga procurou-se compreender clinicamente o desenvolvimento anímico de Harry Potter, especialmente facultado por seu encontro com Gina Weasley, aquela que viria a se tornar sua esposa e mãe dos seus filhos. O foco do estudo foi delimitado segundo o eixo temático adolescência e processo de individuação. Ao longo do processo relatado, "o menino que sobreviveu" simboliza a criança ferida e o adolescente que encontra com tutores de resiliência que o auxiliam a confrontar suas feridas e consolidar sua identidade. Conclui-se que, ao final da saga, o personagem abre mão do poder ilimitado, supera a ferida e as defesas narcísicas, podendo entregar-se a um relacionamento maduro e fértil (AU)

The present work aims to symbolically analyze both the literary and the cinematographic Harry Potter series in accordance with the framework of analytical psychology. By analyzing the saga, this paper sought to clinically understand the animic development of Harry Potter, especially facilitated by Gina Weasley. The focus of the study was defined according to the themes of adolescence and the process of individuation. Throughout the described process "the boy who survived" symbolizes the injured child and teenager who meets tutors of resilience. These encounters helped him to confront his wounds and consolidate his identity. At the end of the saga, our hero gives up the unlimited power, overcomes the wound and the narcissistic defenses and succeeds in a mature and fertile relationship (AU)

Harry Potter: um herói em busca de sua anima / Harry Potter: a hero searching for his anima

O presente trabalho tem por objetivo a análise simbólica da obra literária e cinematográfica Harry Potter de acordo com o referencial da psicologia analítica. Na amplificação simbólica da saga procurou-se compreender clinicamente o desenvolvimento anímico de Harry Potter, especialmente facultado por seu encontro com Gina Weasley, aquela que viria a se tornar sua esposa e mãe dos seus filhos. O foco do estudo foi delimitado segundo o eixo temático adolescência e processo de individuação. Ao longo do processo relatado, "o menino que sobreviveu" simboliza a criança ferida e o adolescente que encontra com tutores de resiliência que o auxiliam a confrontar suas feridas e consolidar sua identidade. Conclui-se que, ao final da saga, o personagem abre mão do poder ilimitado, supera a ferida e as defesas narcísicas, podendo entregar-se a um relacionamento maduro e fértil.

The present work aims to symbolically analyze both the literary and the cinematographic Harry Potter series in accordance with the framework of analytical psychology. By analyzing the saga, this paper sought to clinically understand the animic development of Harry Potter, especially facilitated by Gina Weasley. The focus of the study was defined according to the themes of adolescence and the process of individuation. Throughout the described process "the boy who survived" symbolizes the injured child and teenager who meets tutors of resilience. These encounters helped him to confront his wounds and consolidate his identity. At the end of the saga, our hero gives up the unlimited power, overcomes the wound and the narcissistic defenses and succeeds in a mature and fertile relationship.

Anima-animus e o desafio do encontro / Anima-animus and the challenge of the encounter

A proposição do texto é pensar as emergências anímicas (anima e animus) como estruturas arquetípicas presentes tanto no homem quanto na mulher. Ambas se manifestam no homem e na mulher como complexos estruturantes. Ao se manifestarem apresentam características próprias definidas como dedicação exclusiva lealdade-fidelidade, transcedência do dever pelo ser e coniunctio com o si mesmo. A coniunctio com o si mesmo representa condição intrínseca do processo de individuação e se expressa pela geração do novo anthropos; a integração das insuportabilidades. O texto também trata da natureza dos talentos e a responsabilidade sobre o que fazemos com eles, da importância da função simbólica e do exercício do herói anônimo.

This paper discusses the anima-animus emergences as archetypical structures present in both men and women. They emerge as structuring complexes. By doing so they have their own characteristics such as exclusive dedication to loyalty-fidelity, transcendence from duty to being and coniunctio with oneself. The coniunctio with oneself represents the intrinsic condition in the process of becoming an individual and expresses itself by creating the new anthropos. The text also discusses the nature of the talents and the responsibility for what we do with them, the importance of symbolic function and the exercise of the anonymous hero.

