Integração de referenciais metodológicos para a elaboração de estudos de casos / Integration of methodological references for the preparation of case studies
Rev. enferm. UFPE on line
; 13(1): 249-253, jan. 2019. tab
Artigo
em Português
| BDENF - Enfermagem
| ID: biblio-1007573
Biblioteca responsável:
BR9.1
RESUMO
Objetivo:
selecionar referenciais metodológicos que guiem a realização dos estudos de caso.Método:
tratase de um estudo qualitativo, do tipo reflexivo. Refere-se sobre a análise de dois referenciais metodológicos que norteiam a realização de estudos de casos o Roteiro Instrucional de Galdeano, Rossi e Zago e o Processo de Enfermagem. Destaca-se que a construção desta reflexão se deu a partir da busca de uma estratégia que conduzisse o aluno a uma prática profissional crítico-reflexiva.Resultados:
notou-se, durante a análise reflexiva, uma interlocução entre as etapas de desenvolvimento de ambos os métodos e, como as abordagens metodológicas discutidas se complementam, recomendou-se a integração destes métodos para a fundamentação de estudos de casos no processo de cuidar.Conclusão:
conclui-se que a utilização de tais referenciais oportuniza, ao acadêmico, ser protagonista na sua formação, com a produção de saberes e práticas, promovendo uma postura crítico-reflexiva essencial aos futuros enfermeiros para a atenção integral à saúde do indivíduo, da família e da comunidade.(AU)
Texto completo:
Disponível
Coleções:
Bases de dados temática
/
Brasil
Contexto em Saúde:
ODS3 - Meta 3C Aumentar o financiamento da saúde e o recrutamento, desenvolvimento, formação e retenção da força de trabalho da saúde
Problema de saúde:
Autoridade e Responsabilidade dos Profissionais de Saúde
Base de dados:
BDENF - Enfermagem
Assunto principal:
Pesquisa Metodológica em Enfermagem
/
Educação em Enfermagem
/
Bacharelado em Enfermagem
/
Capacitação de Recursos Humanos em Saúde
/
Processo de Enfermagem
Tipo de estudo:
Pesquisa qualitativa
Limite:
Feminino
/
Humanos
/
Masculino
Idioma:
Português
Revista:
Rev. enferm. UFPE on line
Ano de publicação:
2019
Tipo de documento:
Artigo
Instituição/País de afiliação:
UNIFAL+BO
/
UNIFAL+BR