RESUMO
Abstract Brunei is a small tropical country -located in Southeast Asia- for which there are no previous bibliometric studies. Here we analyze papers published by Brunei scientists from 1973 to 2016 in the Science Citation Index Expanded and compare results with other tropical countries. We identified 1 547 publications and 11 document types. The most productive categories were ecology, multidisciplinary geosciences, inorganic and nuclear chemistry, and environmental sciences. Singapore Medical Journal published most of these papers, and the three most productive institutions were Universiti Brunei Darussalam, RIPAS Hospital, and Universiti Teknologi Brunei. UK and Malaysia were the most frequent collaborating countries. M.A. Ali from the Universiti Brunei Darussalam was the most prolific author and a Brunei independent article written by C.K. Morley from the Universiti Brunei Darussalam in 2002 had the highest number of citations of the whole period and the highest number in 2016. The tropical countries of Central America and Asia have a few similarities but also important differences, and both are highly heterogeneous in scientific organization and productivity. Rev. Biol. Trop. 66(3): 1090-1100. Epub 2018 September 01.
Resumen Brunei es un pequeño país tropical del sudeste asiático, sobre el cual no hay estudios bibliométricos. Aquí analizamos los artículos publicados por científicos de Brunei de 1973 a 2016 y comparamos los resultados con otros países tropicales. Examinamos los documentos del Science Citation Index Expanded en la colección principal del Web of Science. Hallamos 1 547 publicaciones de Brunei con 11 tipos de documentos, donde las categorías más productivas fueron ecología, geociencias multidisciplinarias, química inorgánica y nuclear, y ciencias ambientales. Singapore Medical Journal publicó la mayoría, y las tres instituciones más productivas fueron: Universiti Brunei Darussalam, RIPAS Hospital y Universiti Teknologi Brunei. Reino Unido y Malasia fueron los países que más colaboraron con Brunei. M.A. Ali de la Universidad Brunei Darussalam fue el autor más prolífico. El mayor número total de citas, y el mayor número de citas en 2016, correspondieron a un artículo exclusivamente de Brunei, escrito por C. K. Morley de la Universiti Brunei Darussalam en 2002. Los países tropicales de América Central y Asia tienen algunas similitudes pero también diferencias importantes, siendo heterogéneos en su organización científica y productividad.
Assuntos
Pesquisadores , Brunei , Química Inorgânica/educação , Bibliometria , Ecologia/educação , Domínios Científicos , Bibliometria , Ciências da Terra/educaçãoRESUMO
Undergraduate laboratories expose students to a wide variety of topics and techniques in a limited amount of time. This can be a challenge and lead to less exposure to concepts and activities in bio-inorganic chemistry and analytical chemistry that are closely-related to biochemistry. To address this, we incorporated a new iron determination by atomic absorption spectroscopy exercise as part of a five-week long laboratory-based project on the purification of myoglobin from beef. Students were required to prepare samples for chemical analysis, operate an atomic absorption spectrophotometer, critically evaluate their iron data, and integrate these data into a study of myoglobin.
Assuntos
Bioquímica/educação , Química Analítica/educação , Química Inorgânica/educação , Educação Inclusiva/métodos , HumanosRESUMO
Immediately after its opening in 1855, Bunsen's Heidelberg laboratory became iconic as the most modern and best equipped laboratory in Europe. Although comparatively modest in size, the laboratory's progressive equipment made it a role model for new construction projects in Germany and beyond. In retrospect, it represents an intermediate stage of development between early teaching facilities, such as Liebig's laboratory in Giessen, and the new 'chemistry palaces' that came into existence with Wöhler's Göttingen laboratory of 1860. As a 'transition laboratory,' Bunsen's Heidelberg edifice is of particular historical interest. This paper explores the allocation of spaces to specific procedures and audiences within the laboratory, and the hierarchies and professional rites of passage embedded within it. On this basis, it argues that the laboratory in Heidelberg was tailored to Bunsen's needs in inorganic and physical chemistry and never aimed at a broad-scale representation of chemistry as a whole. On the contrary, it is an example of early specialisation within a chemical laboratory preceding the process of differentiation into chemical sub-disciplines. Finally, it is shown that the relatively small size of this laboratory, and the fact that after ca. 1860 no significant changes were made within the building, are inseparably connected to Bunsen's views on chemistry teaching.
