Condutas das enfermeiras sobre o Zika Vírus na consulta pré-natal / Conduct of nurses about the Zika Virus in the prenatal consultation
Rev. enferm. UFPE on line
; 11(supl.12): 5231-5244, dez.2017.
Artigo
em Português
| BDENF - Enfermagem
| ID: biblio-1032351
Biblioteca responsável:
BR9.1
RESUMO
Objetivo:
identificar o conhecimento das enfermeiras para o atendimento das gestantes em unidades deEstratégia de Saúde da Família referente à prevenção da infecção por Zika vírus.Método:
estudo qualitativo,dedutivo, descritivo, exploratório, com 13 enfermeiras. Para a coleta de dados, foi utilizada a entrevistasemiestruturada e os dados, analisados pela técnica de Análise de Conteúdo.Resultados:
identificou-seconhecimento insuficiente para o atendimento e necessidades de ações educativas e assistenciais à gestantepara a prevenção da infecção por Zika vírus.Conclusão:
evidenciou-se que as enfermeiras necessitam de ummelhor preparo para atender a gestante diante de possíveis infecções relacionadas ao Zika vírus, verificando,assim, a necessidade de capacitação para a melhoria das suas ações educativas e assistenciais na prevenção etratamento da infecção por Zika vírus. Este estudo contribui para identificar as necessidades das enfermeirasquanto ao atendimento à gestante em relação ao Zika vírus para uma melhoria do atendimento prestado aessa população.
Texto completo:
Disponível
Coleções:
Bases de dados temática
/
Brasil
Contexto em Saúde:
ODS3 - Saúde e Bem-Estar
/
ODS3 - Meta 3.1 Reduzir a Mortalidade Materna
Problema de saúde:
Meta 3.3: Acabar com as doenças tropicais negligenciadas e combater as doenças transmissíveis
/
Cuidado Materno
Base de dados:
BDENF - Enfermagem
Assunto principal:
Cuidado Pré-Natal
/
Estratégias de Saúde Nacionais
/
Conhecimentos, Atitudes e Prática em Saúde
/
Saúde Materno-Infantil
/
Gestantes
/
Zika virus
/
Infecção por Zika virus
/
Enfermagem Obstétrica
Tipo de estudo:
Pesquisa qualitativa
Limite:
Feminino
/
Humanos
/
Gravidez
Idioma:
Português
Revista:
Rev. enferm. UFPE on line
Ano de publicação:
2017
Tipo de documento:
Artigo
Instituição/País de afiliação:
UNIFAL+BR