O arquétipo do herói como função estruturante de toda elaboração simbólica, ilustrado pela figura de d. Quixote: um estudo de psicologia simbólica junguiana / The hero archetype as structuring function of every symbolic elaboration illustrated by the image of D. Quixote: a study of Jungian Symbolic Psychology

O autor descreve a atuação do arquétipo do herói a partir da Psicologia Simbólica Junguiana, segundo a qual a formação da consciência é levada a cabo pela elaboração simbólica feita pelos arquétipos regentes e coordenada pelo arquétipo central. É o arquétipo do herói que estimula a personalidade com as funções estruturantes da coragem e da esperança, para enfrentar o sofrimento e as dificuldades de toda elaboração simbólica. O autor ilustra a atuação do arquétipo do herói por intermédio do processo de individuação de Cervantes e pela célebre figura heroica de D. Quixote, por ele criada. O autor argumenta que, por meio da loucura e do ridículo, Cervantes enalteceu a coragem, a busca da aventura, a defesa dos oprimidos e a inspiração no amor, características dos romances de cavalaria, os quais haviam resistido à Inquisição e chegado ao fim no século XVI. Concluindo, o autor afirma que o valor da obra de Cervantes, considerado por muitos a maior obra literária ocidental, deve-se à criação pelo poeta e dramaturgo de uma metáfora heroica para resgatar valores extraordinários do humanismo ocidental, condenados ao esquecimento pelo racionalismo científico emergente no século XVII (AU)

The author describes the expression of the hero archetype by Jungian Symbolic Psychology within the development of consciousness carried out by four archetypes (matriarchal, patriarchal, alterity - anima and animus - , and totality archetypes). He postulates that the archetype of the hero stimulates the Self with the structuring functions of courage, endurance and hope to confront the difficulties and suffering of symbolic elaboration and Ego formation. The author illustrates the expression of the archetype of the hero in the process of individuation of Cervantes analysing the figure of Don Quixote. Disguised by madness and ridicule, Cervantes describes the heroic functions of bravery, search for adventure, defense of the oppressed and inspiration by love, characteristics of the age of chivalry which were being underrated and condemned to oblivion by the repression of the Inquisition and the rise of the age of reason in the seventeenth century (AU)

Identificação dos estilos cognitivo-afetivos de heróis dos contos e de sujeitos, em situações de aprendizagem, sob o enfoque sob o enfoque psicopedagógico-arteterapêutico / Identification of affective-cognitive styles of hero tales and subjects in learning situations, with a psych pedagogical and art therapeutical focus

O presente artigo destaca pesquisas e projetos sobre diagnóstico e intervenção psicopedagógica institucional e clínica em que se utilizam os diferentes perfis de heróis com os quais os aprendizes se identificam. Neste enfoque teórico para avaliação e intervenção psicopedagógica, os heróis dos contos e mitos são considerados como mediadores para o resgate da autoestima e da identidade de crianças e adolescentes. Estes estudos ganham maior aprofundamento sobre as integrações entre afeto e cognição, associadas às diferentes expressões e simbolizações dos aprendizes. As elaborações teóricas fundamentam-se originalmente na teoria analítica de Carl G. Jung sobre o arquétipo do herói e nos seus estudos sobre tipos psicológicos, com ampliações contemporâneas sobre diferenciações dos estilos cognitivo-afetivos que se revelam na situação de aprendizagem, tendo em vista os constructos teóricos da Psicopedagogia e da Arteterapia para as relações do ensinar e do aprender(AU)

This article highlights researches and projects in clinical and institutional psychopedagogical diagnosis and intervention that use different profiles of heroes with which learners are identified. In this theoretical approach to psychoeducational assessment and intervention, the heroes of the tales and myths are regarded as mediators to rescue children and teenagers self-esteem and identity. These studies gain deeper understanding about the integrations between affect and cognition, associated with different expressions and symbolizations of apprentices.The theories developed are based originally on Carl G. Jung`s analitical theory on the archetype of the hero and his studies on psychological types, with contemporary extensions on differentiation of cognitive-affective styles that reveal the learning situation, bearing in mind the theoretical constructs of Psychopedagogy and Art Therapy to the relationships of teaching and learning(AU)

A mídia e a construção do herói esportivo: análise de publicidades com Ronaldo "fenômeno" / The media and the construction of sporting hero: analysis of advertisements with Ronaldo "Phenomenon" / Los médios de comunicación y la construcción de héroe deportivo: análisis de los anúncios con Ronaldo "Fenómeno"

O objetivo deste estudo foi analisar os discursos e imagens utilizadas na construção do herói esportivo. O corpus de análise foi constituído por três peças publicitárias com o jogador de futebol Ronaldo, que foram descritas e posteriormente analisadas com base na Análise de Discurso e na Semiologia. Pode-se concluir que a propaganda "Ronaldo toureiro" criou a imagem do herói capaz de feitos extraordinários, inexplicáveis e admiráveis, misturando elementos do real e do irreal. Já nas propagandas "Boas vindas a Ronaldo" e "Ronaldo brahmeiro", as estratégias discursivas constroem a imagem do herói capaz de superar os obstáculos e dificuldades, ressaltando a persistência, determinação e a capacidade de acreditar em si, se ancorando na formação ideológica do neoliberalismo.

