Habilidades e destreza manual: tratando da criação no ensino de semiotécnica na enfermagem / Habilidades y destreza con las manos: tratamiento de la creación en la enseñanza de la semiótica en enfermería / Skills and hands ability: dealing with the teaching of semiotics in nursing
Rev. Pesqui. (Univ. Fed. Estado Rio J., Online)
; 7(3): 2874-2886, jul.-set. 2015. ilus
Artigo
em Inglês, Português
| LILACS, BDENF - Enfermagem
| ID: lil-762254
Biblioteca responsável:
BR1208.1
ABSTRACT
Objective:
Production of ideas from incentive to imagination that may indicate trouble shooting identified by nursing students and presenting ideas and potential products resulting from their imagination.Method:
Carthografic qualitative. The institutional research scenario is a public university in the State of Rio deJaneiro. Sixteen Nursing students were part of this study.Results:
Twelve images were produced by Nursing students (73,4%), while only four students (26,6%) did not elaborate any image. The produced data came from three moments tracking to play, playing to land and landing to reconize.Conclusion:
There were identified problems resulting from experience with the families, to the creation of ideas into products or procedures involving innovations soft-hard technologies and building applications, tablets for hospitalized clients.RESUMO
Objetivo:
Produzir ideias, a partir do estímulo à imaginação, que possam indicar solução de problemas identificados por estudantes de enfermagem e apresentar as ideias e os possíveis produtos decorrentes de suas imaginações.Método:
Cartográfico de natureza qualitativa. O cenário de investigação institucional consiste em uma universidade pública localizada no estado do Rio de Janeiro. Participaram deste estudo dezesseis estudantes de enfermagem.Resultados:
Foram produzidas doze imagens por estudantes de enfermagem (73,4%), enquanto que apenas quatro estudantes (26,6%) não elaboraram nenhuma imagem. Os dados produzidos foram trabalhados em três momentos, intitulados rastreando para tocar, tocando para pousar e pousando para reconhecer.Conclusão:
Identificamos problemas resultantes de experiência com familiares, às criações das ideias transformadas em produtos ou processos envolveram inovações de tecnologias leve-duras e criação de aplicativos, tablets para clientes internados.RESUMEN
Objetivo:
Producir de ideas del estímulo a la imaginación que puedan indicar la solución de problemas identificados por los estudiantes de enfermería y presentar ideas y productos potenciales resultantes de su imaginación.Método:
Cualitativo de naturaleza cartográfica. El escenario de la investigación institucional era una universidad pública en el estado de Rio de Janeiro. Dieciséis estudiantes de enfermería participaron en este estudio.Resultados:
Doce imágenes fueron producidas por estudiantes de enfermería (73,4%), mientras que sólo cuatro estudiantes (26,6%) no produjeron ninguna imagen. Los datos producidos se trabajaron en tres momentos titulados "rastreando para jugar ", "jugar para posar" y "posando para reconocer.Conclusión:
Se identificaron los problemas derivados de la experiencia con la familia, de las creaciones de ideas en productos o procesos involucrando innovaciones de tecnologías suave-duras y la creación de aplicaciones, tabletas para clientes hospitalizados.
Texto completo:
Disponível
Coleções:
Bases de dados internacionais
Base de dados:
BDENF - Enfermagem
/
LILACS
Assunto principal:
Resolução de Problemas
/
Estudantes de Enfermagem
/
Desenvolvimento Tecnológico
/
Tomada de Decisões
/
Educação em Enfermagem
Tipo de estudo:
Guia de prática clínica
/
Pesquisa qualitativa
Limite:
Humanos
Idioma:
Inglês
/
Português
Revista:
Rev. Pesqui. (Univ. Fed. Estado Rio J., Online)
Assunto da revista:
Enfermagem
/
Prestação de Cuidados de Saúde
Ano de publicação:
2015
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Brasil
Instituição/País de afiliação:
Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro/BR