RESUMO
The CIPESC® is a tool that informs the work of nurses in Public Health and assists in prioritizing their care in practice, management and research. It is also a powerful pedagogical instrument for the qualification of nurses within the Brazilian healthcare system. In the teaching of infectious diseases, using the CIPESC® assists in analyzing the interventions by encouraging clinical and epidemiological thinking regarding the health-illness process. With the purpose in mind of developing resources for teaching undergraduate nursing students and encouraging reflection regarding the process of nursing work, this article presents an experimental application of CIPESC®, using meningococcal meningitis as an example.
Assuntos
Enfermagem em Saúde Pública/classificação , Enfermagem em Saúde Pública/educação , Estudos Epidemiológicos , Humanos , Internacionalidade , Meningites Bacterianas/enfermagemRESUMO
A CIPESC® é um instrumento de trabalho do enfermeiro em Saúde Coletiva, que visa apoiar a sistematização de sua prática assistencial, gerencial e de investigação. É também, instrumental pedagógico potente para a formação e qualificação de enfermeiros comprometidos com o SUS. No ensino das doenças transmissíveis, o uso da CIPESC® auxilia a análise sobre as intervenções, ao estimular o raciocínio clínico e epidemiológico do processo saúde-doença e das necessidades de saúde dos indivíduos, famílias e grupos sociais. Com o propósito de desenvolver recursos didáticos para graduação de enfermagem e estimular a reflexão sobre o processo de trabalho de enfermagem, este artigo apresenta o relato de uma experiência de aplicação da CIPESC®, tomando como exemplo a meningite meningocócica.
The CIPESC® is a tool that informs the work of nurses in Public Health and assists in prioritizing their care in practice, management and research. It is also a powerful pedagogical instrument for the qualification of nurses within the Brazilian healthcare system. In the teaching of infectious diseases, using the CIPESC® assists in analyzing the interventions by encouraging clinical and epidemiological thinking regarding the health-illness process. With the purpose in mind of developing resources for teaching undergraduate nursing students and encouraging reflection regarding the process of nursing work, this article presents an experimental application of CIPESC®, using meningococcal meningitis as an example.
La CIPESC® es un instrumento de trabajo del enfermero en Salud Colectiva que busca apoyar la sistematización de su práctica asistencial, gerencial y de investigación. Es también un instrumento pedagógico potente para la formación y calificación de enfermeros comprometidos con el SUS. En la enseñanza de las enfermedades transmisibles, el uso de la CIPESC® ayuda al análisis de las intervenciones realizadas, al estimular el razonamiento clínico y epidemiológico del proceso salud-enfermedad y de las necesidades de salud individuales, familiares y sociales. Con el propósito de desarrollar recursos didácticos para el currículo de Enfermería y estimular la reflexión sobre el proceso de trabajo de Enfermería, este artículo presenta el relato de una experiencia de aplicación de la CIPESC®, tomando como ejemplo la meningitis meningocócica.
Assuntos
Humanos , Enfermagem em Saúde Pública/classificação , Enfermagem em Saúde Pública/educação , Estudos Epidemiológicos , Internacionalidade , Meningites Bacterianas/enfermagemRESUMO
This descriptive and exploratory study aimed to describe nursing diagnoses and interventions under the International Nursing Practice Classification in Collective Health--CIPESC®--in Women's Health Care, sub-theme Pre-Natal and Puerperium, correlating them to nurses' competences at Curitiba's Mother Program. Data used were diagnoses and interventions during nursing consultation from April to July/ 2005. Basic Statistics was used for data treatment. Proper Breastfeeding was the most frequent diagnosis and most interventions are related to strengthening the user to face the health-disease process (68.9%). In spite of nurses' practice during puerperium, such a competence is not part of the Program Protocol. In conclusion, minor adjustments are necessary in the analyzed diagnoses and the Protocol should be reviewed to entail nurses' competences that are developed in their practice in health services according to CIPESC' s registers.
Assuntos
Aleitamento Materno , Padrões de Prática em Enfermagem , Enfermagem em Saúde Pública/classificação , Competência Clínica , Humanos , Internacionalidade , Diagnóstico de EnfermagemRESUMO
Estudo descritivo exploratório que objetivou descrever os diagnósticos e as intervenções de Enfermagem sob a perspectiva da Classificação Internacional das Práticas de Enfermagem em Saúde Coletiva - CIPESC® na atenção à Saúde da Mulher, subtema Pré-Natal e Puerpério, correlacionando-os com as competências do Enfermeiro no Programa Mãe Curitibana. Os dados utilizados foram os diagnósticos e intervenções gerados nas consultas de Enfermagem nos meses de abril a julho de 2005 e trabalhados em estatística simples. O diagnóstico Amamentação Adequada foi o mais frequente e as intervenções mais acionadas relacionam-se ao fortalecimento da usuária frente ao processo saúde-doença (68,9 por cento). Apesar da atuação do Enfermeiro no puerpério, esta competência não consta do Protocolo do Programa. Concluiu-se que são necessários pequenos ajustes nos diagnósticos analisados e uma revisão do Protocolo para abrigar as competências do Enfermeiro que são desenvolvidas em sua prática nos serviços de saúde, conforme constam nos registros da base CIPESC®.
This descriptive and exploratory study aimed to describe nursing diagnoses and interventions under the International Nursing Practice Classification in Collective Health - CIPESC® - in Women's Health Care, sub-theme Pre-Natal and Puerperium, correlating them to nurses' competences at Curitiba's Mother Program. Data used were diagnoses and interventions during nursing consultation from April to July/ 2005. Basic Statistics was used for data treatment. Proper Breastfeeding was the most frequent diagnosis and most interventions are related to strengthening the user to face the health-disease process (68.9 percent). In spite of nurses' practice during puerperium, such a competence is not part of the Program Protocol. In conclusion, minor adjustments are necessary in the analyzed diagnoses and the Protocol should be reviewed to entail nurses' competences that are developed in their practice in health services according to CIPESC' s registers.