The aim of this study was to analyze the discourses and images used in the construction of the sporting hero. The corpus analysis consisted of three parts advertising with soccer star Ronaldo, who were subsequently described and analyzed based on the Discourse Analisys and Semiology. It can be concluded that propaganda "bullfighter Ronaldo" created the image of the hero capable of extraordinary feats, and unexplained admirable, mixing elements of the real and the unreal. Already advertisements in "Welcome to Ronaldo" and "Ronaldo Brahmeiro" discursive strategies that construct the image the hero who can overcome obstacles and difficulties, highlighting the persistence, determination and ability to believe in themselves, anchoring the ideological formation of neoliberalism.

El objetivo de este estudio fue analizar las imágenes y discursos utilizados en la construcción del héroe deportivo. El corpus se compone de tres piezas de publicidad con el futbolista Ronaldo, que se describe a continuación y analizadas con base en el Análisis del Discurso y la Semiología. Se puede concluir que el anuncio "Ronaldo matador" creó la imagen del héroe que puede hacer extraordinario, inexplicable y maravilloso, los elementos de la mezcla de lo real y lo irreal. Ya en los anuncios de "Bienvenido a Ronaldo" y "Brahmeiro Ronaldo" las estrategias discursivas construir la imagen del héroe que puede superar los obstáculos y dificultades, haciendo hincapié en la persistencia, determinación y capacidad de creer en sí mismos, anclar la formación ideológica del neo-liberalismo .

A holy longing: sacrifice, suicide, and the soul's passion for 'death'

This paper is an approach to suicide and sacrifice as a way of seeing the soul’s passion for death and its relatioship to it. It is introduced through the author’s more recent experience with a family member’s suicide, suggesting the possibilities for cultural renewal through a greater acknowledgement of this passion, inherent to na individuating life.(AU)

O artigo aborda o suicídio e o sacrifício como formas de vislumbrar a paixão da alma pela morte e seu relacionamento com esta. É apresentado com base na recente experiência do autor com o suicídio de um membro de sua família e sugere as possibilidades uma renovação cultural por meio de um melhor conhecimento dessa paixão, inerente a uma vida em individuação.(AU)

A holy longing: sacrifice, suicide, and the soul's passion for death

This paper is an approach to suicide and sacrifice as a way of seeing the soul’s passion for death and its relatioship to it. It is introduced through the author’s more recent experience with a family member’s suicide, suggesting the possibilities for cultural renewal through a greater acknowledgement of this passion, inherent to na individuating life.

O artigo aborda o suicídio e o sacrifício como formas de vislumbrar a paixão da alma pela morte e seu relacionamento com esta. É apresentado com base na recente experiência do autor com o suicídio de um membro de sua família e sugere as possibilidades uma renovação cultural por meio de um melhor conhecimento dessa paixão, inerente a uma vida em individuação.

As representações sociais transmitidas nas histórias em quadrinhos de super-heróis / The socials representation transmit in super-hero comics

O artigo objetiva analisar quais implicações o herói tem na formação psíquica dos leitores, além de sua influência no desenvolvimento das sociedades. Para o estudo foi utilizado o referencial teórico psicanalítico, e o método adotado consistiu de pesquisa com revistas de super-heróis, além de revisão bibliográfica sobre o assunto. Concluiu-se que se encontram, nessas histórias, elementos de auxílio na formação psíquica de crianças e adultos, tanto aliviando angústias (conscientes e inconscientes), como servindo de fonte de desenvolvimento moral. Sua importância é evidenciada quando constatamos que o herói é a matéria-prima dos mitos, em que uma de suas funções é a de mostrar caminhos para o avanço da sociedade. Na concepção do herói, isso gera ausência de um sentimento de pertença familiar, desprendendo-o de um passado inibidor. (AU)

The article aimed to examine what implications the hero has in the psychic development of readers, and its influence on the development of societies. For the study used the theoretical psychoanalysis, and the method adopted consisted of research journals of superheroes, and literature on the subject. It was concluded that these stories are elements of aid in the psychic development of children and adults, both relieving anxiety (conscious and unconscious) as a source of moral development. Its importance is evident when we realize that the hero is the raw material of myths, in which one of its functions is to show ways to the advancement of society. The design of the hero, that makes no sense of belonging to a family, loosing him a month inhibitor. (AU)

Recontar é viver: resgatando a história de vida e a auto-estima de crianças com dificuldades de aprendizagem / Retell is to live: retrieving the history of life and self-esteem of children with learning disability

Este artigo tem como objetivo trazer algumas reflexões a partir de uma pesquisaintervenção participativa, com enfoque psicopedagógico, desenvolvida no contexto de sala de aula, em uma escola particular em São Paulo. Este estabelecimento trabalha com crianças e jovens com dificuldade de aprendizagem. A pesquisa teve como objetivo compreender e descrever o resgate da história de vida desses alunos e criado a possibilidade de recontar diferentes momentos, re-significando as experiências e vivências pessoais e familiares. O processo se deu através de recursos da Arte terapia, com vistas ao auto-conhecimento, buscando a integração e a organização internas. A compreensão dos dados foi baseada na mudança qualitativa da auto-estima através da construção metafórica de “Heróis Internos”, bem como nas mudanças que ocorreram nas relações pessoais, familiares e sociais.(AU)

