Formação stricto sensu do enfermeiro para a docência no ensino superior: estudo descritivo / Nurse's stricto sensu education for teaching in higher education: descriptive study / Formación stricto sensu del enfermero para la enseñanza en educación superior: estudio descriptivo

RESUMO

Objetivos: conhecer a importância da formação stricto sensu para a atuação do enfermeiro como professor de Enfermagem no Ensino Superior; identificar as características dos programas disciplinares, por meio das ementas do Mestrado Profissional em Ensino na Saúde, que constituem instrumentos de capacitação para o enfermeiro que deseja atuar na docência; enunciar as competências pedagógicas do enfermeiro docente de Ensino Superior na perspectiva da formação stricto sensu. Método: estudo exploratório descritivo, de campo, de abordagem qualitativa. Serão realizadas entrevistas com alunos do Mestrado Profissional em Ensino na Saúde e a coleta de dados contemplará documentos oficiais que regem o programa. A análise será documental e descritiva. Resultados esperados este estudo busca contribuir com a ampliação e qualificação da formação docente de Enfermagem no Brasil; será desenvolvido um vídeo que demonstre as competências necessárias ao enfermeiro docente.(AU)

ABSTRACT

Objectives: knowing the importance of stricto sensu education so that a nurse works as a Nursing professor in Higher Education; identifying the characteristics of subject programs, through synopses in the Professional Master's Course in Health Education, which consist in training instruments for a nurse who wishes to become a professor; enunciating the pedagogical skills of a nurse teaching in Higher Education from the perspective of stricto sensu education. Method: descriptive exploratory study, a field investigation with qualitative approach. Interviews are going to be conducted with students from the Professional Master's Course in Health Education and data collection will include official documents governing the program. Expected results: this study seeks to contribute to the expansion and qualification of Nursing professor education in Brazil; a video is going to be developed in order to demonstrate the skills needed by the nurse as a professor.(AU)

RESUMEN

Objetivos: conocer la importancia de la formación stricto sensu para que un enfermero trabaje como profesor de Enfermería en la Educación Superior; identificar las características de planes de asignaturas, a través de los sumarios en el Curso de Maestría Profesional en Educación para la Salud, que consisten en instrumentos de formación para un enfermero que desea convertirse en profesor; enunciar las competencias pedagógicas del enfermero docente de Educación Superior desde la perspectiva de la formación stricto sensu. Método: estudio exploratorio descriptivo, una investigación de campo con abordaje cualitativo. Entrevistas van a ser llevadas a cabo con estudiantes del Curso de Maestría Profesional en Educación para la Salud y la recogida de datos incluirá documentos oficiales que rigen el programa. Resultados esperados este estudio busca contribuir a la expansión y calificación de la educación docente de Enfermería en Brasil; un video va a ser desarrollado con el fin de demostrar las competencias necesarias para un enfermero docente.(AU)