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As novas tecnologias de informação/ comunicação contribuindo para a formação dos enfermeiros do século XXI / The new information/ communication technologies contributing to the training of nurses of the 21 century / Las nuevas tecnologías de información/ comunicación que contribuyen a la formación de enfermeros del siglo XXI
Felix, Vanessa Curitiba; Marques, Lucilia Feliciano; Santiago, Luiz Carlos.
Afiliação
  • Felix, Vanessa Curitiba; Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Rio de Janeiro (RJ). BR
  • Marques, Lucilia Feliciano; Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Rio de Janeiro (RJ). BR
  • Santiago, Luiz Carlos; Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Rio de Janeiro (RJ). BR
Rev. enferm. UFPE on line ; 5(10): 2456-2461, dez.2011.
Artigo em Português | BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1033079
Biblioteca responsável: BR9.1
RESUMO

Objetivo:

analisar as condições e as contribuições dos dados eletrônicos acerca do cliente hospitalizado como contributivos para a formação do graduando de Enfermagem.

Metodologia:

trata-se de estudo descritivo-exploratório,com abordagem qualitativa e análise dos discursos dos sujeitos, em consonância com os objetivos delineados. A coleta dedados foi realizada por meio de entrevista com questionário estruturado com perguntas abertas e fechadas e análise e categorização dos dados qualitativos obtidos. O Termo de Consentimento Livre e Esclarecido foi assinado por 24 graduandos de Enfermagem de uma universidade federal localizada na cidade do Rio de Janeiro, conforme aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa sob o Parecer CAAE 009.0.313.000-010.

Resultados:

foi possível estabelecer a categoria denominada Sistemas Eletrônicos de Informação modelo novo de registros do trabalho e da assistência de enfermagem.

Conclusão:

é necessário um maior discernimento da comunidade acadêmica e dos profissionais de enfermagem em relação à necessidade de domínio das novas tecnologias de informação e comunicação, notadamente da informática, em seus diferentes campos de aplicação.(AU)
ABSTRACT

Objective:

to analyze the conditions and the contributions of electronic data to the client hospitalized as contributor to the training of the nursing student.

Methodology:

this is a descriptive-exploratory study, with a qualitative approach and analysis of subjects, discourses, in accordance to aims designed. The data collection was carried out through interview with a structured questionnaire with open and closed questions and with analysis and categorization of the qualitative data obtained. The Free and Informed Consent Term was signed by 24 Nursing university students from a federal university located in the city of Rio de Janeiro, as approved by the Research Ethics Committe under the Opinion CAAE 009.0.313.000-010.

Results:

it was possible to establish the category called Electronic information system new model of work and records of Nursing care.

Conclusion:

there's a need for a greater understanding on the par of the academic community and the nursing professionals with regard to the need of knowing how to use the new technologies of information and communication, particularly those related to informatics in the various fields of application.(AU)
RESUMEN

Objetivo:

analizar las condiciones y las contribuciones de los datos electrónicos acerca del cliente hospitalizado como una contribución a la formación del graduando de Enfermería.

Metodología:

esto es un estudio descriptivo-exploratorio con abordaje cualitativo y análisis de los discursos de los sujetos, en consonancia con los objetivos delineados. La recogida de datos se realizó por medio de entrevista con cuestionario estructurado con preguntas abiertas y cerradas y análisis y categorización de los datos cualitativos obtenidos. El Término de Consentimiento Libre e Informado fue firmado por 24 graduandos de Enfermería de una universidad federal ubicada en la ciudad de Rio de Janeiro, según la aprobación del Comité de Ética en Investigación bajo la en Opinión CAAE 009.0.313.000-010.

Resultados:

fue posible establecer la categoría lhamada sistemas de información electrónicos un nuevo modelo de trabajo y los registros de atención de enfermería.

Conclusión:

es necesario un mayor discernimiento de la comunidad académica y de los profesionales de enfermería en relación a la necesidad del dominio de las nuevas tecnologías de información y comunicación, especialmente de la informática en sus diferentes campos de aplicación.(AU)
Assuntos


Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados temática / Brasil Contexto em Saúde: ODS3 - Meta 3C Aumentar o financiamento da saúde e o recrutamento, desenvolvimento, formação e retenção da força de trabalho da saúde / Agenda de Saúde Sustentável para as Américas Problema de saúde: Autoridade e Responsabilidade dos Profissionais de Saúde / Objetivo 6: Sistemas de informação em saúde Base de dados: BDENF - Enfermagem Assunto principal: Estudantes de Enfermagem / Informática em Enfermagem / Educação em Enfermagem / Tecnologia da Informação Tipo de estudo: Pesquisa qualitativa Limite: Feminino / Humanos / Masculino Idioma: Português Revista: Rev. enferm. UFPE on line Ano de publicação: 2011 Tipo de documento: Artigo Instituição/País de afiliação: Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro/BR

Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados temática / Brasil Contexto em Saúde: ODS3 - Meta 3C Aumentar o financiamento da saúde e o recrutamento, desenvolvimento, formação e retenção da força de trabalho da saúde / Agenda de Saúde Sustentável para as Américas Problema de saúde: Autoridade e Responsabilidade dos Profissionais de Saúde / Objetivo 6: Sistemas de informação em saúde Base de dados: BDENF - Enfermagem Assunto principal: Estudantes de Enfermagem / Informática em Enfermagem / Educação em Enfermagem / Tecnologia da Informação Tipo de estudo: Pesquisa qualitativa Limite: Feminino / Humanos / Masculino Idioma: Português Revista: Rev. enferm. UFPE on line Ano de publicação: 2011 Tipo de documento: Artigo Instituição/País de afiliação: Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro/BR
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