Assuntos
Química Inorgânica/história , Físico-Química/história , Laboratórios/história , Química Inorgânica/educação , Química Inorgânica/métodos , Físico-Química/educação , Físico-Química/métodos , Alemanha , História do Século XIXAssuntos
Química Inorgânica/história , Prêmio Nobel , Filatelia , Radioatividade , Radioisótopos/história , Responsabilidade Social , Distinções e Prêmios , Canadá , Química Inorgânica/educação , Docentes/história , História do Século XIX , História do Século XX , Humanos , Suécia , Terminologia como Assunto , Livros de Texto como Assunto/história , Reino UnidoRESUMO
Los estados de la materia y sus cambios. Sistemas materiales. Sistemas dispersos o mezclas. Los fenómenos. Leyes gravimétricas. Teoría anatómica molecular. Cantidad de materia: el mol. Fórmula molecular de un compuesto. Teoría clásica de la valencia. Fórmulas estructurales. Compuestos binarios del oxígeno: óxidos básicos; óxidos ácidos. Compuestos binarios del hidrógeno. Leyes de los gases. Estequiometría I. Reacciones de los óxidos con el agua. Sales. Clasificación periódica de los elementos. La estructura del átomo. Relaciones entre la estructura del átomo y la tabla periódica. El modelo moderno del átomo. La tabla periódica extendida. Estructura electrónica de los elementos. Niveles de energía. Uniones químicas. Los electrones. Hidróxidos, ácidos y sales. Su configuración electrónica. Estequiometría II. Soluciones. Soluciones normales, molares, molales y formales. Propiedades coligativas. Neutralización, acidimetría y alcalimetría. Cinética química. Termoquímica. Teoría cinética molecular. El estado sólido. Cristalización. Electrólisis. Leyes de Faraday. Teorías de Arrhenius y de Brönsted-Lowry. pH y pOH. Neutralización e hidrólisis. Hidrógeno. Oxidación y reducción. Teoría de las pilas. Serie electroquímica. Corrosión
Assuntos
Química/educação , Química Inorgânica/educaçãoRESUMO
Los estados de la materia y sus cambios. Sistemas materiales. Sistemas dispersos o mezclas. Los fenómenos. Leyes gravimétricas. Teoría anatómica molecular. Cantidad de materia: el mol. Fórmula molecular de un compuesto. Teoría clásica de la valencia. Fórmulas estructurales. Compuestos binarios del oxígeno: óxidos básicos; óxidos ácidos. Compuestos binarios del hidrógeno. Leyes de los gases. Estequiometría I. Reacciones de los óxidos con el agua. Sales. Clasificación periódica de los elementos. La estructura del átomo. Relaciones entre la estructura del átomo y la tabla periódica. El modelo moderno del átomo. La tabla periódica extendida. Estructura electrónica de los elementos. Niveles de energía. Uniones químicas. Los electrones. Hidróxidos, ácidos y sales. Su configuración electrónica. Estequiometría II. Soluciones. Soluciones normales, molares, molales y formales. Propiedades coligativas. Neutralización, acidimetría y alcalimetría. Cinética química. Termoquímica. Teoría cinética molecular. El estado sólido. Cristalización. Electrólisis. Leyes de Faraday. Teorías de Arrhenius y de Brönsted-Lowry. pH y pOH. Neutralización e hidrólisis. Hidrógeno. Oxidación y reducción. Teoría de las pilas. Serie electroquímica. Corrosión