Os trabalhadores-estudantes na graduação em enfermagem: um enfoque às atividades de formação complementar / Student workers in nursing graduation: a approach to complementary training activities

RESUMO

Objetivo: conhecer as atividades de formação complementar para os trabalhadores-estudantes e sob quais as circunstâncias participam delas. Método: estudo qualitativo, descritivo, realizado com cinco acadêmicos do curso de graduação em Enfermagem, por meio de entrevistas semiestruturadas. Para a análise de dados, foi utilizada a técnica de Análise de Conteúdo, na modalidade Análise do Discurso. Resultados: os dados revelam a dificuldade daquele que trabalha em participar ativamente das atividades complementares exigidas pela instituição de educação superior. Conclusão: em síntese, faz-se necessária uma revisão nas políticas de permanência da educação superior, com o intuito de conseguir favorecer que os trabalhadores-estudante participem das atividades complementares ofertadas pela universidade.