This article aims to provide some thoughts from a participatory action research, focusing on psychology, developed in the context of the classroom, a private school in São Paulo who works with children with learning disabilities. The research interest was to facilitate the rescue of life story of these students and create the opportunity to recount these moments, redefines the experience and personal experiences and family. The process occurred through the resources of art, which enables and promotes through art, the self in the sense of integration and organization. Data analysis was based on qualitative change of self-esteem through the metaphorical construction of"Heroes Interior", and improving personal relationships, family and social.(AU)

El caudal de lo pueblos son sus heroes: dr. pedro antonio brunet pedroso / The wealth of population is its heroes: Dr. Antonio Brunet Pedroso

Convertir la vida cotidiana en un proceso extraordinario en beneficio de la sociedad y que incluso ello sea reconocido por los semejantes hace que el hombre común ascienda a la condición de héroe. En nuestras instituciones de salud, encontramos a estas personalidades relevantes y debemos reconocerlas si queremos ganar en una formación en valores. Por ello, hemos tenido el privilegio de examinar la historia de la vida de un Profesor Consultante de Cirugía y Angiología, quien alcanza las cumbres del conocimiento, en la ciencia, la docencia y el trabajo asistencial, con obras que aportan a la especialidad y a la educación popular, y todo ello junto a la constitución de una familia honorable. Se trata del doctor Brunet Pedroso, en activo dentro del Hospital Militar Central Carlos J. Finlay, de Ciuda de La Habana. Su trayectoria es ejemplo y estímulo. Reconocer héroes los hace. Contribuir a este propósito, se encamina el presente trabajo.

To turn the daily life into an extraordinary process in behalf of the society and that even it being recognized by others, causes that the common man ascends to the condition of hero. In our institutions of health we found these kind of excellent personalities and we must recognize them if we want to win in a formation in values. For that reason we have had the privilege to examine the history of life of the Surgery and Angiology Consultant Professor summit of the knowledge, in science, teaching, the welfare work, with papers that contribute to the specialty and the popular education. One is doctor Brunet Pedroso,an active-duty within the Military Hospital Central “Carlos J. Finlay”, of Havana . Its trajectory is example and stimulus. The present work is about recognition of those heroes.

Remanescentes: uma história de exclusão / Remnant group: a history of exclusion

O projeto de Pesquisa Intervenção “PHENIX: A Ousadia do Renascimento da Subjetividade Cidad㔠vem interagindo com adolescentes pauperizados, desde o ano 2000. O Grupo dos Remanescentes foi uma das frentes de trabalho desse projeto, formado por solicitação da coordenadora pedagógica da Instituição Pública na qual esse projeto de pesquisa intervenção se atualiza. Era composto por adolescentes demais de 18 anos de idade, a quem a instituição julgou necessário continuar a dar amparo. Com eles intervimos a partir de 2002. Em meados de 2004 ouve uma ausência dos membros do grupo às reuniões semanais. Interrompemos as atividades; realizamos entrevistas com os adolescentes para obter informações das vivências deles nesse grupo e das razões do seu afastamento. Constatamos que esses jovens, excluídos socialmente, foram impedidos de participar em algumas das atividades da instituição, tornando-se sofrido para eles lá permanecerem. Observamos, também, que a entrada no mundo do trabalho foi um dos fatores do esfacelamento do grupo. A história desse grupo aponta que, contraditoriamente aos objetivos explícitos de “reintegração social” dessa instituição, ela acompanha a sociedade numa sutil rejeição e/ou realiza a contenção/controle desses excluídos da sociedade. (AU)

Since 2000 intervention research project entitled “Phoenix: Daring in the Rebirth of Autonomous Citizenship” has been interacting with pauperized young people. The Remnant Group was one of the working groups established through the request of the pedagogical coordinator of Assistance Institution in which this research/intervention project was carried out. The group consisted of over-18-year-old young people who continued to receive help by the Institution. Intervention occurred as from 2002. However, absence of group members in weekly meeting was detected as from the mid-2004. Activities were interrupted and interviews were conducted with the young people to collect information on the daily life and the reasons for their absence. Results show that these socially excluded young people were prohibited to participate in some of the Institution’s activities and their permanence became somewhat painful. The entrance into the labor market was one of the reasons for the dismembering of the group. Its history shows that, contrary to the explicit aims of “social integration” of the institution, the group appropriate themselves of society’s subtle rejection and restrict/control marginalized young people’s access to society. (AU)