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Automutilações na adolescência e suas narrativas em contexto escolar / Automutilaciones en la adolescencia y sus narrativas en contexto escolar / Self-mutilation in adolescence and its narratives in school context
Lopes, Lorena da Silva; Teixeira, Leônia Cavalcante.
Afiliação
  • Lopes, Lorena da Silva; Universidade de Fortaleza. Fortaleza. BR
  • Teixeira, Leônia Cavalcante; Universidade de Fortaleza. Fortaleza. BR
Estilos clín ; 24(2): 291-303, maio-ago. 2019.
Artigo em Português | Index Psicologia - Periódicos, LILACS | ID: biblio-1039855
Biblioteca responsável: BR85.1
RESUMO
O artigo tem por objetivo discutir a automutilação e suas narrativas por adolescentes em contexto escolar. Trata-se de uma pesquisa que envolve a psicanálise e o campo da educação, como um trabalho possível da clínica institucional. A partir de estudos de casos de uma escola privada em Fortaleza, são discutidos os seguintes aspectos autolesão e os efeitos na escola, conflitos socio-familiares e processo de subjetivação adolescente. Conclui-se que a partir de uma escuta qualificada na escola é possível dar voz aos adolescentes para que possam produzir um saber sobre si, e ao seu modo sustentar seu mal estar.
RESUMEN
El artículo tiene por objetivo discutir la automutilación y sus narrativas por adolescentes en contexto escolar. Se trata de una investigación que involucra el psicoanálisis y el campo de la educación, como un trabajo posible de la clínica institucional. A partir de estudios de casos de una escuela privada en Fortaleza, se discuten los siguientes aspectos autolesión y los efectos en la escuela, conflictos socio-familiares y proceso de subjetivación adolescente. Se concluye que a partir de una escucha cualificada en la escuela es posible dar voz a los adolescentes para que puedan producir un saber sobre sí, ya su modo sostener su malestar.
ABSTRACT
The article aims to discuss self - mutilation and its narratives by adolescents in a school context. It is a research that involves psychoanalysis and the field of education as a possible work of the institutional clinic. From the case studies of a private school in Fortaleza, the following aspects are discussed self-harm and effects in school, socio-familial conflicts and adolescents subjectivation process. It is concluded that from a qualified listening in the school it is possible to give voice to the adolescents so that they can produce a knowledge about themselves, and in their way to sustain their malaise.
Assuntos


Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados internacionais Base de dados: Index Psicologia - Periódicos / LILACS Assunto principal: Psicanálise / Automutilação / Ensino Fundamental e Médio Tipo de estudo: Pesquisa qualitativa Limite: Adolescente / Feminino / Humanos Idioma: Português Revista: Estilos clín Assunto da revista: Psiquiatria Ano de publicação: 2019 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Universidade de Fortaleza/BR

Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados internacionais Base de dados: Index Psicologia - Periódicos / LILACS Assunto principal: Psicanálise / Automutilação / Ensino Fundamental e Médio Tipo de estudo: Pesquisa qualitativa Limite: Adolescente / Feminino / Humanos Idioma: Português Revista: Estilos clín Assunto da revista: Psiquiatria Ano de publicação: 2019 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Universidade de Fortaleza/BR
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