Estudio descriptivo exploratorio que objetivó describir los diagnósticos y las intervenciones de Enfermería bajo la perspectiva de la Clasificación Internacional de las Prácticas de Enfermería en Salud Colectiva - CIPESC® en la atención de la Salud de la Mujer, subtema Prenatal y Puerperio, correlacionándoselos con las competencias del Enfermero en el Programa Madre Curitibana. Los datos utilizados fueron los diagnósticos e intervenciones generados en las consultas de Enfermería en los meses de abril a julio de 2005, y trabajados con estadística simple. El diagnóstico Amamantamiento Adecuado fue el más frecuente, y las intervenciones más ejecutadas se relacionaron con el fortalecimiento de la paciente frente al proceso de salud-enfermedad (68,9 por ciento). A pesar de la actuación del Enfermero en el puerperio, esta competencia no consta de Protocolo de Programa. Se concluyó en que son necesarios pequeños ajustes en los diagnósticos analizados y una revisión del Protocolo para incluir las competencias del Enfermero que son desarrolladas en su práctica en los servicios de salud conforme constan en los registros de la base CIPESC®.
Assuntos
Humanos , Aleitamento Materno , Padrões de Prática em Enfermagem , Enfermagem em Saúde Pública/classificação , Competência Clínica , Internacionalidade , Diagnóstico de EnfermagemRESUMO
PURPOSE: It is imperative that public health nurses define their services and provide evidence supporting the effectiveness of interventions. The purpose of this paper is to examine the ex-tent to which two standardized nursing terminologies--Home Health Care Classification (HHCC) and Nursing Interventions Classification (NIC)--represent public health nursing practice according to core public health function in Public Health Nursing Intervention model. METHODS: First, we divided all HHCC and NIC interventions into intervention focus levels: individual/family-focused, community-focused, and system-focused. Second, we categorized HHCC and NIC interventions according to core public health functions: assessment, policy development, and assurance and the categories of interventions in the PHI Model. RESULTS: We identified HHCC and NIC Nursing interventions that represented public health nursing concepts across core public health functions and categories of the PHI model. Analysis of the findings demonstrated that HHCC and NIC have terms for the concepts in the PHI model. CONCLUSION: Although HHCC and NIC cover many concepts in public health nursing practice, additional research is needed to extend these terminologies and to evaluate other standardized terminologies that can reflect more comprehensively public health nursing interventions.
Assuntos
Serviços de Assistência Domiciliar/classificação , Processo de Enfermagem/classificação , Enfermagem em Saúde Pública/classificação , Vocabulário ControladoRESUMO
Os sistemas de classificação em enfermagem têm contribuído para delimitar nosso campo de atuação, identificando conceitos que fazem parte de nossa linguagem profissional e promovendo o conhecimento acerca de seus significados. Neste trabalho, relata-se o processo de adaptação transcultural de 145 termos identificados no projeto CIPESC e já incluídos no eixo Foco da prática da Classificação de Fenômenos de Enfermagem da CIPE© - versão Beta, através da comparação entre a tradução destes termos para o português do Brasil e sua tradução realizada para o português de Portugal, tendo o texto original em inglês como base de comparação.
Assuntos
Humanos , Terminologia , Enfermagem em Saúde Comunitária/classificação , Enfermagem em Saúde Pública/classificação , Brasil , Comparação Transcultural , Prática ProfissionalRESUMO
Termos utilizados pela enfermagem brasileira na prática em saúde coletiva foram identificados no projeto CIPESC desenvolvido no Brasil. O projeto representou a contribuição brasileira ao projeto internacional do CIE e foi desenvolvido por consultores e 115 pesquisadores em unidades básicas de saúde em 15 cenários selecionados em todo o país. Aplicou-se 10 instrumentos de pesquisa e realizou-se 49 grupos focais com a participação de 720 membros da equipe de enfermagem. As informações contidas nos grupos focais foram transcritas e submetidas a análise processual e análise semântica para caracterizar o processo de trabalho e para contribuir para uma linguagem comum à enfermagem em saúde coletiva. Os resultados das análises mostraram o que a enfermagem faz e o porque deste fazer.
Assuntos
Humanos , Terminologia , Enfermagem em Saúde Comunitária/classificação , Enfermagem em Saúde Pública/classificação , Brasil , Prática ProfissionalRESUMO
Trata-se de um estudo descritivo numa perspectiva qualitativa, com objetivo de descrever as concepçöes dos gerentes das unidades de saúde sobre o contexto do trabalho em saúde coletiva. Os dados foram coletados através de entrevistas semi-estruturadas...
Assuntos
Humanos , Enfermagem em Saúde Pública/classificação , Supervisão de Enfermagem , Brasil , Entrevistas como Assunto , Centros de SaúdeRESUMO
The community Health Intensity Rating Scale (CHIRS) has been found to explain variations in resource consumption by home health care clients. The purposes of this study were to determine the amount of variance in nursing resource consumption among public health nursing (PHN) clients explained by CHIRS and to assess whether the four CHIRS domains accurately represent its underlying structure. The sample included 133 PHN clients from three programs: frail older adult, high-risk prenatal, and high-risk infant. CHIRS total score significantly predicted variation in nursing resource consumption in two of the three PHN programs when a composite measure of resource consumption, referred to as nursing effort, was used as the criterion variable. A principal components factor analysis of CHIRS produced a three-factor solution, two of which were reliable enough for use as subscales. A contextual/behavioral subscale and a physiological subscale increased the variance in nursing resource consumption explained in two of the three PHN programs.
